NEWSLETTER. Edizione 3, Aprile Panoramica sui contenuti. 3. Partnership di successo. 4. Prossime tappe. 5.

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1 NEWSLETTER Edizione 3, Invecchiamento Attivo, fatelo voi! La Comunità di Apprendimento per l Invecchiamento è un progetto multilaterale Grundtvig che riunisce le organizzazioni partner da 5 Paesi europei e ha lo scopo di promuovere l idea di invecchiamento attivo e apprendimento permanente. L apprendimento è uno dei fattori chiave dell invecchiamento attivo: non solo migliora la salute fisica e mentale, ma permette agli anziani di restare membri preziosi della società, di essere sempre inclusi nella vita delle comunità locali e di sentirsi apprezzati. Il nostro obiettivo è quello di promuovere la comprensione dell invecchiamento in quanto momento di arricchimento nella vita, nonché di fondare una comunità di apprendimento sull invecchiamento attivo che aumenti la consapevolezza e informi su argomenti come l assistenza sanitaria, l inclusione sociale, i nuovi media e la solidarietà intergenerazionale. Il progetto riunirà anziani over 60 e giovani tra i 16 e i 35 anni per creare una comunità di apprendimento intergenerazionale vivace e gratificante. Contenuti 1. I nostri Materiali di Apprendimento 2. Panoramica sui contenuti 3. Partnership di successo 4. Prossime tappe 5. Come partecipare 6. Ulteriori informazioni

2 1. I nostri Materiali di Apprendimento Per la nostra Comunità di Apprendimento sull Invecchiamento Attivo, abbiamo creato tre programmi di studio sugli argomenti seguenti: Salute in autogestione (Health Self-Management HSM), Le ICT per il Social Networking (Strumenti informatici per la comunicazione e socializzazione ICT) e Volontariato Intergenerazionale (Intergenerational Volunteering -IGV). I materiali cartacei per i programmi di studio sono stati completati e sono dunque pronti per essere testati durante l imminente test pilota con i nostri gruppi target. Tutti i programmi di studio si basano su metodi di apprendimento blended e consistono in una combinazione di apprendimento Tradizionale (attività in classe), e-learning (studio autonomo e attività di gruppo su Internet) e Learning by doing. Ogni programma comprende un project work, in cui gli studenti metteranno in pratica le loro competenze e daranno prova di essere una comunità intergenerazionale attiva. La partecipazione ai nostri programmi di studio garantirà l accesso ad un ampia gamma di conoscenze e competenze, tra cui alimentazione sana e prevenzione delle malattie (HSM), lo sviluppo di competenze pratiche nell utilizzo dei social network e dei blog al fine di rafforzare l inclusione sociale (ICT) o le differenze/somiglianze tra generazioni e le strategie di auto-emancipazione (IV). Giovani e adulti, insieme, potranno rivedere i propri stili di vita, comprendere meglio i benefici dell invecchiamento attivo e adottare uno stile di vita più attivo, in modo da poter affrontare meglio le sfide demografiche dell invecchiamento in Europa.

3 2. Panoramica sui contenuti Salute in autogestione Gli argomenti affrontati comprendono Promozione della Salute e Prevenzione delle Malattie, Alimentazione durante la vita e Attività fisiche e cognitive. Gli obiettivi del project work sono: promuovere uno stile di vita più sano; costruire un atteggiamento positivo nei confronti della salute in autogestione fare attività fisica; incoraggiare la cooperazione intergenerazionale; migliorare le capacità dei partecipanti al progetto di lavorare in gruppo e sviluppare la loro iniziativa e creatività. Il programma prevede anche un piccolo evento di gruppo, ad esempio un evento sportivo, a cui prenderanno parte entrambe le generazioni (ovvero, una breve gara di staffetta tra le squadre miste giovani-anziani), seguito dalla degustazione di piatti sani preparati dagli studenti. Le ICT per il Social Networking Il materiale di apprendimento in ICT per il Social Networking è stato progettato principalmente per gli over 60: particolare importanza è stata data all utilizzo di Facebook e Skype, mentre si è solo accennato ad altri social network come Google+ e LinkedIn. La generazione più anziana verrà supportata da quella giovane durante l apprendimento. Tuttavia l ultimo argomento, Blog, ha lo scopo di dare beneficio reciproco ad entrambe le generazioni.

