Come abbiamo già visto a proposito della domesticazione, le relazioni sociali sono di fondamentale importanza, sia per l uomo che per tutte le specie
|
|
- Cristina Amato
- 5 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Relazione uomo-animale: la comunicazione Come abbiamo già visto a proposito della domesticazione, le relazioni sociali sono di fondamentale importanza, sia per l uomo che per tutte le specie da esso domesticate nei secoli
2 La comunicazione è un processo che implica l utilizzo di uno o più segnali, per inviare o ricevere informazioni Per l uomo è importante comprendere le informazioni necessarie a supervisionare lo stato di salute dei suoi animali: ne va del suo reddito e della sua sussistenza E ancora più importante che questa comunicazione sia efficiente,quando si ha una relazione di tipo collaborativo,come con i cani da lavoro
3 Un limite alla comunicazione interspecifica : i sensi Grazie ai cinque sensi, tutti noi abbiamo una percezione ben precisa di quel che ci circonda, spesso senza pensarci, diamo per scontato che anche gli altri vedano, sentano,percepiscano le nostre stesse sensazioni, ma non è così, nè tra persone, nè a maggior ragione tra persone e animali. Quandoci rapportiamo con un animale,qualunque esso sia,proviamo per un attimo a riflettere su quale sia lasua specifica percezione del mondo
4 La comunicazione nell uomo( adulto) Prevalentemente di tipo verbale con i cospecifici, tendiamo ad usare molto le parole anche con gli animali Paraverbale(tono,velocità,timbro dellavoce) Visiva(mimica del viso, atteggiamento del corpo) Tattile Olfattiva(???)
5 La comunicazione negli animali NON verbale (gli animali,soprattutto il cane, possono imparare alcuni vocaboli, soprattutto contestualizzandoli, ma sono facilmente confusi se cambiamo tono opronuncia oa seconda di chi li dice e capiscono meglio un linguaggio basatosui gesti) Uditiva Tattile(grooming) Visiva: mimica, prossemica,postura del corpo Olfattiva!!!! l importanza dei feromoni
6 Gli animali non parlano Nonostante sappiano fare miracoli per capirci e per farsi capire da noi, gli animali domestici non sono anatomicamente predisposti alla favella, saremo noi, pertanto,adover andare loro incontro. Allo stesso tempo, in molti casi, l essere umano,concentrandosi sulla parola, ha perso la consapevolezza degli altri canali comunicativi che utilizza. Spesso, parlando con altre persone, non abbiamo la minima idea di quello che stiamo comunicando dal mento in giù.
7 IL CANE,UN GRANDE COMUNICATORE La socievolezza del cane e le sue caratteristiche di grande comunicatore sono alla base del suo rapportoprivilegiato con l uomo. Questo rapporto antico di anni, a sua volta,non ha fatto che migliorare la comunicazione tra le due specie. La comunicazione cane-uomo, come è accaduto per le caratteristiche delle varie razze, ha assunto poi caratteristiche peculiari nelle diverse aree geofrafiche a seconda delle attività nelle quali la coppia era impegnata.
8 Comunicazione acustica La percezione uditiva del cane è di gran lunga superiore a quella del cane Possono reagire a suoni che noi non sentiamo: ma sei impazzito?!?!?! Pensateciò che per noi è rumore cosa possa essere per loro
9 Abbaio Può avere molteplici significati (allarme, difesa territoriale, gioco,riconoscimento individuale). I cani abbaiano molto facilmente, con differenze di razza e individuali. Può essere eccessivo e tradire un disagio, ma un pochino hanno bisogno di poterlo fare!
10 Ululato
11 Ringhio Difesa, minaccia, ma anche gioco! Alcuni cani ridono...
12 Uggiolio In genere manifesta un sentimento di dolore o frustrazione
13 Comunicazione visiva Occhi più laterali: ampio campovisivo Buona visione con poca luce, ma scarsa distinzione dei colori Vedono bene soprattutto gli oggetti in movimento La comuinicazione visiva comprende quella posturale e la mimica
14 Comunicazione visiva E usata per comunicare a breve distanza Utilizza tutte le parti del corpo(pelo,orecchie,bocca,occhi schiena,coda) Le posture amichevoli tendono a ridurre le dimensioni dell animale, quelle aggressive ad aumentarle In alcune razze potrebbe essere ostacolata da determinate caratteristiche morfologiche
15 Comunicazione visiva
16 I segnali calmanti Sono molteplici e ilcane li utilizza per gestire situazioni di disagio o stress Stanno a significare: sono a disagio, non vorrei uno scontro ma smettila per favore E importante riconoscerli per capire quandoilcane è a disagio e porvi rimedio E importante non ignorarli per prevenire spiacevoli aggressioni
17 I segnali calmanti
18 Comunicazione posturale L uomo è molto poco consapevole del proprioapproccio posturale in generale L atteggiamento posturale che siamo soliti avere con i nostri simili può risultare scortese,invadente o perfino aggressivo per i nostri cani Non è raro creare dei veri e propri misunderstanding( ad esempio chiamare il cane inseguendolo)
19 Comunicazione olfattiva L olfatto del cane è talmente sviluppato rispetto al nostro che non possiamo nemmeno provare ad immaginare come sia il suo mondo di odori. Le secrezioni delle varie ghiandole del corpo forniscono loro un sacco di informazioni sugli individui che hanno davanti(specie,sesso, età, umore),per cui annusarsi è una parte importante della socializzazione, così come marcare il territorio Annusare l ambiente per un cane è rilassante, e amano strofinarsi su sostanze maleodoranti
20 Comunicazione para-olfattiva: i feromoni I feromoni sono particolari sostanze, costituite da combinazioni di acidi grassi,percepite a livello di organo vomero-nasale Tutti gli animali sono in grado di percepirli, persino l essere umano, ma solo nei primigiorni di vita
21 Comunicazione para-olfattiva: i feromoni Nel cane sono prodotti principalmente in sei aree: Area facciale Complesso genitale Complesso mammario Complesso perianale Complesso della zampa Urine e feci
22 Comunicazione para-olfattiva: i feromoni I feromoni possono fornire un sacco di informazioni utili sui conspecifici: sesso, status sociale, fase riproduttiva, stati di stress I feromoni del complesso mammario hanno effetto calmante sui cuccioli,ma anche sull adulto!
