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1 ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO ARTIGIANATO E SERVIZI ALDROVANDI - RUBBIANI BOLOGNA BOZZA PdM PIANO DI MIGLIORAMENTO Sede Centrale (Indirizzo Grafica Pubblicitaria) VIA MARCONI, 40 TEL FAX Sede Coordinata (Indirizzo Economico-Aziendale) VIALE VICINI, 21 TEL FAX Sede Coordinata (Indirizzo Moda) VIA MURATORI, 1 TEL FAX protocollo@aldrovandi-rubbiani.it 1

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3 Area di processo Obiettivi di processo Priorità 1 2 Curricolo, progett e Rivisit delle programmazioni per Dipartimenti disciplinari, con particolare riguardo agli ambienti di A B valut apprendimento. Rivisit delle competenze da perseguire e potenziamento della correl con le attività di A B recupero e potenziamento Condivisione dei criteri di valut con particolare riguardo alla esplicit dei descrittori per il raggiungimento delle competenze. A B Ambiente di apprendimento Potenziamento della didattica laboratoriale, anche con le tecnologie, nelle discipline professionali e non. A B Costruzione di specifici ambienti di apprendimento per gli studenti con bisogni educativi speciali, con l implement dell uso delle tecnologie. A B Inclusione e differenzi Consolidamento delle buone prassi di istituto. Rafforzamento della reale condivisione da parte dei Consigli di Classe dei percorsi personalizzati per gli studenti con bisogni educativi speciali Potenziamento del sulla conserv della document necessaria per la costruzione di percorsi educativi personalizzati. A A A B B B Continuità e orientamento Rafforzamento dei rapporti con la scuola media e potenziamento delle attività di didattica orientativa, anche D nell ambito professionalizzante. Migliore definizione dei compiti del docente Funzione strumentale per l orientamento. C D Orientamento strategico e organizz della scuola Rafforzamento del ruolo dei Coordinatori di dipartimento e dei coordinatori di classe, con una più precisa definizione dei compiti Migliore definizione dei compiti del docente Funzione strumentale per l orientamento. B C D D Sviluppo e valorizz delle risorse umane Promozione della form del personale docente nell ambito della progett per competenze. A B Applic della ricaduta della form alla valut curricolare e alla realizz dei percorsi in A B ambito di sussidiarietà IeFP. Applic della ricaduta della form alla 3

4 realizz progett di ambienti di apprendimento. A B Integr con il territorio e rapporti con le famiglie Implement dei percorsi regionali IeFP con rafforzamento della declin delle progettazioni disciplinari. Rafforzamento dei rapporti con le aziende del territorio, potenziando il ruolo dei Responsabili dell organizz degli stage. Realizz di incontri di inform con le famiglie per illustrare l offerta formativa dell istituto e coinvolgerle nel percorso educativo. B D D D B 4

5 PRIORITA A: Consolidamento degli apprendimenti di base nell area linguistica e nell area logico matematica PROGETTI/AZIONI Recupero in itinere Potenziamento didattico Corsi di potenziamento linguistico (Pet - First) Incontri GO e incontri di team Archivi della document dati sensibili nei tre plessi Studio assistito pomeridiano Install LIM in aule PON Corsi ItL2 Laboratorio pomeridiano di sostegno allo studio Attività di peer education Spazio di ascolto per studenti, genitori e studenti Priorità: A Area di processo: Curricolo, progett e valut Obiettivo di processo: Rivisit delle programmazioni per Dipartimenti disciplinari, con particolare riguardo agli ambienti di apprendimento. Rivisit delle competenze da perseguire e potenziamento della correl con le attività di recupero e potenziamento. Azioni previste dell attu Recupero in itinere Potenziamento didattico Corsi di potenziamento linguistico (Pet Organico aggiuntivo Consiglio di Classe Organico aggiuntivo Consiglio di Classe Referente di A.S. 15/19 A.S. 15/19 A.S. 15/16 Incremento del rendimento scolastico Incremento del rendimento scolastico; Riduzione degli abbandoni Incremento del rendimento valutazioni valutazioni valutazioni Quadri intermedi e finali Quadri intermedi e finali Quadri intermedi e finali 5

