PROGETTO DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO TRIENNIO SERVIZI SOCIO-SANITARI TRIENNIO 2018/21

Transcript

1 Istituto Statale Istruzione Superiore E U R O P A Via Fiuggi, Pomigliano d'arco - NA nais078002@pec.istruzione.it nais078002@istruzione.it tel tel/fax codice fiscale: PROGETTO DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO TRIENNIO SERVIZI SOCIO-SANITARI TRIENNIO 2018/21 1. TITOLO DEL PROGETTO Addetto agli archivi e professioni assimilate OPERATORE DI SUPPORTO ALLA RICERCA IN AMBITO SANITARIO OPERATORE DI SUPPORTO ALLA RICERCA IN AMBITO SANITARIO 2. IMPRESE / ASSOCIAZIONI DI CATEGORIA, PARTNER PUBBLICI, PRIVATI E TERZO SETTORE Denominazione Indirizzo NEUROBIOTECH CASERTA 3. ALTRI PARTNER ESTERNI (inserire enti associazioni che realizzano ulteriori interventi nel percorso) Denominazione Indirizzo 4. ABSTRACT DEL PROGETTO (CONTESTO DI PARTENZA, OBIETTIVI E FINALITA IN COERENZA CON I BISOGNI FORMATIVI DEL TERRITORIO, DESTINATARI, ATTIVITA, RISULTATI E IMPATTO) La regione Campania presenta grosse criticità dal punto di vista ambientale e sanitario. La Terra dei fuochi è all attenzione nazionale anche per i dati allarmanti del registro dei tumori. Si avverte l esigenza di mettere a sistema tutti i dati disponibili per capire esattamente la dimensione dei problemi e le strategie ed azioni che si possono intraprendere per affrontarli. In tale contesto e prospettiva la figura dell Operatore di Supporto alla Ricerca in Ambito Sanitario è quella di un soggetto che, abbinando competenze in campo sanitario con competenze nel trattamento dati, è in

2 grado di acquisire, da fonti diverse, basi di dati da elaborare ed esaminare per svariate finalità di analisi, sia in ambito privato che in ambito pubblico, anche utilizzando data base diversi in sistemi integrati; un soggetto che classifica, scheda, archivia e conserva documenti e materiali raccolti o ricevuti, seguendo criteri e procedure predefiniti che ne rendono possibile la reperibilità e la fruibilità in ambito statistico e sanitario. 5. STRUTTURA ORGANIZZATIVA, ORGANI E RISORSE UMANE COINVOLTI, IN PARTICOLARE DESCRIVERE IN DETTAGLIO (ripetere per ciascuna struttura coinvolta in caso di divisione in gruppi degli alunni della classe) STUDENTI/struttura ospitante 6. COMPITI, INIZIATIVE/ATTIVITÀ CHE SVOLGERANNO I CONSIGLI DI CLASSE INTERESSATI docenti interni disciplina Monte ore destinato attività LINGUA E LETTERATURA ITALIANA 1^LINGUA 5 h (Terza) 5 h (Quinta) 5 h (Terza) Stesura del regolamento d archivio e dei relativi servizi archivistici Lettura e analisi di banche dati in lingua inglese 2^LINGUA MATEMATICA TECNICA AMMINISTRATIVA 5 h (Terza) 15 h (Terza) 30 h (Quarta) 20 h (Quinta) Lettura e analisi di banche dati in lingua spagnola Elaborazioni informative e statistiche Analisi delle basi di dati esistenti nel contesto di riferimento DIRITTO E LEGISLAZIONE SOCIOSANITARIA 13 h (Terza) Applicazione della normativa in materia di sicurezza e integrità del dato

