TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DI ISTITUTO

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1 TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DI ISTITUTO disciplina classe indirizzo ore settimanali INGLESE 2 AFM - CAT - RIM - SIA 3 OBIETTIVI FORMATIVI a) generali Capacità di analisi, sintesi, generalizzazione; Capacità di distinguere il momento di sintesi razionale da quello intuitivo; Capacità di comprensione dei linguaggi e riflessione sulle caratteristiche dei linguaggi settoriali; X Capacità di servirsi dei linguaggi in modo adeguato alla situazione, controllandoli in modo opportuno e funzionale; X Ampliamento degli orizzonti umani e culturali degli studenti tramite una conoscenza più approfondita di realtà socio-culturali diverse; Sviluppo del senso critico; X Consolidamento di un metodo di lavoro; MO Pagina 1 di 12 Rev.07

2 Altro b) di metodo c) disciplinari Capacità di problematizzazione Senso della complessità X Procedimento rigoroso X Autonomia dell apprendimento X Individuazione di concetti e strutture X Elaborazione di schemi di sintesi X Integrazione delle conoscenze X Chiarezza espositiva Sviluppo del punto di vista X Acquisizione dei concetti di base Interpretazione coerente per legami interni X Utilizzo appropriato delle conoscenze X Rimandi ad altre discipline X Capacità di trasferire le conoscenze dalla teoria alla pratica e viceversa Adozione del lessico specifico MO Pagina 2 di 12 Rev.07

3 Altro PROGRAMMAZIONE DELLE UNITA DIDATTICHE MO Pagina 3 di 12 Rev.07

4 PERIODO TEMPI (in ore) DECLINAZIONE COMPETENZE OBIETTIVI SPECIFICI CONOSCENZE/ABILITÀ CONTENUTI TIPO DI VERIFICHE Settembre /ottobre 8/10 relativamente al conoscere nuove persone unità 1 : Getting to know you Revisione dei tempi verbali usati al presente, passato e futuro e delle whquestion words unità 2: Whatever makes you happy ottobre 10 relativamente a passatempi e attività svolte nel tempo libero Presente semplice e presente progressivo Novembre 8/10 relativamente ad avvenimenti passati unità 3: What s in the news? Passato semplice e passato progressivo, avverbi di modo ed MO Pagina 4 di 12 Rev.07

5 PERIODO TEMPI (in ore) DECLINAZIONE COMPETENZE OBIETTIVI SPECIFICI CONOSCENZE/ABILITÀ CONTENUTI TIPO DI VERIFICHE espressioni di tempo unità 4: Eat, drink and be merry! Novembre /Dicembre 6/8 relativamente a cibi, bevande e al pranzare fuori casa Espressioni di quantità, aggettivi e pronomi indefiniti e loro composti unità 5: Looking forward Dicembre 6/8 relativamente a progetti futuri Will/going to/present continuous MO Pagina 5 di 12 Rev.07

6 PERIODO TEMPI (in ore) DECLINAZIONE COMPETENZE OBIETTIVI SPECIFICI CONOSCENZE/ABILITÀ CONTENUTI TIPO DI VERIFICHE Gennaio 6/8 relativamente alla descrizione di persone e luoghi, facendo paragoni unità 6: The way I see it Attività di recupero curricolare (argomenti del trimestre) Comparativi e superlativi unità 7: Living history Gennaio/ febbraio 8/10 relativamente a legami tra presente e passato Present perfect con for/since, e con ever/never/already/ye t/not yet /just MO Pagina 6 di 12 Rev.07

7 PERIODO TEMPI (in ore) DECLINAZIONE COMPETENZE OBIETTIVI SPECIFICI CONOSCENZE/ABILITÀ CONTENUTI TIPO DI VERIFICHE unità 8: Girls and boys Febbraio 8 relativamente ad aspetti di genere, punti di vista differenti Presente e passato dei verbi modali, nomi composti unità 9: Time for a story Marzo 6/8 relativamente al raccontare storie o piccoli gruppi Revisione dei tempi passati, uso del past perfect, linkers Marzo/ Aprile 6/8 Comprendere ed esprimere opinioni relativamente ai vari canali comunicativi e alla tecnologia unità 10: Our interactive world o piccoli gruppi Il passivo MO Pagina 7 di 12 Rev.07

8 PERIODO TEMPI (in ore) DECLINAZIONE COMPETENZE OBIETTIVI SPECIFICI CONOSCENZE/ABILITÀ CONTENUTI TIPO DI VERIFICHE Aprile 10 relativamente a vicende personali positive e negative unità 11: Life s what you make it! o piccoli gruppi Present perfect simple vs present perfect continuous, revisione e consolidamento dei principali tempi verbali unità 12 : Just wondering.. Maggio/ giugno 12 relativamente ad avvenimenti futuri o probabili o piccoli gruppi Periodo ipotetico di 1^ e di 2^ tipo MO Pagina 8 di 12 Rev.07

9 MODALITA DI LAVORO X Lezione frontale X Lezione partecipata X Attività sperimentale di laboratorio X Uso di mappe concettuali X problem solving PERIODO: tutto l anno lavoro di gruppo per aree di interesse e per gruppi di livello lezione in laboratorio di informatica per stesura di relazioni o presentazioni Altro MODALITA DI RECUPERO MO Pagina 9 di 12 Rev.07

10 X Identificazione personale delle difficoltà X Riproposta della spiegazione X Esercitazione assistita X Modalità diversa nello studio a casa X Corso di recupero istituzionale PERIODO: tutto l anno X Sportelli didattici dedicati X Recupero curricolare Altro MO Pagina 10 di 12 Rev.07

11 ATTIVITA INTEGRATIVE Unità didattiche trasversali Uscite didattiche X Utilizzo di programmi/cassette/cd Rom/audiovisivi X Ricorso ad internet Viaggio di istruzione PERIODO: tutto l anno X Interventi di specialisti interni / esterni Partecipazione ad attività extracurriculari Iniziative di Scuola/Territorio Partecipazione a progetti speciali MO Pagina 11 di 12 Rev.07

12 LEGENDA a= interrogazioni orali b= relazioni e schemi sul lavoro compiuto in laboratorio TIPO DI VERIFICHE c= prove oggettive formative d= questionari e prove strutturate MO Pagina 12 di 12 Rev.07