23 Comunicazione tattile La pelle è l organo sensoriale più esteso dell organismo, ed è molto innervata Diversi tipi di recettori nervos i(nocicettri, meccanocettori,termocettori) contribuiscono a dare sensazioni di vario tipo La comunicazione tattile è molto importante negli animali, soprattutto nei cuccioli
24 Comunicazione tattile Può trasmettere messaggi di vario tipo (rassicuranti, sessuali, di rivalità e dominanza) Un massaggio lento e profondo, effettuato da una persona, magari che parli con voce calma, può ridurre di molto il livello di stress nel cane
25
Corso Operatori Cinofili CSEN 2014
Corso Operatori Cinofili CSEN 2014 La comunicazione sociale è un processo attraverso cui il comportamento di un individuo influenza quello di un altro individuo della stessa specie o di specie differenti.
DettagliRelazionarsi vuol dire comunicare...
Relazionarsi vuol dire comunicare... La comunicazione del cane Attilio Miconi Istruttore Comportamentale Istruttore e Formatore CSEN Referente - Istruttore sisca Traccia Interazione o relazione Informare
DettagliGli manca solo la parola
Gli manca solo la parola CERCHIAMO DI CAPIRCI: CONOSCIAMO I SEGNALI COMUNICATIVI DEL CANE? Come comunica il cane? Diversità sensoriale = diversità comunicativa Uomo verbale cane posturale COMUNICAZIONE
DettagliSERATA DEL 3 OTTOBRE 2017 ULSS 8 VICENZA PATENTINO PER PROPRIETARI DI CANI. Dr.ssa Faggin Sara IL LINGUAGGIO DEL CANE
SERATA DEL 3 OTTOBRE 2017 ULSS 8 VICENZA PATENTINO PER PROPRIETARI DI CANI Dr.ssa Faggin Sara IL LINGUAGGIO DEL CANE I CANALI DI COMUNICAZIONE PRINCIPALI DEL CANE SONO: VISTA, OLFATTO, UDITO. LA VISTA:
DettagliLa comunicazione nel cane
La comunicazione nel cane Dr.ssa Simona Cannas, Medico Veterinario, PhD, ECVBM-CA Specialista in Etologia Applicata e Benessere Animale simona.cannas@guest.unimi.it, simona_cannas@hotmail.com Il tatto
DettagliLINGUAGGIO E COMUNICAZIONE. d.ssa A. Giaquinta
LINGUAGGIO E COMUNICAZIONE d.ssa A. Giaquinta Linguaggio e Comunicazione Linguaggio: capacità di associare suoni e significati attraverso regole grammaticali Due funzioni: Funzione comunicativa Funzione
Dettagliseduta briciola lunga.mpg
seduta briciola lunga.mpg SVILUPPO DEL COMPORTAMENTO AMBIENTE GENETICA COMPORTAMENTO IL COMPORTAMENTO E LA CONSEGUENZA DI UNA PREDISPOSIZIONE GENETICA, APPRENDIMENTO ED INTERAZIONI AMBIENTALI Clara Palestrini
DettagliCredenze errate e pericolose: sfatiamo i miti sui cani!
Credenze errate e pericolose: sfatiamo i miti sui cani! Dottoressa Alessandra Spaziani Ospedale Veterinario Via della Magliana 856 Asl Roma/D al.spaziani@virgilio.it Si dice che Il cane è un animale molto
DettagliCorso di formazione «PATENTINO» per proprietari di cani - MILANO
Corso di formazione «PATENTINO» per proprietari di cani - MILANO L esposizione, o la mancata esposizione, del cucciolo agli stimoli sociali ed ambientali durante le fasi sensibili ha un impatto determinante
Dettagliquello che si vuole dire è = 100
Comunicazione e Relazione UN PRINCIPIO DELLA COMUNICAZIONE l esperienza insegna che se: quello che si vuole dire è = 100 quello che effettivamente si dice = 70 quello che l'interlocutore sente è = 40 quello
DettagliLA COMUNICAZIONE. Manuela Michelazzi DVM, Specialista in Etologia Applicata e Benessere Animale PROCESSO DI DOMESTICAZIONE
LA COMUNICAZIONE Manuela Michelazzi DVM, Specialista in Etologia Applicata e Benessere Animale PROCESSO DI DOMESTICAZIONE I DIVERSI RUOLI ASSUNTI DALL ANIMALE DA COMPAGNIA, IN PARTICOLARE DAL CANE, SONO
DettagliCos è la Comunicazione e come comunichiamo. Lezione n Definizioni - I linguaggi della comunicazione - processo comunicativo
Cos è la Comunicazione e come comunichiamo. Lezione n. 3 - Definizioni - I linguaggi della comunicazione - processo comunicativo Cosa è la comunicazione? Definizioni La comunicazione: dal latino communis
DettagliLa pet-therapy utilizza una comunicazione non verbale e agisce sul nostro mondo interiore, sede delle emozioni e dei sentimenti.
