Scuole primarie a.s. 2014/2015

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1 PARCO REGIONALE DI MONTEVECCHIA E VALLE DEL CURONE Via Loc. Butto, Montevecchia (LC) Tel. 039/ Fax 039/ info@parcocurone.it certificata@pec.parcocurone.it - Cod. Fisc P. IVA Scuole primarie a.s. 2014/2015 EDUCAZIONE AMBIENTALE ATTIVITA', PROPOSTE, PROGETTI Quali tematiche? Le proposte fatte dal Parco si articolano in 5 gruppi: IL MONDO ANIMALE LE PIANTE E IL BOSCO TERRA & ACQUA TERRITORIO E CULTURA SCIENZA & CREATIVITA' Come prenotare? Contattando l'ufficio Educazione Ambientale: tel: int 0 (lunedì, mercoledì, venerdì dalle alle 12.00) ed_ambientale@parcocurone.it

2 PARCO REGIONALE DI MONTEVECCHIA E VALLE DEL CURONE Via Loc. Butto, Montevecchia (LC) Tel. 039/ Fax 039/ info@parcocurone.it certificata@pec.parcocurone.it - Cod. Fisc P. IVA La seguente tabella riassume le tipologie di proposte, il target ed i luoghi, in evidenza le nuove proposte. tematiche proposte quando? per chi? dove? numero incontri consigliati CA' SOLDATO CENTRO VISITE durata I II III IV V SCUOLA IL MONDO ANIMALE Animal quiz: chi c'è in fattoria? da novembre a febbraio ore sì sì Con occhi diversi: insetti & company primavera 1 1 giornata sì sì Il Gambero di fiume primavera 1 ½ giornata sì sì sì Il viaggiatore magico tutto l'anno 1 ½ giornata sì sì Le tracce tutto l'anno 1 1 giornata sì sì sì sì sì Lo stagno autunno e primavera 2 ½ giornata sì sì sì sì sì Rossoscoiattolo: l'uscita autunno o primavera 1 ½ giornata sì sì sì sì Rossoscoiattolo: il laboratorio da novembre a febbraio ore sì sì sì sì Scappa! Se no... ti mangio! tutto l'anno 1 ½ giornata sì sì sì Uscita notturna primavera 1 1 giornata sì sì sì sì sì LE PIANTE E IL BOSCO Di albero in albero autunno e primavera 1 1 giornata sì sì sì sì sì I quattro elementi: terrariacquafuoco tutto l'anno 1 1 giornata sì sì Lo Gnomo Bertino tutto l'anno 1 1 giornata sì

3 tematiche proposte quando? per chi? dove? numero incontri consigliati CA' CENTRO SOLDATO VISITE durata I II III IV V SCUOLA Il meteo: costruiamo una stazione tutto l'anno 1 ½ giornata sì sì TERRA & ACQUA Il suolo: affonda le radici! tutto l'anno 1 ½ giornata sì sì La Sorgente della Strega tutto l'anno 1 1 giornata sì sì TERRITORIO E CULTURA SCIENZA & CREATIVITA' I prati magri e le cascine del Parco autunno e primavera 1 1 giornata sì sì sì Il paesaggio dell'alta collina autunno e primavera 1 1 giornata sì sì La preistoria: l'uomo di Barbabella tutto l'anno 1 1 giornata sì NordSudOvesEst: l'orientamento tutto l'anno 1 1 giornata sì sì L'orientamento a scuola autunno e inverno 1 3 ore sì sì L'orto a scuola: idee e progetti autunno e inverno 1 ½ giornata sì sì sì sì sì Muri a secco e altri segni:il plastico Novembre-febbraio 1 3 ore sì sì sì Arrivederci! Giochi al Parco Maggio-giugno 1 1 giornata sì Albero di Pasqua Gennaio-febbraio 1 3 ore sì sì sì sì sì Albero riciclone Novembre-dicembre 1 3 ore sì sì sì sì sì Feltro Novembre-febbraio 1 3 ore sì sì sì sì sì I colori della natura tutto l'anno 1 1 giornata sì sì sì La Ruota della Scienza Novembre-febbraio 1 2 ore sì sì Le tempere di Leonardo Novembre-febbraio 1 2 ore sì sì sì sì sì Di seguito i programmi dettagliati.

