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1 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA SCUOLA DELL INFANZIA ANNO SCOLASTICO

2 SETTEMBRE Nucleo Progettuale: Accoglienza Campo d Esperienza: Il Sé e l Altro O. S. A 1) Rafforzare l autonomia,la stima di se, l identità. 2) Registrare i momenti e le situazioni che suscitano paura, diffidenza, ammirazione, disapprovazione, gratitudine e simpatia. 3) Scoprire gli ambienti della scuola 1) Valorizzare la dimensione affettiva ed emotiva dell accoglienza; scoprire gli altri come simili; percepire di far parte di una comunità 2) Favorire atteggiamenti di disponibilità e simpatia reciproci; scoprire che gli altri vivono sensazioni simili alle proprie; offrire occasioni per conoscere meglio se stessi e i compagni scoprendo somiglianze e differenze 3) Collocare persone, fatti ed eventi nel tempo; localizzare e collocare se stessi, oggetti e persone negli spazi. 2

3 OTTOBRE Nucleo Progettuale: I Colori Campo d Esperienza: Linguaggi, Creatività, Espressione 1) Conoscere, discriminare ed utilizzare in modo appropriato i colori fondamentali. 2) Conoscere la formazioni dei colori derivati. 3) Disegnare, dipingere, modellare, dare forma e colore all esperienza, individualmente e in gruppo, con una varietà creativa di strumenti e materiali, lasciando traccia di se utilizzando tecniche per colorare creativamente. 1a) Conoscere, discriminare e usare in modo appropriato i colori fondamentali. 2a) Associare correttamente il colore agli oggetti 3a) Utilizzare correttamente alcune tecniche per fare,realizzare lavori con competenze diverse. 3

4 NOVEMBRE Nucleo Progettuale: L Autunno Campo d Esperienza: La Conoscenza del Mondo 1) Osservare con atteggiamento scientifico gli eventi naturali e individuare collegamenti, 2) Osservare e riconoscere le caratteristiche della stagione autunnale 3) Ascoltare, comprendere e riesprimere narrazioni lette con logica 1) Osservare la natura e cogliere i cambiamenti stagionali; 2) Favorire un atteggiamento di curiosità e di esplorazione della stagione autunnale (scoprire i frutti,le piante, gli animali che si preparano per il letargo,ecc ) 3) Ricostruire una storia utilizzando le immagini e concatenare gli eventi in modo logico. 4

5 DICEMBRE Nucleo Progettuale: Il Natale Campo d Esperienza: Il Sé e l Altro 1) Conoscere la propria realtà territoriale e le proprie tradizioni natalizie. 2) Scoprire la persona di Gesù come viene presentato dai Vangeli e come viene celebrata nelle feste cristiane. 3) Partecipare attivamente ad un progetto collettivo 1) Scoprire le principali tradizioni natalizie 2) Intuire e approfondire il significato del Santo Natale e scoprire Gesù bambino e la sua importanza per l umanità 3) Preparazione della rappresentazione teatrale natalizia. 5

6 GENNAIO Nucleo Progettuale: L Inverno Campo d Esperienza: La Conoscenza del Mondo O. S. A 1)Osservare con atteggiamento scientifico il susseguirsi degli eventi naturali della stagione invernale 2)Stimolare il gusto della curiosità e della scoperta per un evento stagionale. 3)Osservare ed individuare gli elementi della stagione inverno 1) Associare correttamente le immagini alle sensazioni che evocano 2) Riconoscere gli elementi tipici della stagione autunnale 3) Riconoscere e catalogare gli oggetti in base ad alcune caratteristiche. 6

7 FEBBRAIO Nucleo Progettuale: Il Corpo Campo d Esperienza: Il Corpo in Movimento 1) Rappresentare lo schema corporeo in modo completo e strutturato; maturare competenze di motricità fine e globale. 2) Curare in autonomia la propria persona, gli oggetti personali. 3) Imparare le norme per aver cura della propria alimentazione 1) Identificare e rappresentare le parti del corpo; conoscere le principali funzioni del corpo. 2) Acquisire gli schemi dinamici e posturali di base. 3) Acquisire una corretta gestione degli organi predisposti alla nutrizione. 7

