Istituto Tecnico Commerciale Statale e per Geometri E. Fermi Pontedera (Pi)
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1 Istituto Tecnico Commerciale Statale e per Geometri E. Fermi Pontedera (Pi) Via Firenze, 51 - Tel. 0587/ Fax 0587/ mail@itcgfermi.it PIANO DI LAVORO A.S. 2015/16 Prof. Di Palma Nicolino DISCIPLINA Genio Rurale CLASSE III a SEZ. C Indirizzo Agrario
2 -PREMESSA Il presente piano viene redatto tenendo conto di quanto discusso nelle riunioni di dipartimento, considerando l iterazione con le altre discipline dell area tecnica, sottolineando la possibilità di sviluppare alcuni contenuti in maniera organica e completa facilitando l apprendimento dei contenuti. Il quadro orario settimanale per il terzo anno è rimasto per la disciplina in oggetto pressoché immutato rispetto all indirizzo preriforma, l unica sostanziale differenza risulta essere per due ore settimanali la copresenza dell I.T.P. In sintesi, si puo pensare che le competenze del perito diplomato in Agraria, limitatamente al settore topografico possono essere le seguenti: Conoscenza della trigonometria applicata ai triangoli, coordinate polari e cartesiane. Messa in stazione di uno strumento topografico, collimazione di punti e misura di angoli e distanze. Saper effettuare un semplice rilievo topografico Saper scegliere le modalità, le procedure e gli strumenti più idonei per eseguire divisioni di terreni e rettifiche di confini.
3 OBIETTIVI IN TERMINI DI APPRENDIMENTO, CONOSCENZE E COMPETENZE CONCORDATE NELLE RIUNIONI DI DIPARTIMENTALI DELL AREA TECNICA. Il percorso formativo riguardante il perito con indirizzo Agrario si articola sotto il profilo professionale, con aspetti riguardanti le costruzioni e le fasi realizzative delle stesse. La disciplina in oggetto, nella terza classe prevede lo sviluppo delle conoscenze e delle competenze è legato per lo più allo sviluppo dello studio della trigonometria classica, alla conoscenza del campo topografico il rilievo e la strumentazione usata. La conoscenza delle metodologie di risoluzione dei triangoli è legato all uso della calcolatrice scientifica strumento indispensabile alla risoluzione numerica dei problemi numerici con particolare riferimento alla casistica professionale. L allievo viene indirizzato verso gli aspetti risolutivi di esercizi che si confrontano con la realtà operativa, e soprattutto inquadrarli nel loro ambito di operativo nel quale il perito rilevatore deve operare. La conoscenza degli strumenti utilizzati nel rilievo, a partire da quelli semplici fino ad arrivare ai goniometri universali. Sul piano metodologico, per attuare quanto esposto precedentemente, è opportuno dare uno spazio significativo alle esercitazioni pratiche nel corso delle quali l allievo dovrà confrontarsi con la realtà operativa utilizzando il problem solving. In sintesi l allievo perito deve seguire il processo di seguito riportato:
4 Il tutto finalizzato ad un sperimentazione personale di ciascun allievo per imparare attraverso il fare con riflessioni su quanto svolto in termini di analisi del processo informativo, instaurando la mentalità in termini di apprendimento la lezione di tipo interattivo come strumento di comunicazione. Per quanto riguarda gli obiettivi minimi concordati, si rimanda ai verbali della riunione di dipartimento. OBIETTIVI TRASVERSALI (COGNITIVI E COMPORTAMENTALI) RUOLO DELLA DISCIPLINA NEL LORO RAGGIUNGIMENTO. Gli obiettivi generali che verranno espletati nel corso dell anno scolastico, relativamente agli obiettivi educativi e informativi sono i seguenti: saper ascoltare la lezione, saper osservare e descrivere le nozioni apprese, saper memorizzare e interiorizzare i concetti espletati nel corso della lezione acquisendo la consapevolezza dei processi di apprendimento e del proprio stile cognitivo, come precedentemente esposto. Gli obiettivi cognitivi, espressi in termini di capacità, conoscenze e competenze trasversali si evidenziano quelli relativi: all acquisizione di un linguaggio tecnico adeguato, al saper dialogare con coerenza di argomenti e dimostrazioni per poter esprimere le proprie tesi, al saper sviluppare processi di comprensione e produzione di elaborati grafici al fine di risolvere ed esporre il problema che viene posto. La disciplina sotto il profilo cognitivo deve aiutare a comprendere quelle problematiche capaci di far acquisire un autonomia per la risoluzione di problemi inerenti alla trigonometria per una futura applicazione a problemi topografici, e soprattutto la capacità di usare la macchina calcolatrice in maniera ampia ed esaustiva NUMERO DI VERIFICHE SOMMATIVE PREVISTE PER OGNI QUADRIMESTRE Sono previste almeno n 3 verifiche sommative per il trimestre e n. 4 per il pentamestre MODALITA DI RECUPERO/SOSTEGNO DA ATTIVARE PER LA CLASSE Recupero in itinere e corsi di sostegno pomeridiano su richiesta degli alunni.