4 Animal quiz Argomento: gli animali domestici. Obiettivi: presentare quali animali vivono nella fattoria. Contenuti: presentazione di parole nuove, ripetizione parole difficili e specifiche legate al mondo animale ed agricolo. Metodologia: gioco a domande e risposte, memorizzazione Strumenti: lim o pc con videoproiettore, immagini, posters e pennarello nero Durata: 2-3 ore in classe Ritrovo: a scuola Note: per questo laboratorio si richiede la possibilità di utilizzare supporti multimediali della scuola. SE LA SCUOLA NON LI POSSIEDE PER FAVORE COMUNICARLO ALL'UFFICIO EDUCAZIONE AMBIENTALE. Con occhi diversi: insetti & company Il Gambero di fiume Argomento: gli insetti ed altri invertebrati. Obiettivi: scoprire e riconoscere gli invertebrati che popolano i diversi ambienti naturali del Parco: bosco, stagno, prato, torrente, applicare il metodo scientifico (ipotesi, teoria e verifica), apprendire metodologie di ricerca sul campo. Contenuti: cattura, osservazione, disegno, classificazione, liberazione degli animali vivi. Metodologia: ricerca sul campo, caccia al tesoro e all'invisibile, classificazione nei grandi gruppi zoologici (insetti, ragni, vermi...) supportati da libri e chiavi dicotomiche Strumenti: retini, retoni, vaschette, bug-boxes, lenti di ingrandimento, microscopi, setacci, teli, fogli e matite, libri, fotocopie Durata: una giornata (mattino: passeggiata e ricerca sul campo e cattura degli animali; pomeriggio: osservazione disegno e liberazione degli invertebrati osservati) Ritrovo: parcheggio del Centro Parco Ca' del Soldato Argomento: le sorgenti ed il torrente come habitat del gambero di fiume autoctono. Obiettivo generale: imparare a conoscere questo animale a rischio di estinzione, conoscere la sua importanza ecologica e le cause della sua progressiva scomparsa., osservare il suo habitat ed ambiente di vita (acque, torrente) Obiettivi educativi e pedagogici: sviluppare la capacità di osservazione; sviluppare la sensibilità ambientale verso un habitat protetto e molto fragile; introdurre alcuni elementi di chimica in modo sperimentale (teoria solo se richiesta dall'insegnante) Obiettivi inerenti la didattica ambientale: comprendere il concetto di biodiversità; conoscere il problema delle specie alloctone; avvicinare concetti zoologici quali: competizione, sopravvivenza, areale di distribuzione ecc..; introduzione al concetto di Habitat LIFE ed alla Rete Natura 2000 dell Unione Europea Metodologia: osservazione, sperimentazione e ricerca sul campo.

5 Materiale utilizzato: vaschette (retone) retini, guanti in lattice, matite, gomme, temperini, taccuini o fogli bianchi, tester ph, KH ed eventualmente NO2, espositori museo Ca Soldato Durata: uscita di mezza giornata o una giornata intera (in questo caso osservazione delle acque del torrente e misurazioni relative al corso d'acqua) Ritrovo: Presso il parcheggio del Centro Parco Ca' del Soldato. Il Viaggiatore Magico Argomento: la scoperta degli elementi nascosti del Parco Regionale di Montevecchia e Valle del Curone. Obiettivo: esplorare il Centro Visite per conoscere la natura attraverso i sensi. Contenuti: gli animali, le piante, la terra e gli elementi naturali del Parco. Strumenti: exhibits presenti (cabine - ambienti interattivi, cassetti segreti tattili ed olfattivi, pannelli illustrativi, fotografie), fotocopie, vasetti, materiale naturale. Metodologia: narrazione fantastica con attività ludico-riflessive: si tratterà di preparare una pozione magica usando ingredienti provenienti dai diversi ambienti del Parco rappresentati nelle installazioni del Centro Visite; ascolto di suoni e racconti naturalistici, osservazione di pannelli illustrativi e ricostruzioni tridimensionali, percezione tattile e olfattiva; rielaborazione di gruppo. Durata: mezza giornata Ritrovo: Centro Visite di Cascina Butto Le tracce Argomento: La fauna del Parco. Obiettivi: presentare quali animali vivono nei diversi ambienti naturali del Parco del Curone. Contenuti: mattino: percorso nel bosco alla ricerca delle tracce di presenza degli animali (nidi, tane, impronte, resti di pasto) e di segnali del loro ciclo biologico (letargo, riproduzione); pomeriggio: laboratorio con l argilla e museo Metodologia: giochi di percezione sensoriale e cooperazione, ricerca sul campo, osservazione, lettura dell'ambiente. Strumenti: materiale naturale, argilla, museo di Cà Soldato. Durata: giornata intera Ritrovo: Presso il parcheggio del Centro Parco Ca' del Soldato.