8 MARZO Nucleo Progettuale: Il Carnevale Campo d Esperienza: Linguaggi, Creatività, Espressione 1) Conoscere le tradizioni di carnevale delle diverse regioni d Italia. 2) Vivere la festa del carnevale 1) Conoscere la propria realtà territoriale: storie e tradizioni 2) Partecipare ad un progetto costruttivo comune (festa in maschera) Nucleo Progettuale: Festa del Papà Campo d Esperienza: Il Sé e l Altro 1) Registrare i momenti e le situazioni che suscitano, ammirazione, disapprovazione, gratitudine, generosità, simpatia, amore,interrogarsi e discutere insieme sul senso che hanno per ciascuno questi sentimenti e come sono, di solito, manifestati. 2) Riflettere ed esporre i propri sentimenti verso il proprio papà. 3) Osservare e ricordare le caratteristiche dei componenti del proprio papà. 4) Osservare e descrivere graficamente e verbalmente il proprio papà 8

9 APRILE Nucleo Progettuale: La Primavera Campo d Esperienza: La conoscenza del Mondo 1) Osservare con atteggiamento scientifico il susseguirsi degli eventi naturali della stagione primaverile. 2) Stimolare il gusto della curiosità per scoprire le caratteristiche della natura. 3) Osservare un aspetto primaverile. 1) Rilevare caratteristiche della stagione primaverile. 2) Rappresentare i graficamente in modo creativo un aspetto della primavera 3) Conoscere lo stile di vita degli animali in relazione al clima stagionale. Nucleo Progettuale: La Pasqua Campo d Esperienza: Esplorare, Conoscere, Progettare 1) Scoprire la persona di Gesù come viene presentata dai Vangeli e come viene celebrata nelle tradizioni cristiane 1) Conoscere il significato cristiano della Santa Pasqua 2) Consolidare la conoscenza del significato delle morte e resurrezione di Gesù. 3) Individuare i luoghi di incontro della comunità cristiana e rappresentarlo graficamente. 9

10 MAGGIO Nucleo Progettuale: Le Forme Geometriche Campo d Esperienza: Linguaggi, Creatività, Espressione 1) Avvicinarsi ludicamente alla conoscenza delle figure geometriche 1) Identificare le forme nell ambiente circostante 2) Conoscere e denominare le figure geometriche nell ambiente circostante (cerchio, quadrato, rettangolo) 3) Riconoscere le figure e riprodurle correttamente sul foglio Nucleo Progettuale: Festa della Mamma Campo d Esperienza: Il Sé e l Altro 1) Registrare i momenti e le situazioni che suscitano, ammirazione, disapprovazione, gratitudine, generosità, simpatia, amore,interrogarsi e discutere insieme sul senso che hanno per ciascuno questi sentimenti e come sono, di solito, manifestati. 1) Riflettere ed esporre i propri sentimenti verso il propria mamma 2) Osservare e ricordare le caratteristiche dei componenti del propria mamma 3) Osservare e descrivere graficamente e verbalmente il propria mamma 4) Preparazione della rappresentazione teatrale di fine anno 10

11 GIUGNO Nucleo Progettuale: Buone Vacanze Campo d Esperienza: I Discorsi e le Parole 1) Osservare con atteggiamento scientifico il susseguirsi degli eventi naturali della stagione estiva. 2)Commentare, individuare collegamenti,proporre luoghi dove trascorrere le vacanze(mare/montagna) 1) Stimolare il gusto della curiosità e della scoperta per un evento stagionale. 2) Riprodurre verbalmente e graficamente luoghi possibili di vacanza. 11

12 ISTITUTO PARITARIO COMPRENSIVO 12RELIGIONE CATTOLICA INSEGNAMENTO DELLA

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