Il primo a teorizzare i benefici della compagnia degli animali applicandola ai propri pazienti, fu uno psichiatra infantile di nome Boris Levinson nel 1960. Questa teoria oggi si chiamapettherapy e viene
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO A. LANFRANCHI SORISOLE. PROGRAMMAZIONE ANNUALE classe prima EDUCAZIONE FISICA. Anno scolastico 2016/2017
ISTITUTO COMPRENSIVO A. LANFRANCHI SORISOLE PROGRAMMAZIONE ANNUALE classe prima EDUCAZIONE FISICA Anno scolastico 2016/2017 1. IL CORPO E LE FUNZIONI SENSO-PERCETTIVE L alunno/alunna acquisisce consapevolezza
DettagliLA COMUNICAZIONE: CARATTERISTICHE E ABILITÀ
LA COMUNICAZIONE: CARATTERISTICHE E ABILITÀ Ogni aspetto della nostra società presenta delle caratteristiche comunicative Ma quali significati possiede il termine COMUNICAZIONE? Qualunque cosa si faccia
DettagliARTE IMMAGINE - Curricolo verticale scuola primaria - Istituto comprensivo statale di Mestrino
ARTE IMMAGINE - Curricolo verticale scuola primaria - Istituto comprensivo statale di Mestrino PRIMA l alunno: CLASSE PRIMA ESPRIMERSI E conoscenze e le abilità relative al linguaggio visivo per produrre
DettagliIl rispetto e la relazione nella cura: interrogativi e riflessioni La comunicazione e il rispetto nella relazione di cura e assistenza
Il rispetto e la relazione nella cura: interrogativi e riflessioni La comunicazione e il rispetto nella relazione di cura e assistenza Dott.sse Anna Rolando e Paola Isaia Savigliano, 14 dicembre 2012 COMUNICAZIONE
DettagliLA COMUNICAZIONE. Manuela Michelazzi DVM, Specialista in Etologia Applicata e Benessere Animale
LA COMUNICAZIONE Manuela Michelazzi DVM, Specialista in Etologia Applicata e Benessere Animale PROCESSO DI DOMESTICAZIONE I DIVERSI RUOLI ASSUNTI DALL ANIMALE DA COMPAGNIA, IN PARTICOLARE DAL CANE, SONO
DettagliLa Comunicazione. Dal latino cum munis, ossia mettere in comune pensieri, opinioni, esperienze, sentimenti e stati d animo con gli altri.
La Comunicazione Dal latino cum munis, ossia mettere in comune pensieri, opinioni, esperienze, sentimenti e stati d animo con gli altri. Indica lanascita di una relazione (tra due o più soggetti) e presuppone
DettagliLA CONVIVENZA TRA ANIMALI E BAMBINI
LA CONVIVENZA TRA ANIMALI E BAMBINI Ogni coppia che ha un cane ed aspetta un bambino può essere preoccupata da due elementi che riguardano la relazioni animale-bambino: Il comportamento del cane o del
DettagliI moduli formativi. 1. Il benessere nelle organizzazioni 2. Comunicazione i avanzata 3. Teoria e pratica dei gruppi
I moduli formativi Organizzazione, leadership e strategie di cambiamento : organizzato da Com.e in partnership con L Università degli Studi di Roma Torvergata 1. Il benessere nelle organizzazioni 2. Comunicazione
DettagliAnimali da compagnia: Gestione per un rapporto di reciproco beneficio
I MERCOLEDÌ DEL CITTADINO: CONOSCERE PER PREVENIRE Animali da compagnia: Gestione per un rapporto di reciproco beneficio dott. Marcello Malacarne mercoledì 4 settembre 2013 Sala Piccolotto ore 18.00 Comportamento
DettagliCLASSE CONOSCENZE ABILITA. 2 Discriminare e verbalizzare le sensazioni vissute.
