PROGRAMMAZIONE DIPARTIMENTALE

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1 Pag 1 di 7 Area disciplinare: e Responsabile di dipartimento: Prof. ssa Mariapia Maratta Insegnanti coinvolti: Proff. Carnevale, Fraccola, Galanti, Giallanza, Giannotti, Maratta, Ruscito, Santopietro, Toti. 1. Analisi degli obiettivi trasversali e definizione delle competenze di base/chiave per l apprendimento permanente (Legge 26/12/2006 n. 296): Si rimanda al MOD12P-ERG. 2. Rilievi relativi al precedente anno scolastico (es: eventuali problemi emersi nelle varie classi) Vedi allegato verbali scrutini finali anno 2014/ Livelli di partenza (pre-requisiti e modalità di osservazione concordate per la rilevazione) 1 Periodo di svolgimento della prova d ingresso Primo biennio : Sa operare in N, Z e Q e conosce gli elementi essenziali del calcolo letterale e sa operare in situazioni semplici. Conoscere e saper applicare le principali definizioni e proprietà dei poligoni nel piano euclideo, conoscere elementi di geometria solida sapendo operare in situazioni semplici. : Proporzionalità, equivalenze, operazioni con le potenze. Secondo biennio Quinto anno Gli obiettivi minimi dell anno precedente sono i prerequisiti dell anno successivo. Liceo Scientifico: : Radicali, sistemi lineari e non,equazioni e disequazioni di secondo grado e superiori al secondo, le proprietà delle figure piane. : Saper operare con i vettori, saper risolvere problemi di cinematica e di statica. Scienze umane e Liceo Linguistico: : I sistemi lineari, la retta, primi elementi di geometria analitica, i radicali, equazioni di secondo grado e disequazioni di primo grado. Gli obiettivi minimi dell anno precedente sono i prerequisiti dell anno successivo. Liceo Scientifico: : Campi di esistenza, proprietà e grafici di funzioni elementari algebriche e trascendenti. Entro la prima prima decade di ottobre. Termine per la correzione delle stesse Entro una settimana dalla somministrazione della prova. 1 Allegare le prove d ingresso al presente documento.

2 Pag 2 di 7 Risoluzione di equazioni e disequazioni algebriche e trascendenti. : Legge di Coulomb, campo elettrico, circuiti elettrici, elementi di magnetismo. Struttura dell atomo. Scienze umane e Liceo Linguistico: : semplici equazioni e disequazioni algebriche e trascendenti, proprietà e grafici delle principali funzioni elementari algebriche e trascendenti. : Elementi essenziali di meccanica, fenomeni legati alla propagazione delle onde, termologia e termodinamica. 4. Traguardi formativi: Obiettivi da raggiungere in termini di conoscenze, abilità e competenze Primo biennio Competenze trasversali Riconoscere ed utilizzare correttamente le regole del linguaggio matematico e fisico Usare terminologie e forme espressive corrette Saper tradurre dal linguaggio simbolico a quello verbale e grafico e viceversa Conoscere tecniche e procedure di calcolo Ricordare i contenuti e riconoscerne gli elementi significativi Capacità di eseguire procedimenti Possedere capacità di classificare e ordinare secondo criteri noti Utilizzare in modo consapevole tecniche e procedure di calcolo Analizzare e risolvere semplici problemi utilizzando procedure, proprietà e modelli Capacità di applicare e controllare operazioni, concetti e principi. Si rimanda al MOD12P-ERG ed alle programmazioni dei Consigli di classe Secondo biennio Competenze trasversali Conoscere i procedimenti investigativi delle discipline scientifiche( metodo scientifico) Possedere nozioni, nuclei concettuali, procedimenti e padroneggiarne l organizzazione complessiva Saper confrontare relazioni tra realtà-fatti-concetti, evidenziandone le caratteristiche non note Saper produrre comunicazioni, raccontare esperienze, fare resoconti, ecc. Saper risolvere problemi teorici e fatti empirici Saper applicare i procedimenti investigativi delle discipline Si rimanda al MOD12P-ERG ed alle programmazioni dei Consigli di classe

