Dimensione: px
Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download ""

Transcript

1 Capitolo XI Logica Consigli per la risoluzione delle serie numeriche classiche e figurali Serie alfanumeriche e alfabetiche Serie terminologiche Serie figurali Analogie e abbinamenti Deduzioni Logica matematica

2 Copyright 2009 by Maggioli S.p.A. Maggioli Editore è un marchio di Maggioli S.p.A. Azienda con sistema qualità certificato ISO 9001: Santarcangelo di Romagna (RN) Via del Carpino, 8 Tel. 0541/ Fax 0541/ servizio.clienti@maggioli.it Diritti di traduzione, di memorizzazione elettronica, di riproduzione e di adattamento, totale o parziale con qualsiasi mezzo sono riservati per tutti i Paesi. Ulteriori consigli e tipologie di quiz psicoattitudinali in: Giuseppe Cotruvo: Quiz di logica e test psicoattitudinali Guida alle prove selettive nei concorsi pubblici pagg. 540, euro 24,00 acquistabile anche sul sito

3 LOGICA SERIE NUMERICHE CLASSICHE 1. Consigli per la risoluzione delle serie numeriche classiche 175 Con l espressione serie numeriche (o sequenze numeriche, o successioni numeriche) si indica un elenco di 3 o più numeri ordinati secondo una regola ben precisa. I quiz sulle serie numeriche propongono un elenco incompleto di numeri: a voi tocca il compito di individuare il numero mancante tra quelli proposti. Le serie numeriche possono essere crescenti, decrescenti o miste (come mostrato nello schema seguente). Consigli per la risoluzione delle serie numeriche Nelle serie crescenti ogni numero risulta incrementato rispetto al numero precedente. L incremento può essere: costante [ad esempio, la serie , in cui ogni numero è incrementato di 5 unità rispetto al precedente, quindi l incremento è pari a +5 ]; crescente [ad esempio, la serie , in cui il 5 è incrementato di +2 rispetto al

4 176 CAPITOLO XI precedente, il 9 è incrementato di +4 rispetto al precedente, il 15 è incrementato di +6 rispetto al precedente. In definitiva, focalizzando l attenzione sugli incrementi (+2, +4, +6), si nota un andamento aritmetico, ovvero ogni incremento a sua volta subisce un incremento costante, che in questo caso è pari a +2 ( +4 supera di due unità l incremento precedente, così come +6 supera di due unità l incremento precedente). Le serie numeriche crescenti e gli incrementi possono avere anche andamenti differenti, ad esempio frequente è l andamento esponenziale, ovvero ogni numero, o ogni incremento, risulta raddoppiato, o triplicato, o quadruplicato,..., rispetto al precedente (ad esempio, : è semplice notare che ogni numero è il doppio del numero precedente (4 è il doppio di 2, 8 è il doppio di 4, 16 è il doppio di 8, 32 è il doppio di 16)]; decrescente [ad esempio, la serie , in cui 36 è incrementato di +16 rispetto al precedente, 44 è incrementato di +8 rispetto al precedente, 48 è incrementato di +4 rispetto al precedente, 50 è incrementato di +2 rispetto al precedente. In definitiva, focalizzando l attenzione sugli incrementi (+16, +8, +4, +2), si nota una progressiva riduzione del loro valore, che può avere andamento aritmetico (quando ogni incremento risulta ridotto di una quantità costante rispetto al precedente), o esponenziale (quando ogni incremento risulta dimezzato, o ridotto ad un terzo, o ad un quarto,..., rispetto all incremento precedente]; misto [ad esempio, la serie , in cui 12 è incrementato si +2 rispetto al precedente, 16 è incrementato di +4 rispetto al precedente, 18 è incrementato di +2 rispetto al precedente, 22 è incrementato di +4 rispetto al precedente, 24 è incrementato di +2 rispetto al precedente. In definitiva, focalizzando l attenzione sugli incrementi (+2, +4, +2, +4, +2), si può notare l alternanza tra due differenti tipi di incremento. Una spiegazione alternativa a questa tipologia di quiz potrebbe scaturire dall analisi separata delle cifre di posto dispari, ovvero, la prima, la terza, la quinta,..., e delle cifre di posto pari, ovvero la seconda, la quarta, la sesta,.... Nell esempio proposto, le cifre di posto dispari sono 10, 16 e 22, caratterizzate da un incremento costante pari a +6 ; le cifre di posto pari sono 12, 18 e 24, anch esse caratterizzate da un incremento costante pari a +6 ]. Nelle serie decrescenti ogni numero risulta ridotto rispetto al numero precedente. Il decremento, analogamente alle serie crescenti, può essere costante (ad esempio di tipo 2, 2, 2,...), crescente in valore assoluto (ad esempio di tipo 2, 4, 6,...), decrescente in valore assoluto (ad esempio di tipo 5, 4, 3,...), oppure misto (ad esempio di tipo 3, 5, 3, 5,...). Nelle serie miste, infine, si alternano incrementi a decrementi (ad esempio +4, 3, +4, 3,...), oppure le cifre di posto pari seguono una logica differente rispetto alle cifre di posto dispari, oppure i numeri proposti potrebbero essere legati da criteri non matematici (ad esempio potrebbero essere sistemati in ordine alfabetico, oppure sulla base del numero delle lettere del loro nome,...). Prima di analizzare alcuni esempi concreti, che renderanno decisamente più chiari i concetti esposti, provate a memorizzare un ordine di approccio, ovvero una sequenza di ragionamenti da sviluppare con i singoli quiz, come mostrato di seguito: 1. individuate le caratteristiche salienti della serie proposta (se è crescente, decrescente o mista);

