CORSO A CATALOGO Corso ID: Digital Manager Dati principali

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1 Stato corso: Pubblicato CORSO A CATALOGO Corso ID: Digital Manager Dati principali ID Odf: 5487 Nome organismo: Tipo organismo: ID Corso: Titolo corso: ASSOCIAZIONE PROGETTO EUROPA Odf accreditato o Agenzie abilitate Digital Manager Tipologia corso: Link web dettaglio Master: Master di 1 livello o 2 livello: Indirizzo del Master: Area settoriale Area Tematica: Obiettivi formativi: Risultati attesi: Corsi di specializzazione TECNOLOGIE DELL INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE Informatica e ICT (livello avanzato/specialistico) All interno di uno scenario contemporaneo in continua evoluzione, il corso di specializzazione per Digital Manager è finalizzato alla formazione di profili altamente qualificati e con competenze a 0 gradi nel mondo del Digital Media. Oggi le aziende ricercano figure professionali che abbiano conoscenze e competenze nell'area digital sempre aggiornata con i trend in continua evoluzione. A tale scopo il percorso di specializzazione ha l'obiettivo di creare una figura professionale con competenze tecniche e manageriali legate allo sviluppo del web 2.0. che possano soddisfare le esigenze del mercato che in questo ambito è sempre in continua evoluzione. Il percorso, infatti, è rivolto a chi vuole approfondire le principali dinamiche relazionali che caratterizzano i social network e desidera approfondire più in dettaglio e operativamente l'utilizzo di determinati strumenti e media digitali. Punti di forza per il raggiungimento di questi obiettivi formativi sono la qualità del corpo docente e il rilievo dell impianto metodologico della programmazione didattica. Attraverso un corpo docente costituito dai migliori specialisti e l analisi di case history di successo, infatti, i discenti acquisiranno la capacità di sviluppare un concept di comunicazione integrata su Web e Mobile e di gestirne l intero flusso di produzione, dal brief alla presentazione finale ad aziende e agenzie specializzate. Un manager digitale competente deve conoscere a fondo queste principali skills: approfondire gli aspetti di strategia e operatività sui Social Media gestire e moderare community, ascoltando e interagendo con gli utenti (Community & Social Media Manager) produrre, distribuire ed aggiornare contenuti di un sito web o di un blog decidendo anche gli aspetti commerciali (Web Editor) posizionare in rete un azienda con successo dopo averne progettato la presenza in Internet in virtù delle esigenze di impresa e clienti, impostando il piano di comunicazione online e monitorando le visite ricevute dal sito (Web Marketing Manager) migliorare la visibilità del sito sui motori di ricerca, occupandosi quindi dei contenuti delle pagine web e curandone ogni aspetto tecnico e di visibilità (SEO Specialist). sviluppare modelli e strumenti di tracciabilità delle attività 2.0, aumentandone il ROI (Return of Investments), migliorando l'interazione degli utenti con il web, rilevando e classificando il loro comportamento tramite software e analizzando infine i dati raccolti (Web Analyst). Pertanto, si ritiene che al termine del percorso di specializzazione l allievo avrà acquisito e recepito le abilità sopra descritte che gli consentano di operare con competenza sia sul piano individuale che su quello sociale nell ambito professionale specifico. Fabbisogni formativi: L attuale sviluppo delle società contemporanee ha visto profondi mutamenti sociali ed economici, che hanno determinato un contesto post-moderno costituito da processi quali i mutamenti demografici, la globalizzazione, la rivoluzione tecnico-scientifica, l avvento della società della conoscenza, con la crescita dei fattori cognitivi e immateriali all interno della vita sociale e della stessa componente economica e conseguenti ripercussioni sulla concezione del lavoro e del mercato del lavoro. Si assiste a una nuova e più qualificata domanda di formazione che risulta il fattorie-chiave per la crescita e lo sviluppo di individui e di interi Paesi. è in corso un importante riforma dei sistemi educativi e formativi internazionali. Questa riforma ha visto la formazione delle Data ultima modifica 2/07/201 risorse 17:14:00umane adulte diventare politica pubblica centrale relativa all intero percorso professionale Pagina 1 di 21 degli individui. Ciò comporta l adozione di strategie di lifelong learning, l integrazione delle diverse agenzie erogatrici di servizi formativi, la diversificazione degli interventi in funzione dei beneficiari, la necessaria affinità tra esigenze del tessuto imprenditoriale e percorsi formativi. La formazione rappresenta l anello di congiunzione tra azienda e forza lavoro in quanto strumento volto alla

