PROGRAMMAZIONE DIDATTICO-EDUCATIVA. Tecnico dei Servizi Socio-Sanitari ANNO SCOLASTICO Prof. Anna Maria Marcovecchio

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Agnello Carnevale
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1 PROGRAMMAZIONE DIDATTICO-EDUCATIVA Tecnico dei Servizi Socio-Sanitari ANNO SCOLASTICO Prof. Anna Maria Marcovecchio Materia Lingua e civiltà inglese Classe IIITSS Sez. E Situazione iniziale della classe La classe si compone di 20 studenti, di cui due hanno smesso di frequentare, due DA che seguono lo stesso percorso della classe ma con obiettivi minimi e per i quali è stato predisposto un apposito PEI. La classe evidenzia un livello di partenza globalmente sufficiente, nel complesso è motivata, partecipa e si impegna adeguatamente. Tuttavia qualche studente dimostra di avere pre-requisiti non del tutto adeguati e pertanto incontra difficoltà, talvolta gravi, nel padroneggiare le strutture grammaticali e nelle quattro abilità. Per i suddetti ho intenzione di effettuare frequenti ripassi sfruttando anche la tecnica del cooperative learning. formative trasversali: IPSSCTS Viale Pacinotti 11 PISTOIA Cap Tel.: (0573) Fax: (0573) Cod. Univoco Uff.: UFQ14P

2 PIANO DI LAVORO MODULO 1 TITOLO: GRAMMAR DURATA: H. 40 PERIODO: 1 e- 2 Strutture grammaticali: Il futuro: be going to/ present continuous/ present simple/ will); I ll and Shall I / we? Offers; Will: spontaneous decisions; Present perfect con gli avverbi Just, already, yet; present perfect vs. past simple; duration form (Present perfect simple and Present perfect continuous); Modali: Must, have to, should, Can / Could / Be able to; Condizionale presente; Zero and first conditional ( periodo ipotetico di zero e primo tipo). Lessico relativo alle vacanze, alla routine quotidiana, alle attività del tempo libero, alle condizioni metereologi che, alle emozioni, ai mezzi di trasporto; Funzioni comunicative Interagire in brevi conversazioni su argomenti familiari di interesse personale, d attualità o di lavoro con strategie compensative. Parlare di esperienze in generale, parlare di eventi passati, Esprimere le proprie intenzioni sul futuro, fare previsioni e parlare di programmi. Parlare delle condizioni atmosferiche, parlare di esperienze, esprimere opinioni relativamente a persone, film e esperienze. Esprimere obbligo, divieto, mancanza di necessità, chiedere e dare consigli, fare richieste usando un registro linguistico formale, fare ipotesi sul futuro Produrre testi per esprimere in modo chiaro e semplice opinioni, intenzioni, descrivere esperienze e processi; Comprendere idee principali e specifici dettagli di testi IPSSCTS Viale Pacinotti 11 PISTOIA Cap Tel.: (0573) Fax: (0573) Cod. Univoco Uff.: UFQ14P

3 Strumenti e metodi di lavoro relativamente complessi, inerenti la sfera personale o l attualità; Comprendere globalmente, utilizzando appropriate strategie, brevi messaggi radio-televisivi e filmati divulgativi su tematiche note. Produrre brevi testi utilizzando il lessico appropriato.. - Libri: - NETWORK 1 ( P. Radley) Oxford; - - NEW ENGLISH GRAMMAR LIVE (S. Minardi, S. Fox) De Agostini, DVD. N 3 verifiche scritte (due nell arco del primo periodo e una nell arco del secondo) e n 2 colloqui orali (uno nel primo e uno nel secondo periodo). MODULO 2 TITOLO: GROWING UP H. 20 PERIODO: 1 e 2 Lessico e strutture sintattico-grammaticali relative ai seguenti argomenti: - What is it like to be a teenager? - Adolescent development - The opportunities of Adolescence - IPSSCTS Viale Pacinotti 11 PISTOIA Cap Tel.: (0573) Fax: (0573) Cod. Univoco Uff.: UFQ14P