5 LOGICA calcolate l ampiezza dell intervallo tra un numero e il seguente; 3. individuate l operazione aritmetica che lega un numero al seguente (addizione, sottrazione, moltiplicazione, divisione, elevamento a potenza o estrazione di radice); 4. ricordate che in alcuni casi conviene considerare separatamente le cifre di posto dispari e quelle di posto pari; 5. considerate l eventualità che incrementi e decrementi siano composti da 2 o più operazioni; 6. se non riuscite ad individuare nessun nesso logico, provate ad analizzare le proprietà matematiche e lessicali dei numeri elencati (ad esempio i criteri di divisibilità, il numero di lettere del loro nome, etc.). Esempio 1 Quale numero completa la successione 3, 7, 11, 15,...? a) 12 b) 16 c) 21 d) 17 e) 19 Consigli per la risoluzione delle serie numeriche Osservando la serie proposta noterete che è una serie crescente, con incrementi pari a +4 : 7, infatti, è uguale al precedente (al 3) incrementato di 4 (3 + 4 = 7); 11 è uguale al precedente (al 7) incrementato di 4 (7 + 4 = 11); 15 è uguale al precedente (all 11) incrementato di 4 ( = 15). Seguendo questo ragionamento, il numero che completa la serie proposta è 19 perché dà come risultato 19. La risposta corretta, dunque, è la e, come mostrato nell immagine seguente. Esempio 2 Individuare il numero mancante: 20, 28, 34, 38,... a) 40 b) 44 c) 42 d) 36 Osservando la serie proposta noterete che è una serie crescente, con incrementi decrescenti : il secondo numero della serie (il 28) è uguale al precedente incrementato di +8 ( = 28); il terzo (il 34), è uguale al precedente incrementato di +6 ( = 34); il quarto (il 38) è uguale al precedente incrementato di +4 ( = 38); dopo incrementi pari a +8, +6 e +4, il quinto numero della serie andrebbe incrementato di +2 rispetto al

