Mettere in sequenza le azioni

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1 10 Mettere in sequenza le azioni ISTRUZIONI Scrivi «1» davanti all evento che è accaduto per primo e «2» davanti all evento che è accaduto per secondo. Il primo esercizio è stato svolto per aiutarti Scendemmo dall autobus. L autobus si fermò Accesi la radio. Ascoltai la musica. 3. Sara si vestì. Sara si svegliò. 4. Anna raccolse la palla. Luca lanciò la palla. 5. Partecipammo a una gara. Vinsi un premio. 6. Maria fece un sogno. Maria andò a dormire. 7. Mi fece entrare. Suonai il campanello. 8. Si ferì alla mano. Si fasciò la mano. 9. Vedemmo tantissimi animali. Andammo allo zoo. 10. Carla si sentì male. Carla andò dal dottore. 11. Andai al negozio di giocattoli. Comprai un automobilina. 12. Marco uscì. Marco si mise le scarpe. 22 Mettere in sequenza Attività 10

2 15 Mettere in sequenza le frasi ISTRUZIONI Numera le seguenti frasi nell ordine in cui gli eventi dovrebbero accadere. 1. La tennista Sandra si posiziona sul fondo del campo. Sandra colpisce la palla con la racchetta. Sandra lancia la palla in alto con la mano sinistra. Sandra corre in difesa. 2. Pluto e l osso Pluto scava un buco. Pluto copre l osso con la terra. Pluto porta l osso da seppellire. Pluto lascia cadere l osso nel buco. 3. Carlo va a fare la spesa Carlo va al negozio. Carlo riporta il resto alla mamma. La mamma dà a Carlo diecimila lire. Carlo compra il pane e il latte. 4. I quattro cantoni Maria si trova in mezzo per prima. Tutti corrono da un cantone all altro. Carlo rimane in mezzo. Maria riesce a entrare nel cantone di Carlo. 28 Mettere in sequenza Attività 15

3 Inserire gli argomenti 13 A. ISTRUZIONI Scrivi l argomento principale e i tre argomenti secondari in modo da completare ogni schema. 1. Fuoristrada Berlina Automobili Monovolume I. a) b) c) 2. Rame Metalli Argento Oro I. a) b) c) 3. Avena Orzo Cereali Frumento I. a) b) c) 4. Europa Francia Spagna Grecia I. a) b) c) Classificare Attività , George N. Moore, Analizzare e schematizzare Livello 2, Trento, Erickson

4 Inserire i dettagli 18 ISTRUZIONI Per ciascun argomento secondario, indicato con A e B, vengono elencati dei dettagli. Scegli i dettagli da inserire sotto l argomento secondario appropriato. Il primo esercizio è stato iniziato per aiutarti. 1. Granchio Tonno Pesce spada Aragosta Merluzzo Gambero Pesci d acqua salata I. Pesce commestibile A. Pesce pescato in alto mare Tonno B. Crostacei Violino Trombone Tromba Violoncello Flauto Arpa Orchestra I. Strumenti musicali A. Strumenti a fiato B. Strumenti a corda Classificare Attività , George N. Moore, Analizzare e schematizzare Livello 2, Trento, Erickson

5 17 Elencare parole per argomento ISTRUZIONI Scrivi le parole di ciascun elenco sotto il titolo più adatto. 1. scaffale per libri vestito tavolo copriletto gomma da cancellare camicia copertone di bicicletta calzini palla porta elastico manico della vanga Oggetti di gomma Oggetti di legno Oggetti di stoffa 2. ieri notte un cugino in un parco a casa in un supermercato durante un temporale un minuto fa dopo pranzo un marinaio un ragazzo al lago uno zio Quando Dove Chi 3. piselli banane prugne mughetti porri pratoline tulipani mele cotogne albicocche fagiolini carote gigli rossi Fiori Frutta Verdura 70 Classificare Attività 17

6 Elencare frasi per argomento 21 ISTRUZIONI Scrivi negli appositi spazi le lettere delle frasi corrispondenti all argomento indicato. 1. a) Taglia a metà un pezzo di pane. b) Metti la lattuga e i pomodori in una terrina. c) Sbuccia e taglia la frutta. d) Spalma il burro e la marmellata. e) Condisci con olio, aceto e sale. f) Aggiungi zucchero e limone. Un insalata Una macedonia Un panino 2. a) Guarda attraverso un telescopio. b) Fai la prova del nove. c) L America è stata scoperta nel d) Scopri le parti del corpo umano. e) Calcola l area di un triangolo. f) Scrivi gli avvenimenti della Rivoluzione francese. Matematica Scienze Storia 3. a) Possono essere innocui o velenosi. b) Cinguettano ogni giorno. c) I piccioni tubano. d) Spesso fanno la guardia alla casa. e) Ho sentito un sibilo. f) Ciascuno ha un diverso modo di abbaiare. Cani Uccelli Serpenti Classificare Attività 21 77

7 2 Scegliere il titolo ISTRUZIONI Leggi i seguenti brani e scegli per ciascuno il titolo migliore tra quelli elencati. 1. I pesci vivono in molti tipi di acque. Nei mari, nei laghi e negli stagni ci sono molti pesci. Anche nei ruscelli, nei torrenti e nei fiumi si possono trovare varie specie di pesci. a) Le dimensioni dei pesci b) Dove vivono i pesci c) Laghi e stagni 2. Alcuni animali vengono ammaestrati a fare cose un po strane. Ad alcuni orsi, per esempio, viene insegnato ad andare in bicicletta. Alcuni topolini invece imparano a orientarsi in un labirinto. Tutti questi animali imparano più velocemente se alla fine ricevono una «gratificazione», e cioè un premio, come qualcosa da mangiare di cui sono golosi. a) Gli orsi vanno in bicicletta b) Animali che possono essere ammaestrati c) Gratificazioni 3. I popoli primitivi erano nomadi. Si spostavano da un luogo all altro alla ricerca di cibo che si procuravano per la maggior parte con la caccia o la pesca. Utilizzavano armi di legno e pietra per catturare le prede. a) La ricerca del cibo nei popoli primitivi b) I nomadi c) Armi di legno e pietra 4. Il Polo Nord e il Polo Sud sono i posti più freddi della Terra. Tuttavia, molti animali vivono soltanto in queste regioni. Essi si difendono dal freddo in vari modi: alcuni hanno una folta pelliccia o un folto piumaggio, altri sono provvisti di uno spesso strato di grasso sotto la pelle per conservare il calore del corpo. a) Il Polo Nord e il Polo Sud b) Le pellicce c) Gli animali ai Poli 82 Schematizzare Attività 2

8 6 Scegliere l argomento principale ISTRUZIONI Nel riquadro grande scrivi la parola che indica l argomento principale di cui fanno parte le altre tre parole. Poi scrivi queste nei riquadri più piccoli. Il primo esercizio è stato già iniziato per aiutarti. 1. uva prugna frutta melone Frutta 2. Francia Germania Stati Lussemburgo 3. uccelli passero anatra pollo 4. calzolaio giornalista cameriere professioni 5. bambole giocattoli automobiline biglie 88 Schematizzare Attività 6