Regione Campania. Area Generale di Coordinamento Affari Generali, Gestione e Formazione del Personale, Organizzazione e Metodo
|
|
|
- Olimpia Gambino
- 6 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Regione Campania Area Generale di Coordinamento Affari Generali, Gestione e Formazione del Personale, Organizzazione e Metodo Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico
2 RAGIONAMENTO NUMERICO I quesiti sono composti da numeri posti in serie. Di ogni serie è stato omesso un numero. Occorre individuare il criterio logico-matematico in base al quale la serie è stata costruita e trovare tra le alternative di risposta proposte, il numero che la completa correttamente. Le serie possono procedere in sequenza lineare (vedi il primo esempio) e quindi il compito è quello di individuare il criterio logico che ordina la successione dei numeri che compongono la serie stessa. In altri casi la serie può essere a salto (vedi il secondo esempio) e quindi, in questo caso, esiste un criterio che caratterizza una sotto-serie (il legame fra il primo numero della serie, con il terzo, con il quinto, ecc.) e un criterio che caratterizza l altra sotto-serie (il legame tra il secondo numero della serie con il quarto, ecc.). Si ricorda che all interno della sotto-serie il criterio è sempre lo stesso (ad esempio se il terzo numero della serie è dato dal prodotto del primo numero della serie moltiplicato per due, anche il quinto numero sarà dato dal prodotto del terzo numero moltiplicato per due). Tra le due sotto-serie ci possono essere criteri diversi. Esempi: 13? Risposta esatta: C 2 10? Risposta esatta: A Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 1
3 1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 2
4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 3
5 23 7 4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 4
6 34 22? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 5
7 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 6
8 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 7
9 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 8
10 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 9
11 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 10
12 100? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 11
13 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 12
14 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 13
15 133? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 14
16 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 15
17 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 16
18 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 17
19 177? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 18
20 188? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 19
21 199? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 20
22 210 21? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 21
23 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 22
24 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 23
25 243 4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 24
26 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 25
27 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 26
28 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 27
29 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 28
30 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 29
31 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 30
32 320 4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 31
33 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 32
34 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 33
35 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 34
36 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 35
37 375 88? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 36
38 386 88? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 37
39 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 38
40 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 39
41 419 12? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 40
42 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 41
43 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 42
44 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 43
45 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 44
46 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 45
47 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 46
48 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 47
49 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 48
50 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 49
51 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 50
52 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 51
53 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 52
54 562 66? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 53
55 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 54
56 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 55
57 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 56
58 606? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 57
59 617? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 58
60 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 59
61 639 64? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 60
62 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 61
63 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 62
64 672? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 63
65 683 36? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 64
66 694 17? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 65
67 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 66
68 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 67
69 727? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 68
70 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 69
71 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 70
72 760? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 71
73 771 75? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 72
74 782? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 73
75 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 74
76 804? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 75
77 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 76
78 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 77
79 837? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 78
80 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 79
81 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 80
82 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 81
83 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 82
84 892? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 83
85 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 84
86 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 85
87 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 86
88 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 87
89 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 88
90 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 89
91 969? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 90
92 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 91
93 991? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 92
94 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 93
95 1013 8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 94
96 1024? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 95
97 1035? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 96
98 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 97
99 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 98
100 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 99
101 1079 4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 100
102 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 101
103 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 102
104 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 103
105 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 104
106 ? ? ? ? ? ? ? ? Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Pagina 105
Si è potuto constatare che il completamento serie è un test molto utilizzato nelle prove di selezione.