6 178 CAPITOLO XI precedente e è uguale 40. La risposta corretta, dunque, è la a, come mostrato nell immagine seguente. Esempio 3 Individua tra quelli sotto riportati il numero mancante nella serie: a) 24 b) 31 c) 18 d) 21 In questo caso, la serie è decrescente e ogni numero è legato al precedente da un decremento crescente in valore assoluto : il secondo numero della serie (il 48), infatti, è uguale al precedente ridotto di 3 (51 3 = 48); il terzo (il 42) è uguale al precedente ridotto di 6 (48 6 = 42); il quarto (il 33) è uguale al precedente ridotto di 9 (42 9 = 33); dopo decrementi pari a 3, 6 e 9, il quinto numero della serie andrebbe ridotto di 12 rispetto al precedente e dà come risultato 21. La risposta corretta, dunque, è la d, come mostrato nell immagine seguente. Esempio 4 Dire quale dei cinque numeri sottostanti continua la successione ?. a) 18 b) 11 c) 19 d) 20 e) 25 La serie proposta è mista, con i numeri di posto dispari che seguono la logica dell incremento costante di +3 e i numeri di posto pari che seguono la logica del decremento costante di 5 : il terzo numero della serie proposta (il 13), infatti, è uguale al primo numero incrementato di 3 ( = 13); il quinto (il 16) è uguale al terzo incrementato di 3 ( = 16); il quarto (il 22), invece, è uguale al secondo ridotto di 5 (27 5 = 22); il sesto (il 17) è uguale al quarto ridotto di 5 (22 5 = 17); seguendo questo ragionamento, poiché il numero

7 LOGICA 179 incognito è il settimo, ovvero un numero di posto dispari, per calcolarlo è necessario aggiungere 3 al quinto numero, ottenendo così 19 ( = 19). La risposta corretta, dunque, è la c, come mostrato nell immagine seguente. Esempio 5 Nella serie quale numero viene subito dopo? a) 1 b) 0 c) 1/3 d) 1 Consigli per la risoluzione delle serie numeriche La serie proposta è decrescente, con andamento esponenziale, ovvero ogni numero è uguale ad un terzo del precedente (o, se preferite, al precedente diviso 3): il secondo numero della serie (il 27), infatti, è uguale al precedente diviso 3 (81 : 3 = 27); il terzo (il 9) è uguale al precedente diviso 3 (27 : 3 = 9); il quarto (il 3) è uguale al precedente diviso 3 (9 : 3 = 3); seguendo questo ragionamento, il numero che completa la serie proposta è 1 perché 3 : 3 = 1. La risposta corretta, dunque, è la d, come mostrato nell immagine seguente. Esempio 6 Individuare il numero che segue logicamente: 2, 3, 5, 9, 17,... a) 35 b) 29 c) 19 d) 25 e) 33 La serie proposta è crescente, ma l incremento segue una dinamica più complessa rispetto agli esempi proposti in precedenza, ovvero ogni numero è uguale al precedente moltiplicato per 2 e ridotto di uno: il secondo numero (il 3), infatti, è uguale al precedente moltiplicato per 2 e ridotto di 1 (2 2 1 = 4 1 = 3); lo stesso vale per i numeri seguenti, compreso l ultimo che è uguale a 33 perché moltiplicando il precedente, ovvero 17, per 2 e sottraendo al risultato

8 180 CAPITOLO XI 1 si ottiene, appunto, 33 ( = 34 1 = 33). La risposta corretta, dunque, è la e, come mostrato nell immagine seguente. Esempio 7 Quale numero completa la serie seguente? 5, 7, 2, 9, 9, 2, 7,... a) 5 b) 2 c) 3 d) 7 e) 9 La serie proposta è mista e non è necessario effettuare operazioni aritmetiche per giungere alla soluzione. È sufficiente constatare che, dopo un certo numero (in questo caso è il primo 9), i singoli componenti di questa serie si ripetono con ordine invertito. La risposta corretta, dunque, non può che essere la a : invertendo, infatti, l ordine dei primi quattro numeri (il 5, il 7, il 2 e il 9), si ottiene la successione 9, 2, 7 e 5. La serie proposta è un esempio di successione simmetrica e la principale difficoltà che comporta è l individuazione del centro di simmetria, ovvero il punto a partire dal quale i numeri si ripetono in ordine invertito. Esempio 8 Quale numero completa la successione 100, 20, 10, 7,...? a) 4 b) 0 c) 1000 d) 5 e) 1 Osservando la serie proposta non è facile individuare un criterio aritmetico, né proprietà matematiche che giustifichino la sua esistenza: i numeri che vi compaiono, ad esempio, non sono tutti pari, né tutti dispari, né ci sono divisori comuni, ecc. Il principale elemento che li accomu

