IL COSTO DELL IGNORANZA NELLA SOCIETA DELL INFORMAZIONE

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Serafina Corradini
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1 IL COSTO DELL IGNORANZA NELLA SOCIETA DELL INFORMAZIONE Prof. Alberto Postiglione Informatica Generale Corso di Laurea in Scienze della Comunicazione Università degli Studi di Salerno Bibliografia Camussone, P. Mondo Digitale n. 2, giu 2003, pp. 3-14, Disponibile online all indirizzo: # 2 Prof Alberto Postiglione Università Salerno 1

degli Studi di Salerno Bibliografia Camussone, P. Mondo Digitale n. 2, giu 2003, pp.

2 Le ICT e il PIL degli USA Il settore dell informatica e delle trasmissioni digitali genera circa l 8% dell intero PIL (Prodotto Interno Lordo) degli USA (fonte: Dipartimento del Commercio degli Stati Uniti) # 3 Prof Alberto Postiglione Università Salerno Le ICT e il PIL degli USA La crescita del PIL è da attribuire, per più di un quarto, al contributo determinante di questo comparto # 4 Prof Alberto Postiglione Università Salerno 2

Alberto Postiglione Università Salerno Le ICT e il PIL degli USA La crescita del PIL è da attribuire, per

3 Incremento di produttività Il Dipartimento del Commercio americano ha rilevato che: Le aziende ICT intensive, cioè con elevati livelli di investimento nelle nuove tecnologie, presentano un tasso di incremento annuo della produttività superiore alla media Le aziende con bassi livelli di investimento in ICT presentano percentuali di aumento della produttività significativamente inferiori # 5 Prof Alberto Postiglione Università Salerno Investimenti in ICT Un ruolo determinante è l elevata quota di investimenti informatici effettuata dalle imprese. Gli investimenti annuali in ICT delle imprese americane rappresentano più di un terzo degli investimenti totali effettuati ogni anno # 6 Prof Alberto Postiglione Università Salerno 3

produttività significativamente inferiori # 5 Prof Alberto Postiglione Università Salerno Investimenti in ICT Un ruolo determinante è l elevata quota di investimenti informatici

4 Il ruolo dei lavoratori Gli aumenti di produttività, precedentemente citati, sono certamente dovuti in larga misura allo sviluppo di buone competenze nell uso dell ICT da parte degli utenti. Lo sviluppo della società dell informazione ha provocato un cambiamento nelle competenze di un gran numero di lavoratori la cui attività è influenzata dall uso delle nuove tecnologie. # 7 Prof Alberto Postiglione Università Salerno Il ruolo dei lavoratori Secondo un rapporto della Commissione delle Comunità Europee: Il lavoratore e il posto di lavoro nella società dell informazione saranno molto diversi da quelli che conosciamo oggi. Un numero crescente di persone fa uso degli strumenti e servizi della società dell informazione, sia durante il lavoro che nel tempo libero. la società dell informazione solleva un enorme domanda di specialisti della società dell informazione, domanda che finora è rimasta inevasa. Poiché il lavoratore digitale potrà essere sia uomo che donna e che questo tipo di lavoro ridurrà i vincoli dettati da disabilità, distanza e tempo, la società dell informazione rappresenterà per tutti un più ampio accesso al lavoro # 8 Prof Alberto Postiglione Università Salerno 4

# 7 Prof Alberto Postiglione Università Salerno Il ruolo dei lavoratori Secondo un rapporto della Commissione delle Comunità Europee: Il lavoratore e il posto di lavoro nella società dell

5 Le competenze dei lavoratori Tutti i lavoratori dovranno possedere nuove competenze nella società dell informazione per affrontare le evoluzioni richieste alle loro mansioni, o per fare evolvere il proprio ruolo sul posto di lavoro. L alfabetizzazione generalizzata alle tecniche della società dell informazione è un esigenza degli ambienti che aspirano a far parte di questo contesto. # 9 Prof Alberto Postiglione Università Salerno La situazione Italiana Secondo un analisi svolta da AICA e da SDA Bocconi su dati Istat, Federcomint, Anasin, Assinform ed EITO la situazione delle conoscenze informatiche richieste dal mercato del lavoro in Italia si presenta come illustrato Sul totale degli occupati: gli specialisti ICT sono il 6,2% mentre gli utenti sono il 42% I No-Users sono il 51,8% # 10 Prof Alberto Postiglione Università Salerno 5