6 Lo stagno Rossosocoiattolo: l'uscita Rossosocoiattolo: il laboratorio Scappa! Se no... ti mangio! Argomento: gli anfibi ed altri animali acquatici degli stagni del Parco. Obiettivi: presentare i delicati animali che vivono nelle acque del Parco del Curone. Contenuti: osservazione della fauna acquatica attraverso la visita allo stagno di prato e di bosco, pescate, osservazione, studio ciclo biologico anfibi e liberazione degli animali vivi. Metodologia: ricerca sul campo, osservazione, lettura dell'ambiente e considerazioni ecologiche sugli animali. Strumenti: retoni, retini, vaschette, immagini del ciclo biologico anfibi, museo di Cà Soldato. Durata: mezza giornata Ritrovo: parcheggio del Centro Parco Ca' del Soldato. Argomento: gli animali, i metodi di osservazione, le problematiche ecologiche e la biodiversità Obiettivi: presentare un animale minacciato e le sue problematiche Contenuti: gioco multimediale, lavoro sul campo e visita all'osservatorio dello scoiattolo, osservazione tracce già raccolte ed a disposizione presso il Centro Parco, Metodologia: ricerca sul campo, osservazione, lettura dell'ambiente e considerazioni ecologiche sugli animali. Strumenti: CD, hair-tubes, materiale naturale Durata: mezza giornata o giornata intera (in questo caso visita al museo e costruzione gadget o produzione impronta dello scoiattolo) Ritrovo: parcheggio del Centro Parco Ca' del Soldato. Argomento: gli animali, i metodi di osservazione, le problematiche ecologiche e la biodiversità Obiettivi: presentare un animale minacciato e le sue problematiche Contenuti: gioco multimediale, osservazione naturalistica tracce già raccolte ed a disposizione, eventualmente breve uscita per posizionamento hair-tube. Metodologia: gioco, ossevazione materiale naturale, considerazioni ecologiche sugli animali. Strumenti: CD, hair-tubes, materiale naturale Durata: 2-3 ore Ritrovo: a scuola Argomento: gli animali e le loro relazioni alimentari. Obiettivi: conoscenza delle specie animali del Parco e comprensione del loro ruolo nell'ecosistema, concetto di rete alimentare: produttori-consumatori, prede-predatori... Contenuti: ricercare la presenza degli animali attraverso i segni di riconoscimento (tracce) Metodologia: escursione guidata, gioco di ruolo sulla rete alimentare, gioco a quiz per imparare parole nuove legate alla rete alimentare. Strumenti: bosco, pettorine da indossare, gomitolo di spago, cavalletto o poster, pennarelli. Durata: mezza giornata Ritrovo: parcheggio del Centro Parco Ca' del Soldato.

7 Uscita Notturna Per le classi che intendono visitare un ambiente naturale in un modo diverso, il Parco offre l'opportunità di visita presso il Centro Parco Ca' del Soldato così strutturata: PROGRAMMA: - incontro alle ore presso il parcheggio di Ca' del Soldato - gioco di orientamento a quiz sul bosco - cena al sacco alle ore alle ore partenza per un'escursione notturna nel bosco (guidata, con presenza GEV). - il termine dell'iniziativa è previsto intorno alle ore NOTE: il costo dell'iniziativa è uguale a quello dell'intera giornata. Di albero in albero I quattro elementi Argomento: gli alberi del bosco. Obiettivi: conoscenza dei livelli strutturali del bosco, cos'è l'albero, riconoscimento delle specie più comuni, sviluppo del senso dell'orientamento. Contenuti: mattina: escursione guidata a tema botanico, analisi della struttura del bosco e degli strati della vegetazione, riflessioni sull'età dell'albero e/o dei rami, raccolta di materiale naturale selezionato, inizio lavoro a gruppi per preparazione di poster artistici realizzati "sull'albero" pomeriggio: completamento del poster (lavoro a gruppi) o realizzazione di un "fogliario" a discrezione dell'educatore anche in base alle condizioni climatiche. Metodologia: lavoro di gruppo, ricerca sul campo, riconoscimento ed osservazione, manipolazione creativa e produzione artistica. Strumenti: carta da pacchi, spugnette, tempere, materiale di cancelleria, schede di riconoscimento foglie ed alberi, fotocopie delle sagome delle foglie. Durata: giornata intera Ritrovo: parcheggio del Centro Parco Ca' del Soldato. Argomento: osservazioni in natura dei quattro elementi naturali: terra, acqua, aria, fuoco (calore). Obiettivi: conoscenza e comprensione del mondo naturale attraverso le relazioni tra gli elementi, provare ad osservare l'ambiente da diversi punti di vista. Contenuti: mattino: percorso nel bosco attraverso la narrazione fantastica, seguendo le indicazioni di quattro animali guida, esecuzione ed osservazione di piccoli esperimenti scientifici per spiegare alcuni fenomeni naturali; pomeriggio: attività pratiche ed esperienze legate ad uno (o più) dei quattro elementi, queste attività sono da concordare con educatore il giorno stesso dell'uscita in base a: programma didattico svolto a scuola, età dei bambini, condizioni climatiche. Metodologia: fiaba, narrazione, approccio sensoriale ed esperienziale. I bambini troveranno le indicazioni su quale

