I.I.S.S. PIERO CALAMANDREI Sesto Fiorentino Firenze

Transcript

1 I.I.S.S. PIERO CALAMANDREI Sesto Fiorentino Firenze PIANO DI LAVORO ANNUALE A.S INDIRIZZO COSTRUZIONE AMBIENTE TERRITORIO CLASSE MATERIA 4^ A TOPOGRAFIA Prof. Prof. PICCIOCCHI NICOLE ANDREE LUISI ENRICO

2 Indicatori delle competenze in esito al secondo biennio Consolidare abilità e dimestichezza di calcolo, sia in riferimento a calcoli matematici, che in riferimento alle conversioni angolari ed alle funzioni trigonometriche che la risoluzione di triangoli e quadrilateri. Consolidare topografica. le competenze per la rappresentazione Acquisire e consolidare tecniche di precisione nelle misurazioni di vario genere, con un ulteriore abilità nel cambiare riferimenti, sistemi ed unità di misura ; Nello specifico : - Capacità di comprendere e utilizzare gli strumenti e i metodi del rilievo topografico ; - Esprimersi in modo chiaro e coerente utilizzando con proprietà il lessico specifico della disciplina ; - Conoscere gli aspetti più significativi degli argomenti trattati e saper applicare i contenuti appresi in contesti conosciuti; Rispettare le scadenze nella consegna dei lavori svolti in classe o a casa. Disciplina di riferimento Interdisciplinarietà Unità di apprendimento Tempi Abilità Conoscenze Disciplina concorrente (C) Competenze 1) Ripasso sugli ultimi argomenti svolti nell anno precedente : - Passaggio sistema di coordinate Cartesiano ortogonale e Sistema di Coordinate Polari, con formule di trasformazione tra un Sistema ed un altro ; - Poligoni riferiti alle coordinate cartesiane, con ricerca di lati ed angoli avvalendosi della formula della distanza e della formula riguardante la determinazione degli angoli di direzione ; - Teorema dei Seni e di Carnot - Risoluzione di triangoli rettangoli o di triangoli qualunque ; - Risoluzione di quadrilateri ; -La propagazione azimutale Coordinate polari e coordinate cartesiane. Angolo di direzione. seno coseno e tangente. teorema dei seni e di Carnot. 2) Misure di angoli, distanze e dislivelli - - Misura diretta e indiretta delle distanze; - - Misura degli angoli orizzontali e verticali; - - Lettura al cerchio orizzontale; - - Definizione di quota. - 3) Le Livellazioni a visuale orizzontale, a visuale inclinata, senza visuale: - -La livellazione geometrica da un estremo, dal mezzo, mista e composta. - - Le livellazioni tacheometriche e trigonometriche; - - le livellazioni barometriche, idrostatiche, con metodi satellitari (GPS) 20 h 10 h 20 h Saper eseguire operazioni con i numeri, attribuendo agli stessi delle Unità di Misura appropriate; saper operare le trasformazioni da un sistema di misura ad un altro ; sapere effettuare le equivalenze;sapere risolvere i triangoli, siano essi rettangoli che scaleni ; saper risolvere i quadrilateri nei diversi casi ; padroneggiare sia i teoremi della Trigonometria che le stesse funzioni trigonometriche ; saper determinare l area di un poligono, dal più semplice al più complicato. Comprendere a fondo l utilità e la necessità di avvalersi di un sistema di coordinate per effettuare determinate operazio ni topografiche, con il riporto di dati e misurazioni rilevate con le strumentazioni topografiche, da quelle semplici a quelle più complesse.concetto di seno di un angolo e rappresentazione grafica ; concetto di coseno di un angolo e sua rappresentazione grafica ; concetto di tangente di un angolo e sua rappresentazione grafica ; concetto di mediana, bisettrice ed altezza in un triangolo. - Geopedologia, economia, - Geopedologia, economia, 1) Rilevare il territorio, le aree libere ed i manufatti, scegliendo la metodologia e le strumentazioni più adeguate ed elaborare i dati ottenuti ; 2) Utilizzare gli strumenti idonei per la restituzione grafica di progetti e di rilievi ; 3) Redigere relazioni tecniche e documentare le attività di gruppo e individuali relative a situazioni professionali ; 4) Utilizzare le strategie del pensiero razionale negli aspetti dialettici ed algoritmici per affrontare situazioni problematiche elaborando opportune soluzioni.

