ARCHITETTURA IN TERRA CRUDA. CULTURE COSTRUTTIVE E SVILUPPO SOSTENIBILE

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1 Pag. 1 ARCHITETTURA IN TERRA CRUDA. CULTURE COSTRUTTIVE E SVILUPPO SOSTENIBILE Tipo attività 1 : WORKSHOP Attività inserita nell ambito della ricerca 2 : CATTEDRA UNESCO Responsabile scientifico 3 : ANTONELLO SANNA Corso di studio 4 : Scienze dell'architettura Anno di corso: 3 Semestre: 2 Numero di posti disponibili: 25 Ore attività: 62,5 Dati sull attività proposta Proponente: MADDALENA ACHENZA Qualifica: ASSEGNISTA DI RICERCA Dati proponente Curriculum sintetico Architetto e dottore in Architettura, laureata presso la Facoltà di Architettura di Firenze. Ha conseguito nel 1996 Il CEA-Terre presso l CRATerre - Ecole d Architecture di Grenoble (Francia). Dal 1997 svolge attività didattica e di ricerca presso il Dipartimento di Ingegneria Civile, Ambientale e Architettura dell Università degli Studi di Cagliari nell ambito della Cattedra UNESCO Architetture di terra. Culture costruttive, sviluppo sostenibile. Coordina nello stesso Dipartimento il Labterra, centro di studi e ricerche sull architetture in terra cruda. E membro del consiglio direttivo dell ICOMOS-ISCEAH International Scientific Committee on Earthen Architecture Heritage e, in seno a quest ultimo, è stata coordinatrice del gruppo di ricerca Historic/traditional techniques of earthen structures and research into materiality, including its impact on new earthen construction ; 1 Seminari, laboratori, workshop 2 Se il proponente è assegnista/dottorando indicare il titolo del progetto di ricerca. 3 Se il proponente è assegnista/dottorando di ricerca indicare il proprio referente scientifico, in tutti gli altri casi la commissione didattica del CdS assegnerà un supervisore tra i docenti del CdS. 4 Indicare il corso di studio per il quale si propone

2 Pag. 2 E consulente tecnico e membro del Comitato Scientifico dell Associazione Nazionale Città della Terra Cruda, della Fondazione Convento da Ourada in Portogallo e, negli ultimi anni, dei comitati scientifici dei più importanti convegni Internazionali sul tema dell architettura in terra. è stata coordinatrice scientifica di rilevanti progetti di cooperazione internazionale sui temi della conservazione e del recupero sostenibile dei centri storici e delle oasi pre-sahariane. E autrice di circa 30 pubblicazioni sui temi della terra cruda, delle tradizioni costruttive e dell architettura sostenibile.

3 Pag. 3 Dati sulla progettazione Obiettivi formativi (conoscenze e abilità da conseguire) 5 (max 3800 caratteri): I più antichi insediamenti urbani si sono rifatti all'architettura di terra e ancora oggi, secondo stime dell'onu, quasi metà della popolazione mondiale vive in edifici costruiti in terra. Questi due soli motivi fanno dell'architettura in terra l'espressione più antica e più universale del nostro pianeta. Il suo significato storico e culturale ed il suo potenziale per lo sviluppo socio-economico sono dunque senza pari. La costruzione in terra cruda viene oggi rivalutata per i suoi numerosi pregi nei settori: della conservazione e della valorizzazione del patrimonio della bioedilizia degli insediamenti a basso costo che utilizzano risorse locali, nel rispetto dell'ambiente naturale e culturale L'obiettivo formativo del Corso è di fornire strumenti critici e operativi necessari alla conoscenza della terra come materiale da costruzione. Un'approfondita analisi del materiale sarà la premessa per affrontare lo studio dei problemi legati alla fabbrica edilizia. Conoscenze (sapere) : I contenuti formativi sono identificabili in: - conoscenza della terra come materiale da costruzione, verifica delle proprietà chimico-fisiche - utilizzo della terra - tecniche costruttive in terra cruda (adobe, pisè, massone, torchis, cob, ecc ). - la terra cruda nella storia, i manuali - le architetture in terra cruda, architetture tradizionali e nuove architetture (esempi italiani ed internazionali) - cenni normativi Capacità (saper fare) : - la costruzione di architetture in terra cruda, metodi e tecniche - la progettazione strutturale di murature in terra cruda - conoscenze teoriche e tecniche per la conservazione ed il riuso di architetture in terra cruda - soluzione dei problemi architettonici e costruttivi specifici delle architetture in terra cruda E previsto un laboratorio pratico di 42 ore che si terrà presso il LAT Laboratorio Arti della Terra di Serrenti Prerequisiti 6 (max 3800 caratteri): Nessuno Contenuti dell attività formativa (max 3800 caratteri): 1. Introduzione al corso - 3 ore (aula) 2. Riconoscimento terre - 5 ore (lab) 3. Caratterizzazione delle terre da costruzione - 5 ore (lab) 4. COMPOSIZIONE E CARATTERISTICHE DEL MATERIALE - 3 ore (Aula) 5 In termini di sapere, saper fare e saper essere. 6 I prerequisiti sono da intendersi come le conoscenze che lo studente deve possedere per svolgere proficuamente l attività proposta.

