PROGETTO TEATRO. Coordinatore: BERETTA MARIA PIA

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1 PROGETTO TEATRO Coordinatore: BERETTA MARIA PIA Premessa e destinatari: Il progetto, anche questo anno scolastico, si propone di sviluppare la creatività, la socialità e le capacità di applicazione dei bambini e dei ragazzi, attraverso l attività teatrale, di cui riconosce il sensibile servizio educativo e culturale in questi anni all interno dell Istituto e sul territorio. Ambiti interessati: - L esplorare, il conoscere e il progettare. - Il sé e l altro. - Il corpo, movimento e salute. - La produzione di messaggi visivi, corporei e musicali. Relazioni con i principi guida del P.O.F. - Promuovere lo sviluppo della personalità - Potenziare le capacità relazionali. - Sviluppare le potenzialità creative dell alunno. - Favorire l inserimento attivo dell alunno nelle relazioni sociali. - Favorire l inserimento di alunni diversamente abili e con situazioni di svantaggio. - Promuovere la consapevolezza delle proprie possibilità per sviluppare una positiva immagine di sé. - Stare bene con se stessi e con gli altri. - Fare in modo che l alunno viva la solidarietà come rispetto, collaborazione, aiuto. Di conseguenza il progetto teatro è così suddiviso secondo i plessi e le sezioni educative dell Istituto che intendono, per l anno scolastico , promuovere attività teatrali: 1 dell Infanzia: La partecipazione alla Rassegna di Teatro scolastico, in programma per maggio 2007 a Pitigliano, è prevista solo per il gruppo dei grandi.

2 2 Primaria Elementare: a) E prevista la partecipazione di alcune o gruppi alla Rassegna di Teatro scolastico 2007 a Pitigliano, mantenendo così l impegno che da anni vede insegnanti e bambini impegnati a collaborare attivamente alla realizzazione di saggi finali e spettacoli. b) Progetto di animazione teatrale per le 1A e 1B della scuola primaria. (1 ciclo). Le insegnanti, consapevoli delle problematiche presenti nelle 2, nonché della presenza di due alunni diversamente abili (di una certa gravità), hanno considerato di grande importanza attivare un percorso di animazione teatrale che duri tutto l anno scolastico. In una prima fase ( primo quadrimestre circa) l insegnante Adele Savelli, in qualità di risorsa umana interna all Istituto, lavorerà durante la compresenza del lunedì, con piccoli gruppi che si alterneranno ogni mese. Sono previsti anche interventi a intere, alla fine dell intero percorso. Ovviamente tutto sarà improntato sul gioco: ogni bambino giocherà con se stesso e con i compagni, così da prendere coscienza del sé, e del proprio corpo in relazione con gli altri. Le insegnanti hanno anche auspicato l intervento di un esperto esterno di animazione teatrale che, nel 2 quadrimestre ( da gennaio in poi), possa collaborare con loro, così da rendere più efficace e più creativo l intero percorso ( per un totale di 20 ore). 3 Secondaria di Primo grado: Classi prime: ( laboratori) Percorsi di lettura espressiva che non prevedono rappresentazioni teatrali finali. Insegnante responsabile: Prof.ssa Cecilia Ballini Finalità: - Potenziare la capacità di lavorare in gruppo. - Potenziare la capacità di comunicare attraverso la parola. - Potenziare la capacità di socializzazione. Obiettivi: - Potenziare la capacità di codificare e decodificare un testo scritto. - Potenziare la capacità di organizzare e produrre un testo. - Acquisire e potenziare la capacità di passare dal testo scritto al testo recitato. - Acquisire la capacità di scegliere i personaggi da rappresentare. Classi seconde: (laboratori) Partecipazione alla rassegna di Teatro Scolastico 2007 a Pitigliano, con uno spettacolo teatrale imperniato su tre atti comici e brillanti di Dario Desideri ed intitolato La picina commedia. Insegnanti responsabili: Prof. Pannilunghi Roberto, Emiliani Lara.