Si è potuto constatare che il completamento serie è un test molto utilizzato nelle prove di selezione. Con serie si intendono successioni di oggetti, disposti secondo un legame logico nascosto, che bisogna
FORMEZ - Centro di Formazione e Studi. Banca dati Consiglio di Stato 2010
FORMEZ - Centro di Formazione e Studi Banca dati Consiglio di Stato 0 Area logico-matematica N domande: 00 RAGIONAMENTO NUMERICO I quesiti sono composti da numeri posti in serie. Di ogni serie è stato
Ragionamento numerico, critico-numerico e numerico-deduttivo
Capitolo 2 Ragionamento numerico, critico-numerico e numerico-deduttivo 1. I test di ragionamento critico-numerico Per rendere più agevole la lettura di una distribuzione di dati, raggrupparne sezioni
LE SEQUENZE Questi esercizi sono i più comuni e i più frequenti. Sono prove che si basano su un semplice principio costituito dalla ricerca della
LE SEQUENZE Questi esercizi sono i più comuni e i più frequenti. Sono prove che si basano su un semplice principio costituito dalla ricerca della regola che spiega la progressione di una certa sequenza
Gli ESERCIZIARI di LOGICA-MATEMATICA.it Volume I Serie Numeriche
Volume I Serie Numeriche Il Prof di LOGICA-MATEMATICA.it Volume I - Serie Numeriche Pagina 2 di 44 Gli ESERCIZIARI di LOGICA-MATEMATICA.it Volume I Serie Numeriche Prima Edizione Finito di scrivere nel
Gli ESERCIZIARI di LOGICA-MATEMATICA.it Volume III Ragionamento Numerico Deduttivo
Il Prof di LOGICA-MATEMATICA.it Pagina 2 di 70 Gli ESERCIZIARI di LOGICA-MATEMATICA.it Prima Edizione Finito di scrivere nel mese di Luglio 2014 Autore: Il Prof di LOGICA-MATEMATICA.it Sito web: LOGICA-MATEMATICA.it
Logica matematica e ragionamento numerico
5 Logica matematica e ragionamento numerico Abilità di calcolo! I quiz raccolti in questo capitolo sono finalizzati alla valutazione della rapidità e della precisione con cui esegui i calcoli matematici:
QUESTIONARIO PSICO-ATTITUDINALE
Test 3 - Concorso per la carriera diplomatica 2010 pag. 1 MINISTERO DEGLI AFFARI ESTERI D.G.R.O. CONCORSO PER LA CARRIERA DIPLOMATICA 2010 QUESTIONARIO PSICO-ATTITUDINALE 3 NON APRIRE PRIMA DELL INIZIO
Capitolo XI Logica Consigli per la risoluzione delle serie numeriche classiche e figurali Serie alfanumeriche e alfabetiche Serie terminologiche Serie figurali Analogie e abbinamenti Deduzioni Logica matematica
Matrici di Raven e Bochum
Matrici di Raven e Bochum @ Le matrici di Raven e di Bochum sono tabelle 3 3 (ovvero con 3 righe e 3 colonne), o 3 5 (ovvero con 3 righe e 5 colonne), contenenti in ogni cella, tranne in una o due, alcuni
MATEMATICA GENERALE APPLICAZIONI DI MATEMATICA PER L ECONOMIA 1/6/2011 A. NOME e COGNOME Matricola. x = x 3 + 1
1/6/2011 A NOME e COGNOME Matricola I parte: quesiti preliminari (riportare le soluzioni su questo foglio, giusti cando la risposta) i) Si risolva l equazione: x + 5 7 = x 3 + 1 ii) Si risolva la disequazione:
Avviso Test TOLC-I Facoltà di Scienze Revisione del 22/06/2017
1 Corsi di Laurea della Facoltà di Scienze (Anno Accademico 2017/2018) - Corsi di Laurea ad accesso libero Classe Corso di Laurea L-27 Chimica L-30 Fisica L-35 Matematica L-34 Scienze Geologiche Requisiti
Gli ESERCIZIARI di LOGICA-MATEMATICA.it Volume IV Ragionamento Critico Numerico (Tabelle)
Volume IV Ragionamento Critico Numerico (Tabelle) Il Prof. di LOGICA-MATEMATICA.it Pagina 2 di 82 Gli ESERCIZIARI di LOGICA-MATEMATICA.it Prima Edizione Finito di scrivere nel mese di Dicembre 2015 Autore:
Indice dettagliato PARTE PRIMA TECNICHE E METODI PER UNA PREPARAZIONE EFFICACE
PARTE PRIMA TECNICHE E METODI PER UNA PREPARAZIONE EFFICACE 1. La prova a test del concorso 1.1 Le varie tipologie di concorsi 3 1.2 Testo, chiave e distrattori: gli elementi che compongono un quesito
Avviso Test TOLC-I Facoltà di Scienze Revisione del 09/02/2016
1 Corsi di Laurea della Facoltà di Scienze (Anno Accademico 2016/2017) - Corsi di Laurea ad accesso libero Classe Corso di Laurea L-27 Chimica L-30 Fisica L-35 Matematica L-34 Scienze Geologiche Requisiti
se d=0 Dimostrazione In una progressione aritmetica la differenza tra ogni termine e quello predente è uguale a d:
Progressioni aritmetiche Progressioni Una progressione aritmetica è una successione numerica tale che la differenza tra ogni termine e il suo precedente è costante. Tale differenza costante è detta ragione,
Il Syllabus per il test d ingresso. PISA 10 dicembre 2008
Il Syllabus per il test d ingresso PISA 10 dicembre 2008 Sommario incontro del 10 dicembre Presentazione del Syllabus Lavoro individuale di commento Lavoro a gruppi di produzione quesiti È importante che
Gli ESERCIZIARI di LOGICA-MATEMATICA.it Volume II Serie Alfabetiche
Volume II Serie Alfabetiche Il Prof di LOGICA-MATEMATICA.it Volume II - Serie Alfabetiche Pagina 2 di 40 Gli ESERCIZIARI di LOGICA-MATEMATICA.it Volume II Serie Alfabetiche Prima Edizione Finito di scrivere
Il valore posizionale delle cifre: unità, decine, centinaia. Il concetto di addizione e sottrazione, moltiplicazione e divisione.
