Lingua Spagnola (seconda lingua)

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1 Programma d aula e d esame Lingua Spagnola (seconda lingua) Codice 6038, Percorso 1 Coordinatore: Prof. María del Mar GILARRANZ LAPEÑA Introduzione pag. 2 Programma del corso pag. 2 Testi adottati e consigliati pag. 9 Descrizione e struttura esame pag. 9 Punti addizionali pag. 10 Reference: a.y. 2010/2011/6038/June 2010 Bocconi Language Centre materials are developed solely for self-study and class use. Copyright June/2010 Università Bocconi Author: María del Mar Gilarranz Lapeña No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, used in a spreadsheet, or transmitted in any form or by any means electronic, mechanical, photocopying, recording or otherwise without the permission of Bocconi Centro Linguistico.

2 LINGUA SPAGNOLA (seconda lingua) codice 6038 Il corso è destinato agli studenti che scelgono il spagnolo come seconda lingua. Ha durata pari a un anno e prevede il livello di uscita B1 (uso intermedio della lingua). Il corso si conclude con un esame al superamento del quale sono attribuiti 2 crediti e la cui valutazione rientra nel calcolo della media dei voti conseguiti nel corso di laurea. Il corso prevede inoltre una prova intermedia scritta facoltativa il cui superamento comporta un trentesimo addizionale al voto finale d esame (vedi Punti addizionali pag.7). Programma d aula Nel corso dell anno di didattica il programma d aula prevede lo svolgimento di tutte le unità del manuale in adozione, composto da due volumi. Si fornisce inoltre, relativamente ai diversi argomenti previsti per la didattica d aula, un percorso di studio in autonomia guidato. Le attività indicate sono da svolgere parallelamente alla frequenza del corso (sino a 5 ore la settimana). Tale forma di studio permette un apprendimento costante della lingua e un adeguata preparazione all esame. Per la partecipazione attiva alla didattica (almeno il 70% del monte ore del corso) e lo svolgimento delle attività indicate nello studio in autonomia guidato sono previsti due trentesimi da aggiungere al voto d esame (come più dettagliatamente esposto nella sezione Esame del presente documento). Contenuti funzionali Contenuti grammaticali Contenuti socio culturali e Studio in autonomia guidato* Unidad 0 Elementi per comunicare in aula Alfabeto Contenuti grammaticali e socio culturali: Unidad 0. Unidad 1 Primi contatti: Salutare, presentarsi Chiedere informazioni personali Unidad 2 Parlare al telefono Descrivere i luoghi Descrivere fisicamente le persone Articolo Pronomi personali soggetto Presente Indicativo, verbi regolari in -ar Verbi: SER (I) / Llamarse (Presente Indicativo) Formazione del plurale Aggettivi Formazione del femminile Presente indicativo, verbi regolari -er, -ir Verbi SER / TENER Contenuti grammaticali: Unidad Contenuti socio culturali: Unidad 1. AVE: Curso A1. Tema 1. aula de lengua. Library: Ser. Contenuti grammaticali: Unidad Contenuti socio culturali: Unidad 2. AVE: Curso A1. Tema 2. aula de lengua. Ejercicios. 2

3 Unidad 3 Chiedere / dare informazioni sugli indirizzi Esprimere l obbligo Unidad 4 Fare proposte ed inviti. Rifiutarli L ora e i giorni della settimana Unidad 5 Le azioni quotidiane La giornata Unidad 6 Esprimere opinioni Informarsi sui gusti e preferenze Indicare possessione La famiglia Preposizioni articolate AL / DEL Forme verbali ESTÁ (N) / HAY Estar + en / Ir +a Tener que + infinitivo Verbi: Tardar / coger Cuánto / a / os / as Ir + a (futuro d intenzionalità) Verbi con cambio vocalico (Presente Indicativo) Verbi riflessivi Estar + gerundio Verbi: Gustar / Preferire Aggettivi possessivi Aggettivi e pronomi dimostrativi Library: Presente Indicativo I. Contenuti grammaticali: Unidad 3 + Unidad 8 (la obligación) + Unidad 11 (ir + a). Contenuti socio culturali: Unidad 3. aula de lengua. Library: Ser / Estar / HAY. Contenuti grammaticali e socio culturali: Unidad 6. AVE: Curso A2. Tema 6. El verbo: Presente Indicativo. Library: Presente Indicativo II. Preposiciones. Contenuti grammaticali: Unidad (Ser / Estar). Contenuti socio culturali: Unidad 5. AVE: Curso A2. Tema 4. Curso A4. Tema11. On Line: line: aula de lengua. Library: Presente Indicativo II. Contenuti grammaticali: Unidad (posesivos) + 10 (gustar / apetecer). Contenuti socio culturali: Unidad 6. AVE: Curso A1. Tema 3. El verbo: Presente Indicativo II. 3