3 PSICOLOGIA GENERALE ED APPLICATA IGIENE 15 h (Quarta) 10 h (Terza) 10 h (Terza) Tecniche di comunicazione dei risultati Raccolta delle esigenze informative nel contesto sanitario METODOLOGIE OPERATIVE 12h (Terza) Presentazione dei risultati dell elaborazione de dati STORIA TOTALE didattica orientativa attività in azienda attività in azienda 5 h (Terza) 5 h (Quarta) 5 h (Quinta) 80 h (Terza) 1 90 h (Quinta) esterne 30 h (Terza) 60 h (Quarta) 20 h (Quinta) Creazione di una mappa cronologica sugli eventi più importanti del fenomeno osservato ANNO CLASSE RIEPILOGO ATTIVITA ASL - TRIENNIO 2016/19 ORE ATTIVITA CONSIGLIO CLASSE ORE ATTIVITA AZIENDA ORE MODULI AGGIUNTIVI TOTALE 2017/18 III /19 IV /20 V ORE TOTALI TRIENNIO COMPITI, INIZIATIVE, ATTIVITÀ CHE I TUTOR INTERNI ED ESTERNI SVOLGERANNO IN RELAZIONE AL PROGETTO TUTOR INTERNI Organizzazione lavori di gruppo e dei singoli alunni; lezioni propedeutiche agli incontri con i tutor esterni; attribuzione ruolo dei singoli allievi; lavoro di interfaccia con i tutor esterni; valutazione TUTOR ESTERNI Illustrazione progetto nelle singole classi; distribuzione dei compiti nei vari gruppi; guida degli alunni all ideazione dei prodotti, format e contenuti; valutazione

4 8. RUOLO DELLE STRUTTURE OSPITANTI NELLA VARIE FASI DELLE ATTIVITÀ PREVISTE CO-PROGETTAZIONE, REALIZZAZIONE INCONTRI, VISITE DIDATTICHE, TIROCINI, VALUTAZIONE 9. RISULTATI ATTESI DALL ESPERIENZA DI ALTERNANZA IN COERENZA CON I BISOGNI DEL CONTESTO (INDICARE LE COMPETENZE TRASVERSALI E DI INDIRIZZO) chiave Comunicazione nella madre lingua Comunicazione in lingue straniere Competenza matematica e nel campo scientifico Imparare imparare Competenza digitale ad Senso di iniziativa e imprenditorialità ( PECUP) DPR 87/2010 Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione e di team working più appropriati per intervenire nei contesti organizzativi e professionali di riferimento Padroneggiare la lingua inglese e spagnola, per scopi comunicativi e utilizzare i linguaggi settoriali relativi ai percorsi di studio, per interagire in diversi ambiti e contesti professionali, al livello B2 del quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER) Utilizzare le strategie del pensiero razionale negli aspetti dialettici e algoritmici per affrontare situazioni problematiche, elaborando opportune soluzioni Acquisire la consapevolezza dei propri processi mentali ai fini dell apprendimento Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare Collaborare nella gestione di progetti e attività dell impresa sanitaria Addetto agli archivi e professioni assimilate Elaborare e aggiornare documenti(manuale d uso, procedure ed istruzioni) Analizzare banche dati in lingue straniere Elaborare dati con software dedicati(open SOURCENE) Selezionare ed utilizzare metodi e procedure formative appropriate per apprendere o insegnare ad apprendere. Utilizzare strumenti multimediali e nuove tecniche di comunicazione Organizzare e gestire archivi di strutture sanitarie Quadro Nazionale Delle Qualificazioni Livello III Raggiungere i risultati previsti assicurandone la conformità e individuando le modalità di realizzazione più adeguate,in un contesto strutturato,con situazioni mutevoli che richiedono una modifica del proprio operato sociali e civiche Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione e di team working più appropriati per intervenire nei contesti organizzativi e professionali di riferimento Individuare gli strumenti necessari per lo svolgimento di un lavoro.