Griglia di progettazione di una Unità di apprendimento per competenze Unità di Apprendimento Prima fase di progettazione: dagli obiettivi alla prestazione Destinatari: Alunni classi terze A+B Classe e
DIPARTIMENTO DI MATEMATICA CRITERI DI VALUTAZIONE
DIPARTIMENTO DI MATEMATICA CRITERI DI VALUTAZIONE 1. SCUOLA DELL INFANZIA Nella scuola dell Infanzia vengono adottati alcuni descrittori generali riguardanti i seguenti campi: a. Autonomia b. Socializzazione
DIPARTIMENTO DEI VIGILI DEL FUOCO, DEL SOCCORSO PUBBLICO E DELLA DIFESA CIVILE DIREZIONE CENTRALE PER GLI AFFARI GENERALI
MODULARIO INTERNO - 269 MOD. 3 PC DIPARTIMENTO DEI VIGILI DEL FUOCO, DEL SOCCORSO PUBBLICO E DELLA DIFESA CIVILE DIREZIONE CENTRALE PER GLI AFFARI GENERALI MODALITÀ DI PARTECIPAZIONE E CONFERMA DEL DIARIO
IL MODELLO TEST STANDARD PER FARMACIA RISULTATI TEST. Giuseppe Forte. banca dati qeusiti aperta e consultabile tramite l utilizzo.
consorzio interuniversitario sistemi integrati per l accesso IL MODELLO TEST STANDARD PER FARMACIA banca dati qeusiti aperta e consultabile tramite l utilizzo RISULTATI TEST cartacei e online Giuseppe
per un altro; le più importanti sono quelle di seguito elencate.
2 Abilità di calcolo I quiz raccolti in questo capitolo sono finalizzati alla valutazione della rapidità e della precisione con cui esegui i calcoli matematici. Prima di cimentarti con i test proposti,
INDICE PREFAZIONE... XIII NATURA DEI TEST E CARATTERISTICHE DI QUESTO LIBRO...XVII
INDICE PREFAZIONE... XIII NATURA DEI TEST E CARATTERISTICHE DI QUESTO LIBRO...XVII parte prima INTRODUZIONE...1 1 IL NUMERO CHIUSO E I SISTEMI DI SELEZIONE NELLE UNIVERSITÀ ITALIANE...3 1.1 La normativa
MATEMATICA GENERALE APPLICAZIONI DI MATEMATICA PER L ECONOMIA 7/2/2011 A. NOME e COGNOME Matricola. x 2 + 2x 15 = 0. 3x 10.
7/2/2011 A NOME e COGNOME Matricola I parte: quesiti preliminari (riportare le soluzioni su questo foglio, giusti cando la risposta) i) Si risolva l equazione: x 2 + 2x 15 = 0 ii) Si risolva la disequazione:
Test n. 4. Ragionamento matematico. 1 a) = a) 4 16 = a) 100 : 4 = a) 81 9 = a) 15 4 = 60
Test n.4 Ragionamento matematico Individuare i risultati errati. 1 a) 36 + 53 = 79 b) 112 15 = 97 c) 22 3 = 99 d) 81 73 = 8 2 a) 4 16 = 64 b) 8 9 = 76 c) 36 + 15 = 51 d) 42 2 = 84 3 a) 100 : 4 = 25 b)
Progettazione di Unità Didattiche
Progettazione di Unità Didattiche COMPRENsivo DOmani Matematica Alessandro Gambini e Federica Ferretti Abbiamo costruito due esempi di unità didattiche in verticale (una per la classe seconda e una per
MEDICINA E CHIRURGIA ODONTOIATRIA E PROTESI DENTARIA. 60 quiz. Punteggio 1,5 per ogni risposta esatta, - 0,4 per ogni errata e 0 per risposta non data
MEDICINA E CHIRURGIA ODONTOIATRIA E PROTESI DENTARIA 60 quiz 2 di Cultura Generale 20 di Logica e Ragionamento 18 di Biologia (compresa Anatomia, Istologia, Embriologia e Fisiologia) 12 di Chimica 8 di
Unità didattica_1 livello zero: proporzioni, rapporti, percentuali, equivalenze
Unità didattica_1 livello zero: proporzioni, rapporti, percentuali, equivalenze Leggere, comprendere ed interpretare testi scritti di vario tipo. Individuare le strategie appropriate per la risoluzione
UNITÀ FORMATIVA N. 1
UNITÀ FORMATIVA N. 1 INDIRIZZO/PROFILO DENOMINAZIONE DELLA UF OPERATORE/TRICE DELLA RISTORAZIONE - OPERATORE TRASFORMAZIONE AGROALIMENTARE 2 Anno QUANTO RISO COMPITO Aumento della popolazione mondiale:
e potrai accedere ai materiali e alle promozioni riservate ai nostri fan.
