SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 2017/2018

Transcript

1 SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 2017/2018 CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN ECONOMIA AZIENDALE (curriculum AAM) INSEGNAMENTO: Organizzazione e Gestione delle Risorse Umane Docente: Prof. Primiano Di Nauta primiano.dinauta@unifg.it pagina web: luogo ricevimento: Studio n. 15B, primo piano, Via Caggese 1 S.S.D. dell insegnamento Anno di Corso SECS-P/10 Organizzazione Aziendale Secondo Crediti 8 Semestre (dal al ) Propedeuticità Eventuali prerequisiti Primo Nessuna Conoscenze e competenze maturate nel corso dello studio degli insegnamenti di economia e gestione delle imprese, strategie e politiche aziendali. ORGANIZZAZIONE DEL CORSO Articolazione in moduli Lezioni frontali Seminari Esercitazioni in aula e/o laboratorio Visite guidate e/o attività di gruppo assistite No 64 ore Nessuno Nessuna Definite di anno in anno in base alle disponibilità ricevute

2 PROGRAMMA DELL INSEGNAMENTO Obiettivi formativi Il corso ha la finalità di introdurre alla conoscenza delle organizzazioni sociali, pubbliche e private, degli assetti e modelli organizzativi attraverso diversi approcci e prospettive di osservazione dei fenomeni organizzativi; ha inoltre la finalità di illustrare la relazione tra strategia, risorse umane e valore, e il ruolo delle persone nei contesti organizzati; trattare il tema della gestione della prestazione e dello sviluppo del capitale umano, la valutazione delle risorse umane e le politiche di incentivazione e compensation. Risultati di apprendimento attesi Conoscenza e capacità di Il corso intende fornire le conoscenze utili per comprendere gli comprensione aspetti principali della riflessione teorica inerente le organizzazioni sociali, che saranno analizzate da differenti prospettive attraverso l uso di specifiche lenti di osservazione dei fenomeni organizzativi. Sarà affrontato il tema dell approccio per progetti/processi e le relative implicazioni organizzative. Infine, sarà affrontato il tema delle risorse umane, con particolare riferimento al ruolo assunto nei contesti organizzati ed in relazione alla strategia aziendale. Capacità di applicare Attraverso le conoscenze acquisite, gli studenti saranno in grado di conoscenza e comprensione riconoscere e analizzare le organizzazioni sociali attraverso l uso di diverse lenti di osservazione. Nell ambito delle risorse umane, saranno di grado di applicare tecniche e strumenti per l analisi e la gestione della prestazione e dello sviluppo del capitale umano come leva per la crescita della organizzazione e la creazione di valore. Autonomia di giudizio Attraverso lo studio di approcci teorici diversi e la valutazione critica delle diverse implicazioni organizzative, lo studente potrà migliorare la propria capacità di giudizio dell organizzazione e di proposta di logiche di gestione delle risorse umane. Abilità comunicative La presentazione dei profili teorici di osservazione delle organizzazioni pubbliche e private sarà svolta in modo da consentire l acquisizione della padronanza di un lessico specialistico adeguato ai contesti di riferimento; lo sviluppo di abilità comunicative sarà stimolato attraverso la discussione attiva in aula, anche con l ausilio di eventuali momenti di confronto con testimoni aziendali, e della prova orale finale. Capacità di apprendimento La capacità di apprendimento sarà stimolata attraverso l efficace interazione, anche grazie all utilizzo dei più moderni dispositivi digitali, della multimedialità, e la attiva discussione in aula, finalizzata alla verifica della effettiva comprensione degli argomenti trattati. La capacità di apprendimento sarà anche stimolata da supporti didattici integrativi (documenti ufficiali, articoli di riviste, periodici e quotidiani economici, siti web, ecc.) in modo da stimolare lo sviluppo delle capacità applicative. Modalità di erogazione Ex cathedra. Testi consigliati Morgan G. (2012). Images. Le metafore dell organizzazione, Franco Angeli, 7a ed., ISBN (capp. 2, 3, 4, 5, 6, 8) Costa G., Gianecchini M. (2013). Risorse umane. Persone,

3 Modalità di verifica dell apprendimento relazioni e valore, McGraw Hill, ISBN (capp. 1, 2, 3, 4, 9, 10, 11) Materiale a cura del docente Gli studenti potranno sostenere l esame attraverso un colloquio alla fine del corso, nelle sedute previste dal calendario ufficiale, finalizzato alla misurazione della comprensione, della padronanza e della capacità di trattazione dei temi affrontati. Programma dettagliato dell insegnamento Descrizione Argomenti del Corso Rif. testo Ore di lezioni corrispondenti Organizzazioni come macchine Morgan G. (2012). capp. 1, 2, 30 Organizzazioni in quanto organismi 3, 4, 5, 6, 8 Organizzazioni come cervelli Organizzazioni in quanto sistemi culturali Organizzazioni in quanto sistemi politici Organizzazioni come flusso e come divenire Project management e project based organizations Appunti del docente 4 Strategia e risorse umane Costa G., Gianecchini M. 30 Il ciclo del valore delle risorse umane (2013). capp. 1, 2, 3, 4, 9, 10, Persone, motivazioni e competenze 11 Programmare per crescere Sviluppare il capitale umano Organizzare il lavoro delle persone Gestire la performance

4 Bachelor Degree or Master Degree Programme: BUSINESS ADMINISTRATION (AAM curriculum) Academic Year: 2017/2018 Subject title: BUSINESS ORGANIZATION Lecturer: Prof. Primiano Di Nauta Academic year 2017/2018 SSD (scientific area) SECS-P/10 Business Organization CFU (Credits) 8 Programme year Academic period Second First semester TEACHING ORGANIZATION: Lectures/seminars Practical activities Other activities 64 hours N.A. N.A. Objectives Expected learning results The course aims at introducing the knowledge of social organizations, public and private, of the structures and organizational models through the use of different approaches and perspectives for the observation of organizational phenomena; the course aims at illustrating the relationship between strategy, human resources and value, and the role of people in organizational contexts; the course aims at dealing with the issue of the performance management and the development of human capital, the valuation of human resources and compensation policies. The student will know and recognize social organizations through the use of different lenses of observation of organizational phenomena; he will also learn about the role of human resources in an organized context, and the relationship with the strategy; he will also understand the importance of performance management and development of human capital as a lever for organizational development and value creation. Textbooks Morgan G. (2006). Images of organization. SAGE Publication, ISBN- 10: , ISBN-13: , chapters 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 (Erasmus students) Material provided during the lessons Mode of delivery of teaching Ex cathedra

5 Examination method Oral TEACHING PROGRAMME (SUMMARY): Mechanization takes command: organizations as machines Nature intervenes: organizations as organisms Learning and self-organization: organizations as brains Creating social reality: organizations as cultures Interests, conflicts and power: organizations as political systems Exploring Plato s cave: organizations ad psychic prisons Unfolding logics of change: organizations as flux and transformation The ugly face: organizations as instruments of domination