4 Indentificare persone Unidad 7 Azioni del passato Fare domande sul passato Unidad 8 Parlare del passato finito Esprimere movimento Unidad 9 L abbigliamento I colori Il clima Verbi: Pretérito Indefinido (verbi regolari) Gli interrogativi Verbi: Pretérito Indefinido (verbi irregolari) Espressioni temporali del passato Verbi + preposizione Muy / Mucho Concordanze aggettivi / sostantivi (genere / numero) Preposizioni: Por / Para Library: Presente Indicativo III. Contenuti grammaticali: Unidad 14 (Pretérito Indefinido) + 5 (interrogativos) + 17 (relativos). Contenuti socio culturali: Unidad 7. AVE: Curso A3. Tema 7. Online: El verbo: Pretérito Indefinido Aula de Lengua.Lecturas paso a paso. Nivel Inicial Library: Pretérito Indefinido. Contenuti grammaticali: Unidad 14. Contenuti socio culturali: Unidad 8. AVE: Curso A3. Tema 7 El verbo: Perífrasis verbales. Contenuti grammaticali: Unidad (por / para). Contenuti socio culturali: Unidad 9. AVE: Curso A3. Tema 8. El verbo: Pretérito Indefinido. Library: Pretérito Indefinido. 4

5 Unidad 10 Parlare di azioni recenti e finite Verbi: Pretérito Perfecto Contrasto Pretérito Perfecto / Pretérito Indefinido Contenuti grammaticali: Unidad 12. Contenuti socio culturali: Unidad 10. El verbo: Pretérito Perfecto. Library: Pretérito Perfecto. Unidad 11 Parlare della salute Esprimere obbligo, consenso e dissenso Unidad 12 Parlare del passato, azioni, persone, luoghi Unidad 13 Chiedere / dare informazione Conversazione telefonica Chiedere / dare permesso Unidad 14 Parlare del passato, azioni e ricordi Doler Tener + que Deber + infinitivo Hay que + infinitivo Verbi: Pretérito Imperfecto. Espressioni di azioni abituali nel passato Soler Ser / estar Verbi: Imperativo afirmativo Poder + Infinitivo Imperativo + pronombres Poder + infinitivo + pronombres Pronomi complemento Contrasto: Pretérito Indefinido / Pretérito Imperfecto. Contenuti grammaticali: Unidad 8. Contenuti socio culturali: Unidad 11. Online: Aula de Lengua. Lecturas paso a paso. Nivel Inicial. Contenuti grammaticali: Unidad 9 (expresiones temporales del pasado) Contenuti socio culturali: Unidad 12. AVE: Curso A3. Tema 9. El verbo: Pretérito Imperfecto. Library: Pretérito Imperfecto. Contenuti grammaticali: Unidad 18. (imperativo afirmativo). Contenuti socio culturali: Unidad 13. AVE: Curso A4. Tema 12. El verbo: Imperativo afirmativo. Library: Imperativo I. Contenidos grammaticali: Unidad Contenidos socio culturali: Unidad 5

6 15. El verbo: Pretérito Indefinido / Pretérito Imperfecto. Unidad 15 Parlare di azioni future Esprimere una condizione / desiderio Opinare Unidad 16 Parlare delle abitudini Ordinare un racconto nel tempo Esprimere opinioni Unidad 17 Parlare di azioni passate recenti e lontane Unidad 18 Parlare di azioni passate precedenti ad altre passate Verbi: Futuro Si + presente, presente / futuro Si + presente, imperativo Me gustaría + infinitivo Ripasso Presente indicativo (verbi regolari e irregolari) Ripasso Pretérito Perfecto Pretérito Indefinido Pretérito Imperfecto Pretérito Pluscuamperfecto Contenuti grammaticali: Unidad 11. Contenuti socio culturali: Unidad 15. El verbo: El Futuro El verbo: El Futuro y El Presente Library: Futuro. Contenuti grammaticali: Unidad Contenuti socio culturali: Unidad 16. AVE: Curso A4. Tema11. aula de lengua. Ejercicios. Link uitle: Library: Ser. Presente Indicativo I / II. Contenuti grammaticali: Unidad Contenuti socio culturali: Unidad 17. AVE: Curso B1. Tema 2. El verbo: Pretérito perfecto, Indefinito e Imperfecto. Library: Pretérito Perfecto, Indefinido e Imperfecto. Contenuti grammaticali: Unidad 14. Contenuti socio culturali: Unidad 18. AVE: Cursos B1. Tema 1. Tema 3. 6