2 Spendibilità in termini di occupabilità: Innovatività: Follow up: Innovatività metodologie formative: Data ultima modifica 2/07/201 17:14:00 riforma dei sistemi educativi e formativi internazionali. Questa riforma ha visto la formazione delle risorse umane adulte diventare politica pubblica centrale relativa all intero percorso professionale degli individui. Ciò comporta l adozione di strategie di lifelong learning, l integrazione delle diverse agenzie erogatrici di servizi formativi, la diversificazione degli interventi in funzione dei beneficiari, la necessaria affinità tra esigenze del tessuto imprenditoriale e percorsi formativi. La formazione rappresenta l anello di congiunzione tra azienda e forza lavoro in quanto strumento volto alla crescita personale e professionale dei soggetti a cui si rivolge e allo sviluppo e conseguimento, da parte dell impresa, delle competenze necessarie per raggiungere un successo aziendale sostenibile nel tempo. Principale peculiarità della figura in oggetto è costituita dalla sua valenza polifunzionale, che fa sì che questo professionista possa trovare svariati inserimenti lavorativi. La richiesta di tale professionalità è sempre più diffusa e fa sì che essa sia presente nella quasi totalità delle organizzazioni, sia pubbliche che private. Al termine del percorso, infatti, gli studenti potranno inserirsi a pieno titolo nel settore professionale del Digital Media Management presso agenzie di settore e aziende specializzate In imprese di maggiori dimensioni, esiste un'area dedicata al digital manager, composta di più addetti e diretta da un responsabile. In piccole imprese, la funzione può essere svolta da un'unica figura. In questo caso questo professionista esperto è ubicato, nell organigramma aziendale, come un impiegato o quadro che affianca direttamente l Alta direzione. Un ulteriore sbocco può esser rappresentato dalla libera professione nella qualità di consulente free lance. Il percorso fornirà un know-how altamente qualificante per svariati profili quali Project Manager, Account, Strategic Planner, Creative Director, Content Manager,, Web Marketing Manager, Sales Manager, Social Media Manager, SEO Manager. Come è orami pacificamente acquisito, l'innovazione non riguarda solo la tecnologia, ma può assumere forme diverse, per esempio lo sviluppo di nuovi concetti commerciali e nuovi mezzi di distribuzione, la commercializzazione e la progettazione o i cambiamenti organizzativi e d'immagine. Alla luce di ciò, si può dare un nuovo significato ai trend di sviluppo economici e tecnologici che stanno interessando la nostra società. Ad esempio, l'attuale ciclo economico può dirsi dominato dal paradigma dell'informazione e della comunicazione che ha avuto inizio con l'introduzione sul mercato dei primi strumenti hardware e software alla base dell'attuale Era dell'informazione. È proprio grazie a questi strumenti, ed in particolare, con l'introduzione di Internet, che si ha avuto una vera e propria innovazione radicale che ha interessato tutti gli aspetti della vita sia professionale che personale. Sulla falsariga di queste considerazioni si può confermare che gli attuali trend di sviluppo economici e tecnologici sono orientati verso l implementazione di un modello a catena, generato dal feedback da parte del mercato, che, generando un'aspettativa, è in grado di indirizzare le imprese o gli enti pubblici verso determinate linee di innovazione. Innovazione che sembra destinata a svilupparsi sempre più velocemente e quindi dovrà essere compito di tutti gli operatori economici riuscire ad adeguarsi. - la misurazione del livello di efficienza ed efficacia, ossia quello che viene anche definito monitoraggio occupazionale finalizzato al rilevamento dell impatto sul mondo del lavoro come conseguenza delle competenze acquisite al termine delle attività formative. Il percorso formativo sarà tanto più efficiente ed efficace quanto maggiore sarà l impatto occupazionale al termine delle attività. Ciò avrà significato il pieno raggiungimento degli obiettivi formativi preposti. Il rilevamento dei dati avviene attraverso la somministrazione di un questionario per la rilevazione del placement sottoposto agli allievi a sei mesi dal termine delle attività formative. - uno studio sugli esiti di tutte le fasi realizzate e confrontate con quelle previste in sede di progettazione esecutiva con gli eventuali scostamenti. Lo studio realizzato convolerà in una relazione conclusiva nella forma di un quaderno di documentazione che sarà successivamente pubblicato sul sito internet del soggetto gestore. Rendere pubblici i dati ottenuti ne permetterà una larga divulgazione e getterà le basi per coinvolgere gli attori locali e ipotizzare una continuità del progetto. - un supporto all autoimprenditorialità: attraverso il coinvolgimento di consulenti e specialisti nell'ambito di programmati interventi di coaching (supporto motivazionale) e counselling (orientamento attitudinale) Il corso è caratterizzato da una forte connotazione operativa. Alternando lezioni teoriche a momenti caratterizzati da una forte impronta pratica, ci si vuole assicurare un apprendimento graduale, ma completo della materia con l impiego di testi, slide, role-playing, esercitazioni, simulazioni, sw gestionali. Le lezioni frontali hanno l obiettivo di fornire strumenti e tecniche d avanguardia del Digital Media Manager. L experience valorizzerà l aspetto partecipativo della didattica, grazie all incontro e confronto con professionisti del settore quali marketing e product manager, brand e web marketing consultant, keyword advertising specialist e social media manager, community manager e web analyst. Ci si avvarrà di nuove tecnologie a supporto del processo formativo, offrendo nuove opportunità per realizzare attività e funzionalità integrative rispetto a quelle della didattica tradizionale. Consentiranno un supporto all apprendimento cooperativo, un reperimento delle informazioni, una gestione delle fonti in rete. Funzionale all attività formativa saranno: la tecnologia dei blog, dei wiki, del podcasting per la produzione, condivisione e distribuzione Pagina di 2 di 21 contenuti video e/o audio digitali online, l utilizzo di dispositivi di elettronica di consumo per l utente mobile (notebook, tablet, smartphone) e le reti di comunicazione senza cavo. I discenti svilupperanno progetti veri e propri, che serviranno anche come portfolio per accedere allo stage in agenzie e aziende specializzate

3 delle informazioni, una gestione delle fonti in rete. Funzionale all attività formativa saranno: la tecnologia dei blog, dei wiki, del podcasting per la produzione, condivisione e distribuzione di contenuti video e/o audio digitali online, l utilizzo di dispositivi di elettronica di consumo per l utente mobile (notebook, tablet, smartphone) e le reti di comunicazione senza cavo. I discenti svilupperanno progetti veri e propri, che serviranno anche come portfolio per accedere allo stage in agenzie e aziende specializzate Modalità di valutazione competenze in uscita: Saranno verificati i risultati raggiunti in riferimento alle competenze acquisite e alle possibilità di utilizzo della formazione ricevuta in contesti differenti. Gli esami saranno articolati in una prova scritta sul programma svolto e in un colloquio orale significativa ai fini della valutazione delle competenze relazionali e comunicative insite nel profilo professionale, nonché di altri aspetti che la Commissione dovesse ritenere utile verificare. In ogni caso, il processo di monitoraggio verrà sviluppato nell arco di tutto il periodo previsto per la realizzazione delle azioni di progetto con: prove di fine modulo per la valutazione del grado di apprendimento, questionari per rilevare il grado di soddisfazione degli allievi ed effettuare un monitoraggio sulla gestione del progetto per quanto attiene il controllo e la gestione del tasso di abbandono. I risultati rilevati saranno interpretati attraverso il confronto con gli standard di progetto e ritenuti adeguati in termini di raggiungimento degli obiettivi di progetto. Settori: Altre attività di servizi Servizi di informazione e comunicazione Attività professionali, scientifiche e tecniche > Attività di direzione aziendale e di consulenza gestionale Attività professionali, scientifiche e tecniche > Ricerca scientifica e sviluppo Attività professionali, scientifiche e tecniche > Pubblicità e ricerche di mercato Attività professionali, scientifiche e tecniche > Altre attività professionali, scientifiche e tecniche Coordinamento interno progetto: Nome Cognome Ruolo Dettaglio attività Telefono Maurizio Turrà Coordinatore Il coordinatore sarà costantemente impegnato nell organizzazione e nello svolgimento delle attività gestionali e corsuali, sia presso la sede amministrativa che corsuale, recandosi in aula e nelle sedi stage, a più riprese durante l erogazione dell intervento formativo. Potrà, così, relazionarsi con gli allievi, con i docenti e i tutors d aula al fine di verificare l andamento del percorso formativo e la buona riuscita dello stesso, per garantire il rispetto delle finalità e la corretta attuazione delle azioni, così come illustrate nel progetto. Fondamentale risulterà l attività di coordinamento nel rapporto con il tutor e con gli allievi, poiché il costante monitoraggio consentirà di conoscere sempre il grado di soddisfazione dei discenti e dei docenti impegnati nello stesso, potendo di volta in volta apportare modifiche, miglioramenti nell interesse dei beneficiari, per un percorso formativo completo ed ottimale info@ progettoeuropa. eu Data ultima modifica 2/07/201 17:14:00 Pagina di 21