INDICATORI ILCORPO E LA SUA RELAZIONE CON LO SPAZIO E IL TEMPO TRAGUARDI DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA Acquisisce consapevolezza di sé attraverso la percezione del proprio corpo e la
DettagliIstituto «San Giuseppe» - Scuola dell Infanzia Paritaria Foggia, via C. Marchesi, 48-tel. 0881/ fax
Istituto «San Giuseppe» - Scuola dell Infanzia Paritaria 71121 Foggia, via C. Marchesi, 48-tel. 0881/743467 fax 719330 PROGETTAZIONE ANNUALE 2016/17 PROGETTAZIONE ANNUALE IL CORPO E IL MOVIMENTO COMPETENZE
DettagliINTRODUZIONE ALLA COMUNICAZIONE NEI PROGRAMMI DI SCREENING ONCOLOGICO
INTRODUZIONE ALLA COMUNICAZIONE NEI PROGRAMMI DI SCREENING ONCOLOGICO Dott.ssa Chiara Turrini Milano, dicembre 2007/gennaio 2008 COMUNICAZIONE La comunicazione è un processo di scambio di informazioni
DettagliCOMUNICARE LA SICUREZZA. Manuale operativo
COMUNICARE LA SICUREZZA Manuale operativo a cura di Rocco Vitale COMUNICARE LA SICUREZZA Le direttive europee sulla sicurezza e salute sul lavoro hanno modificato e cambiato radicalmente l attuazione dei
DettagliRegione Siciliana Ministero Pubblica Istruzione Unione Europea
Regione Siciliana Ministero Pubblica Istruzione Unione Europea Direzione Didattica Statale KAROL WOJTYLA Piazza della Libertà 90031 Belmonte Mezzagno tel. 0918720091 / fax 0918729820 paee05700q@istruzione.it
DettagliMUSICA COMPETENZE CHIAVE:
MUSICA COMPETENZE CHIAVE: comunicazione nella madrelingua, competenza digitale, imparare a imparare, competenze sociali e civiche, consapevolezza ed espressione culturale Traguardi per lo sviluppo delle
DettagliPROGETTAZIONE ANNUALE 2016/17 PROGETTAZIONE ANNUALE
Scuola dell infanzia paritaria «Pie Operaie di San Giuseppe» Viale 2 Giugno, 23 40022-Castel del Rio (Bo) tel: 0542 95887 email: scuoleinfanziacdrio@libero.it PROGETTAZIONE ANNUALE 2016/17 PROGETTAZIONE
DettagliIl linguaggio dei cani: la comunicazione
Il linguaggio dei cani: la comunicazione Esistono diversi tipi di comunicazione nel cane: Comunicazione chimica: olfatto e paraolfatto Comunicazione visiva Comunicazione acustica Comunicazione tattile
DettagliCREDENZE E FALSI MITI
CREDENZE E FALSI MITI CREDENZE ERRATE, INESATTE O PERICOLOSE: Il comportamento del cane è frutto di una combinazione di fattori che possono anche non dipendere da come il cane viene educato e gestito dal
DettagliLA COMUNICAZIONE. Una riflessione teorico-pratica sulle caratteristiche e le logiche dei processi comunicativi
LA COMUNICAZIONE Una riflessione teorico-pratica sulle caratteristiche e le logiche dei processi comunicativi Il termine comunicazione deriva dal verbo comunicare che nel suo significato originale vuol
DettagliLa comunicazione in ambito vaccinale
La comunicazione in ambito vaccinale Torino 6 maggio 2016 Le abilità relazionali (skills) essenziali nel processo comunicativorelazionale Anna Maria Luzi - Barbara De Mei Istituto Superiore di Sanità Abilità
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO VESPUCCI-CAPUANA-PIRANDELLO - CATANIA SCUOLA DELL INFANZIA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA
CAMPO DI ESPERIENZA IL SE E L ALTRO ANNO SCOL. 2014/2015 SVILUPPARE IL SENSO DI APPARTENENZA AL GRUPPO SVILUPPARE ATTEGGIAMENTI POSITIVI NEI CONFRONTI DEGLI ALTRI. PERCEPIRE LA SCUOLA COME UNA COMUNITA
DettagliArbitraggio & Comunicazione. L assertività come stile comunicativo efficace
Arbitraggio & Comunicazione L assertività come stile comunicativo efficace Raduno pre-campionato Arbitri C regionale San Severino Marche, 8-9 settembre 2012 Conflitti L insieme delle problematiche di carattere
DettagliCROCE ROSSA ITALIANA GALLARATE AREA 1 TRASPORTO SANITARIO
TRASPORTO SANITARIO OBIETTIVI Saper comunicare in modo efficace per rendere il soccorso più semplice sia per il paziente che per i soccorritori LA COMUNICAZIONE IL PROCESSO DI COMUNICAZIONE passaggio di
DettagliElisabetta Cofrancesco. medico e psicoterapeuta
Elisabetta Cofrancesco medico e psicoterapeuta } Competenze cognitive: Sapere } Competenze manuali: Saper fare Problem solving } Presenza: Saper essere } Il dono dell ascolto } Il dono del tocco } Il dono
DettagliPRINCIPI CHE REGOLANO LA COMUNICAZIONE
28 Reggimento Pavia PRINCIPI CHE REGOLANO LA COMUNICAZIONE Colonnello Diego Filippo FULCO PARLEREMO DI : Fonte: l Espresso Altan 2009 FINALITÀ CONOSCERE I PRINCIPI BASILARI DELLA COMUNICAZIONE COMPRENDERE
DettagliLa comunicazione non verbale
