COME SI E SVOLTA LA RICERCA

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1 STRATEGIE DEL COPING E IMMAGINE DI SE (Versione conferenza). (Pigaiani Y., (ARSDA) Bragantini P., (ARSDA), Boselli S., Bellagamba M., Briggi A., Cremon G., Dal Corso L., De Carlo A.) La nostra ricerca consiste nel rilevare la capacità di individuare ed osservare gli stili comportamentali di reazione di fronte agli eventi, nonché la percezione della propria autostima in correlazione alla propria immagine corporea, che come è noto,sono aspetti particolarmente importanti. LA RICERCA SUMMARY KEY WORDS: Body Image Self-Esteem- Adolescence - BODY YP 01 (Body Image Test) Stress, BMI. INTRODUZIONE OBIETTIVO DEL LAVORO SOGGETTI e METODI Strumento Procedura RISULTATI DISCUSSIONE e CONCLUSIONI BIBLIOGRAFIA COME SI E SVOLTA LA RICERCA E stato proposto all ISTITUTO Galileo Ferraris (ITIS) il nostro progetto che è stato accolto dalla Dirigenza Scolastica e dallo staff di Coordinamento delle Attività Didattiche di Aggiornamento Scolastico. E stato distribuito il materiale costituito da questionari e tests proiettivi. Il protocollo è stato consegnato agli studenti in forma collettiva alle 10 classi comprendenti il primo fino al quinto anno con somministrazione in forma anonima. I soggetti del campione erano di entrambi i sessi, complessivamente 226, di cui 197 erano maschi e 29 erano femmine, di età compresa tra i1 14 e i 22 anni, prevalentemente di nazionalità italiana e mediamente residente a Verona e provincia. La somministrazione è avvenuta in ambito scolastico, tra gennaio e febbraio del 2012, la durata media di compilazione dei tests era indicativamente di un ora per ogni classe. Le classi erano dal primo al quinto anno, complessivamente 10 classi (1B, 1G, 2B, 2D,3B,3H,4B, 4G,5B,5G). MATERIALI E METODI I tests e i questionari erano: TEST BODY YP 01, ( 2008,Pigaiani Y et altri in corso di pubblicazione), con questionario relativo, il TMA (1992, B. Bracken), il CISS (1990, N.S. Endler J. D.A. Parker ). -Test Body YP 01 : è un test proiettivo utile ad identificare la percezione che un soggetto ha della propria immagine corporea, evidenziando eventuali discrepanze tra come il soggetto si vede e come desidererebbe essere.

2 - TMA :Test Multidimensionale Autostima, è in grado di valutare il livello di Autostima del soggetto in svariati contesti di vita,attraverso le sei diverse dimensioni che compongono quella globale (interpersonali,competenze, emotività,scolastiche, familiari e corporee). - CISS : Coping Inventory for Stressful Situations, è un questionario che rileva i possibili modi di reagire a diverse situazioni difficili, stressanti o disturbanti e le strategie preferenziali utilizzate per fronteggiare tali eventi. E composto da tre scale fondamentali: Manovra, Emozione, Evitamento ( ulteriormente suddivisa in due sottoscale: distrazione e diversivo sociale). Tutto il protocollo è stato autosomministrato dai soggetti. La metodologia utilizzata nella fase di elaborazione dei dati è stata in parte effettuata tramite informatizzazione. La partecipazione e il coinvolgimento era di alta motivazione da parte degli studenti. RISULTATI Il campione analizzato è stato considerato a livello collettivo, non essendo possibile uno studio individualizzato e dettagliato per motivi inerenti alla privacy. Sono state prese in esame come variabili : classi scolastiche, sesso ed età degli studenti in applicazione al TMA, CISS, BODY- YP e BMI, all interno delle diverse classi. Classificazione autostima in base a fasce di punteggi standard (tabella di riferimento media 100 d.s. 15) FASCE DI PUNTEGGIO CLASSIFICAZIONE Sopra 135 Autostima estremamente positiva Autostima molto positiva Autostima lievemente positiva Autostima nella media Autostima lievemente negativa Autostima molto negativa Sotto 66 Autostima estremamente negativa I valori complessivi emersi dai tests rientrano nella media : nel TMA (test sull autostima )

3 PRIME (51) SECOND E (38) TERZE (57) QUARTE (44) QUINTE (39) 1B (28) 1G (23) 2B (19) 2D (19) 3B (29) 3H (28) 4B (25) 4G (19) 5B (21) 5G (18) INTERPERSONA COMPETENZ EMOZIONA SCOLASTI FAMILIA CORPORE TOT. LE A LE CA RE A CISS

4 MEDIE DEI PUNTEGGI RELATIVI ALL'UTILIZZO DI STRATEGIE DI FRONTE A SITUAZIONI STRESSANTI (valore medio: 50). CLASSE SEZIONE STRATEGIE MANOVRA EMOZIONE EVITAMENTO DISTRAZIONE DIVERSIVO SOCIALE PRIMA (49) 1B (28) G (23) SECONDA (38) 2B (19) D (19) TERZA (57) 3B (29) H (28) QUARTA (44) 4B (25) G (19) QUINTA (38) 5B (21) G (17)

5 CLASSI PRIME (49 soggetti) TEST BODY E BMI

6 CLASSI SECONDE (38 soggetti)

7 CLASSI TERZE (57 soggetti)

8 CLASSI QUARTE (44 soggetti)

9 CLASSI QUINTE (38 soggetti)

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