4 Rossella Erra Coordinatore Il coordinatore sarà costantemente impegnato nell organizzazione e nello svolgimento delle attività gestionali e corsuali, sia presso la sede amministrativa che corsuale, recandosi in aula e nelle sedi stage, a più riprese durante l erogazione dell intervento formativo. Potrà, così, relazionarsi con gli allievi, con i docenti e i tutors d aula al fine di verificare l andamento del percorso formativo e la buona riuscita dello stesso, per garantire il rispetto delle finalità e la corretta attuazione delle azioni, così come illustrate nel progetto. Fondamentale risulterà l attività di coordinamento nel rapporto con il tutor e con gli allievi, poiché il costante monitoraggio consentirà di conoscere sempre il grado di soddisfazione dei discenti e dei docenti impegnati nello stesso, potendo di volta in volta apportare modifiche, miglioramenti nell interesse dei beneficiari, per un percorso formativo completo ed ottimale. Maria Avella Coordinatore Il coordinatore sarà costantemente impegnato nell organizzazione e nello svolgimento delle attività gestionali e corsuali, sia presso la sede amministrativa che corsuale, recandosi in aula e nelle sedi stage, a più riprese durante l erogazione dell intervento formativo. Potrà, così, relazionarsi con gli allievi, con i docenti e i tutors d aula al fine di verificare l andamento del percorso formativo e la buona riuscita dello stesso, per garantire il rispetto delle finalità e la corretta attuazione delle azioni, così come illustrate nel progetto. Fondamentale risulterà l attività di coordinamento nel rapporto con il tutor e con gli allievi, poiché il costante monitoraggio consentirà di conoscere sempre il grado di soddisfazione dei discenti e dei docenti impegnati nello stesso, potendo di volta in volta apportare modifiche, miglioramenti nell interesse dei beneficiari, per un percorso formativo completo ed ottimale. Valentina Romano Coordinatore Il coordinatore sarà costantemente impegnato nell organizzazione e nello svolgimento delle attività Data ultima modifica 2/07/201 17:14:00 gestionali e corsuali, sia presso la sede amministrativa che corsuale, recandosi in aula e nelle sedi stage, a più riprese durante l erogazione info@ progettoeuropa. eu info@ progettoeuropa. eu info@ progettoeuropa. eu Pagina 4 di 21

5 svolgimento delle attività gestionali e corsuali, sia presso la sede amministrativa che corsuale, recandosi in aula e nelle sedi stage, a più riprese durante l erogazione dell intervento formativo. Potrà, così, relazionarsi con gli allievi, con i docenti e i tutors d aula al fine di verificare l andamento del percorso formativo e la buona riuscita dello stesso, per garantire il rispetto delle finalità e la corretta attuazione delle azioni, così come illustrate nel progetto. Fondamentale risulterà l attività di coordinamento nel rapporto con il tutor e con gli allievi, poiché il costante monitoraggio consentirà di conoscere sempre il grado di soddisfazione dei discenti e dei docenti impegnati nello stesso, potendo di volta in volta apportare modifiche, miglioramenti nell interesse dei beneficiari, per un percorso formativo completo ed ottimale. Carla Formisano Tutor Il tutor effettuerà uno scrupoloso lavoro di contatto con gli allievi, supportandoli per tutto il percorso formativo e rappresentando un indispensabile interfaccia con l Ente, per una migliore risoluzione delle problematiche e/o un miglioramento delle esigenze del gruppo e dei singoli. Provvederà, inoltre, alla gestione d aula in senso tecnico, quale valido ausilio per il migliore utilizzo delle attrezzature didattiche disponibili, supporterà il processo cognitivo, assisterà i docenti nella somministrazione di esercitazione e/o test e dispense, raccoglierà gli umori e le esigenze della platea per un continuo ed ottimale monitoraggio del percorso formativo, consentendo di fatto, così un asse comunicativo allievo/ente. Annalisa Cerbone Tutor Il tutor effettuerà uno scrupoloso lavoro di contatto con gli allievi, supportandoli per tutto il percorso formativo e rappresentando un indispensabile interfaccia con l Ente, per una migliore risoluzione delle problematiche e/o un miglioramento delle esigenze del gruppo e dei singoli. Provvederà, inoltre, alla gestione d aula in senso Data ultima modifica 2/07/201 17:14:00 tecnico, quale valido ausilio per il migliore utilizzo delle attrezzature didattiche disponibili, supporterà il processo cognitivo, assisterà i info@ progettoeuropa. eu info@ progettoeuropa. eu Pagina 5 di 21

6 Mariano Colella Segreteria organizzativa Giuseppe Varriale Segreteria organizzativa Data ultima modifica 2/07/201 17:14:00 gestione d aula in senso tecnico, quale valido ausilio per il migliore utilizzo delle attrezzature didattiche disponibili, supporterà il processo cognitivo, assisterà i docenti nella somministrazione di esercitazione e/o test e dispense, raccoglierà gli umori e le esigenze della platea per un continuo ed ottimale monitoraggio del percorso formativo, consentendo di fatto, così un asse comunicativo allievo/ente. L attività di segreteria, svolgerà il delicato compito di preparazione ed organizzazione di tutta l attività gestionale/amministrativa del corso. In primis, dopo un adeguata ed esaustiva attività pubblicitaria, verrà fornito un valido supporto ai richiedenti i voucher formativi in merito alle modalità di compilazione della documentazione necessaria, attraverso un assistenza telefonica e/o appuntamenti in sede. Successivamente, l attività si concentrerà sulla produzione della documentazione prevista nel rispetto di quanto indicato dal Manuale di Gestione FSE Regione Campania e dalle Norme di Funzionamento Corsi Alta Formazione Edizione 201 (registro aula e stage, Modello Ic, comunicazioni attività, lettere incarico, dichiarazioni sostitutive, curricula ecc.). Verranno, inoltre, eseguite le obbligatorie attività amministrative legate all apertura e gestione del conto corrente e dei relativi pagamenti ed alla gestione di fatture/ricevute/ordini, attivando un controllo real time dei processi consentendo così, la possibilità di tracciare in qualsiasi momento lo stato di avanzamento del progetto da un punto di vista economico. L attività di segreteria, svolgerà il delicato compito di preparazione ed organizzazione di tutta l attività gestionale/amministrativa del corso. In primis, dopo un adeguata ed esaustiva attività pubblicitaria, verrà fornito un valido supporto ai richiedenti i voucher formativi in merito alle modalità di compilazione della documentazione necessaria, attraverso un assistenza telefonica e/o appuntamenti in info@ progettoeuropa. eu info@ progettoeuropa. eu Pagina di 21

7 richiedenti i voucher formativi in merito alle modalità di compilazione della documentazione necessaria, attraverso un assistenza telefonica e/o appuntamenti in sede. Successivamente, l attività si concentrerà sulla produzione della documentazione prevista nel rispetto di quanto indicato dal Manuale di Gestione FSE Regione Campania e dalle Norme di Funzionamento Corsi Alta Formazione Edizione 201 (registro aula e stage, Modello Ic, comunicazioni attività, lettere incarico, dichiarazioni sostitutive, curricula ecc.). Verranno, inoltre, eseguite le obbligatorie attività amministrative legate all apertura e gestione del conto corrente e dei relativi pagamenti ed alla gestione di fatture/ricevute/ordini, attivando un controllo real time dei processi consentendo così, la possibilità di tracciare in qualsiasi momento lo stato di avanzamento del progetto da un punto di vista economico. Titolo di studio minimo in : Gruppo corsi laurea: Altri requisiti di accesso: Tipologia destinatari: Costo di iscrizione per partecipante (euro):.000,00 Informazioni titolo di studio Laurea triennale (nuovo ordinamento) Gruppo giuridico; Gruppo ingegneria; Gruppo insegnamento; Gruppo letterario; Gruppo scientifico Motivazione alla frequenza ed ad approfondire la materia per meglio comprendere e sfruttare le opportunità previste per la figura professionale in uscita. - Disoccupati laureati Altre informazioni Durata in: Durata totale corso (in ore): Ore attività formazione in aula: Ore attività FAD: Ore attività Outdoor: Ore attività stage/project work: Ore attività visite guidate: Ore Ore attività studio Data individuale: ultima modifica 2/07/201 17:14:00 Pagina 7 di 21