3 Metodi: -Esercizi di improvvisazione finalizzati all espressione delle sensazioni. -esercizi di improvvisazione sulla costruzione della trama concernente determinate situazioni. -Lavoro sul testo e produzione di dialoghi relativi a situazioni prefissate dal canovaccio. Finalità: Tutto il lavoro didattico tenderà alla ricerca dell espressione delle sensazioni e delle gestualità relative a situazioni e stati d animo. Le improvvisazioni mireranno allo stimolo della fantasia e della creatività, nonché alla collaborazione del gruppo, all autocontrollo e al confronto degli altri. La messainscena oltre a consolidare le finalità sopra espresse, stimolerà nei ragazzi la tenacia, l impegno, la responsabilità di portare a termine, nel migliore dei modi, un lavoro condiviso. Insegnerà, inoltre agli alunni, a mettersi in discussione, a controllare le proprie emozioni, nella consapevolezza che tutte le componenti del gruppo sono essenziali alla buona riuscita del lavoro intrapreso. Laboratorio di Arte: con 13 ragazzi, provenienti dalle seconde A e B, e formanti un gruppo stabile, per tutto l anno scolastico. Titolo: segni nella storia Finalità formative: a) acquisire una conoscenza approfondita dell ambiente circostante; conoscere le risorse ambientali, storico-artistiche, nell ambito di Pitigliano-Sovana e valorizzarle. b) condividere percorsi didattici con il museo all aperto A. Manzi, di Pitigliano (attraverso unità (3) programmate e lavori sul posto. Unità previste: a) Fontana Orsini in Pitigliano, in occasione di una mostra di vasellame etrusco. b) Sovana: visita alle tombe Ildebranda e della Sirena. c) Museo A. Manzi: via Cava. C) condividere saperi, radici, ed espressioni artistiche, legate al mondo degli Etruschi. d) osservare, confrontare, riflettere, produrre elaborati pittorici e plastici, dedicati agli Etruschi e) crescere divertendosi, a decorare con segni e immagini un itinerario creativo ma la tempo stesso consapevole e attento.

4 Spese preventivate: Euro per: trasporto con navetta, nelle unità a Sovana e a Pitigliano presso il Museo A.Manzi. Guida sul posto, nelle differenti unità. Note comuni alle diverse fasce e laboratori descritti: 1 E prevista l utilizzazione dell aula magna della scuola media e del Teatro Salvini di Pitigliano per le prove e gli spettacoli finali. 2 L Istituto Comprensivo collabora per il quinto anno con il Centro Culturale Fortezza Orsini e il Comune di Pitigliano, per la realizzazione della Rassegna di Teatro scolastico a Pitigliano, come sede distaccata del Premio Città di Grosseto. 3 Nel progetto Teatro è anche prevista la partecipazione dei bambini e dei ragazzi dell Istituto Comprensivo agli spettacoli proposti dal Comune di Pitigliano nell ambito della iniziativa Sipario Aperto, come gli anni precedenti. Costi relativi al materiale di consumo: Preventivate nel complesso, per tutte le necessità cartacee e non dei vari laboratori: 500 euro Costo preventivato per la partecipazione alla Rassegna di Teatro scolastico 2007 a Pitigliano: ( per tutto l Istituto Comprensivo) 1000 euro Costo preventivato per la presenza di un esperto esterno di animazione teatrale: ( relativa alle prime della Primaria) 900 euro Budget complessivo previsto: per il Progetto Teatro 2400 euro

5 SCHEDA RILEVAZIONE PROGETTI PROGETTO: Teatro Budget complessivo del progetto Costi relativi a servizi di terzi Progetto in comune con Museo all Aperto A. Manzi di Pitigliano Euro Finanziamenti esterni Euro Euro Rassegna teatro scolastico Euro Descrizione sintetica : v. progetto allegato Spese beni durevoli Spese beni facile consumo Euro Risorse umane interessate: Nominativo Qualifica Interno/Esterno Nr. ore Importo orario esperto Di animazione esterno 20 Euro teatrale Importo forfettario Numero studenti interessati: nr. Classi coinvolte: L intero Istituto Comprensivo. dell Infanzia Primaria Secondaria Sezioni: Gruppo dei grandi IA e IB e alcune altre Laboratori prime e seconde Beni utilizzati (durevoli e facile consumo) Durante ore di servizio in esubero Relazione sintetica: Attività previste: partecipazione alla rassegna di Teatro Scolastico in programma per maggio 2007 a Pitigliano; percorsi di animazione teatrale, lettura espressiva con e senza esperto esterno; percorso didattico condiviso col Musea all Aperto A. Manzi di Pitigliano; visione di spettacoli teatrali contenuti nel programma annuale di Sipario Aperto.