# 9 Prof Alberto Postiglione Università Salerno La situazione Italiana Secondo un analisi svolta da AICA e da SDA Bocconi su dati Istat, Federcomint, Anasin, Assinform ed EITO la situazione delle

6 La Comunità Europea si è posta l obiettivo di diventare la società dell informazione più sviluppata al mondo. 81 dei 117 milioni di giovani con meno di 25 anni seguono, attualmente, corsi presso istituti di formazione Questa è la forza lavoro del futuro che dovrà lavorare in un contesto ad alta intensità di tecnologie informatiche. La società dell informazione fa nascere anche un enorme domanda di specialisti ICT e di utenti con capacità di utilizzo elevato delle nuove tecnologie (heavy user). La percentuale tenderà a crescere # 11 Prof Alberto Postiglione Università Salerno Se si prende in esame la situazione attuale, però, l alfabetizzazione informatica tocca una parte minore della forza lavoro. Solo il 29% della forza lavoro in Europa ha ricevuto una formazione di base (valore medio tra i contesti scandinavi più evoluti e quelli mediterranei che presentano percentuali ben inferiori) La mancanza di una formazione adeguata può produrre costi nascosti che derivano da minor produttività delle persone. uso erroneo degli strumenti informatici, con conseguenze difficili da valutare. # 12 Prof Alberto Postiglione Università Salerno 6

tecnologie informatiche. La società dell informazione fa nascere anche un enorme domanda di specialisti ICT e di utenti con capacità di utilizzo elevato delle nuove tecnologie (heavy user).

7 Seguendo questo ragionamento l Istituto di Statistiche Norvegese ha cercato di determinare il costo dell ignoranza nell uso dei normali strumenti informatici, cioè del PC, del software di uso individuale (MS/Office), dei servizi di rete ( , Internet) delle applicazioni legacy (sistemi informativi interni istituzionali). # 13 Prof Alberto Postiglione Università Salerno Le applicazioni, di cui si è riscontrata la maggior diffusione sono state, ovviamente, il word processing, l e l uso di Internet (vedi Figura). # 14 Prof Alberto Postiglione Università Salerno 7

legacy (sistemi informativi interni istituzionali).

8 Gli intervistati hanno poi quantificato il loro tempo assorbito, mediamente, ogni settimana dalla nascita di problemi derivanti dall uso degli strumenti informativi. Molti dei problemi che sorgono potrebbero essere ridotti con una formazione specifica. # 15 Prof Alberto Postiglione Università Salerno Secondo le rilevazioni dell Istituto di Statistiche norvegese, gli utenti passano, mediamente, 24 h ogni settimana davanti al computer sulle 40 teoricamente lavorabili. Si tratta di un 60% del tempo lavorativo. Ma la ricerca effettuata indica che 171 min ogni settimana, ovvero 2 h e 51 min, sono improduttivi, Quindi, ogni lavoratore che utilizza il PC perde il 7,13% del proprio tempo lavorativo (171 min su 5 giorni di 8 h) # 16 Prof Alberto Postiglione Università Salerno 8

# 15 Prof Alberto Postiglione Università Salerno Secondo le rilevazioni dell Istituto di Statistiche norvegese, gli utenti passano, mediamente, 24 h ogni settimana davanti al computer sulle 40

9 Ritornando in Italia Secondo i valori riportati in precedenza, in Italia, ci sono, attualmente, heavy user e generic user per un totale di utenti in totale. Il CNEL (Consiglio Nazionale dell Economia e del Lavoro) fornisce un valore medio del costo del lavoro in Italia per addetto nel 2001 pari a Euro Applicando i risultati scandinavi ai soli generic user, si perdono circa giornate lavorative Il costo annuo per il sistema produttivo italiano è: 136, giornate = 15.6 miliardi di # 17 Prof Alberto Postiglione Università Salerno Ritornando in Italia Per ogni utente generico il costo dell ignoranza informatica, rappresentato dal tempo improduttivo perso annualmente dall interessato, equivale al seguente costo: 2 h e 51 min 48 settimane/anno = 17,1 giorni/anno per un importo di: 136,36 /giorno 17,1 giorni = /anno Per completezza di analisi, si dovrebbe aggiungere i costi dell ignoranza informatica degli heavy user. # 18 Prof Alberto Postiglione Università Salerno 9

000 Euro Applicando i risultati scandinavi ai soli generic user, si perdono circa 114.570.000 giornate lavorative Il costo annuo per il sistema produttivo italiano è: 136,36 114.570.000 giornate = 15.

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