6 - First) scolastico Priorità: A Area di processo: Inclusione e differenzi Obiettivo di processo: Potenziamento del sulla conserv della document necessaria per la costruzione di percorsi educativi personalizzati. Azioni previste Incontri GO e incontri di TEAM Archivi nei tre plessi della document BES Studio assistito pomeridiano con educatore e tutor amicale. Istall LIM in aule prioritariamente assegnate a classi con presenza di dell attu FS BES Referente di plesso H e DSA/BES Coordinatore. Consiglio di classe FS BES Referente di plesso H e DSA/BES FS BES Referente H plesso Ins. Sostegno. DS; DSGA; Responsabili di Plesso; FS BES; Animatore A.S. 18/19 A.S. 18/19 A.S. 18/19 A.S. 18/19 Miglior partecipazio ne e condivision e delle condizioni dei singoli alunni. Nel rispetto della Privacy più facile accesso da parte dei docenti del CdC alla documentaz ione personale per studiarla. Aumento del tempo studio per gli alunni interessati. Migliore trasmissione dei contenuti disciplinari, momenti di Numero di incontri e numero docenti presenti. Raggiungime nto obiettivi dei Percorsi educativi personalizzati. Presenza di 2 schedari per ciascun plesso. Numero di ore studio assistito e numero di ragazzi coinvolti. Numero di classi con LIM; corsi di form per docenti. Raccolta verbali e risultati. Verifica semestrale situ ed aggiornament o della documentazio ne. Raccolta dati e verifica migliorament o degli apprendimenti. Raccolta dati e verifica migliorament o degli apprendimenti ; 6

7 alunni con disabilità sensoriali e gravità funzionali. Digitale; Consigli di classe. didattica interattiva. Partecipazion e docenti ai corsi di form. Priorità: A Area di processo: Curricolo, progett e valut Obiettivo di processo: Rivisit delle programmazioni per Dipartimenti disciplinari, con particolare riguardo agli ambienti di apprendimento. Rivisit delle competenze da perseguire e potenziamento della correl con le attività di recupero e potenziamento. Azioni previste Corsi ItL2 Lab. pomeridiano sostegno allo studio dell attu F.S. Intercultura Docenti ItL2 interni/esterni F.S. Intercultura e docenti incaricati Docenti potenziamento Docenti Progetto ESC A.S.2016/19 Scadenza a.s.2015/16 A.S.2016/19 Scadenza a.s.2015/16 attesi per Apprendimento lingua ItL2 per alunni di nuovo arrivo in Italia (NAI) Potenziamento conoscenza lingua ItL2 per alunni fino livello B1 Miglioramento competenze in ItL2 lingua per lo studio Miglioramento del metodo di studio e dei risultati scolastici (per tutti gli alunni) Frequenza ai corsi e numero allievi didattici Continuità nella presenza Presenza frequente ai laboratori Numero di allievi che si avvalgono Test d ingresso Quadri intermedi Tasso di promozione Riduzione degli abbandoni di verifiche, interrogazioni e quadri intermedi. Tasso di promozione Riduzione abbandoni Attività di peer education F.S.Intercultura e commissione CdC A.S. 2016/19 Scadenza Supporto all accoglienza degli alunni neo arrivati Spazio di ascolto Docenti potenziamento F.S. Intercultura e commissione A.S.2016/19 Supporto Presenza Tasso di promozione 7

8 Aprimondo per docenti, studenti e genitori Coordinatrice attività IeFP Mediatori linguistici e culturali Scadenza all accoglienza degli alunni neo arrivati. Prevenzione di situazioni di dispersione scolastica Collegamento maggiore fra famiglie e ist. scolastica, in particolare il CdC costante degli allievi alle lezioni curricolari Numero docenti/studenti /famiglie allo sportello Presenza delle famiglie straniere nei colloqui con la scuola Riduzione abbandoni scolastici Questionario agli stakeholder 8

