PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA

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1 PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA 2013/14

2 Istituto Comprensivo Statale Vedelago Via Manzoni 8 - Tel tvic820001@istruzione.it Scuola Infanzia FOSSALUNGA Scuola Infanzia BARCON Scuola Secondaria Scuola Primaria VEDELAGO FOSSALUNGA Scuola Primaria Scuola Primaria ALBAREDO FANZOLO Scuola Primaria Scuola Primaria BARCON CAVASAGRA Scuola Primaria VEDELAGO Scuola Primaria CASACORBA

3 SCUOLA DELL INFANZIA B A R C O N via Stazione tel infanziabarcon@ic ve delago.it L edificio La scuola dell Infanzia di Barcon è diventata statale nel L edificio è strutturato su due piani. Al piano terra sono situati l ingresso, la cucina, la sala pranzo, la dispensa, i servizi igienici, il salone, il dormitorio, una stanza adibita a biblioteca. Al primo piano vi sono 3 aule, i servizi, una stanza adibita a laboratorio grafico-pittorico, la segreteria e il laboratorio di informatica. La scuola è dotata di ampio giardino con giochi da esterno e sabbionaia. Per il , la Scuola accoglie 73 alunni. 73 alunni 3 sezioni 8 docenti

4 Le insegnanti Renza FRATIN Giulia CARRANO Sandra SARAI * Francesca PRIOR Giovanna DELL ANNA Moira ZILIO (Sabina TESSARO) Michela LIBRALESSO Anita PICCO sezione A sezione A sezione B sezione B sezione C sezione C sostegno religione * Insegnante di collegamento I collaboratori scolastici Annamaria FIATO Carniel GABRIELLA Altri servizi Mensa e Trasporti a cura del Comitato Genitori (Presidente Luca SOLIGO)

5 La Scuola dell Infanzia La Scuola dell Infanzia si rivolge a tutte le bambine e i bambini dai tre ai sei anni di età ed è la risposta al loro diritto all educazione ed alla cura, in coerenza con i principi di pluralismo culturale ed istituzionale presenti nella Costituzione della Repubblica, nella Convenzione sui diritti dell infanzia e dell adolescenza e nei documenti dell Unione europea. Essa si pone la finalità di promuovere nei bambini lo sviluppo dell identità, dell autonomia, della competenza e li avvia alla cittadinanza. Consolidare l identità significa vivere serenamente tutte le dimensioni del proprio io, sentirsi sicuri in un ambiente sociale allargato, imparare a conoscersi e ad essere riconosciuti come persona unica ed irripetibile. Sviluppare l autonomia significa avere fiducia in sé e fidarsi degli altri, provare soddisfazione nel fare da sé, esprimere sentimenti ed emozioni. Acquisire competenze significa giocare, muoversi, manipolare, curiosare, domandare, imparare a riflettere sull esperienza attraverso l esplorazione, ascoltare, comprendere, descrivere e rappresentare situazioni ed eventi con linguaggi diversi. Vivere le prime esperienze di cittadinanza significa scoprire l altro da sé ed attribuire progressiva importanza agli altri ed ai loro bisogni; rendersi sempre meglio conto della necessità di stabilire regole condivise; implica il primo riconoscimento di diritti e doveri uguali per tutti; significa porre le fondamenta di un comportamento eticamente orientato, rispettoso degli altri, dell ambiente e della natura. L intervento educativo nella Scuola dell Infanzia si sviluppa attraverso i seguenti Campi di Esperienza: IL SÉ E L ALTRO IL CORPO E IL MOVIMENTO IMMAGINI, SUONI, COLORI I DISCORSI E LE PAROLE LA CONOSCENZA DEL MONDO

6 Organizzazione della giornata dal lunedì al venerdì Accoglienza Attività in sezione, calendario Servizi igienici Grande gruppo eterogeneo per età Merenda, canti e giochi collettivi Attività di sezione e di laboratorio programmate annualmente nel plesso per gruppi omogenei per età Servizi igienici Pranzo Giochi liberi in giardino o in salone Riposo per i bambini di 3 anni Attuazione del progetto educativo didattico annuale per gruppi eterogenei di 4 e 5 anni Merenda e uscita O fferta formativa PROGETTI D ISTITUTO Accoglienza/continuità Infanzia Primaria Secondaria Nuove Tecnologie Infanzia Primaria Secondaria Iniziative per alunni con handicap, Infanzia Primaria Secondaria difficoltà, disagio Iniziative per alunni stranieri e Infanzia Primaria Secondaria nomadi e per l integrazione In prima classe si legge meglio Primaria Progetto Lettura animata Infanzia Primaria Secondaria Uscite didattiche Infanzia Primaria Secondaria Archivio didattico Infanzia Primaria Secondaria Rete infanzia Infanzia Psicomotricità Infanzia Educazione all affettività Primaria Secondaria Coro d Istituto Le Cinque Note Primaria Secondaria Orientamento Secondaria Una scuola in ascolto Secondaria