5 sociali e civiche Imparare imparare ad Consapevolezza ed espressione culturale Analizzare il valore, i limiti e i rischi nelle varie situazioni della vita sociale e culturale Raccogliere, archiviare e trasmettere dati relativi alle attività professionali svolte ai fini del monitoraggio e della valutazione degli interventi e dei servizi Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali Individuare i principali riferimenti legislativi e normativi in materia di privacy e tutela dei dati personali Classificare, catalogare, indicizzare ed etichettare documenti Predisporre materiali per rapporti /studi in funzione delle richieste del committente Livello III Raggiungere i risultati previsti assicurandone la conformità e individuando le modalità di realizzazione più adeguate,in un contesto strutturato,con situazioni mutevoli che richiedono una modifica del proprio operato. 10. AZIONI, FASI E ARTICOLAZIONI DELL INTERVENTO PROGETTUALE VEDI SCHEDA ALLEGATA 11. DEFINIZIONE DEI TEMPI E DEI LUOGHI Anno Da ottobre a fine maggio ISIS Europa Anno Da ottobre a fine maggio ISIS Europa Anno Da ottobre a fine maggio ISIS Europa STRUTTURE ESTERNE STRUTTURE ESTERNE STRUTTURE ESTERNE 12. INIZIATIVE DI ORIENTAMENTO previste Presentazione del percorso di alternanza Simulazione aziendale Orientamento universitario Orientamento al lavoro Modalità di svolgimento seminari, convegni, workshop Incontri con esperti del settore Partecipazione degli alunni ad incontri presso università ed enti Incontri con referenti del centro per l impiego 13. PERSONALIZZAZIONE DEI PERCORSI (IN CASO DI ALLIEVI BES) previste Modalità di svolgimento

6 VEDI PDP VEDI PDP 14. ATTIVITÀ LABORATORIALI Le attività programmate,sia interne che esterne,saranno realizzate in forma laboratoriale 15. UTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE, STRUMENTAZIONI INFORMATICHE, NETWORKING Rete internet. Social network. Dotazioni multimediali. Blog. LIM 16. MONITORAGGIO DEL PERCORSO FORMATIVO E DEL PROGETTO IL PERCORSO PREVEDE UN MONITORAGGIO AL TERMINE DI CIASCUN ANNO SCOLASTICO AL FINE DI RIORIENTARE L'AZIONE FORMATIVA 17.VALUTAZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO E DEL PROGETTO PROVA ESPERTA DI LUNGO PERIODO RUBRICHE PER LA VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE,PREVISTE DAL PTOF 18. MODALITÀ CONGIUNTE DI ACCERTAMENTO DELLE COMPETENZE (Scuola- Struttura ospitante) (TUTOR struttura ospitante, TUTOR scolastico, STUDENTE, DOCENTI DISCIPLINE COINVOLTE, CONSIGLIO DI CLASSE) COMPITI DI PRESTAZIONE REALIZZAZIONE DEL PRODOTTO strumenti previsti dal ptof 19. MODALITÀ DI CERTIFICAZIONE/ATTESTAZIONE DELLE COMPETENZE (FORMALI, INFORMALI E NON FORMALI) ATTESTATO CON DECLINAZIONE DEI LIVELLI DELLE COMPETENZE ACQUISITE 20. DIFFUSIONE/ COMUNICAZIONE/INFORMAZIONE DEI RISULTATI SITO WEB SCUOLA IN CHIARO

7 Allegato 1 Classi III Addetto agli archivi e professioni assimilate ; Operatore di supporto alla ricerca in ambito sanitario Titolo : Dall indagine all elaborazione dei dati Competenza PROGETTARE E COLLABORARE Area di base Italiano Creazione in gruppi di lavoro di schede informative semplificate sul fenomeno osservato. Storia - Ricerche individuali e di gruppo sull epidemiologia nei secoli - Creazione di una mappa cronologica sugli eventi più importanti del fenomeno osservato : Utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana adeguandolo a diversi ambiti comunicativi: sociale, culturale, artistico letterario, scientifico, tecnologico e professionale Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione e di team working più appropriati per intervenire nei contesti organizzativi e professionali di riferimento - Redige schede informative semplificate - Individua e utilizza gli strumenti di comunicazione Comprendere, anche in una prospettiva interculturale, il cambiamento e la diversità dei tempi storici in dimensione diacronica attraverso il confronto fra epoche e in dimensione sincronica attraverso il confronto tra aree geografiche e culturali - Colloca cronologicamente la nascita e la trasformazione dei metodi di ricerca - Riconosce e valuta l importanza dei cambiamenti culturali, socio-economici e politico-istituzionali -Elabora mappe cronologiche

