I N D I C E. Ci proponiamo con questo studio... pag. 3

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1 I N D I C E Ci proponiamo con questo studio... pag. 3 Parte Introduttiva Autonomia della scuola e organizzazione modulare La progettazione modulare percorso e strumento dell autonomia organizzativa e didattica... pag. 6 Una modularità funzionale allo sviluppo e all apprendimento... pag. 8 Autonomia e modularità a sviluppo dell apprendere ad apprendere... pag. 9 Preparazione e compiti dei docenti e dei dirigenti... pag. 10 Come costruire la modularità... pag. 12 Gli standard di qualità della scuola dell autonomia e della modularità... pag. 15 Come rendere operativa l autonomia organizzativa e didattica e progettazione modulare... pag. 17 Le classi aperte un modello funzionale alla progettazione modulare... pag. 18 Classi aperte e insegnanti... pag. 19 Classi aperte e progettazione modulare... pag. 20 Nuova figura e nuovo ruolo dei docenti... pag. 21 Parte Prima Dalla programmazione educativa e didattica, alla progettazione modulare Programmazione funzionale alla progettazione modulare... pag La programmazione: principi base, funzioni e tipologie... pag Programmazione lineare per obiettivi... pag Programmazione curricolare-reticolare... pag Programmazione per procedure/strutture delle discipline... pag Programmazione didattica per concetti e mappe concettuali... pag. 32 Organizzare/utilizzare mappe concettuali per costruire/gestire progetti modulari.. pag. 36 Funzioni dell insegnante... pag. 38 Grafici di mappe concettuali: 1. Il Romanticismo - 2. La vita nel sistema ambiente - 3. Gli esseri viventi - 4. Gli elementi che generano la vita nel sistema ambiente - 5. L acqua elemento essenziale a ogni forma di vita... pag Programmazione per situazioni/progetti... pag Programmazione per sfondi integratori... pag Post-programmazione o della ricerca continua... pag La progettazione: principi base e funzioni... pag. 48 Rapporti tra programmazione e progettazione... pag. 48 Che cos è e come si costruisce un progetto... pag. 49 La progettazione modulare - Modularità didattica e formativa... pag. 50 Progettazione modulare funzionale al lavoro di gruppi... pag. 53 Moduli e unità didattiche - Come strutturare i moduli... pag. 54 La valutazione nella progettazione modulare... pag. 55 Ipotesi di progettazione di un modulo e di costruzione di un progetto modulare pag. 56 Didattica per progetti e curricolo modulare... pag

2 Alla progettazione modulare è essenziale una didattica degli elementi fondamentali della/e disciplina/e... pag. 62 La progettazione modulare motiva e favorisce l apprendimento... pag. 65 Tipologie di progetto... pag. 67 Funzioni e saperi degli insegnanti nella progettazione... pag. 68 Tipologie di organizzazione e di gestione dei progetti... pag. 70 Strumenti per l organizzazione di progetti modulari... pag. 72 Esempi di moduli... pag. 78 Percorsi di attuazione della progettazione per moduli... pag. 80 Parte Seconda Progetti modulari articolati in attività didattiche sequenziali di italiano, storia e artistica 1 Progetto modulare pluri-interdisciplinare: I centenari... pag. 84 Dalle cose alle piante e animali, alle persone : perché?... pag. 86 Finalità educative - Obiettivi cognitivi formativi - Obiettivi specifici del progetto.. pag. 87 Obiettivi non cognitivi - Metodologie didattiche... pag. 88 Lingua e linguaggi di 100 anni fa a confronto con quelli di oggi... pag. 91 Strumenti e sussidi didattici - Verifiche intermedie... pag. 92 Valutazioni finali... pag. 93 Relazione di Andrea, un alunno di scuola media... pag Progetto modulare sul tema: Che cos è la poesia e quali funzioni ha nella nostra vita... pag. 95 Organizzazione per attività di gruppo in classi aperte, parallele o verticali... pag. 95 Scelta dello sviluppo orizzontale e verticale ciclico... pag. 96 Flessibilità del modulo e delle UU.DD. - Metodologie didattiche... pag. 96 Funzioni e compiti dei docenti di lingua e letteratura italiana... pag. 98 Poesia ed educazione estetica... pag a U.D. Conoscere e capire la poesia per crescere in identità/autonomia pag. 101 Materiali di supporto allo svolgimento della 1 a U.D.... pag a U.D. La poesia nella storia della civiltà... pag. 106 Origini e sviluppi della poesia... pag. 107 Il percorso della poesia: dalle forme rituali alle genealogie dei Dèi ed eroi... pag. 108 Dalla poesia classica greca e romana a quella attuale: un rapido excursus. pag. 108 Rapporti tra cultura e poesia dalla Rivoluzione Industriale ai giorni nostri... pag. 113 La poesia nelle ideologie capitalista, liberista, marxista... pag a U.D. La madre di Ungaretti... pag. 116 Analisi dei prerequisiti - Finalità... pag. 116 Obiettivo generale - Obiettivo specifico - attività collettive... pag. 117 Attività individualizzate nell ambito del lavoro di gruppo... pag. 117 Ungaretti nei movimenti culturali, letterari della prima metà del secolo XX... pag. 119 Attività di ricerca/scoperta dei periodi o fasi dello sviluppo della poetica e della poesia di Ungaretti - Verifiche/valutazioni... pag Progetto didattico modulare sul tema: Il testo letterario (narrativo, argomentativo, descrittivo o di altro tipo)... pag