Copyright 2016 Simone S.p.A. Via F. Russo, 33/D 80123 Napoli Tutti i diritti riservati È vietata la riproduzione anche parziale e con qualsiasi mezzo senza l autorizzazione scritta dell editore. Novembre
UDA Competenze Abilità Conoscenze (Contenuti) UDA Competenze Abilità Conoscenze (Contenuti)
UDA 1 VISUALIZZAZIONE E INTERPRETAZIONE DEI DATI RILEVATI DA MISURAZIONI Analizzare dati ed interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l ausilio di rappresentazioni grafiche,
CURRICOLO DI MATEMATICA
ISTITUTO COMPRENSIVO N. 4IMOLA (BO) CURRICOLO DI MATEMATICA Progettazione educativa e didattica 1 Secondaria Nucleo tematico: il numero Saper riconoscere e descrivere Conoscere proprietà e procedure riguardanti
Vietata la riproduzione anche parziale
EDIZIONI SIMONE Tutti i diritti riservati Vietata la riproduzione anche parziale Tutti i diritti di sfruttamento economico dell opera appartengono alla Simone S.p.A. (art. 64, D.Lgs. 10-2-2005, n. 30)
La costruzione dei numeri naturali nodi, attività, materiali DIVISIBILITÀ MULTIPLI E DIVISORI. Margherita D Onofrio Roma 26 ottobre 2016
La costruzione dei numeri naturali nodi, attività, materiali DIVISIBILITÀ MULTIPLI E DIVISORI Margherita D Onofrio Roma 26 ottobre 2016 La divisibilità è un tema che contribuisce alla «sensibilità numerica»,
John P. Critical Reasoning Test Battery STANDARD REPORT. Psychometrics Ltd.
Critical Reasoning Test Battery STANDARD REPORT Psychometrics Ltd. Data Test: 06/04/2012 Ragionamento Critico - Premessa Il Ragionamento Critico è un abilità fondamentale delle mansioni dove occorre prendere
La valutazione dell italiano
La valutazione dell italiano Premessa: padronanza linguistica Numeri dell italiano QdR Prove lettura: testi e quesiti Prove grammatica Guide ANCORA IN CANTIERE La valutazione dell italiano Premessa: padronanza
rogetto sollecitano una riflessione che spinge ad attivare forme di collegamento logico inferenza
Progetto DESTINATARI DOCENTE REFERENTE DURATA FINALITÀ MIGLIORAMENTO ESITI PROVE STANDARDIZZATE DI MATEMATICA E ITALIANO Alunni delle classi seconde e quinte della scuola primaria (plesso Pontone e Salette)
PIANO DI LAVORO ANNUALE DEL DIPARTIMENTO DI MATERIA NUCLEI FONDAMENTALI DI CONOSCENZE
Pag. 1 di 7 ANNO SCOLASTICO 2014/2015 DIPARTIMENTO DI MATEMATICA INDIRIZZO AFM, RIM, SIA CLASSE BIENNIO TRIENNIO DOCENTI: Alemagna, Bartalotta, Bergamaschi, Mangione NUCLEI FONDAMENTALI DI CONOSCENZE I
RISULTATI PROVE INVALSI A.S. 2009/2010 DIREZIONE DIDATTICA DI TRASAGHIS
RISULTATI PROVE INVALSI A.S. 2009/2010 DIREZIONE DIDATTICA DI TRASAGHIS Le prove del Servizio Nazionale di Valutazione INVALSI sono state costruite per rilevare il livello delle conoscenze di italiano
RESTITUZIONE PROVE INVALSI 2012
RESTITUZIONE PROVE INVALSI 202 PREMESSA Le prove nazionali INVALSI sono prove che mirano a misurare le "competenze" raggiunte in determinate discipline ( Italiano e Matematica) dagli alunni delle classi
ISTITUTO COMPRENSIVO DI MAJANO-FORGARIA SCUOLE DELL INFANZIA DI MAJANO e CORNINO. CURRICOLO DI MATEMATICA Premessa
ISTITUTO COMPRENSIVO DI MAJANO-FORGARIA SCUOLE DELL INFANZIA DI MAJANO e CORNINO CURRICOLO DI MATEMATICA Premessa Per la stesura di questo curricolo si è fatto riferimento alle indicazioni Ministeriali
Statistica Metodologica ed Economica
Pag. 1 Statistica Metodologica ed Economica Quesito N. 1STAT Quesito N. 2STAT Quesito N. 3STAT Pag. 2 Quesito N. 4STAT Quesito N. 5STAT Quesito N. 6STAT Pag. 3 Quesito N. 7STAT Quesito N. 8STAT Quesito
Elena Bortolotti. L area logico-matematica e le difficoltà
Elena Bortolotti L area logico-matematica e le difficoltà I problemi L affrontare compiti di risoluzione di problemi aritmetici mette in difficoltà tantissimi allievi. È lecito porsi dunque il quesito