8 aspetto del bosco andare a scoprire grazie alla presenza di messaggi lasciati da alcuni animali del Parco. Strumenti: materiale naturale, cancelleria, lenti di ingrandimento, stetoscopi, acqua nelle sue forme, fuoco e/o calore nelle sue forme, terra, sabbia, legno, penne, ecc... Durata: giornata intera. Ritrovo: parcheggio del Centro Parco Ca' del Soldato. Lo Gnomo Bertino Argomento: la scoperta del mondo naturale attraverso un percorso di gioco e fantasia, sotto la guida di un personaggio fantastico. Obiettivi: conoscenza e comprensione del mondo naturale attraverso la percezione sensoriale e la manipolazione. Contenuti: mattino: percorso nel bosco, al torrente, ed allo stagno seguendo il sentiero dello gnomo ; pomeriggio: visita al museo, eventualmente attività con scatole sensoriali e ricerca luoghi speciali del bosco. Metodologia: fiaba, narrazione, approccio sensoriale e osservazioni. I bambini troveranno i messaggi dello gnomo Bertino che li inviterà a compiere delle prove sensoriali durante l'escursione nel bosco, accompagnati dall'educatore ambientale. L'incontro con lo gnomo non avviene fisicamente, ma Bertino alla fine della visita farà trovare ai bambini un piccolo regalo ed una lettera di ringraziamento con la raccomandazione di restare amici del bosco. Strumenti: materiale naturale, messaggi dello gnomo, museo, (scatole sensoriali). Durata: giornata intera. Ritrovo: parcheggio del Centro Parco Ca' del Soldato. Il meteo: costruiamo una stazione Argomento: le condizioni meteorologiche, le loro variazioni e considerazioni su fenomeni atmosferici e geologici. Obiettivi: monitorare il "tempo atmosferico", leggere le anomalie stagionali ed annuali, verificare le tendenze ai cambiamenti negli ultimi anni Contenuti: costruzione di una piccola centralina meteorologica con materiale di riciclo che ci permette di verificare la direzione del vento, la quantità di pioggia caduta, la pressione e l'umidità dell'aria per poter prevedere che tempo farà domani, allestimento di una serra Metodologia: utilizzo di oggetti comuni (bottiglie, scatole delle scarpe, vasetti, palloncini etc.), lavoro di gruppo, discussione, lezione frontale, simulazione. Strumenti: bottiglie, vasetti, palloncini, cannucce, righello, chiodi, bicchieri in plastica, legno e corda, materiale naturale, computer e videoproiettore. Durata: mezza giornata Ritrovo: parcheggio del Centro Parco Ca' del Soldato. ATTENZIONE: su richiesta si può prolungare l'attività anche nel pomeriggio aggiungendo attività inerenti la tematiche del clima, dissesto idrogeologico e fenomeni geologici, a discrezione dell'educatore ambientale.