3 Ipotesi di schema di un progetto didattico... pag. 124 Organizzazione delle attività a svolgimento della 1 a U.D. del modulo: Come si legge, si comprende, si valuta un testo letterario di narrativa... pag. 125 Unità didattica n. 2 sul tema: Come si scrive un testo letterario (narrativo, argomentativo, descrittivo o altro tipo di testo)... pag. 130 Scelta e utilizzazione dei registri linguistici... pag. 133 Griglia per il controllo/valutazione degli elementi contenutistici... pag. 134 Come scrivere testi di tipologie diverse... pag. 135 La relazione... pag. 135 La lettera: personale, formale, semi-formale... pag. 136 L articolo di giornale - Le parti del giornale: la prima pagina... pag. 139 Le pagine interne, i titoli - Il linguaggio giornalistico... pag Modulo ad organizzazione verticale sul tema: Il ritratto e l autoritratto nel tempo (pittura, scultura, fotografia, letteratura)... pag. 143 Modulo ad organizzazione orizzontale sul tema il ritratto realizzato in una classe II a sperimentale articolato in 2 UU.DD.... pag. 146 U.D. 1: Il ritratto nella pittura - U.D. 2: Il ritratto nella fotografia... pag. 146 Materiali di supporto allo sviluppo del modulo... pag. 147 Linee dell evoluzione del ritratto in scultura/pittura nelle varie epoche storiche.. pag. 147 Linee dell evoluzione del ritratto in scultura/pittura nelle opere letterarie... pag. 152 Materiale funzionale all organizzazione della 2 a unità didattica... pag. 155 Chiave di lettura delle immagini singole attraverso il linguaggio verbale... pag. 159 A sviluppo verticale del modulo: L autoritratto da Goya a Warhol... pag. 160 Parte Terza Progetti modulari articolati in attività didattiche sequenziali di discipline filosofiche, pedagogiche, socio-politiche, scienze naturali, chimiche 5 Progetto modulare articolato in 2 unità didattiche sul tema: Marxismo, Leninismo, Seconda Internazionale e successivi sviluppi... pag Organizzazione modulare di un progetto fondato sulla programmazione educativa e didattica per concetti e mappe concettuali... pag Scelta del tipo di approccio più funzionale allo svolgimento del tema da parte del team docenti della classe o delle classi coinvolte... pag. 163 Approccio modulare interdisciplinare al tema: compiti e funzioni dei docenti.. pag Analisi della situazione degli allievi e del contesto socio-culturale... pag Obiettivi educativi... pag Contenuti: docenti e allievi insieme articolano lo svolgimento del tema, in due UU.DD. con relativi sviluppi... pag Metodologie didattiche di insegnamento/apprendimento... pag. 167 Organizzazione dei contenuti del tema in UU.DD.: 1 a U.D. tema: Origine del marxismo dalla sinistra hegeliana in opposizione alla destra... pag. 169 Concetti chiave della concezione di Marx... pag a Unità Didattica - Tema: Uomo, educazione, scuola e società (dalla II a Internazionale-Congresso di Parigi 1889 al 1989)... pag. 170 Il pensiero e l opera di Gramsci... pag