MINISTERO DELLA DIFESA DIREZIONE GENERALE PER IL PERSONALE MILITARE
MINISTERO DELLA DIFESA DIREZIONE GENERALE PER IL PERSONALE MILITARE CONCORSO PER IL RECLUTAMENTO DI VOLONTARI IN FERMA PREFISSATA QUADRIENNALE (VFP4) NELL'ESERCITO, NELLA MARINA E NELL'AERONAUTICA Archivio
Programma svolto di Matematica Classe: 5^A MM
Docente: Minardi Andrea ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE G.Cigna G.Baruffi - F. Garelli - MONDOVI ANNO SCOLASTICO 2015/2016 Programma svolto di Matematica Classe: 5^A MM Testo: M.Bergamini-G.Barozzi, Matematica.verde
PREREQUISITI MATEMATICI TEORICI DI BASE PER LA PSICOMETRIA
PREREQUISITI MATEMATICI TEORICI DI BASE PER LA PSICOMETRIA INTRODUZIONE ALLO STUDIO Nell ambito di un progetto di ricerca dell Università di Cagliari riguardante i prerequisiti teorici matematici di base
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE
Modello A2 Istituto d Istruzione Superiore POLO-LICEO ARTISTICO - VEIS02400C VENEZIA Liceo Artistico, Liceo Classico e Musicale Dorsoduro, 1073 30123 Venezia tel. 0415225252, fax 041 2414154 PROGRAMMAZIONE
Serie numeriche, alfabetiche e alfanumeriche
449 14 Serie numeriche, alfabetiche e alfanumeriche Serie numeriche, alfabetiche e alfanumeriche 14 Si tratta della tipologia più frequente e variegata di quiz di logica, poiché se da un lato possono essere
IL TRIANGOLO DI TARTAGLIA. I prodotti notevoli dei polinomi
IL TRIANGOLO DI TARTAGLIA I prodotti notevoli dei polinomi INDICE Niccolò Fontana: la storia Proprietà Costruzione del triangolo Il Triangolo nella storia FINE bibliografia Il triangolo di Tartaglia è
Torino, 10 Aprile 2015
Torino, 10 Aprile 2015 Che cos è la matematica? SCIENZA costruzione di pensiero plurisistemica aperta modellizzazione relazioni e strutture ricorrenti Che cos è la matematica? La matematica offre gli strumenti
Selezione per Operatore di Manutenzione Par. 130 del C.C.N.L. Autoferrotranvieri.
Selezione per Operatore di Manutenzione Par. 130 del C.C.N.L. Autoferrotranvieri. Bari 17 aprile 2013 QUESTIONARIO DI PRESELEZIONE Per ognuna delle seguenti domande solo una delle tre risposte è esatta.
Liceo Scientifico Statale Albert Einstein. Insegnante : Saccaro Arianna. Programma di Matematica 1E. a.s 2014/2015
Liceo Scientifico Statale Albert Einstein Insegnante : Saccaro Arianna Programma di Matematica 1E a.s 2014/2015 I NUMERALI NATURALI E I NUMERI INTERI: Che cosa sono i numeri naturali Le quattro operazioni
Corso di Informatica
Corso di Informatica Modulo T1 2-Proprietà degli algoritmi 1 Prerequisiti Conoscere il concetto di M.C.D. tra due numeri interi Concetto intuitivo di funzione matematica 2 1 Introduzione Sappiamo scrivere
Protocollo dei saperi imprescindibili ORDINE DI SCUOLA: LICEO
Protocollo dei saperi imprescindibili ORDINE DI SCUOLA: LICEO DISCIPLINA: MATEMATICA per i Licei RESPONSABILE: CONFORTI U. CLASSE: prima Liceo Artistico e Musicale Utilizzare le tecniche e le procedure
PROGRAMMA BASE PER LO SVILUPPO LOGICO E COGNITIVO. Emidio Tribulato. Volume 4. Livello 1. Centro studi LOGOS - ONLUS - Messina
PROGRAMMA BASE PER LO SVILUPPO LOGICO E COGNITIVO Emidio Tribulato Centro studi LOGOS - ONLUS - Messina Volume Livello CENTRO STUDI LOGOS ONLUS CENTRO DI RICERCHE PSICOPEDAGOGICHE VIA PRINCIPE TOMMASO
Matematica CONOSCENZE. I numeri naturali fino a 1000. Rappresentazione dei numeri naturali in base dieci: il valore posizionale delle cifre.
Classe 3^ Scuola Primaria COMPETENZA DI RIFERIMENTO Utilizzare con sicurezza le tecniche e le procedure del calcolo aritmetico e algebrico, scritto e mentale, anche con riferimento a contesti reali OBIETTIVI
Piano annuale di lavoro anno scolastico classe quinta Corsi Giunti Scuola Annarita Monaco PROGETTAZIONE DIDATTICA.
