Istituto Tecnico Industriale E. Majorana Somma Vesuviana

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1 Istituto Tecnico Industriale E. Majorana Somma Vesuviana Piano di lavoro (Italiano - Storia ) Anno Scolastico Docente F. Di Gennaro Classe V I RILEVAZIONE SITUAZIONE DI PARTENZA DELLA CLASSE La classe V I del corso di trasporti e logistica è composta da 19 alunni. Sotto il profilo disciplinare non destano alcun problema, dal momento che si comportano in maniera educata e corretta sia nei rapporti reciproci che nei confronti degli insegnanti. Di essi un piccolo gruppo mostra un adeguato metodo di studio, un impegno costante e risultati più che sufficienti, la restante parte va continuamente sollecitata nell impegno scolastico in classe e a casa ed è carente nel metodo di studio DEFINIZIONE DEGLI OBIETTIVI DIDATTICI Modulo 0: Ragione e sentimento nei principali autori della prima metà dell ottocento - Conoscenza dei principali aspetti dell età napoleonica e risorgimentale - Conoscenza dei tratti fondamentali della cultura settecentesca - Competenza nella lettura, comprensione, analisi e interpretazione di testi poetici ed argomentativi.

2 - Conoscere gli aspetti storico-politici, filosofico-religiosi e letterari del Romanticismo - Riconoscere gli elementi di continuità e frattura fra l età del Romanticismo ed il periodo precedente - Cogliere i tratti caratterizzanti della personalità, del pensiero e dell opera dei principali autori del Romanticismo italiano Tempi: settembre Modulo 1: Dalla Scapigliatura al Verismo G. Verga - Conoscenza delle coordinate storico-culturali del secondo Ottocento - Possesso delle abilità di analisi di un testo letterario - Cogliere la novità della poesia degli scapigliati ed il suo anelito della verità - Cogliere il rapporto intellettuale e società negli scapigliati e nel Verga - Cogliere i tratti fondamentali della poetica del Verismo - Cogliere i tratti fondamentali dell opera del Verga e la sua concezione della vita U.D. 1 L artista scapilgliato, ribelle e irregolare, in conflitto con la società U.D. 2 Naturalismo e verismo: arte vera ed impersonale U.D. 3 Tratti biografici, personalità e pensiero del Verga U.D. 4 Le opere caratteristiche del Verga - La scapigliatura milanese - Naturalismo e Verismo - Tratti biografici e produzione letteraria del Verga con particolare riferimento delle opere Veristiche - IL pessimismo verghiano Testi di lettura ed analisi testuale di: da vita dei campi: la lupa

3 da i Malavoglia il mondo arcaico e l irruzione della storia di Verga Tempi: novembre/dicembre Modulo 2: La crisi del intellettuale nell età decadente - Conoscenza delle coordinate storico-culturali del secondo Ottocento e del primo novecento - Possesso delle abilità di analisi di un testo letterario - Cogliere i tratti fondamentali della poetica decadente - Cogliere il ruolo dell intellettuale nel periodo dell imperialismo - Cogliere i tratti saientidella personalità e della produzione letteraria dei principali autori decadenti - Individuare i vari miti decadenti U.D. 1 Evoluzione letteraria del Decadentismo U.D. 2 L esteta ed il supporto di D Annunzio U.D. 3 IL fanciullo di Pascoli U.D. 4 IL forestiero della vita di Pirandello U.D. 5 L inetto di Svevo - I caratteri fondamentali del Decadentismo - D Annunzio: personalità e pensiero - Pascoli: personalità e produzione letteraria - Pirandello: personalità e produzione letteraria - La poetica dell umorismo Testi di lettura ed analisi testuale di: da IL Piacere: Un ritratto allo specchio.. da Alcione: la pioggia nel pineto (G. D Annunzio) l assiuolo (G. D Annunzio)

4 da il Fu Mattia Pascal dai cap. VIII e IX la costruzionedella nuova identità e la sua crisi ( Pirandello) da la Coscienza di Zeno il fumo (Svevo) Tempi: gennaio/febbraio Modulo 3: La poesia del Novecento tra avanguardia e nuova tradizione - Conoscenza delle coordinate storico-culturali della prima metà del novecento - Possesso delle abilità di analisi di un testo letterario - Cogliere i tratti fondamentali della poesia crepuscolare, futuristica ed ermetica - Cogliere il rapporto intellettuale e potere nei crepuscolari, nei futuristi, negli ermetici - Cogliere il disagio esistenziale nei poeti crepuscolari - Cogliere il concetto di avanguardia attraverso il movimento futurista - Cogliere l innovazione metrica del verso ungarettiano - Cogliere la dimensione narrativa-descrittiva e la quotidiana linguistica di Saba - Cogliere l evoluzione della poesia di Quasimodo - Cogliere i tratti dell ermetismo di Montale e la tragica condizione esistenziale dell uomo U.D. 1 La rottura della tradizione : crepuscolari e futuristi U.D. 2 Le nuove frontiere della poesia: l ermetismo U.D. 3 La rivoluzione metrica ungarettiana: dalla distruzione al recupero del verso tradizionale U.D. 4 Quasimodo: dal solipsismo ermetico alla poesia di impegno corale e sociale U.D. 5 Un poeta contro corrente: Saba U.D. 6 IL male di vivere in Montale