4 Materiali e strumenti funzionali alla ricerca/scoperta/ricostruzione del pensiero marxista dalle origini al pag. 175 Valutazione formativa focalizzata sugli apprendimenti conseguiti dagli studenti. pag. 176 Valutazione sommativa focalizzata sugli apprendimenti... pag. 177 Problematiche da far oggetto di eventuale progettazione di una nuova U.D... pag Progetto modulare pluri-interdisciplinare sul tema: Energia, ambiente, ecosistema la scuola italiana per l educazione ambientale... pag. 180 Direttive ministeriali sull educazione ambientale... pag. 180 Modalità di attuazione delle attività del modulo... pag. 182 Momenti di programmazione del tema Energia/ambiente... pag Individuazione dei prerequisiti... pag Definizione degli obiettivi formativi... pag Obiettivi generali disciplinari... pag Itinerari metodologico-didattici... pag Sussidi, strumenti e materiali... pag Che cosa fanno gli insegnanti per promuovere il lavoro degli allievi... pag Che cosa fanno gli alunni per apprendere ad apprendere... pag Valutazione formativa o in itinere... pag Valutazione sommativa... pag a U.D. - Tema: Le forme di energia: come riconoscerle ed utilizzarle... pag a U.D. - Tema: Fonti di energie e loro utilizzazione... pag. 194 Conversazione clinica - Indicatori e fasi dell U.D. - Contenuti... pag a U.D. - Tema: La conversione dell energia: equilibri e squilibri... pag Progetto modulare: Che cos è e come funziona un ecosistema... pag. 201 Un modulo da far oggetto di offerta formativa - Finalità del progetto modulare pag. 201 Organizzazione per classi aperte, parallele o verticali - Fasi di programmazione. pag. 202 Tappe o momenti dello svolgimento delle attività didattiche... pag. 203 Metodologie didattiche della ricerca/scoperta sul territorio... pag. 203 Finalità: formazione del pensiero logico-formale... pag. 204 Esempio di scheda funzionale alla valutazione sommativa... pag a U.D. - Tema: L ecosistema del pianeta Terra... pag. 207 I prerequisiti - Obiettivi specifici... pag. 207 Fasi conclusive della progettazione e gestione del progetto modulare e delle attività configurate nelle UU.DD.... pag. 213 Valutazione antropologica... pag a U.D: - Tema: Utilizzazione dell energia e sviluppo sostenibile... pag. 215 L effetto serra: cause e conseguenze... pag. 217 Schema sui rapporti tra fonti di energia, forme di energia, forme di inquinamento pag Progetto modulare sul tema: Chimica e sperimentazione... pag. 220 Livelli di partenza - Livelli rilevanti... pag. 220 Attività di recupero e di sostegno previste - Obiettivi formativi... pag. 220 Obiettivi disciplinari - Elenco dei moduli per il biennio... pag. 221 Moduli da svolgere il 1 anno - Caratteristiche generali del modulo M0... pag. 222 Caratteristiche generali del modulo M1... pag

5 Caratteristiche generali del modulo M2... pag. 227 Metodologia d insegnamento... pag. 229 Strumenti di lavoro - Verifica... pag. 230 Parte Quarta Progetti modulari articolati in attività didattiche sequenziali di storia, economia, diritto, italiano 9 Progetto di modulo sul tema: La rivoluzione industriale genesi e sviluppi in Europa, in Italia, nel mondo dal 1780 al 2000 e oltre... pag a U.D. - Tema: La 1 a Rivoluzione industriale genesi in Inghilterra e sviluppi in Europa fino alla seconda metà dell pag a U.D. - Tema: La 2 a Rivoluzione industriale genesi in Inghilterra, in Europa e negli Stati Uniti dal 1850 al 1960 circa... pag. 241 I miserabili di V.Hugo: una sintesi storica e letteraria sulle condizioni di vita delle classi più povere negli anni tra la 1 a e la 2 a rivoluzione industriale... pag a U.D. - Tema: La 3 a Rivoluzione industriale sviluppi in Inghilterra, in Europa e negli Stati Uniti dal 1970 al pag a U.D. - Tema: Globalizzazione e New Economy: una rivoluzione in corso pag. 255 Una proposta su come e su che cosa costruire il POF... pag Progetto: Metropolitana: di promozione della biblioteca dell istituto e del territorio... pag Dichiarazione di idoneità rispetto ai prerequisiti per la presentazione del progetto... pag Dichiarazione di impegni - 3. Presentazione analitica del progetto... pag Progetto modulare sul tema: L acqua... pag. 269 Ipotesi di organizzazione del tema L acqua a modulo debole... pag a U.D.: Dove si trova l acqua... pag a U.D.: Animali che vivono dentro l acqua... pag a U.D.: Piante acquatiche... pag a U.D.: Gli stati dell acqua... pag. 272 Progettazioni di moduli forti sul tema L acqua... pag a U.D.: L acqua nella storia della civiltà... pag a U.D.: L acqua nell alimentazione, nell igiene personale e nella salute dell uomo... pag a U.D.: L acqua e la salute... pag a U.D.: Le dannose conseguenze dell inquinamento delle acque... pag a U.D.: L utilizzazione delle acque a livello industriale, agricolo, domestico... pag a U.D.: L acqua nei riti e nella religione... pag a U.D.: L acqua nelle opere degli scrittori, dei poeti, dei pittori, degli architetti, dei musicisti... pag