Istituto Tecnico Commerciale Statale e per Geometri E. Fermi Pontedera (Pi)

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1 Istituto Tecnico Commerciale Statale e per Geometri E. Fermi Pontedera (Pi) Via Firenze, 51 - Tel. 0587/ Fax 0587/ mail@itcgfermi.it PIANO DI LAVORO Prof. Zaccagnini Elisa DISCIPLINA TECNOLOGIA E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA- TTRG - CLASSE: SECONDA SEZIONE BA

2 OBIETTIVI: STANDARD MINIMI DI APPRENDIMENTO IN TERMINI DI CONOSCENZE E COMPETENZE CONCORDATE NELLE RIUNIONI DI DIPARTIMENTO DISCIPLINARE Obiettivi comuni agrario/costruzioni: Saper effettuare semplici misure. Saper utilizzare gli strumenti del disegno sia tradizionali che informatici. Saper riconoscere i materiali utilizzati nelle costruzioni e le loro applicazioni. Saper individuare e rappresentare, sviluppando le tecniche grafiche precedentemente apprese, le caratteristiche del costruito anche correlato all ambiente in cui è inserito. Obiettivi specifici agrario: Sapere rappresentare correttamente semplici edifici rurali. Obbiettivi specifici costruzioni: Saper applicare correttamente la tecnica del disegno a semplici casi di rilievo architettonico. Saper applicare correttamente la tecnica del disegno al progetto edilizio. OBIETTIVI TRASVERSALI (COGNITIVI E COMPORTAMENTALI) RUOLO DELLA DISCIPLINA NEL LORO RAGGIUNGIMENTO Obiettivi cognitivi individuati dal consiglio di classe: 1. Comprendere messaggi orali e di carattere generale 2. Comprendere un testo, individuarne i punti fondamentali ed esprimere i dati significativi 3. Acquisire una terminologia il più possibile specifica nelle singole discipline 4. Evidenziare relazioni di causa ed effetto ed applicare principi e metodi 5. Saper utilizzare le nuove tecnologie in tutte le discipline Obiettivi comportamentali individuati dal consiglio di classe: 1. Rispetto delle regole della comunità scolastica 2. Correttezza e disponibilità nelle relazioni interpersonali 3. Flessibilità al cambiamento e propensione all autonomia 4. Puntualità e precisione nell esecuzione dei lavori assegnati 5. Partecipazione attiva e responsabile al lavoro individuale e di gruppo L articolazione programmatica di Tecnologia e tecniche di rappresentazione grafica, all interno dell area tecnica, risponde a tre esigenze: partecipazione alla formazione generale dell alunno, anticipare qualche tema dell area professionale, orientare la scelta dell indirizzo. Accanto alle finalità di tipo professionale, all area tecnica compete ovviamente un ruolo formativo connesso alla natura stessa delle problematiche di volta in volta trattate. Del resto la stessa acquisizione di un metodo progettuale non è obiettivo necessariamente finalizzato all esercizio della professione, ma può essere inteso come strumento processo per organizzare ed esprimere le proprie idee creative, applicando così all impostazione e alla risoluzione di problemi attinenti ai campi più svariati.

3 NUMERO DI VERIFICHE SOMMATIVE PREVISTE Verranno eseguite almeno due nel corso del primo trimestre ed almeno tre verifiche nel corso del secondo pentamestre, in cui è diviso l anno scolastico. MODALITA DI RECUPERO/SOSTEGNO DA ATTIVARE PER LA CLASSE In itinere mediante ulteriori spiegazioni per tutta la classe e individuali. Tutorato pomeridiano se attivato dall istituzione scolastica INTERVENTI DI APPROFONDIMENTO Saranno individuati argomenti modalità una volta individuato un effettivo interesse da parte di uno o più alunni per la disciplina. TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE Unità/Moduli Obiettivi Metodologie Tempi di realizzazione VERIFCA ED EVENTUALE RECUPERO PREREQUISITI Ripasso teoria delle proiezioni ortogonali Proiezione di un punto nello spazio, di una figura piana e di un solido Le coordinate di un punto nello spazio ASSONOMETRIA Generalità e classificazione dei vari tipi di assonometrie. Esempi di assonometrie: isometrica, monometrica, planometrica e cavaliera di solidi. Verifica dei pre-requisiti Conoscenza dei metodi di protezione Padronanza nella comprensione delle proiezioni ortogonali Corretto uso delle norme generali del disegno tecnico Conoscere e capire il concetto generale di assonometria Saper rappresentare solidi in Assonometrie isometrica, monometrica, planimetrica Attività laboratoriale: tecniche alternative per la creazione, realizzazione e aggregazione di forme geometriche. Problem solving Discussione guidata Esercitazioni pratiche in classe e nei laboratori, individuali e in piccoli gruppi Lettura, interpretazione e produzione di tabelle e grafici Produzione di rappresentazioni SETTEMBRE OTTOBRE- NOVEMBRE

