I.C. G. L O M B A R D O R A D I C E SIRACUSA A.S. 2018/2019 PROGETTO CONTINUITA SCUOLA DELL INFANZIA SCUOLA PRIMARIA P R E M E S S A Il progetto Continuità nasce dall esigenza di garantire al bambino un percorso formativo organico e completo. Quello del passaggio dalla scuola dell Infanzia alla scuola Primaria è un momento importante, pieno di incertezze, di novità e di impegni, sia scolastici che extrascolastici. Si sceglie pertanto di entrare in punta di piedi in questa dimensione; di dare a ciascuno la possibilità di sentirsi capace e di respirare un clima di benessere come punto di forza per affrontare con fiducia le nuove situazioni. Il progetto mira a supportare il bambino in questo approccio con la Scuola Primaria, mettendolo a contatto con gli ambienti fisici in cui andrà ad operare, con le insegnanti e con un metodo di lavoro sempre più intenso e produttivo. Si propongono esperienze di laboratorio che abbracciano più canali di espressione (mimico- gestuale, corporea, costruttiva, di finzione, linguistica...) dove ciascuno possa trovare spazio per poter esprimersi e sentirsi riconosciuto. Si favorisce la dimensione di gruppo che diventa occasione di nuovi apprendimenti in situazione di collaborazione e di aiuto reciproco, dove ogni bambino/a rappresenta una risorsa per il gruppo. Il lavoro di raccordo tra le scuole dell'infanzia e della Primaria mira a costruire una continuità che tenga in considerazione l'importanza dei diversi linguaggi di espressione, dello stile personale di ciascuno, delle competenze già acquisite, della conoscenza del nuovo ambiente e delle persone in un clima stimolante e sereno. Il progetto prevede: - la visita dei bambini della Scuola dell' Infanzia alle prime e alle quinte classi della Scuola Primaria - visita delle insegnanti della Scuola Primaria alla Scuola dell'infanzia, condividendo con i bambini/e dell'ultimo anno le esperienze del "progetto Continuità". 1
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO Vivere un passaggio sereno e un clima di benessere da un ordine di scuola all'altro. Sentire riconosciuti i propri bisogni emotivi, affettivi, di identità e comprendere la differenza come una risorsa, migliorando l autostima. Esprimere sentimenti e pensieri mediante il racconto di sé e del proprio vissuto. Manifestare attitudini, stili e modalità espressive personali, conoscenze e competenze per lo sviluppo delle abilità sociali. Rafforzare atteggiamenti di condivisione e collaborazione e sviluppare il senso di solidarietà. Usare il corpo per esprimersi e comunicare. I MOMENTI CARDINE DEL PROGETTO Incontro tra i bambini in uscita della scuola dell infanzia e gli alunni delle classi prime della primaria. I bambini verranno accompagnati alla scuola Primaria dove potranno conoscerne gli spazi e l organizzazione e partecipare ad alcune esperienze. Incontreranno poi i bambini di prima con i quali parteciperanno ad una attività preventivamente progettate:" Una giornata alla scuola primaria. L incontro ha lo scopo di aprire una finestra sulla nuova realtà scolastica in cui fra qualche mese i bambini di 5/6 anni saranno immersi, cercando di diminuire la tensione che inevitabilmente viene determinata da ogni passaggio. Incontro tra i bambini in uscita della scuola dell infanzia e gli alunni delle classi quinte della primaria per conoscere spazi, personale e organizzazione della scuola primaria. Attività didattiche in comune tra gli alunni delle classi ponte. Gli incontri permetteranno ai bambini di comprendere meglio come sia strutturata la giornata scolastica nelle classi prime, quali siano le regole da rispettare e le attività da svolgere. Le attività proposte, ricche e articolate saranno funzionali a quella che è la finalità principale di qualunque progetto di continuità ossia il favorire lo star bene a scuola e prevenire il disagio. Contatti con il territorio sotto varie forme (visite, indagini, attività in comune, collaborazione). ATTIVITA 2