9 Il suolo: affonda le radici! La Sorgente della Strega Argomento: il suolo, la sua formazione ed i suoi abitanti. Obiettivo: comprendere il valore del suolo e le sue interazioni con piante ed animali. Contenuti: osservazione delle proprietà dei suoli, delle radici e degli animali del suolo. Strumenti: monoliti di suolo, campioni di suolo, di roccia, apparati radicali e pedofauna; lenti di ingrandimento, pannelli illustrativi, fotografie. Materiale di cancelleria. Metodologia: osservazioni e simulazioni; rielaborazione di gruppo. Durata: mezza giornata Ritrovo: Centro Visite di Cascina Butto Argomento: la sorgente, il torrente, lo stagno, nell'ottica del ciclo dell'acqua. Obiettivi: apprendere o ripassare gli elementi base del ciclo dell'acqua. Contenuti: mattina: passeggiata tematica scandita dalla narrazione fantastica che parla di sorgenti, del corso d'acqua, lo stagno, la pozza, il ghiaccio, le nuvole, etc.; pomeriggio: visita al museo, ricerca della sorgente e saluto al bosco. Metodologia: fiaba, narrazione, approccio sensoriale e osservazioni. Strumenti: materiale naturale, visita al museo; far portare ai bambini stivali di gomma per poter passeggiare nell'acqua del torrente. Durata: giornata intera. Ritrovo: presso il parcheggio del Centro Parco Ca' del Soldato. Prati magri e Cascine Argomento: le memorie del territorio: la cascina e la sua struttura, l'ambiente rurale agricolo, i terrazzamenti e la loro naturale evoluzione, osservazione delle specie vegetali protette e dell'habitat dei prati magri. Obiettivi: comprendere i principali elementi che caratterizzavano la cascina, e la vita contadina, riconoscere un habitat minacciato e protetto con specie che lo caratterizzano. Contenuti: escursione guidata per osservare e comprendere l'architettura rurale, osservazione dei terrazzamenti e della loro naturale evoluzione dopo l'abbandono dell'agricoltura. Metodologia: osservazione sul campo, analisi del paesaggio, della stagione, elementi di agricoltura, entomologia e botanica durante la visita ai terrazzamenti, reportage fotografico, cronaca. Strumenti: osservazione sul campo, utilizzo di strumentazione per escursione naturalistica: macchine fotografiche, taccuini prendiappunti, binocoli, lenti di ingrandimento... (questo equipaggiamento è personale e va portato da casa). Durata: giornata intera Ritrovo: presso il parcheggio del Centro Parco Ca' del Soldato

10 Il paesaggio dell'alta Collina La preistoria: L'Uomo di Barbabella Argomento: lettura del paesaggio attraverso l'osservazione dell'alta collina di Montevecchia. Obiettivi: comprensione dei fattori naturali ed antropici che determinano le trasformazioni del paesaggio e dei suoi elementi (terrazzamenti e coltivazioni arboree promiscue: vite, piante officinali), acquisizione di notizie di storia locale e toponimi; osservazione elementi geografici (pianura, arco alpino, fascia collinare). Contenuti: mattino: escursione in alta collina per osservare il panorama, il paesaggio agrario di collina, fenomeni di antropizzazione e rinaturalizzazione, la morfologia del territorio; pomeriggio: visita al ponte della Verteggera (tra storia e leggenda...), eventuale visita al centro visitatori di cascina Butto. Metodologia: escursione naturalistico-storica. Strumenti : carta topografica del Parco, macchine fotografiche, binocoli. Durata: giornata intera Ritrovo: parcheggio pubblico in via Alta Collina, Montevecchia (sulla sinistra, appena oltre il parcheggio privato del ristorante "Il Rustico") ATTENZIONE: nel pomeriggio la partenza in pullman è presso il piazzale della chiesa parrocchiale a Montevecchia Alta, distante 200 metri da Cascina Butto (i pulmini di piccole dimensioni possono invece arrivare fino al parcheggio della sede del Parco). Argomento: la preistoria. Obiettivi: imparare o ripassare i principali elementi che caratterizzavano la vita dell'uomo primitivo, sviluppare il senso di appartenenza al gruppo. Contenuti: mattina: divulgazione delle scoperte avvenute sul territorio del Parco, costituzione della tribù, marcia nel bosco, svolgimento di alcuni compiti dei membri della tribù e costruzione di un accampamento pomeriggio: scheggiatura della selce, costruzione degli archi, caccia. Metodologia: gioco di ruolo, costruzione manufatti, lavoro di squadra. Strumenti: selce, rami di nocciolo, materiale naturale. Durata: giornata intera. Ritrovo: presso il parcheggio del Centro Parco Ca' del Soldato. NOTE: in caso di maltempo le attività all'aria aperta possono essere sostituite da altre fattibili al coperto.

