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10 RELAZIONE PROGETTO ORTO Dal mese di marzo, gli alunni della classe seconda sono stati protagonisti di un progetto scolastico molto interessante: hanno realizzato un piccolo orto in classe. Ogni alunno ha potuto seguire direttamente la crescita di una piccola pianta di lattuga, ne ha piantato i semi e ne ha seguito giorno per giorno la crescita misurando e registrando ogni più piccolo cambiamento. Da tutto questo lavoro è stato realizzato un cartellone e una presentazione power point con le foto dei bambini al lavoro. Questa esperienza è stata molto importante per i bambini, molti di loro non avevano mai toccato la terra e ne hanno scoperto la bellezza e soprattutto l importanza. Vedere la piantina germogliare e crescere gradualmente è stata un esperienza formativa impareggiabile: la

11 scoperta del passaggio dal seme alla pianta, la nascita delle radici, l importanza dell acqua, delle sostanze nutritive della terra e ancora del sole sono tutte informazioni che si apprendono veramente solo attraverso l esperienza diretta. Il percorso è stato strutturato in tre incontri tenuti dal sig. Fabio Peterle : durante il primo incontro sono stati spiegati ai bambini gli elementi fondamentali per far crescere una pianta: la terra, l acqua, il sole e la pazienza, tutti elementi che non possono mancare per avere piante belle e forti. Nel corso dell incontro ad ogni bambino è stato consegnato un vaso, gli è stato chiesto di riempirlo di terra e, dopo aver fatto dei buchi con le dita, di inserire un seme in ogni buco fatto. Dopo aver ricoperto con delicatezza i semi con dell altra terra, il vaso è stato

12 etichettato con il nome dell alunno. Ogni sabato, in attesa del secondo incontro con il sig. Peterle, i bambini hanno preso la propria pianta e ne hanno registrato i cambiamenti: altezza, grandezza, colore. Durante il secondo incontro, avvenuto circa sei settimane dopo la semina, i bambini hanno preparato due nuovi vasi, più grandi, per accogliere le piantine ormai cresciute. Ognuno ha scelto due piantine e le ha trapiantate nei nuovi vasi. Questo incontro è stato occasione per chiedere ai bambini un resoconto del lavoro svolto nelle settimane precedenti e per spiegare come accudire le piante in casa. I bambini hanno fatto tantissime domande e hanno promesso di impegnarsi al meglio per far crescere e maturare le loro piante. Alla fine dell incontro ogni bambino ha scelto una sola

13 pianta da portare a casa, mentre il sig. Peterle ha portato al vivaio la seconda pianta. Da questo momento in poi, fino al prossimo incontro, ogni bambino avrà la responsabilità della propria pianta, dovrà occuparsene in prima persona, in questo modo ne comprenderà le difficoltà, ma soprattutto si sentirà responsabilizzato e invogliato ad impegnarsi per accudire la pianta al meglio. Il progetto si concluderà con la consegna delle piante tenute nel vivaio e il confronto con le piante tenute a casa. Sabato 5 maggio i bambini hanno riportato in classe la piantina e hanno raccontato al sig. Peterle come hanno portato avanti l impegno preso qualche settimana prima. Alcuni alunni hanno riportato una piantina sana e rigogliosa, altri invece non sono riusciti a mantenere e far crescere la loro piantina.

14 Partendo da questi ultimi il sig. Peterle ha spiegato quali potevano essere le motivazioni della crescita più o meno rigogliosa delle varie piante ( la poca acqua, l assenza di esposizione al sole o all aria aperta ), a tutti i bambini sono arrivati i complimenti per l impegno preso e per la riuscita del progetto. Per concludere la chiacchierata è stato chiesto ai bambini di esprimere un parere su tutto il percorso fatto, tutti hanno definito il progetto molto divertente, ma anche impegnativo, si sono infatti resi conto che accudire una pianta giorno per giorno non è facile e richiede impegno e costanza. Fare L orto in classe si è rivelata un ottima occasione per stare insieme e condividere un esperienza di crescita, per confrontarci e mettere in comune difficoltà e gioie, il tutto ben condito da tanto entusiasmo e buon

15 umore. Soprattutto è stata un occasione per avvicinarci alla natura e per comprenderne la sua bellezza e la sua importanza.