8 Ore attività studio individuale: Contenuti FAD: Specifiche tecniche attività FAD: Presenza Tutor per l attività di FAD: Note sulle attività previste: Ore totali docenze fascia A: 120 Attestazione al termine del corso: Note attestazione: Verifica delle competenze in : Prove selettive ulteriori: Parte dell attività svolta all'estero o altra regione: Tipologia attività svolta all'estero o altra regione: Durata dell attività svolta all'estero o altra regione (in ore): Di cui ore di formazione in aula: Motivazione dell'attività svolta all'estero o altra regione: Sede/i dell'attività svolta all'estero o altra regione: Titolo modulo: Contenuto: Attestato di frequenza L'attestato di frequenza sarà rilasciato solo a quanti avranno frequentato almeno l'80% del monte ore del corso di specializzazione Si No No Durata: Ore 10 Modalità formativa: Metodologie formative proposte: Moduli didattici - Num. moduli: 10 MOD. 1 Accoglienza, orientamento e Bilancio delle competenze in Questo modulo rappresenta il momento iniziale del percorso formativo finalizzato al perseguimento di differenti obiettivi formativi, ossia: Accertare le competenze, le capacità e le conoscenze dei singoli discenti, Creare uno spirito di gruppo in modo tale da simulare delle reali equipe di lavoro, Far acquisire le principali metodologie di comunicazione sia interne che esterne, Definire il patto formativo individuale con la definizione delle aspettative dei partecipanti ed il loro impegno all approfondimento degli argomenti trattati. Il raggiungimento degli stessi sarà possibile attraverso i seguenti contenuti: Bilancio delle competenze, Valutazione del potenziale, Valutazione delle competenze, Orientamento al cambiamento. FORMAZIONE IN AULA Ci si avvarrà di test, questionari ed altri strumenti per il rilevamento delle competenze, le capacità e le conoscenze dei discenti Titolo modulo: MOD. 2 Social Media manager for Business Contenuto: Attraverso questo modulo si intende formare specialisti dei Social media in grado di ideare e mettere in atto, gestire e monitorare campagne di comunicazione multimediali, atta a supportare il marketing dei prodotti o servizi, ma anche a saper gestire online l ottimizzazione del posizionamento e traffico dei contenuti emersi comunicando in modo corretto la brand reputation Data ultima modifica 2/07/201 della 17:14:00 stessa azienda per cui si opera. I contenuti da espletare verteranno sui seguenti aspetti: - Pagina 8 di 21 Social Media Manager

9 Durata: Ore 45 Modalità formativa: Metodologie formative proposte: posizionamento e traffico dei contenuti emersi comunicando in modo corretto la brand reputation della stessa azienda per cui si opera. I contenuti da espletare verteranno sui seguenti aspetti: - Social Media Manager FORMAZIONE IN AULA per assicurare un apprendimento graduale, ma completo della materia si farà uso di testi, slide, role-playing, esercitazioni, simulazioni, sw gestionali. Ci si avvarrà di nuove tecnologie che ben si prestano a supportare le diverse attività del processo formativo, offrendo nuove opportunità per realizzare attività e funzionalità integrative rispetto a quelle della didattica tradizionale. Titolo modulo: Contenuto: Durata: Ore 40 Modalità formativa: Metodologie formative proposte: MOD. SEO (Search Engine Optimisation) Manager Il Seo Expert è il professionista in grado di mettere in campo tutte le azioni utili ad ottimizzare il posizionamento e l'indicizzazione di un sito web sui motori di ricerca rendendo compatibili dominio, layout, grafica, linguaggio di programmazione, contenuti testuali e fotografici, validazione. Inoltre, analizza costantemente il traffico verso il sito e realizza campagne di link building e marketing online. I contenuti da fruire dovranno consentire ai discenti, al termine del modulo, di abbinare la perfetta conoscenza delle tecniche e degli strumenti di comunicazione tradizionali ad una totale padronanza del web. FORMAZIONE IN AULA per assicurare un apprendimento graduale, ma completo della materia si farà uso di testi, slide, role-playing, esercitazioni, simulazioni, sw gestionali. Ci si avvarrà di nuove tecnologie che ben si prestano a supportare le diverse attività del processo formativo, offrendo nuove opportunità per realizzare attività e funzionalità integrative rispetto a quelle della didattica tradizionale. Titolo modulo: Contenuto: Durata: Ore 40 Modalità formativa: Metodologie formative proposte: MOD 4 - Web analytics Specialist I contenuti del modulo vogliono fornire le cognizioni necessarie per la rilevazione, l'aggregazione, l'interpretazione dei dati relativi all'andamento di un sito web o di più siti web. Una volta raccolti e ordinati i dati grazie all'utilizzo delle funzionalità avanzate dei software di analisi web, infatti, è necessario procedere all analisi e all interpretazione degli stessi e al contestuale raffronto con gli obiettivi strategici preposti. In altre parole, dal materiale raccolto si potrà verificare se il sito predisposto sta rispondendo positivamente alle finalità aziendali stabilite. Il programma didattico prevede l espletamento dei seguenti punti: Web analytics Specialist: utilizzo di software di web analisi; Web analytics e performance marketing: indicatori di performance (KPI Key performance indicator) finalizzati a visualizzare e comprendere l'andamento del business online in termini non solo di monitoraggio degli accessi, di profilatura degli utenti e dei loro percorsi di navigazione all'interno delle pagine di un sito web, ma anche e soprattutto in termini di prestazioni (es. andamento delle conversioni), e in termini di azioni compiute come risposta a eventuali campagne di marketing; Business Optimization; Video e Mobile Tracking; Social Media Analytics FORMAZIONE IN AULA per assicurare un apprendimento graduale, ma completo della materia si farà uso di testi, slide, role-playing, esercitazioni, simulazioni, sw di web analisi. Ci si avvarrà di nuove tecnologie che ben si prestano a supportare le diverse attività del processo formativo, offrendo nuove opportunità per realizzare attività e funzionalità integrative rispetto a quelle della didattica tradizionale. Titolo modulo: MOD. 5 Mobile Marketing Contenuto: Obiettivo del modulo è fornire ai discenti le competenze nel gestire il Mobile Marketing per le aziende che vogliano comunicare attraverso l interfaccia smartphone in modo proficuo con i propri clienti. Il telefono è diventato ormai un canale privilegiato di comunicazione fra aziende e consumatori, sempre più percepito come un medium che permette di svolgere molteplici attività in una nuova modalità di fruizione dei contenuti: non solo comunicazione e informazione, ma oggi anche acquisto e brand experience. In quest'ottica, il Mobile Marketing Manager contribuisce a definire il posizionamento del prodotto occupandosi della creazione, progettazione ed esecuzione di campagne multicanale e di mobile Data ultima modifica 2/07/201 17:14:00 marketing, monitorando l'attività dei concorrenti, e sostenendo tutte le iniziative di marketing. Pagina 9 Ladi 21 sua attività può essere sintetizzata in tre concetti che rappresentano le fasi del suo lavoro: strategia, misurazione e budget. Il Mobile Marketing Manager deve condurre sistematicamente l'analisi del mercato (digitale, mobile, social e local) per identificare le tendenze chiave del mercato e dei consumatori così come analisi delle best practice. È indispensabile che sia aggiornato sugli