7 El verbo: Pretérito Imperfecto / Pretérito Pluscuamperfecto. Unidad 19 Esprimere desideri Opinare sull ambiente Unidad 20 Dare ordini e consigli Unidad 21 Esprimere probabilità / dubbio Parlare di azioni future Esprimere la condizione Presente de Subjuntivo (regolari / irregolari)!ojalá (que) + presente subjuntivo! Querer + sustantivo / infinitivo Esperar que + presente subjuntivo Imperativo negativo / afirmativo Futuro simple / compuesto Condicional simple Quizá (s), tal vez, probablemente + presente subjuntivo Contenuti grammaticali: Unidad 16. Contenuti socio culturali: Unidad 19. AVE: Curso B3. Tema 7. Presente Subjuntivo. Contenuti grammaticali: Unidad 18. Contenuti socio cultural: Unidad 20. AVE: Curso B2. Tema 4. El Verbo: Imperativo Contenuti grammaticali: Unidad Contenidos socio culturali: Unidad 21. AVE: Curso B3. Tema 8. El verbo: Condicional Simple. Unidad 22 Esprimere finalità Dare consigli e raccomandazioni Verbos de influencia + Presente Subjuntivo Para + infinitivo Para que + Presente Subjuntivo Yo, en tu lugar / Yo que tú + condicional Contenuti grammaticali: Uniad Contenuti socio culturali: Unidad 22. AVE: Curso B3. Tema 9. El verbo: Presente de Subjuntivo. La finalidad. Link utile: 7

8 Unidad 23 Opinare e valutare Unidad 24 Descrivere cose conosciute ed sconosciute Parlare di azioni in sviluppo Unidad 25 Esprimere opinioni Descrivere Ser / estar + adjetivos / sustantivos Pretérito Perfecto de Subjuntivo Cuando + Presente Subjuntivo Indicativo / subjuntivo (usi) Perífrasis verbales Preposiciones Pensar / creer / parecer Ser / estar Contenuti grammaticali: Unidad (verbos). Leer y entender AVE: Curso B4. Tema 11. Contenuti grammaticali: Unidad (verbos). Leer y entender AVE: Curso B2: Tema 5. El verbo: Presente de Subjuntivo Presente Indicativo Contenuti grammaticali: Unidad Leer y entender. AVE: Curso B4. Tema 10. Unidad 26 Esprimere gusti Formulare desideri Esprimere condizioni Fare ipotesi Unidad 27 Riferire messaggi a terzi Gustar Presente Subjuntivo Imperfecto Subjuntivo Estilo indirecto Contenuti grammaticali: Unidad (contenuti funzionali) + 21 Leer y entender AVE: Curso B2. Tema 6. El verbo: Condicional Simple. Link utile: Contenuti grammaticali: Unidad 22. Leer y entender. AVE: Curso B4. Tema 12. Subordinadas Sustantivas / Oraciones independientes. 8

9 Testi adottati - R. Pinilla, A. San Mateo, ELExprés, curso intensivo de Español A1, A2, B1, SGEL - M. Gilarranz Lapeña, M. C. Bordonaba Zabalza, Negociar en Español. Comunicación, gramática y cultura en lengua española, Egea Testi consigliati - J.C. Barbero, F. San Vicente, Actual, gramática para comunicar en Español, CLUEB - J.C. Barbero, F. San Vicente, Actual, cuaderno de ejercicios para comunicar en Español, CLUEB Esame B1 L esame si compone di una prova scritta e di una prova orale. L accesso alla prova orale è subordinato al superamento della prova scritta con valutazione pari o superiore a 18/30. La validità della prova scritta è estesa ai tre appelli orali immediatamente successivi. La partecipazione allo scritto con consegna dell elaborato annulla la prova scritta eventualmente sostenuta in precedenza. È consentito l uso del dizionario. Prova scritta La prova scritta si compone di due parti, la prima basata sull ascolto di testi orali, la seconda sulla lettura di testi scritti. Ad ogni prova è attribuito un punteggio, la somma delle singole valutazioni costituisce il voto complessivo in trentesimi. È consentito l uso del dizionario bilingue. Durata complessiva della prova: 150 minuti. Articolazione Ascolto parte A Pausa 2 ascolto parte A Pausa prolungata per lo svolgimento degli esercizi relativi alla parte A Ascolto parte B Pausa 2 ascolto parte B 120 minuti per il completamento della prova (prima parte e seconda parte) Modalità Prima parte Obiettivo Prova Seconda parte Obiettivo Prova Ascolto di brevi messaggi e testi informativi: annunci, sondaggi, estratti radiofonici Verificare: - la capacità di individuare l argomento, la funzione comunicativa, l opinione espressa in un breve testo orale - la capacità di riferire correttamente, in un documento strutturato, le informazioni contenute in un breve testo orale 1. Completamento di frasi e/o tabelle; risposte vero/falso; risposte in modalità multiple choice 10/30 2. Stesura di un breve testo, sulla base dell ultimo brano: , testo esplicativo (introduzione, titoli, didascalie) a corredo di grafici e/o tabelle, lettera, fax, memorandum 5/30 Lettura e comprensione di uno o più testi autentici, eventualmente corredati da grafici, tabelle, immagini Verificare: - la corretta interpretazione di testi scritti - la capacità di redigere testi strutturati, su traccia e formato indicati 1. Risposte vero/falso, risposte in modalità multiple choice, risposte libere (chiuse e/o aperte 5/30 2. Stesura di un testo (lettera, breve relazione, memorandum...) 10/30 9