3 Pag 3 di 7 scientifiche Quinto anno Competenze trasversali Affrontare a livello critico situazioni problematiche di varia natura, scegliendo in modo flessibile e personalizzato le strategie appropriate Saper affrontare situazioni problematiche di varia natura utilizzando modelli matematici adatti alla loro rappresentazione 5. Standard minimi di apprendimento in termini di conoscenze e abilità da raggiungere al termine dell'anno scolastico 2 utilizzando un linguaggio specifico semplice ma corretto. L alunno dovrà conoscere le linee essenziali degli argomenti trattati e utilizzare un semplice utilizzando un linguaggio specifico semplice ma corretto. Classi prime (primo biennio) Si rimanda al MOD12P-ERG ed alle programmazioni dei Consigli di classe Classi seconde (primo biennio) L alunno dovrà conoscere le linee essenziali degli argomenti trattati e utilizzare un semplice 2 Per il raggiungimento del livello di sufficienza.

4 Pag 4 di 7 utilizzando il linguaggio specifico. L alunno dovrà conoscere le linee essenziali degli argomenti trattati e utilizzare un semplice utilizzando il linguaggio specifico. L alunno dovrà conoscere le linee essenziali degli argomenti trattati e utilizzare un semplice utilizzando il linguaggio specifico. Classi prime (secondo biennio) Classi seconde (secondo biennio) Classi quinte L alunno dovrà conoscere le linee essenziali degli argomenti trattati e utilizzare un semplice

5 Pag 5 di 7 6. Contenuti (ripartizione in nuclei fondamentali) 3 Disciplina di insegnamento Classe Contenuti Prime (primo biennio) Liceo Scientifico : Insiemistica, Insiemi numerici, il calcolo letterale, le equazioni di primo grado, gli elementi geometrici, la congruenza tra triangoli, perpendicolarità e parallelismo tra rette, le trasformazioni del piano: isometrie e parallelogrammi, elementi di informatica, elementi di statistica. :Grandezze fisiche fondamentali e loro misure, teoria dell'errore, cifre significative e approssimazioni, dipendenza diretta, lineare, quadratica e inversa, i vettori, composizione e scomposizione di vettori secondo direzioni assegnate, i vettori nel piano cartesiano, le forze: forza peso, reazione vincolare, forza di attrito, forza elastica. Analisi delle forze agenti su un corpo che si trova su un piano inclinato. Le forze e l'equilibrio. I fluidi. Seconde (primo biennio) Scientifico Liceo : I sistemi lineari, Numeri reali e radicali, le disequazioni, le equazioni di grado superiore al primo, le disequazioni di secondo grado e superiore, le equazioni irrazionali, Isometrie e parallelogrammi,circonferenza e poligoni, l equivalenza e il problema delle aree, la similitudine, elementi di informatica. Elementi di geometria analitica. : Il moto rettilineo. Il moto circolare uniforme. Il moto armonico. I principi della dinamica. Le forze e il moto. L energia. Temperatura e calore. Prime (secondo biennio) Liceo Scientifico Seconde (secondo biennio) Liceo Scientifico : Algebra di primo grado, la retta nel piano cartesiano e le equazioni, la geometria analitica e le sue applicazioni. Teoria delle funzioni. Le successioni. Le progressioni geometriche e aritmetiche. Modelli di crescita: la funzione esponenziale e logaritmica, proprietà, grafici, equazioni e disequazioni. L algebra delle trasformazioni, gli insiemi numerici. Elementi di statistica. : il moto in due dimensioni, i principi della dinamica, lavoro ed energia, quantità di moto e momento angolare, dinamica dei corpi rigidi, gravitazione universale, dinamica dei fluidi, termologia e calore. : Le funzioni circolari dirette e quelle inverse, relazioni tra triangoli e funzioni circolari, le formule goniometriche, le equazioni e disequazioni, risoluzione di triangoli, matrici e determinanti, i sistemi lineari, numeri complessi, i vettori, rette e piani nello spazio. Elementi di calcolo combinatorio. : Acustica. Concetto di onda. Ottica. Leggi dell'ottica geometrica. Ottica fisica. Elettrostatica. Teorema di Coulomb. La corrente elettrica. Il Magnetismo. 3 Produrre una tabella per ogni disciplina di insegnamento