9 LOGICA 181 na è il numero di lettere del loro nome: in questa serie, infatti, i numeri hanno nomi di 5 lettere. Il numero mancante, quindi, è 1000 perché è l unico, tra le 5 alternative proposte, che possiede un nome di 5 lettere. La risposta corretta è la c. L esempio proposto è indicativo di come i numeri di una serie non sempre risultano legati da operazioni aritmetiche, ma potrebbero esserlo sulla scorta di altri elementi: ad esempio, numeri divisibili per 3 e, in tal caso, il numero mancante deve essere anch esso divisibile per 3; oppure numeri che sono quadrati perfetti e, in tal caso, il numero mancante deve essere anch esso un quadrato perfetto; oppure numeri disposti in ordine alfabetico, etc.). La casistica è molto ampia e risulterebbe arduo, e probabilmente inutile, elencare tutte le combinazioni possibili. Dopo la carrellata di esempi proposta, che certamente non esaurisce la casistica esistente, ma rappresenta l illustrazione dei casi più frequenti, non vi resta che iniziare a testare le conoscenze acquisite, cimentandovi con i quiz elencati nel paragrafo seguente. Consigli per la risoluzione delle serie numeriche

10 182 CAPITOLO XI 2. Esercitazioni guidate per la risoluzione di serie numeriche classiche I quiz seguenti sono identici o analoghi alle domande di logica assegnate in numerosi concorsi, pubblici e privati. Sono organizzati in minitest di differente livello di difficoltà. Svolgeteli, rispettando scrupolosamente la tempistica assegnata per ciascuno di essi. Il tempo concesso potrebbe apparirvi eccessivamente risicato: tuttavia in alcuni concorsi il tempo medio concesso per la risoluzione dei singoli quiz è di 40, 50 secondi. Per questo motivo, in caso non riusciate a risolvere un quiz, passate al successivo: generalmente non conviene soffermarsi troppo su un solo quesito, correndo il rischio di non avere tempo sufficiente per svolgere quesiti più accessibili. In caso incontriate difficoltà vi converrebbe rivedere le nozioni e le tecniche descritte nel paragrafo precedente, ma NON ARRENDETEVI SUBITO E, SOPRAT- TUTTO, NON SCORAGGIATEVI MAI! Tra i quiz proposti in questo paragrafo ce ne sono alcuni indubbiamente difficili, per cui è assolutamente normale non riuscire a risolverli celermente, o non risolverli affatto. Esercitandovi frequentemente, migliorerete le vostre performance cognitive, riducendo significativamente il numero di errori commessi e il tempo impiegato nella risoluzione dei singoli quiz PRIMO MINITEST SEMPLICE Tempo concesso per lo svolgimento del minitest: 6 minuti 1 Trovare il numero che continua la serie: a) 11 b) 13 c) 15 d) 18 e) 16 2 Completare la seguente serie numerica: 100, 90, 79, 67, 54, 40,?. a) 25 b) 29 c) 27 d) 31 e) 33 3 Individuare il numero mancante:..., 6, 12, 24. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 4 Aggiungi il numero omesso nella serie seguente: a) 35 b) 42 c) 49 d) 64 e) 81 5 Quali sono i numeri che completano la serie seguente? 13? 19 22? 28. a) 16 e 29 b) 18 e 28 c) 16 e 25 d) 15 e 25 e) nessuno dei precedenti 6 Completa la serie numerica seguente: 3, 8, 15, 26, 39,.... a) 41

11 b) 48 c) 56 d) 65 e) 78 7 Individuare il numero che segue: 9, 10, 8, 11, 7, 12 : a) 6 b) 14 c) 5 d) 13 8 Inserisci il numero omesso: a) 15 b) 13 c) 16 d) 17 LOGICA e) Nessuno dei precedenti Individuare il numero che segue logicamente: 100, 95, 85, 70, 50,.... a) 15 b) 20 c) 25 d) 35 e) Quale numero completa la successione ? a) 10 b) 37 c) 52 d) 31 e) 61 Consigli per la risoluzione delle serie numeriche

