Istituto Comprensivo Statale F. Guglielmino Scuola Media - ACICATENA Anno scolastico 2017/2018 INGLESE OBIETTIVI FORMATIVI Strumenti culturali 1. Riconoscere e gestire la propria esperienza motoria, emotiva e razionale in relazione all età. 2. Conoscere e utilizzare tecniche differenziate di lettura; interpretare le varie espressioni del pensiero; produrre testi di vario tipo. 3. Adoperare e comprendere codici diversi dalle parole (fotografia, cinema, internet, teatro). 4. Osservare la realtà anche tramite l impiego di strumenti di vario tipo. Identità e Autonomia 1. Prendere coscienza delle dinamiche che portano all affermazione della propria identità. 2. Sapersi relazionare con gli altri. Orientamento 1. Essere in grado di pensare al futuro per elaborare un progetto di vita. Convivenza civile 1. Acquisire consapevolezza di diritti e doveri per lo sviluppo qualitativo della convivenza civile.
ISTITUTO COMPRENSIVO F.GUGLIELMINO ACICATENA LINGUA STRANIERA: INGLESE Anno scolastico 2017/2018 2^ media Traguardi per lo sviluppo delle competenze: - L alunno sarà in grado di comprendere i punti essenziali di messaggi chiari su argomenti personali e familiari ed utilizzare lessico e strutture per elaborare messaggi in contesti familiari e su argomenti noti. - Sarà in grado di descrivere in maniera semplice avvenimenti ed esperienze. Obiettivi di apprendimento: Ascolto (comprensione orale) Comprendere il significato globale di un messaggio e/o informazioni dettagliate. Lettura (comprensione scritta) Leggere ed individuare informazioni e/o il significato globale di testi di uso quotidiano. Parlato (produzione e interazione orale) Riferire su esperienze personali e non. Interagire con uno o più interlocutori comprendendo i punti chiave di una conversazione ed esponendo in modo semplice le proprie idee.
Scrittura (produzione scritta) Scrivere brevi testi utilizzando strutture, funzioni, lessico e registri noti. Riflessione sulla lingua e sull apprendimento Rilevare semplici regolarità e differenze nella forma di testi scritti di uso comune. Confrontare parole e strutture relative a codici verbali diversi. Rilevare semplici analogie o differenze tra comportamenti e usi legati a lingue diverse. Abilità: Comprendere le informazioni principali di messaggi orali relativi a: film, programmi TV, cibi aspetto fisico, emozioni e sensazioni luoghi di vacanze e attività di tempo libero diversi tipi di mezzi di trasporto e alla frequenza con la quale si compiono le azioni Interagire in brevi scambi dialogici relativi a: cibi e bevande persone, emozioni e stati d animo luoghi abitualmente frequentati e di vacanza mezzi di trasporto Leggere e individuare informazioni essenziali relative a testi su: film, programmi TV e cibi personaggi famosi e brevi articoli di giornale luoghi di vacanze e attività del tempo libero esperienze di viaggio Scrivere brevi testi su: programmi TV personaggi famosi luoghi di vacanze e attività del tempo libero regole da seguire
Riflettere su: differenza tra Present Simple e Present Continuous differenze tra sostantivi numerabili e non numerabili formazione del passato e i suoi usi diversi modi di esprimere il futuro diversi modi di fare confronti tra le cose e di esprimere gli obblighi e i doveri Conoscenze: Unit Vocabulary Functions Grammar 1 I love watching cartoons! - Films - Buying cinema tickets - Present Simple e Present Continuous - Like / Love + forma ing -Avverbi di modo 2 Have you got any eggs? - Food and drink - Ordering food in a café - Sostantivi numerabili e non numerabili - Some/Any - A lot of / Much / Many - How many? / How much? - A few / A little 3 His hair was black - Appearance - Describing people - Past Simple di be - Parole interrogative con was/were - Past Simple di have 4 He felt relaxed - Feelings and emotions - Apologizing and making excuses - Past Simple dei verbi regolari ed irregolari (forma affermativa) - Espressioni di tempo al passato - Past Simple dei verbi regolari (regole ortografiche) 5 Where did you stay? - Holiday places and activities - Making arrangements - Past Simple (forma interrogativa e risposte brevi) - Could / Couldn t
Unit Vocabulary Functions Grammar 6 I m going to the museum - Places in town - Asking for and giving directions - Present continuous e Present simple con valore di futuro - Espressioni di tempo al futuro 7 Did you go by plane? - Transport - Agreeing and disagreeing - Comparativo di maggioranza e di uguaglianza - Superlativo di maggioranza - One / Ones 8 I never make my bed! - Housework - Talking on the phone - Have to - Had to - Must / Mustn t Attività di Recupero/Consolidamento/Potenziamento Tutte le classi seconde saranno coinvolte in un attività teatrale interattiva presso la sala teatro del nostro Istituto. Parteciperanno al Progetto English Movie Club e al Progetto di Certificazione Cambridge. Metodi e attività comunicative: uso di filmati e di registrazioni audio per introdurre le funzioni e il lessico e per migliorare la pronuncia e l intonazione ascolto e abbinamento domanda-risposta dialoghi per memorizzare funzioni e lessico ascolto e completamento di un testo abbinamento immagine-didascalia attività di scrittura per fissare funzioni e lessico presentati ascolto di canzoni esercizi grammaticali di completamento, trasformazione, domanda-risposta ricostruzione di un dialogo ascolto di dialoghi di un film lettura e completamento di un testo lettura e domande di comprensione deduzione di parole non note dal contesto lettura e abbinamento frasi-paragrafi
ascoltare e prendere appunti ascoltare e seguire un percorso Verifiche: Test scritti e orali Test per alunni DSA/BES Lettura Role play Conversazioni Griglia di valutazione dei risultati dei test Voto in decimi 10 50 / 50 9 49-44 / 50 8 43-38 / 50 7 37-32 / 50 6 31-26 / 50 5 25-21 / 50 4 20-16 / 50 3 15-11 / 50 2 10-6 / 50 1 5-1 / 50 Strumenti: libro di testo workbook lettore CD audio lettore DVD CD audio DVD con episodi della storyline DVD con film clips Materiale supplementare
Programmazione mensile 2^ media Revision Unit UNITS Settembre TEMPI Unit 1 I love watching cartoons! Unit 2 Have you got any eggs? Unit 3 His hair was black Unit 4 He felt relaxed Unit 5 Where did you stay? Unit 6 - I m going to the museum Unit 7 Did you go by plane? Unit 8 I never make my bed! Ottobre Novembre Dicembre Gennaio Febbraio Marzo Aprile Maggio