SUPPORTO TECNICO ORGANIZZATIVO ALLE PARTI ECONOMICHE E SOCIALI DEL PO BASILICATA FSE Presentazione del progetto Potenza, 6 giugno 2013

Transcript

1 SUPPORTO TECNICO ORGANIZZATIVO ALLE PARTI ECONOMICHE E SOCIALI DEL PO BASILICATA FSE Presentazione del progetto Potenza, 6 giugno 2013

2 Finalità dell incontro Presentare i contenuti e le attività del progetto di AT alle Parti economiche e sociali (PES) Raccogliere e condividere le esigenze e le proposte delle PES Programmare le attività di avvio del progetto

3 Contesto regionale Necessità di tendere a un nuovo modello di sviluppo regionale, entro cui rivedere anche le politiche del lavoro (priorità, ambiti d investimento, target, ecc.) Positiva sperimentazione, in questi anni, di politiche socio-lavorative innovative (p.e. COPES), ma necessità di razionalizzare i numerosi strumenti (Integrare? Semplificare?) Carenza di informazioni sistematiche su politiche, servizi e mercato del lavoro (p.e. traiettorie occupazionali), che rende più difficoltose le decisioni

4 Contesto istituzionale Chiusura della programmazione : Disponibilità di risorse ancora da impegnare Opportunità di anticipare le scelte future Evitare rischiose sovrapposizioni tra vecchia e nuova programmazione Avvio del nuovo ciclo di programmazione : Futuro budget europeo ( ) non ancora approvato, incertezza delle risorse e regolamenti ancora in forma di proposte Rafforzamento principio di concentrazione delle risorse (obiettivi tematici e priorità) Enfasi sull inclusione sociale con una quota minima da stanziare Maggiore orientamento ai risultati Obbligo di definire ex ante i risultati attesi e di quantificarli adeguatamente Ruolo centrale della valutazione e del monitoraggio Linee guida europee sul partenariato (SWD(2012) 106 final)

5 Contesto partenariale Il partenariato come opportunità: contribuisce a selezionare le priorità, concentrare le risorse, ideare soluzioni innovative e più efficienti (p.e. formazione mirata alle imprese) Il sistema partenariale è rodato, con tavoli consultivi convocati periodicamente in occasione dell emanazione degli avvisi pubblici Gruppo delle PES è coeso e abbastanza inclusivo, capace di formulare proposte unitarie

6 Approccio del progetto di AT 1 1. L AT è rivolta al partenariato del FSE 2. Il servizio è indirizzato sia alla AdG che alle PES del FSE 3. L AT mira al rafforzamento (empowerment) delle capacità di entrambe le parti 4. Nel quadro delle scelte strategiche generali della Regione Basilicata, il servizio è organizzato attorno alle esigenze e alle proposte delle PES

7 Approccio del progetto di AT 2 1. Assicurare la condivisione delle scelte tra le PES (p.e. attraverso periodiche analisi dei fabbisogni) 2. Tenere conto delle differenti risorse tecniche e organizzative tra le PES e favorire le convergenza delle capacità 3. Sfruttare il progetto per entrare nelle questioni, approfondendo i fenomeni su cui intervenire ed enfatizzando la dimensione territoriale delle politiche (p.e. indagini) 4. Non solo facilitazione e formazione, ma anche consulenza sulle scelte di policy

8 Obiettivi del progetto 1. Accompagnare il dibattito partenariale tra Regione Basilicata e PES, facilitando il dialogo e lo scambio e migliorando l efficacia del FSE 2. Aggiornare e informare sistematicamente le PES sulle novità della politica di coesione, favorendo anche una visione più internazionale delle politiche (esempi esteri, ecc.) 3. Trasferire alle PES competenze tecniche sui Fondi strutturali e in particolare sul FSE 4. Aiutare l autorganizzazione e la coesione tra le PES

9 Contenuti del progetto Linea A Raccolta ed elaborazione documenti Creazione di un archivio e pubblicazione su sito internet Produzione di vademecum e dossier Linea B Incontri formativi e di lavoro Evento di lancio Incontri di aggiornamento e formazione Momenti di lavoro in comune (workshop, momenti di accompagnamento, ecc.) Linea C Supporto tecnico e organizzativo Help desk e servizi di segreteria tecnico-organizzativa Indagini e analisi on demand Rapporto sullo stato del partenariato

10 Cronogramma delle attività Lug-Dic 13 Gen-Giu 14 Lug-Dic 14 Gen-Giu 15 Aggiornamento costante e pubblicazione internet della documentazione LINEA A 1 vademecum 1 vademecum 1 vademecum 1 vademecum Evento di lancio LINEA B 2 incontri formativi 1 incontro formativo 1 incontro formativo 2 incontri formativi 2 workshop 3 workshop 3 workshop 2 workshop Help desk attivo tutti i giorni e segreteria a supporto degli incontri partenariali LINEA C 1 indagine sullo stato del partenariato + 1 analisi 1 indagine/analisi 1 indagine sullo stato del partenariato + 1 analisi 1 indagine/analisi Rapporto stato del partenariato Rapporto stato del partenariato

11 Organizzazione del lavoro Entro giugno 2013: Piano di lavoro dell intero progetto (due anni) Piano di lavoro del primo semestre luglio-dicembre 2013 Per il semestre luglio-dicembre 2013: Scegliere precisi obiettivi su cui concentrare gli sforzi del partenariato e le attività del progetto Stabilire i temi di massima e le modalità degli incontri (accompagnamento, formazione, ecc.) Definire, in accordo con la Regione, data e contenuti dell evento di lancio del progetto Stabilire il tema del primo vademecum Rilevare specifiche esigenze tecniche e organizzative delle PES

12 Tempistica nuova programmazione Ancora le date non sono definite, tuttavia sono ipotizzabili alcune scadenze in relazione alle quali organizzare le nostre attività: Prima dell estate: accordo con il Parlamento per il Bilancio UE Giugno: Comitato di Sorveglianza FSE Basilicata, presentazione progetto PES e nuova programmazione Luglio: proposta definitiva del Contratto di partenariato nazionale (priorità, azioni previste, condizionalità ex ante, ecc.) Settembre/ottobre: bozza del PO Basilicata FSE da presentare alla Commissione Gennaio/marzo 2014: possibile approvazione del nuovo programma

13 Come proseguire nel lavoro di oggi Ascoltare eventuali domande e richieste di chiarimento rispetto alla natura del progetto Fare un giro di tavolo per sollecitare il contributo di ognuno alla definizione di problemi, tematiche e tempi del servizio Compilare, nel corso della discussione, il questionario che è stato distribuito