6 Pag 6 di 7 Quinta Liceo Scientifico Prime (primo biennio) Liceo Scienze Umane e Linguistico Seconde (primo biennio) Liceo Scienze Umane e Linguistico Prime (secondo biennio) Liceo Scienze Umane e Linguistico Seconde (secondo biennio) Liceo Scienze Umane e Linguistico Quinte Liceo Scienze Umane e Linguistico : Funzioni, Limiti, Derivate, Integrali, Equazioni differenziali, Serie, Calcolo combinatorio. : Elettromagnetismo, l azione del campo magnetico su cariche e su correnti, induzione elettromagnetica, la radiazione elettromagnetica energia e quantità di moto della radiazione elettromagnetica. Relatività e fisica quantistica. Alcuni argomenti verranno affrontati con la metodologia CLIL. : Insiemi numerici, Calcolo letterale,equazioni di primo grado intere. Enti geometrici fondamentali, proprietà dei triangoli, congruenze. Rette perpendicolari e parallele. I quadrilateri. Elementi di informatica. : Sistemi lineari di equazioni. Le disequazioni di primo grado. I radicali. Potenze ad esponente frazionario. Relazioni e funzioni. Geometria analitica: il piano cartesiano e la retta. Distanza tra due punti. Punto medio di un segmento. Retta per l'origine e in posizione. Equivalenza tra figure piane. Elementi di Statistica. Elementi di informatica. : Scomposizione in fattori di polinomi ed applicazioni. Frazioni algebriche. Equazioni e disequazioni algebriche. Coordinate cartesiane: la circonferenza e la parabola. : Grandezze e misure, descrizione del movimento, velocità, accelerazione, i vettori, i moti nel piano, le forze, l equilibrio, principi di conservazione, la gravitazione. Alcuni argomenti verranno affrontati con la metodologia CLIL per il liceo linguistico. : Algebra dei vettori. Funzioni circolari, loro proprietà e relazioni elementari. Teoremi per la risoluzione di triangoli. Rette e piani nello spazio, parallelismo e perpendicolarità. La funzione esponenziale e quella logaritmica, equazioni e disequazioni esponenziali e logaritmiche. Elementi di probabilità. :Fenomeni termici: temperatura, quantità di calore scambiato ed equilibrio termico. Modello di gas perfetto; leggi dei gas e loro trasformazioni. Principi della termodinamica: legge di conservazione dell'energia e limiti intrinseci tra le trasformazioni ed energia. Ottica geometrica: riflessione e rifrazione della luce. Proprietà di lenti e specchi. Onde meccaniche, loro parametri, fenomeni caratteristici ed elementi essenziali di ottica fisica. Alcuni argomenti verranno affrontati con la metodologia CLIL per il liceo linguistico. : Elementi di analisi : limiti, continuità di funzioni, derivate, crescenza e decrescenza, grafico di semplici funzioni : elettromagnetismo. Alcuni argomenti verranno affrontati con la metodologia CLIL per il liceo linguistico. 7. Metodologie e strumenti didattici: nel rispetto della libertà docente si rimanda alle programmazioni curricolari. 8. Strumenti di osservazione, di verifica e di valutazione 4 Strumenti da utilizzare per le verifiche formative (controllo in itinere Nel rispetto della libertà docente si rimanda alle delibere del Collegio Docenti e delle programmazioni curricolari 4 Per quanto riguarda la valutazione delle competenze di tipo trasversale si rimanda alle decisioni dei Consigli di classe.

7 Pag 7 di 7 del percorso di apprendimento) Strumenti da utilizzare per le verifiche formative (controllo del profitto scolastico ai fini della valutazione) Numero verifiche sommative previste Nel rispetto della libertà docente si rimanda alle delibere del Collegio Docenti e delle programmazioni curricolari Si rimanda a quanto deliberato negli incontri collegiali 9. Attività di recupero e di sostegno e modalità di effettuazione Recupero in itinere, sportello didattico e corsi di recupero. 10. Proposte PTOF, proposte alternanza scuola-lavoro ed altre iniziative del Dipartimento: La Soleko, laboratorio d analisi, banche varie. Possibilità di sperimentare classi aperte per sfruttare nel modo migliore le potenzialità e le predisposizioni di ciascun docente e fornire all utenza il meglio di ciascuno. 11. Proposte relative a visite guidate e viaggi d istruzione: Visita al laboratorio del Gran Sasso e alla settimana della scienza a Frosinone. Pontecorvo, 30 settembre 2015 Il Responsabile di Dipartimento