La comunicazione non verbale Espressione che indica tutti i modi di comunicare diversi dal linguaggio, attraverso i quali l'individuo si pone in relazione con gli altri. Della comunicazione non verbale
DettagliAnimali Amici, Animali Terapeuti
Animali Amici, Animali Terapeuti Il Cane Nazzareno Capitanio IL CANE Discendenza diretta dal Lupo Animale sociale; Gruppo Branco Legami di tipo familiare Rapporti di deferenza IL CANE Oggi esistono circa
DettagliCORSO ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO. LEZIONE 2 Ing. Martina Grasso 1
CORSO ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO LEZIONE 2 Ing. Martina Grasso 1 PARLARE: dire qualcosa a voce per mezzo di parole CORSO ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO 2 CORSO ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO 3 CORSO ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO
DettagliIl messaggio: tra linguaggio digitale e linguaggio analogico. Loredana La Vecchia Lezione 1 aprile 2009 Corso di Laurea Scienze dell educazione
Il messaggio: tra linguaggio digitale e linguaggio analogico Loredana La Vecchia Lezione 1 aprile 2009 Corso di Laurea Scienze dell educazione definizione Linguaggio = capacità, facoltà mentale di cui
DettagliIL MANAGMENT DEL CLIENTE E LA CREAZIONE DEL FOLLOW UP (IV MODULO)
IL MANAGMENT DEL CLIENTE E LA CREAZIONE DEL FOLLOW UP (IV MODULO) ACADEMY DERMOCOSMETICA 11 GIUGNO 2016 IL MANAGMENT DEL CLIENTE GESTIONE DELLE OBIEZIONI CHE COS E UN OBIEZIONE UN DISACCORDO O UN PUNTO
DettagliAbilità L alunno sa: Acquisire le gestualità corrette nell uso della matita e dei colori. Eseguire disegni decorativi: cornicette.
DISCIPLINA ARTE E IMMAGINE CLASSE PRIMA COMPETENZA/E CHIAVE EUROPEE Consapevolezza ed espressione culturale. COMPETENZA/E TRASVERSALI Imparare a imparare. Competenza digitale. Conoscenze L alunno conosce:
DettagliLo sviluppo del comportamento nel cane
CORSO DI SPECIALIZZAZIONE PER UNITA CINOFILE DA MACERIA E SCOVO A.2(a) Lo sviluppo del comportamento nel cane Fulvio Gandolfi INFLUENZA DEL CORREDO GENETICO I moduli comportamentali sono caratteristici
DettagliRY D O G ASSOCIAZIONE CULTURALE CINOFILA DISCOVERY DOG PROGRAMMA CORSO EDUCATORI DISCOVERYDOG 2016
RY DOG PROGRAMMA CORSO EDUCATORI RYDOG 2016 FISIOLOGIA I CINQUE SENSI SISTEMA NERVOSO CENTRALE, PERIFERICO E AUTONOMO IGIENE E SALUTE BENESSERE DEL CANE LE CINQUE LIBERTÀ SICUREZZA CENNI PRIMO SOCCORSO
DettagliIl comportamento dei cani
Il comportamento dei cani Comportamento Repertorio comportamentale caratteristico di specie Naturale bagaglio Organizzazione sociale Il comportamento predatorio Difesa del territorio Interazione con l
DettagliIntervento di Viviana Maretto
nell ambito del progetto CHIAMA CHI AMA 27 settembre 2010, dalle 14.30 alle 18.30 Intervento di Viviana Maretto presso il Centro Servizio Volontariato provinciale di Padova via dei Colli 4, Padova (all
DettagliComunicazione non verbale
Comunicazione non verbale La forza delle componenti della comunicazione in ambito interpersonale 7% 55% 38% verbale paraverbale non verbale A.Mehrabian, 1967 Impatto delle componenti comunicative in ambito
DettagliRegione Siciliana Ministero Pubblica Istruzione Unione Europea
La scuola è per tutti! Regione Siciliana Ministero Pubblica Istruzione Unione Europea Direzione Didattica Statale KAROL WOJTYLA Piazza della Libertà 90031 Belmonte Mezzagno tel. 0918720091 / fax 0918729820
DettagliPRINCIPI DELLA COMUNICAZIONE
PRINCIPI DELLA COMUNICAZIONE La Comunicazione: Trasmissione di una informazione, di un messaggio da parte di un emittente Nella comunicazione si distinguono: L emittente Il mezzo Il segnale Il codice La
DettagliUNIVERSITA DEGLI STUDI DI VERONA CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELLE ATTIVITA MOTORIE E SPORTIVE 2 A.A. - Indirizzo Professionalizzante
UNIVERSITA DEGLI STUDI DI VERONA CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELLE ATTIVITA MOTORIE E SPORTIVE 2 A.A. - Indirizzo Professionalizzante Insegnamento di: TECNICA E DIDATTICA DELLE ATTIVITA MOTORIE Modulo GINNASTICA
DettagliAutismi e disturbi pervasivi dello sviluppo
Cosa faremo oggi: Che cosa sono gli Autismi? Come percepiscono il mondo i bambini ragazzi autistici? Modello d intervento Come insegnare? Proposte con voi e per voi. Autismi e disturbi pervasivi dello
DettagliFreq. rara e scarsa. Assenza del comp.