9 PRIORITA B: Rafforzamento degli apprendimenti in ambito professionale a partire dalle classi iniziali, anche in percorsi integrati in regime di sussidiarietà IeFP PROGETTI/AZIONI Incontri/Conferenze Simul d impresa No Tag Progetti professionalizzanti IeFP (I, II, III) Supporto alle classi del biennio Fai la cosa giusta CIC Teatro Priorità: B Area di processo: Integr con il territorio e rapporti con le famiglie. Obiettivo di processo: Rafforzamento dei rapporti con le aziende del territorio, potenziando il ruolo dei Responsabili dell organizz degli stage. Azioni previste Incontri/Confer enze Simul d impresa dell attu Referenti Coordinatori Alternanza Scuola Lavoro A.S. 15/19 A.S. 16/19 Favorire la conoscenza delle specificità dell Istituto. Potenziame nto dei percorsi con esperti e degli stage aziendali monitoraggi o n. partercipanti Questionario di gradimento n. percorsi attivati dei percorsi di Alternanza Scuola Lavoro Priorità: B Area di processo: Ambiente di apprendimento Obiettivo di processo: Potenziamento della didattica laboratoriale, anche con le tecnologie, nelle discipline professionali e non. 9

10 Azioni previste NO TAG Progetti professionalizza nti IeFP (I, II, III) dell attu Referenti Consiglio di Classe Referente IeFP A.S. 15/19 A.S. 15/19 Migliorame nto del successo formativo nelle classi del triennio Potenziame nto dei percorsi con esperti e degli stage aziendali n. partercip degli alunni alla vot del miglior valutazioni monitoraggi o questionario Tasso di frequenza, valutazioni Priorità: B Area di processo: Inclusione e differenzi Obiettivo di processo: Consolidamento delle buone prassi di istituto. Rafforzamento della reale condivisione da parte dei Consigli di Classe dei percorsi personalizzati per gli studenti con bisogni educativi speciali Azioni previste Supporto alle classi del biennio dell attu Referente Progetto, Funzioni Strumentali A.S. 18/19 Clima di rispetto e benessere n. provv. Disciplinari, n. servizi fruiti Tasso bocciature Tasso abbandoni Fai la cosa giusta CIC Teatro Funzione strumentale Benessere Funzione strumentale Benessere Referente del A. S. 18/19 A.S. 18/19 A.S. 18/19 Responsabilizz su temi importanti legati alla salute e all aliment Clima di rispetto e benessere Spettacolo di fine anno n. attività avviate n. servizi prestati Tendenza rispetto al numero di partecipanti negli anni Questionario di gradimento Rel della psicologa Iscrizioni al 10

11 PRIORITA C: Acquisire informazioni sui risultati a distanza (occup, proseguimento degli studi, esiti di riorientamento) degli studenti dell istituto PROGETTI/AZIONI Orientrend GO di collegamento e Progetti ponte con la Scuola Media Priorità: C Area di processo: Continuità e orientamento Obiettivo di processo: Migliore definizione dei compiti del docente Funzione strumentale per l orientamento. Azioni previste Orientrend dell attu F.S. Orientamento A.S. 16/19 Costruzione di un archivio degli sbocchi occupazionali dei diplomati, anche in collabor con la Regione Emilia Romagna. n. partecipanti Questionario e consegna diplomi (su invito con mail/facebook raccogliere mail studenti), costruzioni di curricula europei, cre di contatti con aziende del territorio. Priorità: C Area di processo: Continuità e orientamento Obiettivo di processo: Rafforzamento dei rapporti con la scuola media e potenziamento delle attività di didattica orientativa, anche in ambito professionalizzante, per alunni DIVERSAMENTE ABILI - legge

12 Azioni previste Gruppi Operativi di collegamento e Progetti Ponte con scuola media. dell attuazion e FS Integr- Bes Insegnanti sostegno settembre 2020 Migliorament o scelta scuola ed accoglienza. Numero di GO di scuola media in cui partecipa personale del nostro Istituto. Numero Progetti attivati. Raccolta verbali GO e schede progetti Ponte. 12

