SCUOLA PRIMARIA BARDOLINO ANNO SCOLASTICO

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1 SCUOLA PRIMARIA BARDOLINO ANNO SCOLASTICO

2 CONCERTO DI NATALE VENTI DI PACE FINALITÀ: Educare ai valori della Pace, della Solidarietà, della tolleranza e dell'accoglienza. Comprendere che questi valori crescono e si alimentano attraverso il dialogo e l ascolto. Condividere e rafforzare percorsi di pace e solidarietà Promuovere azioni formative e didattiche relative all'uso del linguaggio musicale, teatrale RIFERIMENTO AL RAV: PRIORITA' E TRAGUARDI: 3) Competenze chiave e di cittadi nanza PRIORITA': Imparare a lavorare in modo cooperativo TRAGUARDO: Promuovere una di dattica laboratoriale OBIETTIVI DI PROCESSO Inclusione e differenziazione REFERENTE: Pellati Silvia CLASSI: Tutte le classi TEMPI: da ottobre a dicembre 2018 ESPERTO: Insegnanti di classe

3 GI.OR.DI. E LE FARFALLE REFERENTE: Sala Elisabetta in Collaborazione con servizio ecologia e territorio ALUNNI: tutte le classi TEMPI: autunno primavera ATTIVITA': FESTA DEGLI ALBERO PIANTUMAZIONE PIANTE AROMATICHE FINALITA : Educare gli alunni al rispetto dell ambiente

4 MUSICA D INSIEME PER CRESCERE R EFERENTE: Palazzolo Daniela ALUNNI: Come da bando TEMPI: I e II quadrimestre OPERATORI: esperto esterno FINALITA RIFERIMENTO AL RAV: PRIORITA' E TRAGUARDI: 3) Competenze chiave e di cittadina nza PRIORITA': Imparare a lavorare in modo cooperativo TRAGUARDO: Promuovere una didattica laboratoriale OBIETTIVI DI PROCESSO: Inclusione e differenziazione Trasmettere interesse e motivazione per La musica Usare la voce come strumento princi pale del ritmo. Familiarizzare l uso dello strumento musicale

5 DISEGNARE IL FUTURO. I CARE. Progetto Di Sperimentazione Triennale Istituto Capofila Vr02-Saval «Se ascolto dimentico, se vedo ricordo, se faccio capisco» Confucio Docenti coinvolti nella sperimentazione : TEAM IIIA TEAM IVA TEAM VA MISSION Prendersi cura delle nuove generazioni e delle loro potenzialità per far crescere cittadini ca paci di partecipare attivamente alla crescita sociale e culturale di una Società in Cammino p er un benessere generale. riqualificare la scuola valorizzando le buone pratiche per sottolineare la sua funzione educat iva globale sostenere una buona scuola in grado di interpretare i bisogni e le istanze sociali motivare insegnanti e famiglie all appartenenza e all assunzione di ruoli educativi e sociali

6 Progetto Psicomotricità Insegnante Referente: Lavanda Delia Docenti coinvolti : tutti i docenti delle classi prime Classi coinvolte : IA- IB Finalità: Valorizzare, attraverso il corpo e l azione, le competenze di motricità corporea e intellettiva; Integrare l azione educativa della scuola con contributi specialistici; Contribuire a favorire lo sviluppo armonico dei bambini promuovendo attività di psicomotricità dove ognuno abbia la possibilità di esprimersi a livello emoti vo e cognitivo attraverso il movimento; Favorire l autonomia: padronanza del proprio corpo e del comportamento.

7 LETTURA in biblioteca REFERENTE: Stoia Anna ALUNNI: tutte le classi LUOGO: biblioteca comunale COSTO: 500 per acquisto testi FINALITA : Promuovere interesse alla lettura Promuovere interesse verso diverse tipologie testuali Promuovere la lettura ad alta voce in piccolo gruppo

8 A TU PER TU REFERENTE: Insegnanti di classe ALUNNI COINVOLTI: alunni DSA, ADHD e/o in fase di valutazione, alunni in particolare situa zione di difficoltà, alfabetizzazione alunni stranieri ad integrazione finanziamento art. 9 TEMPI: tutto l anno Proposta : percorsi di recupero/ampliamento della du rata minima di 10 ore FINALITA : promuovere percorsi di recupero / rinforzo deglii o biettivi di apprendimento. promuovere il benessere scolastico promuovere il successo scolastico

9 SPILLO : Progetti di prevenzione dei disturbi specifici di apprendimento. Referenti: Funzione strumentale DSA Spillo: classi prime e second RIFERIMENTO AL RAV: PRIORITA' E TRAGUARDI: 1) Risultati scolastici PRIORITA': Diminuzione alunni nella fascia bassa TRAGUARDO: Attivazione percorsi personalizzati di recupero OBIETTIVI DI PROCESSO: Definire screening attendibili e percorsi di potenziamento per alunni con DSA

10 SCACCHI...AMO REFERENTI: Fraccaroli Francesca CLASSI: IV A-B e V A-B-C ESPERTI ESTERNI: Luca Menin PERIODO: da definire RIFERIMENTO AL RAV: PRIORITA' E TRAGUARDI: 1) Risultati scolastici PRIORITA': Diminuzione alunni nella fascia bassa TRAGUARDO: Attivazione percorsi personalizzati di recupero OBIETTIVI DI PROCESSO: Definire percorsi di potenziamento per alunni con bisogno di attenzione FINALITA : Promuovere interesse e motivazio ne per il funzionamento del pensiero logico-matematico. Favorire la presa di coscienza dei propri limiti e talenti. Promuovere il rispetto per l'altro, accettare la sconfitta. Sviluppare l'esercizio della pazienza

11 PROGETTO Spazio teatro per Attori in erba FINALITA : Promuovere strategie relazionali favorendo il senso di appartenenza Sperimentare ed utilizzare linguaggi diversi per esprimere il pensiero e l emozione Promuovere la costruzione e l uti lizzo di un linguaggio simbolico. Gli alunni e gli insegnanti della Scuola Primaria sperimenteranno percorsi di ricerca-azione teatrale volti alla realizzazione di elaborati finali da offrire alle famiglie di ciascuna classe. COSTI : 600 per acquisto materiale scenografia -costumi

12 Incontri con il territorio: FINALITA : Promuovere strategie relazionali favorendo il senso di appartenenza Promuovere azioni sinergiche di rete con le Amministrazioni territoriali. Partecipazione ad eventi promossi dal Territorio: Festa dell Uva Natale dal 6 al 6 Parole sull acqua Kids Percorsi di educazione ambientale Percorsi di educazione all affettività Una campana per Pasqua Percorsi di lettura animata Festa dell albero