PROGETTAZIONE DIDATTICA Competenze Alla fine della classe quinta L alunno/a: Opera tra numeri naturali e decimali: per iscritto, mentalmente, con strumenti di calcolo Risolve problemi, usando il ragionamento
Competenze disciplinari. L alunno: 1) Ascolta, comprende ed esegue la consegna data. 3) Utilizza strumenti e procedure su indicazione
SCUOLA PRIMARIA CURRICOLO D ISTITUTO di SCIENZE FINALITÀ AL TERMINE DEL PERCORSO D ISTRUZIONE OBBLIGATORIO : 1. Favorire il pieno sviluppo della persona nella costruzione del sé COERENZA TRA FINALITÀ OBBLIGO
GRADUATORIA SIMULAZIONE TEST DI ACCESSO FACOLTÀ DI GIURISPRUDENZA. Welcome Week 2014
per Area del Sapere 1 0003113 52,5 11 10,75 8 10,25 12,5 2 0003129 49 11,75 8,25 10,25 7,5 11,25 3 0001868 47,5 11,25 10 10 3,75 12,5 4 0003458 45 8,25 12,75 6,5 6,25 11,25 5 0003029 44,25 9 11,25 5 10,25
MATEMATICA GENERALE Prova d esame del 23 maggio FILA A
MATEMATICA GENERALE Prova d esame del 23 maggio 2016 - FILA A Nome e cognome Matricola Gli studenti che hanno superato il test del Progetto Corda nel 2015 NON devono rispondere ai quesiti della I parte.
Elenco note da liquidare Liquidazione n del FUNZ. CONTI MASSIMO FORNITURA GAS NATURALE - MAGGIO 2016
1 10318 BANCA SISTEMA S.P.A. S000006829 20160001746 00000250 20160001003 0 0,83 01-01 - 1 liquidato capitolo 00000250 0,83 2 10318 BANCA SISTEMA S.P.A. S000006829 20160001746 00000670 20160001004 0 0,33
1 L estrazione di radice
1 L estrazione di radice Consideriamo la potenza 3 2 = 9 di cui conosciamo: Esponente 3 2 = 9 Valore della potenza Base L operazione di radice quadrata consiste nel chiedersi qual è quel numero x che elevato
Università del Piemonte Orientale. Corso di laurea in biotecnologie. Corso di Statistica Medica. Le distribuzioni teoriche di probabilità.
Università del Piemonte Orientale Corso di laurea in biotecnologie Corso di Statistica Medica Le distribuzioni teoriche di probabilità. La distribuzione di probabilità binomiale Corso di laurea in biotecnologie
Competenza : 1. Comunicazione efficace Indicatore: 1.1 Comprensione
SCUOLA DELL INFANZIA LA CONOSCENZA DEL MONDO Ordine, misura, spazio, tempo, natura Competenza : 1. Comunicazione efficace Indicatore: 1.1 Comprensione Descrittori Descrittori Descrittori 1.1.1 E in grado
Metodi matematici II 24 Novembre ± Prova Parziale (Test Matematica Finanziaria). FILA A Cognome Nome Matricola
MMII Test Prova Parziale di Matematica Finanziaria, 4 novembre 001 Metodi matematici II 4 Novembre 001 ± Prova Parziale (Test Matematica Finanziaria) FILA A Rispondere alle otto domande sbarrando la casella
Orientamento in ingresso Laurea triennale Indice delle FAQ
Orientamento in ingresso Laurea triennale Indice delle FAQ Il Corso di Laurea in Matematica è a numero programmato? Pag. Per iscriversi al Corso di Laurea in Matematica è previsto un test? Quali requisiti
UNITA DIDATTICA Il dado, ovvero il CUBO. I.C. Don Milani Dorso di San Giorgio a Cremano (Na)
Istituto Comprensivo Don Milani Dorso di San Giorgio a Cremano (Na) UNITA DIDATTICA Il dado, ovvero il CUBO UNITA DIDATTICA DENOMINAZIONE Il dado, ovvero il CUBO PRODOTTI CUBI Competenze chiave/competenze
ù ={0,1,2,3, } la cui prima funzione è contare.