8 Area d indirizzo Lingue (Inglese/Spagnolo) Produzione di materiali comunicativi, informativi nelle lingue straniere utilizzando la terminologia specifica. Igiene - Indica fattori di rischio che sviluppano una malattia in un determinato periodo di tempo. -Illustra competenze azioni e fasi di lavoro di un epidemiologo -Indica fasi per il monitoraggio del fenomeno osservato -Riconosce le principali pratiche di prevenzione e cura - Raccoglie, ordina e valuta la qualità/quantità dei dati raccolti Diritto Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali - Redige schede informative semplificate/relazioni tecniche relative al fenomeno osservato. -Utilizzare metodologie e strumenti operativi per collaborare a rilevare i bisogni sanitari del territorio e concorrere a predisporre e attuare progetti individuali di gruppo e di comunità - Contribuire a promuovere stili di vita rispettosi delle norme igieniche, della corretta alimentazione e della sicurezza, a tutela del diritto alla salute e del benessere delle persone - Indica le diverse dimensioni del concetto di salute - Ricostruisce fasi di lavoro di un epidemiologo riconoscendone competenze - Associa eventi a cui associare una probabilità di sviluppare una malattia in un determinato periodo di tempo - Indicare modalità di intervento per favorire il monitoraggio continuo dello stato di salute e cura - Associa le pratiche di prevenzione e cura alla specifica malattia -Analizza i dati raccolti e interpreta i risultati ottenuti, considerando le possibili fonti di distorsione - Raccogliere, archiviare e trasmettere dati finalizzati al monitoraggio a supporto della ricerca in ambito sanitario. - Ricerca i fondamenti costituzionali all esistenza di un diritto soggettivo alla privacy Compila la modulistica relativa alla normativa sulla privacy. Utilizza e tratta dati nel rispetto delle leggi vigenti

9 Psicologia generale ed applicata -Facilitare la comunicazione tra persone e gruppi, anche di culture e contesti diversi, attraverso linguaggi e sistemi di relazione adeguati - Costruisce un vadecum per individuare i comportamenti più adatti per informare e supportare utenti in caso di interviste. - Applicazione di tecniche di comunicazione nel rapporto paziente/operatore in situazioni simulate (bambini,adulti, anziani) - Riconosce l importanza del codice deontologico dell operatore socio-sanitario. - Utilizza codici e tecniche di comunicazione nel rapporto con l utente - Definisce funzioni e ruoli di figure professionali Metodologie operative - Realizzazione di cartelloni murali riportanti i dati elaborati nell osservazione di fenomeni usando anche immagini nel classificare dati Matematica - Caso studio: progetta e realizza un indagine statistica attraverso l uso di questionari e/o interviste dirette. - Lavori di gruppo di sintesi dell indagine: elaborazione dei dati raccolti a partire da schede informative degli stessi utilizzando un sistema informatizzato; creazione di documenti divulgativi supportati da grafici, tabelle e infografiche attraverso l uso di opportuni software. -Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali - Stila e lo socializza attraverso un cartellone murale - Individua strumenti e sistemi di classificazione di dati con immagini - Utilizzare le strategie del pensiero razionale negli aspetti dialettici e algoritmici per affrontare situazioni problematiche, elaborando opportune soluzioni. Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare. - Classifica ed organizza le informazioni raccolte in una struttura dati informatizzata - Sintetizza le informazioni contenute nella struttura dati, utilizzando grafici e diagrammi. - Produce indici statistici di sintesi e di dispersione - Interpreta e presenta le informazioni contenute negli indici e nei grafici - Evidenzia possibili correlazioni tra i dati elaborati

10 docenti interni- triennio 2018/2021 a.s.2018/2019 DISCIPLINA MONTE ORE ATTIVITA LINGUA e letteratura italiana 5h (terza) LINGUE 10 h (Terza) MATEMATICA 15 h (Terza) DIRITTO E LEGISLAZIONE 15 h (Terza) - PSICOLOGIA 10 h (Terza) - IGIENE 10 h (Terza) - METODOLOGIE OPERATIVE 12 h (Terza) - STORIA 3 h (Terza) - TOTALE esterne Didattica orientativa in azienda 80 h in Terza 20 h(terza) RIEPILOGO ATTIVITA' ASL-TRIENNIO 2018/2021 ORE ATTIVITA' ANNO CLASSE Consiglio Di Classe ORE ATTIVITA' AZIENDA ORE MODULI AGGIUNTIVI 2018/2019 III /2020 IV /2021 V ORE TOTALI TRIENNIO 400 TOTALE