10 Durata: Ore 40 Modalità formativa: Metodologie formative proposte: occupandosi della creazione, progettazione ed esecuzione di campagne multicanale e di mobile marketing, monitorando l'attività dei concorrenti, e sostenendo tutte le iniziative di marketing. La sua attività può essere sintetizzata in tre concetti che rappresentano le fasi del suo lavoro: strategia, misurazione e budget. Il Mobile Marketing Manager deve condurre sistematicamente l'analisi del mercato (digitale, mobile, social e local) per identificare le tendenze chiave del mercato e dei consumatori così come analisi delle best practice. È indispensabile che sia aggiornato sugli sviluppi tecnologici e sappia identificare le corrette metriche di marketing per misurare il ROI (ritorno sull'investimento) della spesa di mobile marketing. FORMAZIONE IN AULA per assicurare un apprendimento graduale, ma completo della materia si farà uso di testi, slide, role-playing, esercitazioni, simulazioni, sw gestionali. Ci si avvarrà di nuove tecnologie che ben si prestano a supportare le diverse attività del processo formativo, offrendo nuove opportunità per realizzare attività e funzionalità integrative rispetto a quelle della didattica tradizionale. Titolo modulo: Contenuto: Durata: Ore 40 Modalità formativa: Metodologie formative proposte: MOD CopyWriter and Web Usability Expert Con i contenuti del modulo si consentirà ai discenti l acquisizione delle competenze e abilità necessarie affinché possano divenire i responsabili e gli ideatori dei contenuti editoriali digitali, capaci di definire le strategie di impostazione ed il loro continuo aggiornamento. Essi sono rappresentati dai seguenti aspetti: Web Editor; I principali linguaggi dei contenuti web 2.0; Le competenze trasversali di web writing; Oltre la scrittura: il comportamento nella rete. I discenti acquisiranno, inoltre, le nozioni necessarie a riconoscere e progettare interfacce web che si dimostrino usabili e funzionali per l utente garantendo il buon esito di un progetto web. FORMAZIONE IN AULA per assicurare un apprendimento graduale, ma completo della materia si farà uso di testi, slide, role-playing, esercitazioni, simulazioni, sw di web editor. Ci si avvarrà di nuove tecnologie che ben si prestano a supportare le diverse attività del processo formativo, offrendo nuove opportunità per realizzare attività e funzionalità integrative rispetto a quelle della didattica tradizionale. Titolo modulo: Contenuto: Durata: Ore 40 Modalità formativa: Metodologie formative proposte: MOD. 7 E-store manager Nella realizzazione e nella buona conduzione di un attività di e-commerce, il ruolo fondamentale è quello dello store manager; ossia di colui che si occupa in prima persona, o che coordina, le attività dell intero sito, dalla parte logistica alla parte promozionale. I contenuti previsti consentiranno ai discenti, al termine del modulo di essere in grado di: Organizzare e coordinare le attività quotidiane del negozio; Gestire le variazioni di prezzi, offerte, promozioni di prodotti e/o servizi; Gestire rapporti con fornitori, magazzino e marketing; Gestire rapporti con i clienti e garantire il migliore servizio clienti con gestione anche di circostanze critiche o insolite FORMAZIONE IN AULA per assicurare un apprendimento graduale, ma completo della materia si farà uso di testi, slide, role-playing, esercitazioni, simulazioni, sw gestionali. Ci si avvarrà di nuove tecnologie che ben si prestano a supportare le diverse attività del processo formativo, offrendo nuove opportunità per realizzare attività e funzionalità integrative rispetto a quelle della didattica tradizionale. Titolo modulo: MOD. 8 Sales management Contenuto: Obiettivo del modulo è fornire ai discenti le competenze affinché siano in grado di: comprendere e applicare i sistemi d'informazione, di analisi e di collegamento con la clientela, necessari per la definizione dei prodotti e servizi e per proporre offerte flessibili; sviluppare un approccio al marketing come "management delle relazioni di lungo periodo", con obiettivi quali la soddisfazione del cliente, la conquista della sua fiducia e quindi della sua fedeltà; costruire, consolidare e sviluppare le relazioni con i clienti, partecipando così alla formulazione e realizzazione delle politiche di marketing. Il raggiungimento di queste finalità avverrà attraverso i seguenti argomenti: pianificazione commerciale e budget; forza vendita; distribuzione; clienti; leadership e negoziazione. Data ultima modifica 2/07/201 17:14:00 Pagina 10 di 21

11 negoziazione. Durata: Ore 40 Modalità formativa: FORMAZIONE IN AULA Metodologie formative proposte: per assicurare un apprendimento graduale, ma completo della materia si farà uso di testi, slide, role-playing, esercitazioni, simulazioni, sw gestionali. Ci si avvarrà di nuove tecnologie che ben si prestano a supportare le diverse attività del processo formativo, offrendo nuove opportunità per realizzare attività e funzionalità integrative rispetto a quelle della didattica tradizionale. Titolo modulo: Contenuto: Durata: Ore 5 Modalità formativa: MOD. 9 Verifica e valutazione delle competenze in uscita Fase successiva a quella iniziale (Modulo N. 1), in questa gli orientatori effettueranno un bilancio individualizzato delle competenze in funzione della possibilità di utilizzo della formazione ricevuta in contesti professionali o percorsi formativi successivi. In effetti, si provvederà a rilevare gli scostamenti tra le competenze in entrata con quelle in uscita. Un ulteriore momento di misurazione sarà previsto al termine del percorso formativo, laddove verranno verificati i risultati raggiunti in riferimento alle competenze acquisite, alle possibilità di utilizzo della formazione ricevuta in contesti differenti e, quindi, nella presenza dei presupposti per il conseguimento dell attestato. In base alla normativa in vigore, gli esami finali saranno tenuti in un unica giornata ed entro il monte ore/corso, alla presenza di una Commissione che dovrà essere così composta da almeno tre persone. FORMAZIONE IN AULA Metodologie formative proposte: Test di valutazione per il bilancio delle competenze in uscita, sugli argomenti trattati durante l'attività d'aula, colloquio orale sull'attività di stage Titolo modulo: Contenuto: Durata: Ore 120 Modalità formativa: MOD. 10 Stage Rappresenta il momento di confronto con realtà lavorative già avviate. Permette agli allievi l inserimento nel MDL concedendogli la possibilità di osservare da vicino i processi lavorativi, l impianto organizzativo ed il complesso sistema di interrelazioni dell azienda ospitante. Il programma formativo, le metodologie e l'organizzazione sono definiti di concerto con il partner, rinomata società di consulenza aziendale per la realizzazione di progetti web-based. A seguito del monitoraggio sull andamento del corso e in base alle esigenze di apprendimento degli allievi, potrebbero essere individuate ulteriori sedi, oltre a quelle già specificate, che assicurino la massimizzazione degli obiettivi formativi. Le sedi saranno rappresentate da aziende e realtà economiche di consulenza per la realizzazione di progetti web-based la cui scelta avverrà attraverso l azione coordinata di tutti i partner. La selezione avverrà dopo un attenta analisi del territorio e tra le realtà economiche che possano confermare la rispondenza dei criteri stabiliti per la cernita. La scelta della partnership si è basata sui seguenti criteri: coerenza con i tratti peculiari la figura professionale formata, rappresentare destinazioni adeguate per l applicazione pratica delle cognizioni apprese, poter consentire agli allievi di sviluppare la loro professionalità, in base a capacità e attitudini, presentare una struttura ed organizzazione flessibile per migliorare il processo di apprendimento dello stagista. STAGE/PROJECT WORK Metodologie formative proposte: Testimoni aziendali : Affiancamento al personale preposto all'espletamento dello stage finalizzato all'applicazione pratica del programma formativo appreso in aula con l ausilio degli strumenti maggiormente deputati a tale scopo e scelti in con il gruppo di coordinamento. - Nicola Romita Fascia: A Area tematica Informatica e ICT (livello avanzato/specialistico) Aree di lavoro, gruppi di competenze e competenze Area di lavoro ITC marketing e-business / e-commerce Gruppo di competenze Tecnologia e business Data ultima modifica 2/07/201 17:14:00 Pagina 11 di 21