4 Pag. 4 5 TERRA, ACQUA, ARGILLA - 3 ore (Aula) 5. MALTE/ADOBE (produzione e messa in opera) - 5 ore (lab) 6. TORCHIS - 5 ore (lab) 7. INTONACI E FINITURE - 5 ore (lab) 8. ARCH DI TERRA IN SARDEGNA - 3 ore (Aula) 9. TORCHIS - 5 ore (lab) 10. CONSERVAZIONE E RECUPERO generalità - 3 ore (Aula) 10. CONSERVAZIONE E RECUPERO Sardegna - 3 ore (Aula) 11. PISE - 5 ore (lab) 12. NORMATIVE DI RIFERIMENTO - 3 ore (Aula) 13. ARCHI E CUPOLE - 6,5 ore (lab) Testi di riferimento (max 3800 caratteri): - M. Achenza, U. Sanna, Manuale tematico della terra cruda, ed. DEI, Roma C. Atzeni, A. Sanna, Manuale del recupero dell architettura tradizionale in terra cruda, ed. DEI, Roma CRATerre, TRAITE DE CONSTRUCTION EN TERRE, Ed. Parethese, Marsiglia 1989, (Versione anche in inglese dello stesso editore) - L. Fontaine, R. Anger, Batire en terre, ed. Lesperou 2010 Metodi didattici 7 (max 3800 caratteri): Le lezioni frontali si svolgono in aula con l'ausilio di videoproiettore, con il quale si mostreranno immagini sull'argomento trattato e video didattici. Le lezioni in laboratorio prevedono il coinvolgimento pratico degli studenti, con metodologia "learning by doing" e si tengono in un cantiere scuola predisposto all'interno del LAT di Serrenti. Qui verranno realizzati dai partecipanti modelli in scala reale di murature con aperture, archi e cupole realizzati con tecniche costruttive diverse (adobe, pisè, torchis). Modalità di verifica e attribuzione dell idoneità (max 3800 caratteri): La valutazione del livello di conoscenza raggiunto e della conseguente idoneità degli studenti verrà fatta direttamente dal docente tenendo conto anche dell'assiduità delle presenze. Altre informazioni 8 (max 3800 caratteri): Gli iscritti dovranno tenere conto che il corso si svolge prevalentemente a Serrenti, raggiungibile facilmente con mezzi pubblici. I partecipanti dovranno essere disponibili al lavoro in cantiere. Lingua di insegnamento: italiano 7 Lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc. 8 Strumenti e materiali che il proponente mette a disposizione degli studenti, eventuale sito web.

5 Pag. 5 ENGLISH NAME Learning outcomes (max 3800 caratteri): The oldest urban settlements have been often built with earth and still at least one third of the world population lives in earthbuilt buildings. These two reasons alone make earth architecture the oldest and most universal building expression of our planet. Its historical and cultural significance and its potential socio-economic development are therefore without equal. Earth construction is now rediscovered for its numerous advantages in the areas of: conservation and enhancement of the built heritage ecological building low cost settlements using local resources, respecting the natural environment and cultural traditions The educational objective of the course is to provide critical tools and operational knowledge of earth as a building material. An in-depth analysis of the material will be the basis for approaching the study of problems related to the building factory. Knowledge (know how): The training contents are identifiable in: - Knowing earth as a building material, verification of its physical and chemical properties - Earth use - building techniques (adobe, pisè, torchis, cob, etc...). - Earthbuilding in history, manuals - Earthen architecture, traditional and new building (examples of Italian and international) - Norms and standards Capacity (skills): - The earth construction, methods and techniques - Structural design of earth masonry - Theoretical and technical knowledge for the conservation and reuse of earthen architecture - Architectural and constructive solution of problems specific to earthen architecture A practical workshop during 42 hours will be held at the LAT Earth Arts Laboratory in Serrenti (40 km from Cagliari) Prerequisites (max 3800 caratteri): none Course contents (max 3800 caratteri): 1. Introduction - 3 hrs (aula) 2. Identificaton of earth for building - 5 hrs (lab) 3. Caracterisation of building earth - 5 hrs (lab) 4. Composition of the material and characteristics- 3 hrs (aula) 5 Earth, water, clay - 3 hrs (aula) 6. Mortars/ADOBE (production and building) - 5 hrs (lab) 7. TORCHIS - 5 hrs (lab) 8. Plasters and renders - 5 hrs (lab) 9. Sardinian earthen architecture - 3 hrs (Aula)

6 Pag TORCHIS - 5 hrs (lab) 11. Conservation and rehabilitation generalities - 3 hrs (Aula) 12. Conservation and rehabilitation Sardinia - 3 hrs (Aula) 13. PISE - 5 hrs (lab) 14. NORMS and standards - 3 hrs (Aula) 15. ARCHES AND DOMES - 6,5 hrs (lab) Readings/Bibliography (max 3800 caratteri): - M. Achenza, U. Sanna, Manuale tematico della terra cruda, ed. DEI, Roma C. Atzeni, A. Sanna, Manuale del recupero dell architettura tradizionale in terra cruda, ed. DEI, Roma CRATerre, TRAITE DE CONSTRUCTION EN TERRE, Ed. Parethese, Marsiglia 1989, (English version by the same editor) - L. Fontaine, R. Anger, Batire en terre, ed. Lesperou 2010 Teaching methods (max 3800 caratteri): Lectures are conducted in the classroom with the help of a video projector, with which pictures on the topic and instructional videos will be proposed. The laboratory classes provide the practical involvement of students after "learning by doing" methodology. In the building site set up at the LAT Serrenti participants will realize scale models of walls with openings, arches and domes made with different construction techniques (adobe pisè, torchis). Assessment methods (max 3800 caratteri): The assessment of the state of knowledge and the consequent suitability of students will be done by the teacher taking into account the frequency of attendance. Further information (max 3800 caratteri): Participating students have to be aware that the course takes place mainly in Serrenti, being easily accessible by public transport. Students must be willing to work on site.