SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 2017/2018

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1 SCHEDA INSEGNAMENTO A.A. 2017/2018 CORSO DI LAUREA IN Scienze dell Educazione e della Formazione Insegnamento Laboratorio di informatica applicato alla didattica Information Technology and didactics Prof.ssa Anna Dipace S.S.D. dell insegnamento Anno di Corso M-PED/04 II Crediti 6 Semestre (dal 27 febbraio 2018 al 31 maggio 2018) Propedeuticità I nessuna Eventuali prerequisiti - ORGANIZZAZIONE DEL CORSO Articolazione in moduli no Lezioni frontali 12 ore Lezioni in modalità on line 24 ore

2 PROGRAMMA DELL INSEGNAMENTO Obiettivi formativi II corso si propone di: Ob. 1. Favorire l acquisizione di specifiche competenze tecnologiche Ob. 2. Esplorare i principali ambienti di apprendimento digitali e dei principali software di elaborazione dati (Word, Excel, Power Point). Ob. 3. Fornire una panoramica dei temi fondamentali dell'informatica umanistica, apprendendo alcuni aspetti teorici e tecnici per l'utilizzo delle nuove tecnologie nel settore della didattica. Risultati di apprendimento attesi (articolati secondo i Descrittori di Dublino) Conoscenza e comprensione - Conoscere le potenzialità didattiche degli strumenti informatici e dei software di elaborazione testi, documenti e dati (Ob. 1) - Conoscere gli elementi e la struttura degli ambienti di apprendimento on line (Ob. 2). Capacità di applicare conoscenza e comprensione - Saper produrre una ricerca bibliografica attraverso le principali banche dati e sistemi bibliotecari in rete (Ob.3). - Sviluppare abilità per l applicazione delle conoscenze teoriche e competenze tecniche degli strumenti software e hardware (Ob.1) Autonomia di giudizio - Saper individuare lo strumento tecnico più corretto per rispondere ad una precisa richiesta di attività praticadidattica (Ob. 2) - Saper utilizzare le tecnologie didattiche per progettare un attività laboratoriale in un contesto di apprendimento formale e online (Ob. 2)

3 Abilità comunicative - Saper svolgere ricerche tematiche su risorse online (Ob. 3) - Schematizzare contenuti dati e connetterli ad altri, producendo un attività laboratoriale con le tecnologie (Ob. 1) Capacità di apprendimento - Saper accedere ai database nazionali e internazionali per ricercare informazioni per la letteratura di riferimento (Ob. 1) - Utilizzare uno o più strumenti online utili per l attività educativa/didattica (Ob. 2) Modalità di erogazione Testi consigliati Modalità di verifica dell apprendimento Il corso verrà erogato in modalità Blended learning. Rivoltella, P.C. (2016). Che cos è un EAS. L idea, il metodo, la didattica. Dispense didattiche on line su Office Automation Corso Laboratorio di informatica applicata alla didattica ospitato sul Portale dei Servizi elearning dell Universita degli Studi di Foggia, La prova consiste in un questionario scritto composto da 15 domande a risposta chiusa sui temi del corso.

4 Programma dettagliato dell insegnamento Descrizione Argomenti del Corso CFU corrispondenti elearning e formazione a distanza 1 Intranet e comunità di pratica virtuali 1 L.O. e materiali didattici 1 Web Strumenti del Social Learning 1 Componenti tecnologici web-based e sistemi di 1 tracciamento on-line del processo di apprendimento Bachelor Degree Programme: Academic Year: 2016/2017 Subject title: Information Technology and didactics Lecturer: Anna Dipace SSD (scientific area) Academic period M-PED/04 II CFU (Credits) 6 Semester Propaedeutics I none Any preconditions - TEACHING ORGANIZATION: Modules articulation Frontal lectures Online lectures no 12 hours 24 hours

5 TEACHING PROGRAM Objectives The course aims to: Ob.1.Encouraging the acquisition of specific technological skills. Ob.2. Explore the major digital learning environments and major data processing software (Word, Excel, Power Point). Ob.3. Provide an overview of the fundamental themes of Humanities Informatics, learning some theoretical and technical aspects about the use of new technologies in the didactic field. Expected learning results (Reported in accordance with Dublin Descriptors) Knowledge and understanding Knowing the didactic potential of ICT tools and software for word processing, documents and data. (Ob.1) Knowing the elements and the structure of online learning environments (Ob.2) Applying knowledge and understanding Knowing how to produce bibliographic research through the major databases and library systems on the network (ob.3) Develop application of theoretical knowledge skills and technical skills of software tools and hardware (ob.1) Making judgments Knowing how to find the most appropriate technical tool for responding to a precise demand for teaching practice (ob.2) Knowing how to use teaching technologies to design a laboratory activity in formal and online learning environment (ob.2) Communication skills Knowing how to do thematic research on online

6 resources (ob.3) Schematize data and connect them to others, producing a laboratory activity with the use of technologies (ob.1) Learning abilities Knowing how to access national and international databases to search for reference literature (ob.1) Using one or more online tools useful for educational/didactic activities. Mode of delivery of teaching (traditional, at a distance, e-learning) The course Is available in Blended Learning mode. Textbooks Rivoltella, P.C. (2016). Che cos è un EAS. L idea, il metodo, la didattica. Online digital tools on Office Automation available on Portale dei Servizi elearning dell Università degli Studi di Foggia, Examination method The test consists in a questionnaire composed of 15 openended questions about the subjects of the course. DETAILED TEACHING PROGRAM Subject of the course Related UFC elearning and distance learning 1 Intranet and Virtual Practice Communities 1 L.O. and didactic material 1 Web Social Learning Tools 1 Web-based technology components and on-line tracking systems of learning process 1