5 - IL movimento crepuscolare - Il movimento futurista - L ermetismo - Vita e opere e personalità di Ungaretti, Saba, Quasimodo e Montale Testi di lettura ed analisi testuale di: Veglia (Ungaretti) S. Martino del Carso (Ungaretti) Soldati (Ungaretti) Non chiederci la parola (Montale) Spesso il male di vivere ho incontrato (Montale) Non recidere, forbice, quel volto (Montale) Alle fronde dei Salici (Quasimodo) Ed è subito sera (Quasimodo) Modulo 4: La narrativa italiana del secondo dopoguerra: il Neorealismo - Conoscenza delle coordinate storico-culturali del primo metà novecento - Possesso delle abilità di analisi di un testo letterario - Cogliere i tratti fondamentali del Neorealismo e comprendere le ragioni della sua importanza - Individuare le relazioni tra le tematiche ed il contesto culturale e storico dell epoca in cui si collocano gli autori - Cogliere il rapporto tra intellettuale e potere - Cogliere in Pavese i temi della solitudine come condizione esistenziale, del conflitto tra città e campagna e del rapporto della storia e le radici - Cogliere il realismo a carica fiabesca di Calvino e la varietà delle sperimentazioni narrative postneorealistiche - Individuare in Primo Levi i temi della scrittura come testimonianza e del peso della memoria - Conoscere le tappe fondamentali del percorso umano e letterario di Moravia U.D. 1 il Neorealismo U.D. 2 Cesare Pavese

6 U.D. 3 Alberto Moravia U.D. 4 Primo Levi - Caratteri fondamentali del Neorealismo - Vita, opere, personalità di Pavese, Moravia e Levi - I temi della narrativa pavesiana - L ossessione dello abisso umano vissuto, narrato e ricordato da Levi - La crisi della borghesia nelle opere maggiori di Moravia Testi: qualche pagina di Pavese, di Moravia, di Levi Modulo 5: incontro con l opera: il Paradiso di Dante - Conoscenza dei principali aspetti dell spiritualità del medioevo - Conoscenza del pensiero storico-politico, filosofico e religioso di Dante Alighieri - Acquisire una conoscenza della struttura e dell ordinamento morale religioso del Paradiso - Potenziare competenze e capacità di comprensione del testo poetico U.D. 1 struttura del Paradiso U.D. 2 analisi dei canti a scelta - 3 Canti a scelta

7 Verifica. IL processo formativo degli allievi sarà verificato costantemente, attraverso forme di produzione orale e scritta quali: commento e analisi strutturale di testi poetici e narrativi, relazioni. Le verifiche orali e scritte tenderanno ad accertare tanto la conoscenza e la comprensione degli argomenti, che le competenze e le capacità degli allievi. Le suddette verifiche serviranno per avere una valutazione sia di tipo formativo, in itinere, al fine di testare il graduale raggiungimento degli obbiettivi prefissati e di apportare correttivi, laddove se ne ravvisi la necessità, adeguando l attività didattica alle deficienze riscontrate, sia di carattere sommativo, a fine trimestre o a fine anno scolastico. Piano di lavoro (STORIA ) OBIETTIVI Conoscenze: acquisizione delle problematiche essenziali dell epoca oggetto di studio. Competenze: padronanza del linguaggio storico. Capacità: argomentazione ordinata e logica delle conoscenze acquisite con efficacia argomentativa e valutazione critica personale dei contenuti. CONTENUTI Lotte risorgimentali La destra e la sinistra storica La II rivoluzione industriale. Imperialismo, Nazionalismo, Colonialismo, Neocolonialismo, Socialismo. L età Giolittiana La I guerra mondiale.

8 La rivoluzione russa. La crisi del L avvento del totalitarismo. La II guerra mondiale. L avvento della Repubblica in Italia. La situazione internazionale dalla fine della II guerra mondiale al boom economico. MEZZI E STRUMENTI Testi di storia, fotocopie, carte geografiche, tabelle cronologiche e sinottiche. VERIFICA Esposizioni orali, prove strutturate e risposta singola e multipla Data... IL Docente...