4 Gli obiettivi del project work sono: costruire le competenze nell utilizzo delle ICT per il social networking; incoraggiare l apprendimento intergenerazionale; promuovere il lavoro di squadra, l iniziativa e la creatività. Il project work mira alla creazione di un blog sull Invecchiamento Attivo e alla pubblicazione regolare di post da parte dei membri di entrambe le generazioni. Volontariato Intergenerazionale Anche il materiale di apprendimento del Volontariato Intergenerazionale è stato progettato per entrambi i gruppi di età. Esso vuole sostenere gli studenti nella loro acquisizione di conoscenze sul contesto sociale ed economico del lavoro intergenerazionale, migliorando la comunicazione e la solidarietà tra le generazioni. Attraverso l apprendimento comune verrà migliorata le consapevolezza dei partecipanti di entrambi i gruppi di età su una serie di importanti questioni. Gli obiettivi del project work sono i seguenti: costruire le competenze nell organizzazione di attività di volontariato intergenerazionale; incoraggiare la cooperazione e l interazione intergenerazionale; promuovere il lavoro di volontariato intergenerazionale; incoraggiare la partecipazione alla vita delle comunità locali. Il project work permetterà anche l organizzazione di un azione di volontariato intergenerazionale su piccola scala da parte dei rappresentanti di entrambe le generazioni.

5 3. Partnership di successo Il terzo incontro dei partner all interno del nostro progetto si è svolto a Ulm, in Germania, il 12 e 13 dicembre I rappresentanti di tutti i Paesi partner si sono riuniti in un atmosfera piacevole e produttiva per discutere dei tre materiali di apprendimento in Salute in autogestione, Le ICT per il Social Networking e Volontariato Intergenerazionale. Particolare enfasi è stata data alla possibilità di miglioramento in linea con i vari commenti e suggerimenti. Inoltre, la partnership multilaterale ha delineato il Piano d Azione per la fase successiva del progetto. E stata riservata un attenzione speciale al progetto Strategia di Diffusione e Utilizzo, al fine di diffondere su larga scala i risultati del progetto e continuare a dare beneficio ai soggetti anche dopo la sua conclusione.

6 4. Tappe successive Completamento dei materiali di apprendimento su Internet per i tre programmi di studio Salute in autogestione, Le ICT per il Social Networking e Volontariato Intergenerazionale in tutte le lingue dei Paesi partner. Test pilota dei materiali di apprendimento in ogni Paese partner, con gruppi di studio di 10 anziani (over 60) e 10 giovani (16-35); esso inizierà a maggio 2014 in Bulgaria e Spagna, durante l estate negli altri Paesi partner. Produzione di un DVD con i contenuti della Comunità di Apprendimento sull Invecchiamento Attivo in ogni lingua partner. Prossimo incontro con i partner a Giugno 2014 a Dublino, in Irlanda. Sviluppo continuo di materiali da diffondere sul progetto: brochure, poster, newsletter e altri. Aggiornamenti regolari sul progetto e informazioni sull invecchiamento attivo sulle nostre pagine nei social network.

7 5. Come partecipare? Partecipare come singoli: Siete interessati alla salute e alla prevenzione delle malattie, volete sapere di più sui social network su Internet o desiderate partecipare al volontariato intergenerazionale? A partire dal 2014 vi offriremo dei programmi di apprendimento ad hoc! Contattateci su 6. Ulteriori Informazioni Partecipare come partner: Rappresentate un istituzione che promuove l invecchiamento attivo e siete interessati ad uno scambio? Non vediamo l ora di conoscervi e collaborare con voi! Contattateci su Condividiamo con tutti la nostra esperienza e conoscenza nel campo dell invecchiamento attivo e i progressi del su Facebook, Google+, Twitter e il sito web ufficiale del progetto: Sito Web: Facebook: Twitter: Google+: / Partner Seguiteci e scoprite di più! Università Tecnica di Gabrovo, BULGARIA (coordinatore) Università di Ulm GERMANY Università di A Coruña SPAGNA SIL P.T.O. Oristano ITALIA UDP-A Coruña, SPAGNA Age Action Ltd., IRLANDA Imprint Projectcoordination: Technical University of Gabrovo Responsible for this Newsletter: Ulm University, ZAWiW, Contact person: Linda Grieser / Markus Marquard a-learn@uni-ulm.de Photos: Internet goes (ZAWiW) With the support of the Lifelong Learning Programme of the European Union. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.