11 NordSudOvestEst: l'orientamento Argomento: utilizzo dei più semplici metodi di orientamento nella natura. Obiettivi: promuovere la capacità di orientamento e l'utilizzo della bussola. Contenuti: elementi di cartografia, strumenti di orientamento antichi e moderni, punti cardinali e rosa dei venti, attività e giochi di orientamento. Metodologia: lettura di carte topografiche, prove di orientamento anche con l'utilizzo della bussola e della mappa di Ca' Soldato. Gioco di orientamento. Strumenti: carte topografiche, bussola, materiale di cancelleria, gioco. Durata: giornata intera Ritrovo: presso il parcheggio del Centro Parco Ca' del Soldato. L'orientamento a scuola L'orto a scuola: idee e progetti NUOVO Argomento: orientamento. Obiettivi: apprendere l'utilizzo della bussola. Contenuti: elementi di cartografia, attività di orientamento. Metodologia: lettura di carte topografiche, prove di orientamento con l'utilizzo della bussola Strumenti: carte topografiche, bussola, palestra o giardino della scuola. Durata: 3 ore Ritrovo: a scuola Argomento: mezza giornata al Centro Visite del Parco per lavorare sull'orto didattico Obiettivi pedagogici/educativi: stimolare la conoscenza reciproca, stimolare il lavoro di gruppo. Stimolare le capacità di osservazione, la pazienza e la capacità di concentrazione. Obiettivi educativi ambientali: coprogettare con la classe un possibile orto didattico per la propria scuola Contenuti:La classe viene divisa in gruppi e ciascun gruppo dovrà eseguire le operazioni richieste per la manutenzione, la pulizia, e la semina; nella fase di progettazione la classe lavorerà insieme Metodologia: Lavoro manuale e sul campo, problem-solving, progettazione compartecipata Strumenti: bottiglie, vanghette, semi, acqua, materiale di cancelleria Durata: mezza giornata Ritrovo: Centro Visite di Cascina Butto

12 Muri a secco e altri segni: il plastico NUOVO Arrivederci! Giochi al Parco NUOVO (consigliato classe V) Argomento: conoscenza del paesaggio agricolo collinare. Obiettivi: fare proprie le caratteristiche paesaggistiche e agricole del territorio del Parco. Contenuti: costruzione di un plastico con materiale di recupero e, all'occorenza nuovo. Metodologia: divisione in gruppi di lavoro, produzione degli elementi paesaggistici necessari per la realizzazione del plastico. Strumenti: polistirolo, colla, legnetti, sassolini, argilla, acqua, carta velina in più colori, filo di rame, cartoncini, pennarelli, forbici. Durata: 3 ore Ritrovo: a scuola Argomento: una giornata vissuta insieme ai compagni di sempre, con sottofondo il parco e le sue peculiarità naturalistiche e ambientali. Obiettivi pedagogici/educativi: favorire il delicato momento dei saluti della classe quinta in un ambiente di serenità e di svago. Obiettivi educativi ambientali: stimolare il desiderio di esplorazione e assecondare il lavoro di gruppo mettendosi in gioco nella natura. Contenuti: La classe viene divisa in gruppi per svolgere giochi e laboratori Metodologia: Gioco, escursione, esplorazione. Strumenti: istruzioni per i giochi, ambiente naturale Durata: giornata intera Ritrovo: Centro Visite di Cascina Butto o parcheggio del Centro Parco Ca' Soldato NOTE: il luogo dello svolgimento delle attività è a scelta delle insegnanti ATTENZIONE: in caso di pioggia si consiglia la mezza giornata, usufruendo in parte degli spazi interni del Centro Visite o di Ca' Soldato.