3 - - Il livello a cannocchiale fisso, con vite di elevazione, gli autolivelli, i livelli digitali. 4) Il rilievo celerimetrico - - Il rilievo per triangolazione (eidotipo, calcolo tolleranza, calcolo errore, controllo, compensazione angolare, risoluzione triangoli). - - Formula di trasmissione degli errori; - - Il rilievo per poligonazioni: - Poligonali aperte; - poligonali chiuse. 5) Le intersezioni - - le intersezioni dirette; - - le intersezioni inverse, - Il problema di Snellius-Pothenot; - - La soluzione grafica e analitica di Collins. - 6) Studio del teodolite in tutte le sue parti per la misurazione, in previsione, di angoli, distanze e dislivelli, utilizzando il prisma : - Messa in stazione dello strumento ; - Parti che lo compongono e loro significato e funzionamento ; - Letture angolari sui due cerchi ; letture riferite alle distanze ( reali, orizzontali e verticali ) ; letture di altri parametri significativi ed utili ad un determinato rilievo. 30 h 30 h 10 h Conoscere approfonditamente il teodolite elettronico in dotazione della nostra scuola ; mettere in stazione uno strumento topografico ; collimare un punto ed effettuare,poi,le letture delle grandezze topografiche sul display dello strumento, con i vari tasti, conoscendone il significato. Comprendere, in modo approfondito, il concetto di angolo e come esso si misur ; il concetto di distanza e di dislivello, facendo riferimento ad una determinata Superficie, sapendo i pro ed i contro di una tale scelta 7) Elementi di cartografia - - Posizionamento satellitare GPS - - La cartografia nazionale - - La mappa catastale e la normativa di aggiornamento: genesi del catasto italiano, la mappa particellare, la rete dei punti fiduciali, metodo di rilievo catastale. 10 h

4 Metodologie di insegnamento di cui si prevede l impiego Lezione frontale Lezione partecipata/dialogata Problem Solving Discussioni Metodo Induttivo Spiegazione Applicazione Esercitazioni Lavoro di Gruppo Strumenti didattici Libri di testo Editrice : TOPOGRAFIA Vol. 2 - Autore : Prof. Claudio Pigato Casa Editrice : Poseidonia Scuola Lezioni ed esercizi condivisi su Classeviva e Google Classroom Software CAD Verifica TIPOLOGIA PROVE OGGETTIVE (questionari, test a risposta chiusa, a completamento, a scelta multipla ) PROVE SCRITTE (aperte, strutturate/semistrutturate ) PROVE ORALI INDIVIDUALI (Interrogazione breve/lunga) 1 TRIMESTRE 2 PENTAMESTRE

5 Valutazione Criteri per la valutazione: Livello individuale del conseguimento degli obiettivi (acquisizione contenuti e competenze) Progressi compiuti rispetto al livello di partenza Interesse e Attenzione Partecipazione 1 VOTI: VOTI: VOTI: 6 Impegno e partecipazione quasi mai rispetta gli impegni, si distrae in classe ha conoscenze frammentarie e superficiali e commette errori nell'esecuzione di compiti semplici applica le sue conoscenze commettendo gravi errori e non riesce a condurre analisi con correttezza autonomia nella rielaborazione critica delle conoscenze non sa sintetizzare le proprie conoscenze e manca di autonomia abilità linguistiche ed espressive commette errori che oscurano il significato del discorso presenta incertezze nell'uso degli strumenti ma non ha difficoltà motorie impegno e partecipazione non rispetta sempre gli impegni, talvolta si distrae ha conoscenze non molto approfondite e commette qualche errore nella comprensione commette errori non gravi sia nell'applicazione, sia nell'analisi autonomia nella rielaborazione critica delle conoscenze non ha autonomia nella rielaborazione delle conoscenze, coglie solo parzialmente gli aspetti essenziali abilità linguistiche ed espressive commette qualche errore che non oscura il significato, usa poco frequentemente il linguaggio appropriato usa gli strumenti con difficoltà, ma non ha problemi di tipo motorio impegno e partecipazione normalmente assolve agli impegni e partecipa alle lezioni ha conoscenze non molto approfondite, ma non commette errori nell'esecuzione di compiti semplici sa applicare le sue conoscenze ed è in grado di effettuare analisi parziali con qualche errore autonomia nella rielaborazione critica delle conoscenze è impreciso nell'effettuare sintesi e ha qualche spunto di autonomia abilità linguistiche ed espressive possiede una terminologia accettabile ed un'esposizione poco fluente usa correttamente gli strumenti ed è autonomo nel

6 4 VOTI: VOTI: 8-10 impegno e partecipazione impegno e attiva partecipazione, fa fronte all'impegno con metodo proficuo possiede conoscenze che gli consentono di non commettere errori nell'esecuzione dei complessi sa applicare e sa effettuare analisi anche se con qualche imprecisione autonomia nella rielaborazione critica delle conoscenze è autonomo nella sintesi, ma non approfondisce troppo abilità linguistiche ed espressive espone con chiarezza e terminologia appropriata sa usare in modo autonomo gli strumenti ed è ben coordinato nei movimenti impegno e partecipazione buoni con iniziative personali possiede conoscenze complete ed approfondite e non commette errori né imprecisioni sa applicare senza errori né imprecisioni ed effettua analisi abbastanza approfondite autonomia nella rielaborazione critica delle conoscenze sintetizza correttamente ed effettua valutazioni personali ed autonome abilità linguistiche ed espressive usa la lingua in modo autonomo ed appropriato è del tutto autonomo sia nell'uso degli strumenti sia nel coordinamento motoria Data Firma dei docenti Sesto Fiorentino 16 / 05 / 2019 Prof. Nicole Andrèe Picciocchi Prof. Enrico Luisi Firma dei rappresentanti di classe.