Mese di ottobre 2018- L incontro avverrà nei locali della Scuola Primaria e vedrà coinvolti i bambini in uscita della Scuola dell infanzia e le classi quinte della Scuola Primaria. Fulcro dell incontro sarà l attività svolta da alcuni alunni delle quinte, i quali in qualità di tutor spiegheranno ai compagni più piccoli, i tutee, l organizzazione scolastica e mostreranno loro gli spazi della scuola. Tutti gli alunni coinvolti, in questa occasione, saranno impegnati nella visione dei film della serie LA PIMPA, La fabbrica delle pizze, Pimpa e le primizie dell orto. (progetto di istituto Bon Appetit). Seguiranno attività di animazione e attività laboratoriali grafico-pittoriche delle varie sequenze della storia visionata. Gli alunni di quinta, faranno dono ai bambini della Scuola dell Infanzia, di un segnalibro raffigurante Pimpa da utilizzare nel prossimo anno scolastico.nella Scuola Primaria. Mese di novembre 2018 Gli alunni della Scuola dell Infanzia e le classi quinte della Scuola Primaria saranno condotti presso un biscottificio cittadino per poter assistere alla preparazione dei biscotti.e previsto un assaggio collettivo finale, come simpatico momento di convivialità. (Progetto di istituto Bon Appetit). Mese di dicembre 2018 In occasione del Natale, le docenti della Scuola dell Infanzia e delle quinte classi allestiranno uno spettacolino nel quale si alterneranno canti e recitazione in presenza delle famiglie. In tale occasione le docenti di classe quinta saluteranno i genitori dei bimbi di scuola dell Infanzia che frequenteranno la prima classe. (I contenuti dello spettacolo teatrale creeranno uno spazio di dialogo tra diverse culture e tradizioni dei popoli, partendo dalla dimensione europea fino alla mondialità che è ampiamente presente tra noi, allo scopo di promuovere la cordiale convivenza e la reciproca integrazione). Open day - presentazione della mission e dell organizzazione dell istituto da parte del Dirigente scolastico. 3
Mese di febbraio- Gli alunni delle quinte classi visiteranno le classi della Scuola dell infanzia. Ciascun bambino della Scuola dell Infanzia verrà affidato ai loro tutor di classe V. Dopo un primo momento di conoscenza reciproca, tutti i bambini saranno coinvolti nella discussione e invitati a chiedere aiuto ai rispettivi tutor in caso di difficoltà. Verranno distribuiti dei fogli fotocopiati con le lettere dell alfabeto, il disegno da far realizzare e colorare ai piccoli sotto la supervisione dei compagni più grandi che si divertiranno ad inventare divertenti e brevi versi in rima che copieranno in stampato sul foglio e insieme ripeteranno le letterine. Verrà realizzato, come prodotto finale un opuscoletto intitolato L alfabeto in rima che ciascun bimbo conserverà come ricordo dell attività svolta. Dal mese di marzo - I bambini della Scuola dell Infanzia e della Scuola Primaria si incontreranno ed opereranno congiuntamente svolgendo le attività previste dai progetti di istituto. METODOLOGIA PREVALENTE Peer tutoring, gioco, esplorazione, conversazioni, uscite Verranno valorizzate l esperienza e le conoscenze degli alunni per ancorarvi nuovi contenuti. Saranno favorite l esplorazione e la scoperta, al fine di promuovere la passione per la ricerca di nuove conoscenze. Sarà incoraggiato l apprendimento collaborativo e verrà promossa la consapevolezza del proprio modo di apprendere, al fine di imparare ad apprendere. VERIFICA E VALUTAZIONE La Commissione Continuità, in itinere e a fine anno, verificherà la validità degli interventi e proporrà in sede di riunione successiva, eventuali variazioni e/o integrazioni finalizzate a rafforzare la motivazione alla vita scolastica e a facilitare le relazioni interpersonali degli alunni. Siracusa, 11/09/2018 4
Le docenti della Commissione Continuità Francesca Geraci Stefania Biancolilla Concetta Giansiracusa 5