13 PRIORITA D: Rafforzare le iniziative di didattica orientativa in tutto il percorso scolastico, affiancandola alle iniziative prevalentemente di inform. PROGETTI/AZIONI Giornate di orientamento in uscita Facciamoci conoscere Avviamento ai progetti europei Corsi di aggiornamenti (Università, Storia, Word Press) Open day Accoglienza di piccoli gruppi in visita Invio materiale informativo alle scuole medie Progetto Educ alla Cittadinanza mondiale: un solo mondo, un solo futuro Progetti ponte con le scuole medie per BES e stranieri Incontro con famiglie degli alunni nuovi iscritti Raccolta schede SMS Progetto CPIA Priorità: D Area di processo: Orientamento strategico e organizz della scuola Obiettivo di processo: Rafforzamento del ruolo dei Coordinatori di dipartimento e dei coordinatori di classe, con una più precisa definizione dei compiti. Migliore definizione dei compiti del docente Funzione strumentale per l orientamento. Azioni previste Giornate di orientamento in uscita dell attu Coordinatori V F.S. Orientamento A.S. 16/19 Migliorare in ciascun alunno la definizione del proprio percorso post-diploma Consapevolezza delle proprie competenze Questionario 13

14 Priorità: D Area di processo: Integr con il territorio e rapporti con le famiglie Obiettivo di processo: Rafforzamento dei rapporti con le aziende del territorio, potenziando il ruolo dei Responsabili dell organizz degli stage. Azioni previste Facciamoci conoscere dell attu Referente A.S. 15/19 attesi per Potenziamento dei percorsi con esperti e degli stage aziendali n. aziende coinvolte stage attraverso la scheda di valut dello stage. Priorità: D Area di processo: Sviluppo e valorizz delle risorse umane. Obiettivo di processo: Promozione della form del personale docente nell ambito della progett per competenze. Azioni previste Avviamento ai Progetti Europei Corsi di form: Software Word Press, Convenzione Unibo (Risoluzione conflitti, adolescenti, BES), Percorso Novecento dell attuazio ne Referente Referente A.S. 15/19 A.S. 15/19 Arricchimento della Programmazio ne individuale con introduzione di metodologie didattiche alternative. Arricchimento della programmazio ne con ricadute nella didattica. monitoraggi o n. docenti coinvolti nella form. n. docenti coinvolti nella form. n. programmazio ni ampliate. Arricchimento delle programmazio ni. Priorità: D 14

15 Area di processo: Integr con il territorio e rapporti con le famiglie Obiettivo di processo: Realizz di incontri di inform con le famiglie per illustrare l offerta formativa dell istituto e coinvolgerle nel percorso educativo. Azioni previste dell attu Open day Docenti +DS Incremento iscrizioni Accoglienza di Funzione Incremento piccoli gruppi in strumentale iscrizioni visita orientamento Invio materiale informativo della scuola alle scuole medie Incontro con famiglie degli alunni nuovi iscritti. Funzione strumentale orientamento Funzione strumentale orientamento Incremento iscrizioni Migliore conoscenza del Regolamento di Istituto Presenze Open day Numero gruppi che richiedono la visita Numero scuole medie contattate Tasso di frequenza e percentuale dei ritardi. Depliant distribuiti Depliant distribuiti Invio materiale Registro elettronico Priorità: D Area di processo: Ambiente di apprendimento. Obiettivo di processo: Potenziamento della didattica laboratoriale, anche con le tecnologie, nelle discipline professionali e non. Azioni previste Progetto Educ alla Cittadinanza mondiale dell attu Referente A.S. 16/17 Potenziare la conoscenza di culture altre n. unità didattiche avviate n. prodotti didattici finali realizzati Priorità: D Area di processo: Continuità e orientamento 15

16 Obiettivo di processo: Rafforzamento dei rapporti con la scuola media e potenziamento della attività didattica orientativa Azioni previste Raccolta schede SMS dell attu Docenti esperti ItL2 A.S.2016/19 Scadenza mese giugno attesi per Conoscenza livello ItL2 allievi provenienti dalla scuola sup. di I grado Numero di SMS coinvolte Numero di schede pervenute alla scuola Progetto CPIA Lezioni di prepar Segreteria didattica Docente interno Istituto A.S.2016/19 Scadenza Conseguimento diploma esame finale Scuola sup I grado per allievi NAI Presenza allievi alle attività e all esame III media Registro docenti CPIA Partecip incontri Scuole Polo Docenti CPIA F.S. Intercultura Docente incaricato A.S.2016/19 Orientamento alla scelta scolastica degli allievi NAI Distribuzione allievi nelle scuole sup. della città Verbali degli incontri e tabelle riassuntive inserimenti secondo modello USP 16