Cognome e Nome: Età: Data somministrazione: Note: scuola Sensorialità e 1. Sensibilità al dolore 2. Sensibilità al caldo. Sensibilità al freddo 4. Manifestare reazioni al contatto tattile esercitato da
DettagliCOMUNICAZIONE NEL CANE
INTRODUZIONE: La comunicazione è la base del comportamento sociale. Le diverse specie animali, si sono specializzate in diversi tipi di segnali, per trasmettere precise informazioni ad altri individui.
DettagliPRONTI A RIPARTIRE. formazione breve per disoccupati e cassaintegrati PRESENTARSI
PRONTI A RIPARTIRE formazione breve per disoccupati e cassaintegrati PRESENTARSI Come mi faccio conoscere dalle aziende? Come comunico la mia identità di lavoratore nel modo più appropriato? 1 COMUNICARE
Dettaglidott.ssa Simona Caprilli Psicologa Psicoterapeuta
Collegio IPASVI BOLOGNA Corso ECM LE TECNICHE NON FARMACOLOGICHE PER IL DOLORE DEL BAMBINO ASPETTI DI COMUNICAZIONE E RELAZIONE IN TERAPIA DEL DOLORE e L INFORMAZIONE AL BAMBINO dott.ssa Simona Caprilli
DettagliSCUOLA PRIMARIA ARTE E IMMAGINE
SCUOLA PRIMARIA ARTE E IMMAGINE CLASSE PRIMA 1. Utilizzare gli elementi di base del linguaggio visuale per osservare e descrivere immagini statiche (quali fotografie, manifesti, opere d arte) e messaggi
DettagliTAPPE (OBIETTIVI) ANNUALI
CURRICOLO DI ARTE Istituto Comprensivo di Castrezzato TAPPE (OBIETTIVI) ANNUALI Percettivo visivi Classe prima Percepire punti, linee, forme geometriche semplici,colori presenti nell ambiente e nelle immagini.
Dettaglidefinizione Il messaggio: tra linguaggio digitale e linguaggio analogico comunicare definizione
Il messaggio: tra linguaggio digitale e linguaggio analogico definizione Linguaggio = capacità, facoltà mentale di cui è dotata la nostra specie Lingua = è ciò che ci consente di esercitare la facoltà
DettagliNoi uomini abbiamo le nostre capacità percettive, che elaborate dal cervello ci forniscono un immagine del mondo sensibile. Tendiamo a trasferire la
Noi uomini abbiamo le nostre capacità percettive, che elaborate dal cervello ci forniscono un immagine del mondo sensibile. Tendiamo a trasferire la nostra immagine del mondo agli animali. Gli animali
Dettagliatteggiamenti -completa e addirittura supplisce in modo eccellente all utilizzo della voce soprattutto quando il microfono abbandona l istruttore.
TECNICHE DI SEGNALAZIONE - CUEING In un ambiente rumoroso o affollato, così come lo è quello di una piscina o di una palestra, la gestualità viene e dovrebbe essere rigorosamente utilizzata per farsi capire
DettagliCURRICOLO VERTICALE COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA
CURRICOLO VERTICALE COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA COMPETENZE CHIAVE EUROPEE COMPETENZE DI CITTADINANZA OBIETTIVI FORMATIVI IN USCITA INFANZIA OBIETTIVI FORMATIVI IN USCITA PRIMARIA OBIETTIVI FORMATIVI
DettagliLa Musicoterapia. di Cristina Vieri Dott.ssa in Scienze dell Educazione e Musicoterapista
La Musicoterapia di Cristina Vieri Dott.ssa in Scienze dell Educazione e Musicoterapista Se parliamo della musica come arte dei suoni, possiamo allora parlare della musicoterapia come arte della comunicazione.
DettagliFavorire lo sviluppo del linguaggio nel bambino
Favorire lo sviluppo del linguaggio nel bambino Calvisano, 22 Aprile 2017 Dott.ssa Francesca Giuradei Logopedista Capacità comunicative e linguistiche La comparsa del linguaggio è sempre preceduta dallo
DettagliGli animali hanno una COSCIENZA, intesa come ESPERIENZA SOGGETTIVA?