4 RAPPRESENTAZIONE, PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE DI GIARDINI Scale di rappresentazione Rappresentazione elementi arborei Principali caratteristiche di un giardino Il giardino all italiana e gli altri esempi nel mondo RAPPRESENTAZIONE DI UN FABBRICATO. Convenzioni adottate nelle rappresentazioni di edifici Rappresentazione dei diversi piani di un fabbricato, indicazione delle misure, rappresentazione di porte e finestre, rappresentazione di una scala, soluzione geometrica di un tetto a padiglione. Prospetti Sezioni Saper rappresentare un giardino in scala Conoscere le principali caratteristiche di un giardino Saper progettare un piccolo giardino Conoscere le convenzioni nelle rappresentazioni di edifici Saper rappresentare un edificio in scala Saper rappresentare i prospetti di un edificio Saper interpretare una sezione di un edificio grafiche e modelli Lezione interattiva Lezione frontale Osservazione diretta di sistemi, fenomeni ed eventi, anche con attività sul campo Produzione di modelli Ricerca, archiviazione ed elaborazione delle informazioni Produzione di materiale riepilogativo DICEMBRE GENNAIO- MARZO ELEMENTI DI EDILIZIA RURALE Ricoveri per bovini, stalle, sili, cunette, sili verticali e orizzontali. Rappresentazione di fabbricati ad uso agricolo Disegno di ricoveri per bovini, stalle, sili, cunette, sili verticali e orizzontali. Conoscere le principali tipologie di edifici in edilizia rurale Saper disegnare ricoveri per bovini, stalle, sili, cunette, sili verticali e orizzontali APRILE- MAGGIO

5 RILIEVO E RAPPRESENTAZIONE CARTOGRAFICA Rilievo di edifici Rilievo di piccoli appezzamenti Restituzione grafica e simboli cartografici Le carte tematiche Saper effettuare semplici operazioni di rilievo Saper riportare in debita scala un rilievo con introduzione di elementi cartografici specifici Saper leggere una carta tematica PRIME NOZIONI PROGRAMMA AUTOCAD 2D Richiami comandi di base dell ambiente di lavoro I blocchi: definizione, utilizzo e vantaggi Comandi del menu modifica Sili di testo Quote Impostazioni di Stampa Rendersi consapevole delle possibilità offerte dall uso dei programmi di disegno assistito. Saper usare correttamente gli strumenti informatici per disegno. Comprendere il concetto di precisione in Autocad Saper utilizzare il programma Autocad per rappresentare edifici rurali/civili Saper stampare Durante tutto l anno scolastico in parallelo alle attività di disegno con strumenti tradizionali previa verifica del raggiungimento dei prerequisiti al modulo. TIPOLOGIA DELLE PROVE DI VERIFICA Le modalità di verifica sono prevalentemente grafiche- pratiche con restituzione finale di tavole grafiche e/o modellini; In aggiunta anche: orali; scritte (strutturate, semi strutturate); di osservazione diretta in dell insegnate su lavori singoli e/o di gruppo svoti in Laboratorio di disegno o di Autocad CRITERI E GRIGLIE DI VALUTAZIONE Per l attribuzione del punteggio alle prove non strutturate e a quelle orali si fa riferimento alla Griglia indicata nel P.O.F. che sarà usata senza riprodurre un documento per ogni singola prova, ma servirà per determinare il voto che poi sarà trascritto sul registro. I metodi di valutazione degli elaborati grafici saranno tesi verso una sempre auspicabile oggettività, sebbene la sintassi della disciplina si presenti di difficile definizione. Verranno quindi individuati e comunicati agli alunni gli aspetti fondamentali oggetto di valutazione, gerarchizzandoli tra loro in modo da definire la performance a cui l alunno deve tendere conseguendo contemporaneamente l obiettivo didattico e quello educativo. Pontedera, 9 Novembre 2016 Il docente Prof. Zaccagnini Elisa