ESERCITAZIONE N.3 1 ottobre 007 I NUMERI NATURALI L'insieme dei numeri naturali è l insieme infinito ù {0,1,,3, } la cui prima funzione è contare. Abbiamo già visto che la scrittura ù {0,1,,3, } è scorretta,
Laboratorio di matematica creativa
Laboratorio di matematica creativa Obiettivi Individuare e riconoscere i segni alfanumerici in diversi contesti Distinguere le cifre dalle lettere e da altri simboli Intuire che il numero può avere significati
Matematica - Classe Prima
Matematica - Classe Prima NUCLEI FONDANTI COMPETENZE DA SVILUPPARE CONTENUTI NUMERI e QUANTITÁ Saper riconoscere ed utilizzare i numeri naturali in diversi contesti. Saper comprendere ed utilizzare addizioni
Società Italiana di Statistica Istituita come ente morale con R.D. 13 luglio 1939
Società Italiana di Statistica Istituita come ente morale con R.D. 13 luglio 1939 BANDO DELLE OLIMPIADI ITALIANE DI STATISTICA 2018 L ottava edizione delle Olimpiadi Italiane di Statistica, promossa dalla
SCUOLA PRIMARIA - MORI
ISTITUTO COMPRENSIVO DI MORI Via Giovanni XXIII, n. 64-38065 MORI Cod. Fisc. 94024510227 - Tel. 0464-918669 Fax 0464-911029 www.icmori.it e-mail: segr.ic.mori@scuole.provincia.tn.it REPUBBLICA ITALIANA
PROGETTO CONTINUITA Scuola primaria secondaria di I grado CONOSCERE I RISCHI DELLA COMUNICAZIONE
ISTITUTO SCOLASTICO L. Murialdo Via Anfiteatro Romano, 30 Albano Laziale RM PROGETTO CONTINUITA Scuola primaria secondaria di I grado CONOSCERE I RISCHI DELLA COMUNICAZIONE Diamo valore alla verità e identifichiamo
REGISTRI D'ESAME CODICE ESAME CORSO DI LAUREA NOME DEL CORSO LAUREA CFU
REGISTRI D'ESAME Con "" si intende la Triennale del Nuovo Ordinamento (Legge 270) Con "" si intende la Specialistica di due anni del Nuovo Ordinamento (Legge 270) CODICE ESAME CORSO DI LAUREA NOME DEL
Algebra di Boole: minimizzazione di funzioni booleane
Corso di Calcolatori Elettronici I A.A. 200-20 Algebra di Boole: minimizzazione di funzioni booleane Lezione 8 Università degli Studi di Napoli Federico II Facoltà di Ingegneria Forme Ridotte p Vantaggi
ID pratica Posizione Punteggio Aree OFA
1563172 1 84,3 1548761 2 81,3 1567589 3 80,2 1557160 4 78,3 1559270 5 76,4 1567830 6 73,3 1549846 7 73 1564343 8 71,1 1551114 9 71,1 1557166 10 70,3 1552944 11 70 1548732 12 70 1552341 13 69,9 1546339
SCUOLA PRIMARIA - MORI
ISTITUTO COMPRENSIVO DI MORI Via Giovanni XXIII, n. 64-38065 MORI Cod. Fisc. 94024510227 - Tel. 0464-918669 Fax 0464-911029 www.icmori.it e-mail: segr.ic.mori@scuole.provincia.tn.it REPUBBLICA ITALIANA
Appunti di informatica. Lezione 2 anno accademico Mario Verdicchio
Appunti di informatica Lezione 2 anno accademico 2016-2017 Mario Verdicchio Film, musica, foto Le considerazioni della lezione precedente appaiono naturali quando usiamo i sistemi informatici (che includono
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI ROMA LA SAPIENZA
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI ROMA LA SAPIENZA - 9.Statistica - CTF Matematica - Seconda Parte Codice Compito: - Numero d Ordine D. 1 Un veicolo marcia per 50 km alla velocita v, e per altri 50 km alla velocita
ASSE MATEMATICO competenze attese di asse indicatori descrittori
ASSE MATEMATICO 1 ASSE MATEMATICO competenze attese di asse indicatori descrittori Competenze di asse Indicatori Descrittori 1. Utilizzare tecniche e procedure di calcolo aritmetico e algebrico rappresentandole
PROGRAMMAZIONE ANNUALE PREVISTA 30 INCONTRI. tastiera e del mouse) Sviluppo di conoscenze linguistiche. Vocali
Classe seconda PROGRAMMAZIONE ANNUALE PREVISTA 30 INCONTRI Incontri Sequenza di giochi Contenuti Obiettivi Primo Fiabe aperte (Leo): Cappuccetto Lettura di una fiaba breve Sviluppo della capacità di ordinamento
Terzo incontro 5 marzo 2017 Pietro Di Martino
Terzo incontro 5 marzo 2017 Pietro Di Martino pietro.dimartino@unipi.it Il riconoscimento di indicatori di competenza Scuola primaria Scuola secondaria di primo grado Livello 5-2016 Livello 5-2016 7 su
Introduzione alla Ricerca Operativa. Cos è la Ricerca Operativa? Modellazione di problemi decisionali Fasi di uno studio di RO Applicazioni della RO
Introduzione alla Ricerca Operativa Cos è la Ricerca Operativa? Modellazione di problemi decisionali Fasi di uno studio di RO Applicazioni della RO Cos è la Ricerca Operativa? La Ricerca Operativa è la