4 Strumenti e metodo di lavoro. Comprendere idee principali e specifici dettagli di testi, relativamente complessi, inerenti il settore d indirizzo. Produrre brevi testi, sintesi o commenti inerenti testi del settore d indirizzo, rispondere a domande aperte relative ai testi analizzati dopo attività di skimming and scanning. Interagire in semplici conversazioni riguardanti gli argomenti del testo dimostrando di saper rispondere a domande mirate usando un lessico appropriato. Libro di testo: New A Helping Hand. English for Social Services G. Bernardini (Hoepli); DVDs, CDS. Si effettueranno reading and comprehensione dei testi scritti, listening e comprehension di registrazioni/video N 2 verifiche scritte (una nell arco del primo periodo e una nell arco del secondo) e n 2 colloqui orali (uno nel primo e uno nel secondo periodo). MODULO 3 TITOLO: THE FAMILY H. 20 PERIODO: 2 Lessico e strutture sintattico-grammaticali relative ai seguenti argomenti: - A Window on the Family Evolution through Centuries - The Rights of children - The Convention on the Rights of the Child Comprendere idee principali e specifici dettagli di testi, relativamente complessi, inerenti il settore d indirizzo. Produrre brevi testi, sintesi o commenti inerenti testi del settore d indirizzo, rispondere a domande aperte relative ai testi analizzati dopo attività di skimming and scanning. Interagire in semplici IPSSCTS Viale Pacinotti 11 PISTOIA Cap Tel.: (0573) Fax: (0573) Cod. Univoco Uff.: UFQ14P

5 Strumenti e metodo di lavoro. conversazioni riguardanti gli argomenti del testo dimostrando di saper rispondere a domande mirate usando un lessico appropriato. Libro di testo: New A Helping Hand. English for Social Services G. Bernardini (Hoepli); DVDs, CDS. Si effettueranno reading and comprehensione dei testi scritti, listening e comprehension di registrazioni/video N 1 verifica scritta (una nell arco del primo periodo e una nell arco del secondo) e n 2 colloqui orali (uno nel primo e uno nel secondo periodo). MODULO 3 TITOLO: VOLUNTEER WORK H. 20 PERIODO: 2 Lessico e strutture sintattico-grammaticali relative ai seguenti argomenti: - The History and Origins of the Red Cross Movement - Programmes and aims of the Volunteer Service - Anyone Can Save a Life Comprendere idee principali e specifici dettagli di testi, relativamente complessi, inerenti il settore d indirizzo. Produrre brevi testi, sintesi o commenti inerenti testi del settore d indirizzo, rispondere a domande aperte relative ai testi analizzati dopo attività di skimming and scanning. Interagire in semplici conversazioni riguardanti gli argomenti del testo dimostrando di saper rispondere a domande mirate usando un lessico appropriato. IPSSCTS Viale Pacinotti 11 PISTOIA Cap Tel.: (0573) Fax: (0573) Cod. Univoco Uff.: UFQ14P

6 Strumenti e metodo di lavoro. Libro di testo: New A Helping Hand. English for Social Services G. Bernardini (Hoepli); DVDs, CDS. Si effettueranno reading and comprehensione dei testi scritti, listening e comprehension di registrazioni/video, ricerche su internet. N 1 verifica scritta (una nell arco del primo periodo e una nell arco del secondo) e n 2 colloqui orali (uno nel primo e uno nel secondo periodo). Interventi di recupero e sostegno: Saranno effettuate frequenti pause didattiche per recuperi in itinere e sarà attivato un corso di recupero nel mese di febbraio riservato a quegli studenti che, in seguito agli scrutini del primo periodo, abbiano riportato una insufficiente. Attività Integrative ai percorsi curricolari: 28 novembre 2014 Firma del docente Anna Maria Marcovecchio IPSSCTS Viale Pacinotti 11 PISTOIA Cap Tel.: (0573) Fax: (0573) Cod. Univoco Uff.: UFQ14P

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