10 Prova orale La prova orale si articola in due parti: presentazione e dibattito. Essa verte essenzialmente sull esposizione di un articolo recente (tratto da stampa spagnola), inerente uno tra i macroargomenti segnalati nel programma del corso (contenuti socio-culturali), e del relativo piano di presentazione. La preparazione del materiale come sopra riportato è parte indispensabile per lo svolgimento della prova orale. Si suggerisce vivamente di preparare il materiale richiesto con largo anticipo. Informazioni dettagliate sulle modalità di presentazione del materiale sono disponibili on line nelle Library delle singole lingue (piattaforma e-learning Bocconi), o nel sito in Laboratori linguistici > Materiali di autoapprendimento online. La valutazione è effettuata in base alle competenze pragmatiche e comunicative. L'esito della prova orale può portare ad una variazione del voto conseguito nella prova scritta (se conseguito nell ambito della sufficienza, minimo 18/30), compresa tra -3 e + 3 trentesimi. Durata della prova: 15 minuti. Modalità di svolgimento Presentazione Svolgimento del tema assegnato (10-12 minuti) Dibattito Dibattito sul tema della presentazione, guidato dagli esaminatori con domande ad hoc Punti addizionali La valutazione delle competenze linguistiche dipende, oltre che dall esito dell esame finale, anche da componenti che valorizzano il progressivo processo di apprendimento attraverso l assegnazione di punti addizionali. La positiva partecipazione al corso e lo svolgimento di specifiche attività di studio in autonomia possono concorrere nella definizione del voto d esame, se conseguito nell ambito della sufficienza (minimo 18/30), può essere incrementato per un massimo di tre trentesimi attraverso: 1. Positiva partecipazione al corso e studio in autonomia guidato 2. Prova intermedia 3. Superamento dell esame sostenuto per la prima volta. L eventuale presenza di punti addizionali è definita dal docente al termine dell intero corso annuale in base ai criteri di qualità e tempistica indicati in aula e disponibili on line (nelle Library delle singole lingue, piattaforma e-learning Bocconi). I punti hanno validità limitata, come di seguito specificato. 10

11 1. Positiva partecipazione al corso e studio in autonomia guidato A seguito della positiva partecipazione al corso, gli studenti frequentanti possono incrementare il voto finale dell'esame per un trentesimo come segue: Attività Punti addizionali Validità Frequenza di almeno il 70 % delle lezioni + svolgimento dello studio in autonomia guidato 1/30 7 mesi dal termine del corso (da giugno a dicembre compresi) 2. Prova intermedia La prova intermedia è una verifica scritta, facoltativa. È aperta a tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti. Si effettua una sola volta ogni anno accademico, nel mese di gennaio, al termine della didattica del primo semestre (la data è riportata nel calendario esami generale). Per partecipare alla prova è necessario essere iscritti tramite Punto Blu. Attività Punti addizionali Validità Superamento della prova intermedia 1/30 12 mesi dal sostenimento della prova (da gennaio a dicembre compresi) Articolazione La prova accerta le competenze previste in base al programma d aula sino all Unità 15 (compresa) del manuale adottato, a livello di produzione e comprensione scritte. Modalità: prova scritta Durata: 60 minuti. Non è consentito l utilizzo del dizionario né monolingue né bilingue. Prima Parte Esercizi di grammatica in modalità multiple choice,completamento trasformazione sugli argomenti grammaticali trattati nel volume 1 del testo in adozione. Seconda Parte Esercizio di breve Produzione Scritta sulla base di un breve testo dato e su una richiesta esplicitamente formulata Terza Parte Esercizi di lessico in modalità multiple choice, cloze test, completamento Il giudizio finale corrisponde a pass o fail ; il punto addizionale è acquisito con il giudizio pass. 3. Superamento dell esame sostenuto per la prima volta Al fine di favorire gli studenti che sostengono l esame solo quando effettivamente preparati, il voto è integrato di un trentesimo quando lo studente si iscrive all esame scritto e consegna per la prima volta la prova svolta; supera l esame scritto (minimo 18/30) e sostiene l esame orale nella prima data immediatamente disponibile dopo lo scritto. 11