Gli animali hanno una COSCIENZA, intesa come ESPERIENZA SOGGETTIVA? Riflessioni scaturite in seguito alla lettura e all approfondimento del pensiero di Cartesio. CARTESIO riteneva che gli animali fossero
DettagliSCELTA DEL CUCCIOLO METODO CAMPBELL TEST ATTITUDINALI. (Clarence Pfaffenberger: The new knowledge of the dog behavior -1960)
SCELTA DEL CUCCIOLO METODO CAMPBELL TEST ATTITUDINALI (Clarence Pfaffenberger: The new knowledge of the dog behavior -1960) Periodi critici per l imprinting 1 - Da 0 a 21gg 2 - Da 21 a 49 gg 3 - Da 49
DettagliIl valore della vita emotiva. Dott.ssa Luisa Romei
Il valore della vita emotiva Le emozioni L EMOZIONE fa parte del nostro cervello arcaico, (modo di reagire dei primati ai pericoli, all attaccamento, al segnare il territorio, all accoppiamento, istinto
DettagliClasse prima Classe seconda Classe terza
P.O.F. CURRICOLO DI EDUCAZIONE FISICA CL. 1^-2^-3^ VERSO I TRAGUARDI DI COMPETENZA OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Il corpo e le funzioni sensopercettive Acquisire consapevolezza
DettagliNon odo parole che dici umane L ascolto degli altri è un. praticato? A cura di Maria Luisa Cormaio Marcello Crotti
Non odo parole che dici umane L ascolto degli altri è un atteggiamento comunemente praticato? A cura di Maria Luisa Cormaio Marcello Crotti Giorgio Giustetto COMUNICAZIONE La comunicazione è un processo
DettagliElaborati individuali e collettivi, costruzione del personaggio Silenzio foto
DENOMINAZIONE PRODOTTI COMPETENZE MIRATE UNITA' DI APPRENDIMENTO SCUOLA DELL INFANZIA ARRIVA IL SILENZIO Elaborati individuali e collettivi, costruzione del personaggio Silenzio foto competenze sociali
DettagliCORSO DI FORMAZIONE PER ISTRUTTORI ED EDUCATORI CINOFILI
CORSO DI FORMAZIONE PER ISTRUTTORI ED EDUCATORI CINOFILI PROGRAMMA PARTE TEORICA Le figure professionali dell educatore e dell istruttore cinofilo Le origini del cane La domesticazione Allevamento e selezione
DettagliLA COMUNICAZIONE CON LE FAMIGLIE NEL PROCESSO DELLO SCREENING UDITIVO NEONATALE
LA COMUNICAZIONE CON LE FAMIGLIE NEL PROCESSO DELLO SCREENING UDITIVO NEONATALE Chi sono gli attori del processo comunicativo dello screening nella prima fase operativa? Medico Medico del del punto punto
DettagliIndicatori Obiettivi di apprendimento Contenuti e attività Competenze
EDUCAZIONE FISICA CLASSE I SCUOLA PRIMARIA Il corpo e la sua relazione con lo spazio e il tempo. L alunno riconosce e denomina le varie parti del corpo. L alunno impara a coordinare e utilizzare gli schemi
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO
ISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO 66026 ORTONA (CH) Piazza San Giuseppe Tel. 085/9067678 Fax 085/9063482 Cod. Fiscale 91011370698 e-mail chic841002@istruzione.it
DettagliFILONE: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
Programmazione didattico educativa di classe CLASSE 3A - 3B DE AMICIS SCUOLA PRIMARIA A.S. 2018-2019 FILONE: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE INDICATORE: IL CORPO E LA SUA RELAZIONE CON LO SPAZIO E IL TEMPO
DettagliLe valenze assistenziali e terapeutiche della relazione con gli animali: le attività e le terapie assistite dagli animali
Le valenze assistenziali e terapeutiche della relazione con gli animali: le attività e le terapie assistite dagli animali Gli animali: quale ruolo nella società? La percezione dell animale L animale come:
DettagliLA COMUNICAZIONE IN MEDICINA
Villa IDA: Dignità di vita & luoghi di cura LA COMUNICAZIONE IN MEDICINA Comunicazione, linguaggio e guarigione Enrico Larghero COMUNICAZIONE Comunicare significa inviare, trasmettere, trasferire, notificare,
DettagliComunicazione Efficace
Comunicazione Efficace Ho un buon livello culturale, Sono molto informato sull argomento, So esprimermi bene, Pertanto non ho problemi di COMUNICAZIONE Comunicazione cum = con munire = legare communico
DettagliCORPO, MOVIMENTO E SPORT - CLASSE PRIMA
CORPO, MOVIMENTO E SPORT - CLASSE PRIMA OBIETTIVO GENERALE OBIETTIVO SPECIFICO DI APPRENDIMENTO 1 Conoscere il proprio corpo, sviluppare capacità percettive relative allo spazio, al tempo ed al corpo 2
DettagliCORSO DI EDUCATORE CINOFILO
CORSO EDUCATORE C I NOFILO 2018-2 019 EVENTO CORSO DI EDUCATORE CINOFILO DURATA 220 ORE IN 14 INCONTRI ORGANIZZATORE SERVICE DOG RILASCIO TESSERINO TECNICO E DIPLOMA CSEN LUOGO EVENTO LOC. MONTE SOPRA
DettagliLa memoria - non ce n è soltanto una
La memoria - non ce n è soltanto una Diversi tipi di memoria Memoria a breve termine (memoria di lavoro) Memoria a lungo termine -Capacita limitata -Il suo contenuto puo essere fissato, oppure andare incontro
DettagliIl Patentino Alessandro Grittini Daniela Pavone Sabrina Giussani Corrado Girello
Il Patentino Dott. Alessandro Grittini, Medico Veterinario, ATS Milano Città Metropolitana Dott.ssa Daniela Pavone, Medico Veterinario Esperto in Randagismo Dott.ssa Sabrina Giussani, Medico Veterinario
DettagliCOMPETENZE CHIAVE: Imparare ad imparare, Comunicazione nella madrelingua, Le competenze sociali e civiche, Consapevolezza ed espressione culturale.