12 Competenza Liv. comp. ingr. Modalità verifica Tipo Classificazione Val. somm. Saper identificare e valutare gli ambiti di applicazione della tecnologia Internet alle attività e ai processi aziendali Valutare il cambiamento di competenze e conoscenze delle risorse umane aziendali in caso di implementazione di attività di e-business Affiancamento al personale preposto all'espletamento dello stage finalizzato all'applicazione pratica del programma formativo appreso in aula con l ausilio degli strumenti maggiormente deputati a tale scopo e scelti in con il gruppo di coordinamento. Informatica e ICT (livello avanzato/specialistico) Security management Capacità trasversali Competenza Liv. comp. ingr. Modalità verifica Tipo Classificazione Val. somm. Saper promuovere e favorire l apprendimento e l aggiornamento continuo delle conoscenze per se stessi, per il proprio gruppo di lavoro e per la propria impresa Saper programmare le proprie attività e quelle altrui in modo finalizzato al rispetto delle priorità e delle scadenze Conoscere le tecniche di problem solving e le metodologie per la gestione dei processi decisionali Saper gestire un team di lavoro attraverso l esercizio di una leadership che promuova lo spirito di gruppo, l affidabilità, la responsabilità e la capacità di valutare i risultati in rapporto agli obiettivi Informatica e ICT (livello avanzato/specialistico) Soluzioni informatiche per la logistica interna e distributiva Monitoraggio dei processi Competenza Liv. comp. ingr. Modalità verifica Tipo Classificazione Val. somm. Sapere utilizzare sistemi informatici integrati per la simulazione, l analisi e l ottimizzazione dei processi logistici Sapere implementare sistemi informatici di controllo dei flussi dei materiali Saper progettare sistemi e strumenti informatici per il controllo e la misurazione della prestazione logistica Comunicazione Gestione delle pubbliche relazioni e della comunicazione istituzionale Capacità trasversali Competenza Liv. comp. ingr. Modalità verifica Tipo Classificazione Val. somm. Data ultima modifica 2/07/201 17:14:00 Pagina 12 di 21

13 Competenza Saper promuovere e favorire l apprendimento e l aggiornamento continuo delle conoscenze per se stessi, per il proprio gruppo di lavoro e per la propria impresa Liv. comp. ingr. Modalità verifica test risposta multipla Tipo Classificazione Val. somm. Saper programmare le proprie attività e quelle altrui in modo finalizzato al rispetto delle priorità e delle scadenze test risposta multipla Conoscere le tecniche di problem solving e le metodologie per la gestione dei processi decisionali test risposta multipla Saper gestire un team di lavoro attraverso l esercizio di una leadership che promuova lo spirito di gruppo, l affidabilità, la responsabilità e la capacità di valutare i risultati in rapporto agli obiettivi test risposta multipla Marketing e commerciale Account management (gestione del cliente) Gestione strategica del cliente Competenza Saper impostare un piano di gestione del portafoglio relazioni nella prospettiva del customer value management Liv. comp. ingr. Modalità verifica Tipo Classificazione Val. somm. Conoscere e saper utilizzare gli strumenti del geomarketing Saper utilizzare strategicamente le principali leve di marketing (prodotto, prezzo, promozione, distribuzione) Saper identificare le diverse strategie di sviluppo delle relazioni con i clienti possibili e scegliere la più efficace in coerenza con gli obiettivi aziendali Marketing e commerciale Comunicazione aziendale Tecniche di comunicazione Competenza Conoscere le tecniche e gli strumenti di comunicazione multimediale interattiva Saper applicare il concetto di posizionamento in un'ottica di comunicazione strategica Liv. comp. ingr. Modalità verifica Tipo Classificazione Saper definire i target di comunicazione Val. somm. Data ultima modifica 2/07/201 17:14:00 Pagina 1 di 21

14 Conoscere i concetti e le caratteristiche di immagine, reputazione e identità aziendale Partenariato Nome azienda: Descrizione soggetto: Forma giuridica: Natura giuridica: Sede: Legale rappresentante: Società a responsabilità limitata Privata Codice fiscale: Partita IVA: Settore: Dimensione: Numero addetti: Numero dipendenti totali a tempo indeterminato: Codice fiscale legale rappresentante: RIF RAF srl Rif Raf srl è una società di rinomata fama e considerevole esperienza nella consulenza aziendale per la realizzazione di progetti web-based che si concretizza attraverso un costante affiancamento al cliente per fornirgli supporto nella scelta di strategie innovative che possano portare ad un significativo vantaggio per il suo business. Essa rappresenta una realtà di eccellenza nel sistema economico della regione e della città, caratterizzata da un ambiente lavorativo giovane e dinamico che consente agli aspiranti professionisti l acquisizione di competenze e cognizioni in un contesto basato sul work in progress. Partner consolidato del soggetto attuatore, è già sede stage di precedenti percorsi. via Francesco Fracanzano 20, 8017 Napoli NAPOLI (NA) Servizi di informazione e comunicazione Piccola Impresa Da 1 a 5 addetti 5 Nicola Romita RMTNCL72B21F89C Sito web: Riferimenti per contatto: Nicola Romita Tel.: Ruolo del partner: - Progettazione: Si Dettaglio progettazione: - Testimoni rappresentativi: L intervento del partner in sede di progettazione riguarda diversi aspetti. In primis, in sede di pianificazione della didattica sia per la parte da sviluppare in aula, sia per quella da fruire in stage. Il partner ha contribuito alla definizione degli aspetti formativi per i contenuti e per gli aspetti metodologici. In particolare, si è occupato della determinazione degli argomenti teorici e pratici da trattare, della varietà di modalità metodologiche da adottare affinché si raggiungesse la massimizzazione dell apprendimento. Ha contribuito anche al rilevamento del fabbisogno formativo attraverso lo studio e analisi del territorio di riferimento, ha concorso alla stesura del test di valutazione delle competenze in, in particolar modo per la parte afferente il profilo professionale in uscita. Si Romita Nicola Numero previsto 120 di ore docenza/testimoni anza: Specifiche sul Chief Executive Officer ossia Amministratore delegato della Rif Raf srl ruolo e attività in azienda di ciascun Data ultima testimone: modifica 2/07/201 17:14:00 Pagina 14 di 21