7 PROGETTI DI PLESSO TITOLO FINALITÀ Favorire l integrazione dei nuovi Progetto Accoglienza (3 anni) iscritti Favorire la conoscenza del proprio Psicomotricità corpo e una positiva relazione con gli altri Favorire consapevolezza della Percorso evolutivo Primo diario propria storia Aspettando il Natale Favorire il rapporto scuola - famiglia Festa di fine anno Accoglienza anticipata (a richiesta) Assistenza da parte del personale dalle 7.30 alle 8.00 PROGETTO EDUCATIVO DIDATTICO CAMBIAMENTI E METAMORFOSI STORIE DI CRESCITA Il progetto, di durata pluriennale, si propone di far osservare e riflettere i bambini sui cambiamenti che avvengono durante la crescita. Questo progetto è iniziato lo scorso anno con l osservazione e lo sviluppo del percorso di crescita personale del bambino e con l esperienza concreta della nascita e della crescita del pulcino. Proseguirà durante questo anno scolastico e l argomento che verrà proposto riguarderà la storia della rana. Attraverso storie, drammatizzazioni, giochi, osservazioni ed attività pratiche ricercheremo idee, dimostrazioni, spiegazioni che condurranno alla conoscenza della rana: come nasce, cresce, si trasforma (metamorfosi). FINALITÀ Guidare il bambino all osservazione dei cambiamenti che avvengono in alcuni animali e riflettere sul loro percorso di sviluppo e di crescita evidenziando che: quello che c era non c è più; quello che c era ora è cambiato. OBIETTIVI FORMATIVI GENERALI Scoprire i cambiamenti che subiscono alcuni animali durante la loro crescita. Gli argomenti del progetto verranno sviluppati nelle seguenti aree: linguistica, logica, pittorico - manipolativa, motoria e musicale.

8 Accoglienza A giugno, antecedentemente all ingresso a scuola dei bambini nuovi iscritti, viene offerta ai genitori una prima opportunità di conoscenza e collaborazione attraverso: visite alla scuola ed invito per tre giorni consecutivi stabiliti dagli insegnanti. In tali giorni, bambini e genitori partecipano insieme ad attività organizzate di tipo grafico pittorico manipolative. un assemblea nella quale vengono fornite informazioni di carattere organizzativo e viene consegnato un questionario da compilare con i dati relativi al bambino. A settembre Viene programmato un colloquio individuale tra insegnanti, genitori e bambino L inserimento del bambino viene effettuato graduandone la frequenza: nella prima settimana di scuola, fino alle nella seconda settimana fino alle 13.00, pranzo incluso dalla terza settimana di frequenza in poi, orario completo Comunicazione scuola famiglia Si attua sia in momenti assembleari che rispondono alle esigenze di confronto e di proposta, sia nei colloqui individuali che permettono di condividere le informazioni relative a ciascun bambino. Il primo incontro individuale si svolge nel mese di settembre per i nuovi iscritti. Entro il mese di ottobre viene illustrata la programmazione educativo didattica e vengono evidenziate e discusse alcune tematiche di carattere educativo. Nel corso dell anno, a scadenza quadrimestrale, gli insegnanti di ciascuna sezione convocano i genitori per i colloqui individuali e per una valutazione complessiva del lavoro svolto. Servizio psicopedagogico CURA in particolare l orientamento formativo dei bambini OFFRE consulenza alle insegnanti per problematiche educativodidattiche SEGUE la continuità con gli altri ordini di scuola

9 TUTTE LE SCUOLE DELL ISTITUTO 2013/ alunni di cui 314 stranieri (= 21,4%) 138 docenti 31 personale (amministrativi e collaboratori) Scuole Alunni Classi Docenti Infanzia Barcon Infanzia Fossalunga Primaria Vedelago Primaria Albaredo Primaria Barcon Primaria Casacorba Primaria Cavasagra Primaria Fanzolo Primaria Fossalunga Secondaria di 1 grado Totale * * Alcuni docenti operano in più plessi o con orario part-time ORARI 2013/14 Scuole dell Infanzia: dal lunedì al venerdì, dalle 8 alle 16 Scuole Primarie : settimana lunga ad Albaredo e Vedelago rientro fino alle settimana corta a Barcon, Casacorba e Cavasagra rientri fino alle il venerdì settimana corta a Fanzolo e Fossalunga rientri fino alle Scuola Secondaria:6 giorni, (30 ore)

10 L istituto in rete Nome della rete e Argomento Istituto capofila n Istituti Identità plurime (Inserimento degli stranieri) I.C.4 Castelfranco 9 C.T.I.(Alunni in situazione di handicap) I.C. Asolo 15 Rete La scuola a teatro (att. teatrale) I.C. Vedelago 20 C o n s i g l i o d i I s t i t u t o Diego BERGAMIN Presidente Paola POZZOBON docente MARIA PIOVESAN Dirigente Sofia BULLA docente Fabio PASQUALON Vice Presidente Mara CARRARO docente Maurizio ACCINNO genitore Cecilia DANIEL docente Paolo CASAGRANDE genitore Stefania FAVARO docente Francesco CURTO genitore Claudia LAMON docente Fabio GEROLIMETTO genitore Massimo MAGGIOTTO docente Mila MARION genitore Nadia PERIN docente Samuela PELLIZZER genitore Renza CECCHETTO A.T. A. Anna Maria FIATO A.T. A. S T A F F D I R I G E N Z A Dott.ssa Maria PIOVESAN Paola POZZOBON Daniela DE PECCOL Massimo MAGGIOTTO Lucia PARPINEL O r a r i o S e g r e t e r i a dal lunedì al sabato: mercoledì: Dirigente Scolastica Vicaria D.S.G.A. Collaboratore del Dirigente Psicopedagogista