5 INTERVENTI DI APPROFONDIMENTO Esercitazioni con uso di elaboratore utilizzando principalmente programma excel e programma CAD finalizzato alla risoluzione di problemi su triangoli e poligoni con uso della trigonometria classica. OBIETTIVI, STANDARD MINIMI DI APPRENDIMENTO IN TERMINI DI CONOSCENZE E COMPETENZE CONCORDATE NELLE RIUNIONI DI DIPARTIMENTO DISCIPLINARE Saper individuare le strategie appropriate per la soluzione dei problemi. Conoscere e saper usare le formule appropriate per la soluzione dei problemi Saper usare la calcolatrice elettronica Saper usare strumenti di misura semplici per misurare distanze ed angoli ARGOMENTI Obiettivi Metodologie Tempi di realizzazione SISTEMI DI MISURA ANGOLARI Conoscere i sistemi di misura angolari e saperne eseguire le conversioni solving 8 Ore TECNICHE DI CALCOLO ED APPLICAZIONI DELLA TRIGONOMETRIA Essere in grado di utilizzare le calcolatrici scientifiche per risolvere calcoli matematici problem solving 5 Ore ELABORAZIONI ED APPLICAZIONI DELLA TRIGONOMETRIA AI TRIANGOLI RETTANGOLI Saper risolvere problemi sui triangoli rettangoli con l uso delle funzioni trigonometriche solving 6 Ore
6 APPLICAZIONI DELLA TRIGONOMETRIA AI TRIANGOLI QUALSIASI ED AI POLIGONI Saper risolvere problemi sui triangoli qualsiasi e sui poligoni con l uso della trigonometria solving COORDINATE CARTESIANE E POLARI STRUMENTI PER LA MISURA DI ANGOLI E DISTANZE Essere in grado di calcolare le coordinate polari e cartesiane di un punto E risolvere problemi sui triangoli e sui poligoni applicando i calcoli sulle coordinate Conoscere gli strumenti per misurare distanze ed angoli e uso del GPS solving Lezioni interattive 10 Ore RILIEVO TOPOGRAFICO SUDDIVISIONE DEI TERRENI RETTIFICA E SPOSTAMENTO DI CONFINI Saper eseguire un semplice rilievo di un appezzamento di terreno Conoscere le metodologie per la suddivisione di appezzamenti di terreno Conoscere le metodologie per eseguire lo spostamento e la rettifica di confini fra due fondi. Lezioni teoriche e pratiche sul terreno con uso di strumenti topografici Lezioni teoriche e pratiche con uso di strumenti topografici Lezioni teoriche e pratiche con uso di strumenti topografici 10 Ore
7 ARGOMENTI Obiettivi Metodologie Tempi di realizzazione IL CANNOCCHIALE COLLIMATORE E IL SUO UTILIZZO NEI GONIOMETRI Conoscere i principi e i metodi per il suo utilizzo negli strumenti topografici Lezione frontale 8 Ore MISURA DEGLI ANGOLI Conoscere le tecniche e gli errori presenti nelle misure angolari Lezioni pratiche sul terreno 8 Ore MISURA DIRETTA E INDIRETTA DELLA DISTANZE ESERCITAZIONI PRATICHE CON STRUMENTI SEMPLICI E CONOSCENZA DI STRUMENTI A CANNOCCHIALE E GPS Conoscere i metodi di misura diretta e indiretta della distanza Saper effettuare misure di distanze con gli strumenti Acquisire i primi elementi per eseguire misure lineari ed angolari, e restituzione di un rilievo Lezioni pratiche sul terreno Lezioni pratiche sul terreno 8 Ore TIPOLOGIA DELLE PROVE DI VERIFICA Interrogazioni brevi e risoluzione scritta di problemi CRITERI E GRIGLIE DI VALUTAZIONE Per i criteri e le griglie si rimanda a quanto approvato dai docenti nei consigli di classe.
8 ALTERNANZA CLASSE TERZA C AGR. Attività di alternanza Ruolo della disciplina Ruolo del docente SORPRENDO Corso sicurezza Percorso ADECCO Preparazione tirocinio Finalità pratiche della Illustrazione di tali Attuazione tirocinio Riflessione post tirocinio Visita aziendale 1 Visita aziendale 2 Partecipazione a manifestazioni e fiere materia ai fini professionali Acquisire le competenze necessarie per applicare la materia alla pratica professionale Uso di strumenti nei rilievi topografici Uso delle conoscenze i fini della suddivisione di terreni agricoli e rettifica di confini ed assistenza nelle successioni e divisioni ereditarie finalità Riscontro fra le conoscenze insegnate e le competenze offerte Riscontro fra le conoscenze insegnate e le competenze acquisite Controllo e verifica Controllo e verifica Pontedera, lì 11/11/2015 Prof. Nicolino Di Palma
PIANO DI LAVORO A.S. 2015/16
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