15 ciascun testimone: - Stage: Numero di voucheristi in stage: 1 Dettaglio attività di stage: Specifiche su sedi di stage: Nome: Cognome: Si Lo stage, che si svolgerà per almeno 5 ore giornaliere, costituisce il periodo di tirocinio finalizzato all'inserimento degli allievi in processi di lavoro attinenti lo specifico profilo professionale, nonché momento di verifica del corso. Pertanto, costituisce parte integrante del programma formativo e si svolgerà secondo il relativo programma didattico stabilito di concerto con i responsabili aziendali. Saranno trattati praticamente gli argomenti affrontati in aula finalizzate a fornire le competenze tecniche e manageriali legate allo sviluppo del web 2.0. Saranno approfondite le principali dinamiche relazionali e l'utilizzo di strumenti e media digitali che caratterizzano i social network. I discenti acquisiranno la capacità di sviluppare un concept di comunicazione integrata su Web e Mobile e di gestirne l intero flusso di produzione, dal brief alla presentazione finale ad aziende e agenzie specializzate. In ogni caso il programma di dettaglio sarà puntualmente specificato nel programma didattico stabilito di concerto tra i responsabili aziendali ed i coordinatori didattici del percorso. Gli allievi saranno supportati, nel processo di apprendimento di applicazione pratica di quanto appreso in aula, dai tutor aziendali e formativi. Gli allievi saranno ospitati presso gli uffici della Rif Raf srl dotata di tutte le attrezzature, sw gestionali, professionalità e mezzi necessari per il corretto svolgimento del tirocinio. Nicola Romita Telefono: nicola.omita@rifraf.it Nome azienda: Descrizione soggetto: Forma giuridica: Natura giuridica: Sede: Legale rappresentante: Società a responsabilità limitata Privata Codice fiscale: Partita IVA: Settore: Dimensione: Numero addetti: Numero dipendenti totali a tempo indeterminato: Codice fiscale legale rappresentante: BUSINESS SERVICES srl Business Services s.r.l. è una società di rinomata fama e considerevole esperienza nella consulenza aziendale per la realizzazione di progetti web-based che si concretizza attraverso un costante affiancamento al cliente per fornirgli supporto nella scelta di strategie innovative che possano portare ad un significativo vantaggio per il suo business. Essa rappresenta una realtà di eccellenza nel sistema economico della regione e della città, caratterizzata da un ambiente lavorativo giovane e dinamico che consente agli aspiranti professionisti l acquisizione di competenze e cognizioni in un contesto basato sul work in progress. Partner consolidato del soggetto attuatore, è già sede stage di precedenti percorsi. Via del rione sirignano 7, NAPOLI NAPOLI (NA) Servizi di informazione e comunicazione Piccola Impresa Da 10 a 15 addetti 10 Stefano Marotta MRTSFN71D08F89D Sito web: Stefano Marotta Data ultima modifica 2/07/201 17:14:00 Pagina 15 di 21

16 Riferimenti per contatto: Stefano Marotta Tel.: Ruolo del partner: - Progettazione: No Dettaglio progettazione: - Testimoni rappresentativi: No Numero previsto di ore docenza/testimoni anza: Specifiche sul ruolo e attività in azienda di ciascun testimone: - Stage: Numero di voucheristi in stage: 2 Dettaglio attività di stage: Specifiche su sedi di stage: Nome: Cognome: Si Lo stage, che si svolgerà per almeno 5 ore giornaliere, costituisce il periodo di tirocinio finalizzato all'inserimento degli allievi in processi di lavoro attinenti lo specifico profilo professionale, nonché momento di verifica del corso. Pertanto, costituisce parte integrante del programma formativo e si svolgerà secondo il relativo programma didattico stabilito di concerto con i responsabili aziendali. Saranno trattati praticamente gli argomenti affrontati in aula finalizzate a fornire le competenze tecniche e manageriali legate allo sviluppo del web 2.0. I discenti acquisiranno la capacità di sviluppare un concept di comunicazione integrata su Web e Mobile e di gestirne l intero flusso di produzione, dal brief alla presentazione finale ad aziende e agenzie specializzate. Gli allievi saranno ospitati presso gli uffici della Business Services srl dotata di tutte le attrezzature, sw gestionali, professionalità e mezzi necessari per il corretto svolgimento del tirocinio. Stefano Marotta Telefono: s.marotta@dinamicadigitale.it Nome azienda: Descrizione soggetto: Forma giuridica: Natura giuridica: Sede: Società a responsabilità limitata Privata Codice fiscale: Partita IVA: Settore: D&D srl Dinamica Digitale s.r.l. nasce dall'esperienza maturata negli ultimi 25 anni da un team che ha sviluppato diverse professionalità e competenze. La società progetta e realizza siti web e campagne marketing proponendo soluzioni personalizzate, studiate sulle esigenze di ogni singolo cliente. Dinamica Digitale affianca il cliente nel percorso di crescita e visibilità on-line, aiutandolo a rafforzare il proprio brand; aiutandolo a generare e incrementare nuovi contatti commerciali; aiutandolo a fidelizzare i clienti acquisiti e a far crescere il proprio business. Dai servizi per internet alla vetrina sul webdallo sviluppo di applicativi all'assistenza tecnica, lo staff della Dinamica Digitale è sempre pronto a dare il proprio apporto dinamico, con soluzioni affidabili e innovative Via dell Epomeo, 219, 8012 Napoli NAPOLI (NA) Servizi di informazione e comunicazione Data ultima modifica 2/07/201 17:14:00 Pagina 1 di 21

17 Dimensione: Numero addetti: Numero dipendenti totali a tempo indeterminato: Legale rappresentante: Codice fiscale legale rappresentante: Sito web: Piccola Impresa Da a 9 addetti Stefano Marotta MRTSFN71D08F89D Riferimenti per contatto: Stefano Marotta Tel.: Ruolo del partner: - Progettazione: No Dettaglio progettazione: - Testimoni rappresentativi: No Numero previsto di ore docenza/testimoni anza: Specifiche sul ruolo e attività in azienda di ciascun testimone: - Stage: Numero di voucheristi in stage: 2 Dettaglio attività di stage: Specifiche su sedi di stage: Nome: Cognome: Si Lo stage, che si svolgerà per almeno 5 ore giornaliere, costituisce il periodo di tirocinio finalizzato all'inserimento degli allievi in processi di lavoro attinenti lo specifico profilo professionale, nonché momento di verifica del corso. Pertanto, costituisce parte integrante del programma formativo e si svolgerà secondo il relativo programma didattico stabilito di concerto con i responsabili aziendali. Saranno trattati praticamente gli argomenti affrontati in aula finalizzate a fornire le competenze tecniche e manageriali legate allo sviluppo del web 2.0. I discenti acquisiranno la capacità di sviluppare un concept di comunicazione integrata su Web e Mobile e di gestirne l intero flusso di produzione, dal brief alla presentazione finale ad aziende e agenzie specializzate. Gli allievi saranno ospitati presso gli uffici della D&D srl dotata di tutte le attrezzature, sw gestionali, professionalità e mezzi necessari per il corretto svolgimento del tirocinio. Stefano Marotta Telefono: s.marotta@dinamicadigitale.it Nome azienda: Descrizione soggetto: GMA SRL Data ultima modifica 2/07/201 17:14:00 La GMA opera nel settore della progettazione e produzione meccanica ed elettronica di racks, consoles, armadi ed assiemi meccanici destinati ad Aziende Clienti che operano nel campo dell'elettronica dei Grandi Sistemi destinati sia al mercato civile sia a quello militare. L'alto livello tecnologico e di qualità è stato raggiunto grazie alla tipologia di prodotto e di cliente che ha imposto severi requisiti alla produzione quali controllo dei materiali, dei processi produttivi, collaudi finali dettati dalle rigorose normative militari e dalle attuali impegnative norme di conformità civile. Pagina 17 di 21

