ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE TECNICA E PROFESSIONALE " Giovanni da Verrazzano " PORTO S. STEFANO A.S /2007. Progetto R. a S.

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1 ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE TECNICA E PROFESSIONALE " Giovanni da Verrazzano " PORTO S. STEFANO A.S /2007 Progetto R. a S. Progetto per il potenziamento dello studio delle materie scientifiche nell istruzione secondaria superiore Responsabili Prof.ssa Profili Lucia docente Scienze Naturali e Biologia marina Prof.ssa Romanin Rossana docente di Ecologia e Acquacoltura Collaboratori I.T.P: Zazza Massimo As. Tecnico: Enza Schiano Docente esterno Dott. Maurizio De Pirro Destinatari 1 A I.T.N ( totale 18 alunni) 2 O.M. (totali 20 alunni)

2 CONSIDERAZIONI PRELIMINARI Definizione del problema: l idea nasce dalla consapevolezza che i nostri alunni, pur vivendo in maniera diretta con il mare in realtà hanno una conoscenza superficiale e approssimativa delle problematiche ad esso legate. Il Progetto Robinson, iniziato nell anno scolastico 1998/99, ha cercato durante questi anni di esaminare il mare delle nostre coste e la laguna,ad esso collegata, dal punto di vista biologico, chimico, economico ( pesca e acquacoltura) con lo scopo di far conoscere in modo più approfondito l ambiente marino e lagunare e di sensibilizzare i nostri alunni al rispetto e alla salvaguardia dell ambiente stesso e delle attività ad esso collegate. Nel corso di questi anni abbiamo potuto lavorare con strutture ed agenzie che lavorano sia per promuovere la conoscenza e il rispetto dell ambiente sia per controllare che l ambiente sia rispettato come l A.R.P.A.T.,il W.W.F, l Accademia Mare Ambiente S.Mascioli di P.S.Stefano, l Acquario mediterraneo di P.S.Stefano, Il Centro di Biologia e Ecologia marina di Piombino, il Polo Universitario Grossetano. Il lavoro che sarà svolto in questo anno scolastico 2006 / 07 riguarderà l applicazione del metodo scientifico,come modello da utilizzare anche in altri ambiti, alle attività che sono state scelte. Allestimento di un mini impianto di acquacoltura per l allevamento delle spigole (classe 2 O.M.) Allestimento di un acquario ornamentale per lo studio di un ecosistema marino ( classe 1 A I.T.N.) La scelta di tali attività è derivata dall individuazione delle seguenti ipotesi. È possibile allestire un mini allevamento di spigole riuscendo a registrare alla fine dell esperienza un aumento della biomassa totale e a mantenere, in una condizione di equilibrio,il sistema impiantato?

3 È possibile realizzare un piccolo ecosistema in grado di compiere autonomamente i principali cicli vitali che ne garantiscano la propria sopravvivenza? Le attività si svolgeranno sia come curricolari sia come attività pomeridiane e saranno comunque caratterizzate da: Lezioni teoriche per l allestimento delle due vasche Esperienze di laboratorio Lavori di gruppo Visite guidate Produzione di materiali È prevista una struttura di monitoraggio delle attività che si svolgeranno mediante test che saranno somministrati ai ragazzi partecipanti al progetto. OBIETTIVI FINALI: Si possono considerare come obiettivi finali : la sensibilizzazione e l educazione ad un atteggiamento responsabile per la tutela del mare derivabili dalla sua conoscenza come risorsa; l applicazione del metodo scientifico alle attività che saranno svolte; la competenza nell usare strumenti per le analisi chimico -fisiche delle acque, nell analizzare i dati raccolti in riferimento agli standard delle tabelle internazionali e nell usare il programma First Class nell ambito del progetto RaS-on line.

4 ACCETTABILITÀ DEI RISULTATI: I risultati possono considerarsi accettabili se i 2/3 degli alunni partecipanti al progetto dimostrano di aver raggiunto gli obiettivi prefissati. TEMPI Il progetto avrà una durata di circa 6 mesi, da Novembre 2006 a Aprile 2007, e si articolerà in una serie di momenti: due incontri in aula per avere le conoscenze sufficienti ad iniziare il lavoro di allestimento delle vasche, che saranno seguiti da altri incontri per seguire e controllare il loro stato di salute; visita ad un impianto di Acquicoltura; visita ad un isola dell Arcipelago Toscano. ARTICOLAZIONE PROGETTO Ambiti di studio : Biologia marina: allestimento di un acquario per studiare un ecosistema marino Acquacoltura : allestimento di un vasca per l allevamento delle spigole Chimica : analisi di alcuni parametri chimico fisici delle acque Ecologia : caratteristiche di un ecosistema.

5 ATTIVITÀ INSEGNANTI Trattazione teoriche delle tematiche riguardanti l allestimento di un vasca per l allevamento delle spigole e di un acquario di abbellimento con ricorso a ricerche e lezioni frontali. Definizione problema,osservazione fenomeni, formulazione ipotesi, raccolta ed interpretazione dei dati, verifica delle ipotesi, eventuali conclusioni. Proposte di schede da utilizzare per relazionare sul lavoro svolto Utilizzo di: dispense, testi,guide sistematiche e del Corso in rete AURAS -.on line ATTIVITÀ STUDENTI Definizione problema, osservazione fenomeni, formulazione ipotesi, raccolta dati, verifica delle ipotesi,eventuali conclusioni Prelievo ed analisi dei campioni d acqua con riordino e tabulazione dati. uso del Corso in rete AURAS on line e della videocamera per le riprese. MATERIALI Dispense chiavi sistematiche per la classificazione d organismi marini. Strumenti per l'indagine (microscopio, Kit per l'analisi delle acque).

6 Attrezzature dei laboratori dell Istituto. Telecamera, video-cassette, DVD. Aula e spazi esterni. SPAZI Gabinetto di chimica e navigazione VALUTAZIONE Per valutare il raggiungimento degli obiettivi stabiliti saranno considerati i seguenti indici : il numero delle presenze degli alunni partecipanti, specialmente per quanto riguarda le attività pomeridiane; l interesse dimostrato durante le attività, inteso come attenzione e partecipazione al lavoro proposto; le capacità ed abilità acquisite; il grado di responsabilità evidenziato; rispetto dei tempi e dei costi prefissati la produzione di elaborati RAPPORTI CON ALTRE ISTITUZIONI Amministrazione Provinciale di Grosseto Accademia del Mare di Porto Santo Stefano