EDUCAZIONE FISICA COMPETENZE CHIAVE: Imparare ad imparare, Comunicazione nella madrelingua, Le competenze sociali e civiche, Consapevolezza ed espressione culturale. Traguardi per lo sviluppo delle competenze
DettagliLA COMUNICAZIONE COMUNICARE
LA COMUNICAZIONE COMUNICARE (dal latino communis) significa condividere, mettere in comune, trasmettere, cioè entrare in relazione con altri esseri viventi, per soddisfare un bisogno materiale o per scambiare
DettagliPROGETTO OTTO PASSI AVANTI. I CAMPANELLI DI ALLARME DEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO Dr. Manuela Orrù Pediatra Associazione Culturale Pediatri
PROGETTO OTTO PASSI AVANTI I CAMPANELLI DI ALLARME DEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO Dr. Manuela Orrù Pediatra Associazione Culturale Pediatri Le 5 aree di funzione * Capacità motorie grossolane *
DettagliStrategie alternative. E. Cemmi - A. Lardera
Strategie alternative E. Cemmi - A. Lardera La comunicazione (dal latino cum = con, e munire = legare, costruire e dal latino communico = mettere in comune, far partecipe) nella sua prima definizione è
DettagliLA COMUNICAZIONE NON VERBALE
IL POZZO DELLE IDEE LA COMUNICAZIONE NON VERBALE Prof. Vittorio Poppi LA COMUNICAZIONE NON VERBALE Come il nostro corpo parla per noi LE FINALITA ESISTENZIALI : VIVERE e RIPRODURRE SODDISFARE LE NECESSITA
DettagliDOCENTE ALLENATORE EMOTIVO. Luciana Milani
DOCENTE ALLENATORE EMOTIVO Luciana Milani RELAZIONE EDUCATIVA APPRENDIMENTO GESTIONE GRUPPO CLASSE SONO IN UNA INTER-AZIONE RECIPROCA E SONO INSCINDIBILI. EDUCARE AL SILENZIO Il silenzio diventa il contenitore
DettagliV quando possiede già delle buone conoscenze linguistiche. V quando trascorre del tempo con altri bambini, in modo
Domanda 21 Risposta 21 Cosa vi è di aiuto nell apprendere una nuova lingua? Scegliete tra le seguenti affermazioni: Imparo meglio una lingua quando sono innamorata/o di una persona che parla questa lingua.
DettagliTRASPORTO SANITARIO SEMPLICE
TRASPORTO SANITARIO SEMPLICE Obiettivi Saper comunicare in modo efficace per rendere il soccorso più semplice sia per il paziente che per i soccorritori 2 Che cosa dire al paziente? Presentarsi Ascoltare
Dettaglimorde? Dipartimento di Scienze Veterinarie UNIVERSITA di PISA
Can che abbaia non morde? Dr Angelo Gazzano Dipartimento di Scienze Veterinarie UNIVERSITA di PISA REGOLA 1 Informati sulle caratteristiche comportamentali della razza Ogni razza ha subito una selezione
DettagliCURRICOLO VERTICALE LINGUA INGLESE TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE SCUOLA DELL INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
CURRICOLO VERTICALE LINGUA INGLESE TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE SCUOLA DELL INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Il bambino: ascolta e comprende brevi messaggi orali;
DettagliSaranno considerati validi i corsi di studio, superati con esito positivo, che prevedano il Programma minimo di seguito riportati.
ALLEGATO Lettera B) - Programmi e Materie Formativi: - Punto 1. Riconoscimento Crediti Formativi; - Punto 2. Ammissione alle Categorie di Studio dell Elenco Professionale interno dell Associazione Professionale
DettagliIl linguaggio degli animali
1 Il linguaggio degli animali La comunicazione animale è una particolare tipologia di comunicazione non verbale. Gli animali comunicano tra loro per segnalare la presenza di pericoli (ad esempio, altri
DettagliARTE E IMMAGINE - CLASSE PRIMA Scuola Primaria. COMPETENZE ABILITÁ CONOSCENZE - Esplorare immagini, forme e oggetti presenti Percettivo visive
ISTITUTO MARIA CONSOLATRICE SCUOLA PRIMARIA CURRICOLO VERTICALE DI ARTE A.S. 2014/2015 ARTE E IMMAGINE - CLASSE PRIMA Scuola Primaria - Esplorare immagini, forme e oggetti presenti nell ambiente utilizzando
DettagliCLASSE PRIMA Scuola Primaria
CLASSE PRIMA Scuola Primaria COMPETENZE ABILITÀ CONOSCENZE Il corpo e le funzioni sensopercettive - Riconoscere e denominare le varie parti del corpo su di sé e sugli altri e saperle rappresentare graficamente.
DettagliAREA LINGUISTICO-ARTISTICO-ESPRESSIVA
AREA LINGUISTICO-ARTISTICO-ESPRESSIVA Campo d'esperienza: Linguaggi, creatività, espressione TRAGUAR TRAGUAR TRAGUAR 1, 2, 3 anno della Scuola dell'infanzia l'alunno segue con attenzione e con piacere
DettagliSCUOLA PRIMARIA EDUCAZIONE FISICA
SCUOLA PRIMARIA EDUCAZIONE FISICA EDUCAZIONE FISICA SCUOLA PRIMARIA CLASSE PRIMA COMPETENZE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONOSCENZE METODOLOGIE E STRATEGIE DIDATTICHE VERIFICHE DELLE COMPETENZE 1 ACQUISIRE
Dettagli