13 L'Albero di Pasqua Argomento: realizzare con i "rifiuti" un albero di Pasqua completamente riciclato Obiettivi: trovare "rifiuti" adatti a decorare l'albero (ovetti sorprese, imballaggi vari, nastri e carta da regalo usate, etc...) che verrà interamente realizzato con materiale riciclato. Contenuti: trasformare ciò che non viene più utilizzato in decori ed addobbi. Metodologia: attività manipolativa, creativa e artistica. Strumenti: imballaggi di origine alimentare e domestica, colle, cucitrici etc. Uno o più rami derivanti dalla potatura di fine inverno per realizzare l'albero. Durata: 3 ore in classe Ritrovo: a scuola L'Albero Riciclone Feltro Argomento: realizzare con i "rifiuti" un albero di Natale completamente riciclato Obiettivi: trovare "rifiuti" adatti a decorare l'albero (scatole, imballaggi vari, bottiglie di plastica, lattine, etc...) che verrà interamente realizzato con materiale riciclato. Contenuti: trasformare ciò che non viene più utilizzato in decori ed addobbi. Metodologia: attività manipolativa, creativa e artistica. Strumenti: imballaggi di origine alimentare e domestica, colle, cucitrici etc. A cura del Parco: travetti di legno, chiodi, martello per la costruzione della struttura dell'albero, tempera verde, spugnette e pennelli. Durata: 3 ore in classe Ritrovo: a scuola Argomento: conoscenza di un prezioso elemento naturale, suoi derivati e lavorazione della lana cardata. Obiettivi: apprendere e realizzare la tecnica dell'infeltrimento della lana attraverso la manipolazione diretta Contenuti: aspetti manipolativi e ludici di una antica tecnica artigianale Metodologia: realizzazione di un oggetto di feltro per ciascun alunno Strumenti: lana cardata, sapone di Marsiglia, bacinelle, bollitore elettrico, caraffe. Durata: 3 ore in classe Ritrovo:a scuola ATTENZIONE: per una migliore riuscita del laboratorio è consigliato utilizzare un'aula con accesso all'acqua o vicino ai servizi

14 I colori della Natura La ruota della Scienza NUOVO Le tempere di Leonardo Argomento: realizzare colori a tempera derivanti da materie prime naturali Obiettivi: apprendere la tecnica per la realizzazione delle tempere naturali a base di uovo e scoprire la possibilità di utilizzare materiali naturali per creare il colore, rivisitare la natura come strumento artistico. Contenuti: mattino: passeggiata nel bosco con raccolta materiale naturale; con terre, ossidi naturali, uova, aceto, olio e sapone... realizzare i colori pomeriggio: utilizzare i colori su cortecce, sassi, bastoncini... eventualmente realizzare un totem da portare a scuola come trofeo della giornata. Metodologia: esecuzione di una ricetta, concetto di dosaggi e tipologia di materie prime, ricerca sul campo, utilizzo dei pennelli su materiale naturale. Strumenti: dispensa, bacinelle, vaschette frullatori a mano, cancelleria, materiale naturale. Durata: giornata intera. Ritrovo: presso il parcheggio del Centro Parco Ca' del Soldato. Argomento: esperimenti e giochi scientifici, di fisica e chimica. Obiettivo generale: comprendere alcuni importanti concetti di fisica e di chimica attraverso lo svolgimento di esperimenti/giochi e la costruzione di strumenti di misurazione. Obiettivi educativi e pedagogici: stimolare capacità di cooperazione, di manipolazione e di osservazione. Obiettivi inerenti la didattica ambientale: conoscenza di alcuni fenomeni che ci circondano; conoscenza dei materiali; utilizzo di materiale di recupero. Metodologia: visione e lettura dei progetti, divisione in gruppi, distribuzione del materiale occorrente, svolgimento dell esperimento, considerazioni finali. Materiale utilizzato: cancelleria e materiale didattico; il materiale di difficile reperibilità sarà a carico del Parco. Durata: 2 ore in classe. Ritrovo: a scuola. Argomento: realizzare colori a tempera derivanti da materie prime naturali Obiettivi: apprendere la tecnica per la realizzazione delle tempere naturali a base di uovo e conoscenza della possibilità di utilizzare materiali naturali per creare il colore Contenuti: con terre, ossidi naturali, uova, aceto, olio e sapone.. realizzare i colori ed utilizzarli per produrre un disegno o colorare oggetti naturali precedentemente raccolti o collezionati a scuola (conchiglie, rametti, foglie secche...), cenni di teoria del colore; Metodologia: esecuzione di una ricetta, concetto di dosaggi e tipologia di materie prime, utilizzo dei pennelli Strumenti: dispensa, bacinelle, vaschette frullatori a mano, fogli pennelli, eventualmente materiale naturale. Durata: 2 ore in classe. Ritrovo: a scuola

15 Il modulo di iscrizione ed altre notizie si trovano on-line sul sito: oppure si può richiedere via fax. Per ogni chiarimento siete invitati a contattarci. GRAZIE