Con Giulia & Angela ricapitoliamo il
Con Giulia & Angela ricapitoliamo il pensiero laterale Il pensiero laterale Per molto tempo si è pensato che la creatività fosse una dote innata e quindi, per chi ne fosse sprovvisto, non ci fosse niente
La cabala di Lord Byron
La cabala di Lord Byron Adattamento letterario di Gino Pinna L intera prassi della metodologia, attribuita al Byron, fu scoperta in una biblioteca della città di Londra, si dice scritta dietro la copertina
Proprietà dei logaritmi e problemi. Daniela Valenti, Treccani Scuola 1
Proprietà dei logaritmi e problemi 1 Attività 2. Proprietà dei logaritmi e problemi Manca un problema da risolvere: calcolare i logaritmi in una base diversa da 10. È il primo problema che risolverete
Indicazioni Nazionali ed Esame di Stato per il Liceo Scientifico Claudio Zanone
Indicazioni Nazionali ed Esame di Stato per il Liceo Scientifico Claudio Zanone Probabilità e Indicazioni Nazionali: primo biennio Probabilità e Indicazioni Nazionali: competenze primo biennio Probabilità
MINISTERO DELLE POLITICHE AGRICOLE ALIMENTARI E FORESTALI
MINISTERO DELLE POLITICHE AGRICOLE ALIMENTARI E FORESTALI Comando Carabinieri Politiche Agricole e Alimentari Attività Operativa 2009 Il Reparto Comando delle Unità Mobili e Specializzate Divisione
Classe di concorso A061
Classe di A061 di insegnamento Licei Artistici Istituti Tecnici Istituti Professionali LICEO ARTISTICO indirizzo AUDIOVISIVO E MULTIMEDIALE Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Storia
20 Palio dell olio extra vergine di oliva Novello 2016
CONCORSO PER IL PREMIO 20 PALIO NOVELLO XXª Edizione - Anno 2016 REGOLAMENTO Art. 1 Il Consorzio di Tutela dell olio extra vergine di oliva Veneto DOP indice il Concorso per l assegnazione del premio:
Kangourou Italia Gara del 18 marzo 2004 Categoria Ecolier Per studenti di quarta o quinta elementare
5-8-.qxd 22/02/2004 14.55 Pagina 5 Kangourou Italia Gara del 18 marzo 2004 Categoria Per studenti di quarta o quinta elementare I quesiti dal N. 1 al N. 8 valgono 3 punti ciascuno 1. Qual è il risultato
Misure di variabilità: Varianza e deviazione standard. Daniela Valenti, Treccani Scuola 1
Misure di variabilità: Varianza e deviazione standard Daniela Valenti, Treccani Scuola 1 Perché la variabilità? Tabelle e grafici sono ingombranti, lunghi da leggere e da riprodurre per analizzare le risposte
Una successione numerica è una funzione : che associa ad ogni numero naturale un numero reale :. In simboli:
Successioni numeriche Successioni Una successione numerica è una funzione : che associa ad ogni numero naturale un numero reale :. In simboli:. = Una successione è un insieme ordinato e infinito di numeri,
L essenziale. A maggio, sui test d ammissione d area medico-sanitaria 2017
L essenziale A maggio, sui test d ammissione d area medico-sanitaria 2017 Di seguito trovi ciò che si sa, ad oggi, su date, composizione e peculiarità delle prove a quiz a scelta multipla per l ammissione
Il sistema di numerazione posizionale decimale
Prof. Emanuele Papotto Il sistema di numerazione posizionale decimale Il sistema di numerazione che utilizziamo abitualmente è il sistema di numerazione decimale. Questo sistema utilizza la numerazione
Indice sommario. Presentazione... pag. 5 CAPITOLO I. per maresciallo o ispettore
Indice sommario Presentazione... pag. 5 CAPITOLO I Indicazioni sui bandi di concorso per l accesso ai corsi per maresciallo o ispettore 1. Indicazioni generali... 19 1.1. Introduzione al bando.... 19 1.2.
Incontro di orientamento I test di ammissione alle Facoltà dell area Medico-Sanitaria
Incontro di orientamento I test di ammissione alle Facoltà dell area Medico-Sanitaria A cura di Ing. Gaspare Serroni Accesso Programmato Istituito con Legge n.264 del 2 agosto 1999, riguarda l accesso
Testo completo delle prove PISA
Testo completo delle prove PISA Domanda 1: ANDATURA Se la formula si applica all andatura di Enrico ed Enrico fa 70 passi al minuto, qual è la lunghezza del passo di Enrico? Scrivi qui sotto i passaggi
CRESCITA. RG-Crescita 1
CRESCITA RG-Crescita 1 STIMOLO RG-Crescita 2 Domanda 1: LA CRESCITA A partire dal 1980 l altezza media delle ragazze di 20 anni è aumentata di 2,3 cm arrivando a 170,6 cm. Qual era l altezza media delle