18 Forma giuridica: Natura giuridica: Sede: Legale rappresentante: Società a responsabilità limitata Privata Codice fiscale: Partita IVA: Settore: Dimensione: Numero addetti: Numero dipendenti totali a tempo indeterminato: Codice fiscale legale rappresentante: dettati dalle rigorose normative militari e dalle attuali impegnative norme di conformità civile. Viale della Ferrovia, 20, GIUGLIANO IN CAMPANIA (NA) Attività manifatturiere Piccola Impresa Da 1 a 5 addetti 81 Angelo Punzi PNZNGL51H2F89K Sito web: Riferimenti per contatto: Mario Guarino Tel.: Ruolo del partner: - Progettazione: No Dettaglio progettazione: - Testimoni rappresentativi: No Numero previsto di ore docenza/testimoni anza: Specifiche sul ruolo e attività in azienda di ciascun testimone: - Stage: Numero di voucheristi in stage: 4 Dettaglio attività di stage: Specifiche su sedi di stage: Nome: Cognome: Si Lo stage, che si svolgerà per almeno 5 ore giornaliere, costituisce il periodo di tirocinio finalizzato all'inserimento degli allievi in processi di lavoro attinenti lo specifico profilo professionale, nonché momento di verifica del corso. Pertanto, costituisce parte integrante del programma formativo e si svolgerà secondo il relativo programma didattico stabilito di concerto con i responsabili aziendali. Saranno trattati praticamente gli argomenti affrontati in aula finalizzate a fornire le competenze tecniche e manageriali legate allo sviluppo del web 2.0. I discenti acquisiranno la capacità di sviluppare un concept di comunicazione integrata su Web e Mobile e di gestirne l intero flusso di produzione, dal brief alla presentazione finale ad aziende e agenzie specializzate. Gli allievi saranno ospitati presso gli uffici della GMA srl dotata di tutte le attrezzature, sw gestionali, professionalità e mezzi necessari per il corretto svolgimento del tirocinio. Mario Guarino Telefono: Data ultima modifica mario.guarino@studioguarinocommleg.191.it 2/07/201 17:14:00 Pagina 18 di 21

19 Nome azienda: Descrizione soggetto: Forma giuridica: Natura giuridica: Sede: Legale rappresentante: Società a responsabilità limitata Privata Codice fiscale: Partita IVA: Settore: Dimensione: Numero addetti: Numero dipendenti totali a tempo indeterminato: Codice fiscale legale rappresentante: DEDICART SRL E' una azienda di considerevole esperienza nella realizzazione di servizi pubblicitari. Essa rappresenta una realtà di eccellenza nel sistema economico della regione e della città, caratterizzato da un ambiente lavorativo creativo, giovane e dinamico che consente agli aspiranti professionisti l acquisizione di competenze e cognizioni in un contesto basato sul work in progress. Aspetto fortemente distintivo è rappresentato dall elevato grado di automazione che caratterizza l intero processo lavorativo. La stessa adotta processi finalizzati a progettare e realizzare campagne pubblicitarie su misura del cliente, suggerendo e pianificando i media per ottimizzare tempi e costi, cercando soprattutto di massimizzare i risultati ottenibili da ogni singola strategia mediatica utilizzata. Via G. Orsi, 1, NAPOLI (NA) Attività professionali, scientifiche e tecniche Piccola Impresa Da 1 a 5 addetti 1 Massimo Fontanarosa FNTMSM4H11G902P Sito web: Riferimenti per contatto: Lucio Starace Tel.: Ruolo del partner: - Progettazione: No Dettaglio progettazione: - Testimoni rappresentativi: No Numero previsto di ore docenza/testimoni anza: Specifiche sul ruolo e attività in azienda di ciascun testimone: - Stage: Numero di voucheristi in stage: 1 Dettaglio attività di stage: Data ultima modifica 2/07/201 17:14:00 Si Lo stage, che si svolgerà per almeno 5 ore giornaliere, costituisce il periodo di tirocinio finalizzato all'inserimento degli allievi in processi di lavoro attinenti lo specifico profilo professionale, nonché momento di verifica del corso. Pertanto, costituisce parte integrante del programma formativo e si svolgerà secondo il relativo programma didattico stabilito di concerto con i responsabili aziendali. Saranno trattati praticamente gli argomenti affrontati in aula finalizzate a fornire le competenze tecniche e manageriali legate allo sviluppo del web 2.0. Saranno approfondite le principali Pagina 19 di 21 dinamiche relazionali e l'utilizzo di strumenti e media digitali che caratterizzano i social network. I discenti acquisiranno la capacità di sviluppare un concept di comunicazione integrata su Web e Mobile e di gestirne l intero flusso di produzione, dal brief alla presentazione finale ad aziende e agenzie specializzate. In ogni caso il programma di dettaglio sarà puntualmente specificato nel

20 N totale partner: N partner in progettazione: Specifiche su sedi di stage: Nome: Cognome: N partner con testimoni aziendali: N partner per stage : N partner per stage localizzati in regioni/stati differenti: Saranno trattati praticamente gli argomenti affrontati in aula finalizzate a fornire le competenze tecniche e manageriali legate allo sviluppo del web 2.0. Saranno approfondite le principali dinamiche relazionali e l'utilizzo di strumenti e media digitali che caratterizzano i social network. I discenti acquisiranno la capacità di sviluppare un concept di comunicazione integrata su Web e Mobile e di gestirne l intero flusso di produzione, dal brief alla presentazione finale ad aziende e agenzie specializzate. In ogni caso il programma di dettaglio sarà puntualmente specificato nel programma didattico stabilito di concerto tra i responsabili aziendali ed i coordinatori didattici del percorso. Gli allievi saranno ospitati presso gli uffici della Dedicart srl dotata di tutte le attrezzature, sw gestionali, professionalità e mezzi necessari per il corretto svolgimento del tirocinio. Lucio Starace Telefono: info@breakpointadv.com Edizioni - Num. edizioni: 1 ID sede: 825 Denominazione sede: Provincia: Comune: Indirizzo: Località: CAP: Telefono: Fax: Riferimento accreditamento: Data scadenza iscrizione: Sede didattica NAPOLI NAPOLI Centro Direzionale Isola F/ / Dati principali edizione - ID edizione: presidenza@progettoeuropa.eu 12/12/201 Data avvio: 1/12/201 Data fine prevista: 0/09/2014 Num. minimo Voucher: 4 Num. partecipanti max.: 12 Modalità svolgimento corso: Data ultima modifica 2/07/201 17:14:00 Per quanto riguarda la formazione d aula e quella successiva di stage, le lezioni avranno una frequenza bisettimanale/trisettimanale per un massimo di 5 ore al giorno. Chiaramente, una volta formata la platea, attraverso un costruttivo confronto e monitoraggio tra Coordinatore/Tutor/allievi, verranno prese in considerazione particolari esigenze, per una possibile rimodulazione Pagina oraria, 20 di 21 sempre peraltro nel rispetto di quanto indicato dal Manuale Fse e dalle Norme di Funzionamento Corsi Alta Formazione Edizione 201, nonché dal Responsabile del Procedimento Alta Formazione Edizione 201.