12 184 CAPITOLO XI 2.2. SECONDO MINITEST SEMPLICE Tempo concesso per lo svolgimento del minitest: 6 minuti 1 Data la sequenza di numeri 17, 22, 27, quale numero scegliereste per proseguire la sequenza? a) 37 b) 30 c) 28 d) 29 e) Nessuno dei precedenti 2 100, 121, 144,... ; il numero seguente è: a) 169 b) 167 c) 171 d) 196 e) Quale dei numeri seguenti integra correttamente la serie ? ? a) 43 b) 45 c) 47 4 Data la sequenza di numeri 1, 2, 5, 4, 9, 6, qual è il termine successivo? a) 8 b) 11 c) 10 d) 7 e) Non può essere predetto perché la sequenza è puramente casuale 5 Individuate il numero mancante: 44,?, 34, 29. a) 42 b) 41 c) 39 d) 38 e) 43 6 Nella serie quale numero è sbagliato? a) 54 b) 6 c) 162 d) 2 e) 17 7 Nella serie quale numero segue? a) 63 b) 66 c) 65 d) 68 e) 67 8 Come continua la serie /4? a) 1/16 b) 1/12 c) 1/8 d) 1/2 e) 1 9 Quale numero completa la successione ? a) 20 b) 27 c) 21 d) 36 e) Individuare il numero che completa correttamente la seguente successione di numeri: 81, 70, 59, 48,...? a) 29 b) 28 c) 37 d) 49 e) 33

13 LOGICA PRIMO MINITEST DI DIFFICOLTÀ MEDIA Tempo concesso per lo svolgimento del minitest: 9 minuti 1 Quale numero completa la serie, 5/2, 2, 3/ 2, 1,...? a) 0 b) 1/2 c) 1 d) 1 e) Nessuno dei precedenti 6 Individuare il numero che segue logicamente 3, 12, 21, 39, 204,... : a) 15 b) 211 c) 76 d) 890 e) 1711 Consigli per la risoluzione delle serie numeriche 2 Individuare il numero mancante: 16, 81, a) 169 b) 225 c) 144 d) 256 e) Non so 3 Completa la serie numerica seguente: 1, 7, 2, 6,..., 4, 7, 1. a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 3 4 Completa la serie numerica seguente: 180, 90,..., 44, 42. a) 60 b) 86 c) 46 d) 88 e) 50 5 Osservate la seguente successione numerica: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21,... con quale dei seguenti numeri proseguireste la successione? a) 34 b) 29 c) 30 d) 42 7 La sequenza 1, 3, 8, 19, continua con: a) 89, 184 b) 84, 168 c) 88, 176 d) 85, 175 e) 83, Completa la seguente serie numerica: 2, 7, 4, 21, 8, 63,.... a) 32, 126 b) 14, 91 c) 16, Nella sequenza riportata il termine $ vale $ a) 4 b) 6 c) 5 d) 3 e) 7 10 Individua tra quelli sotto riportati il numero mancante nella serie: ?. a) 29 b) 21 c) 15 d) 33 e) 27

14 186 CAPITOLO XI 2.4. SECONDO MINITEST DI DIFFICOLTÀ MEDIA Tempo concesso per lo svolgimento del minitest: 9 minuti 1 Completare la successione seguente: 21, 22, 11, 33, 34, 17, 51, 52,.... a) 26 b) 104 c) 53 d) 156 e) 17 2 Quale numero completa l ultima delle seguenti coppie di numeri: (1, 24), (2, 12), (3, 8), (4, 6), (6,...)? a) 4 b) 6 c) 3 d) 2 3 Completa la successione numerica seguente:?, 5, 3, 7, 5, 3, 7,?. a) 7, 5 b) 3, 5 c) 8, 7 d) 2, 4 e) 1, 11 4 Data la sequenza di terne di numeri: (10, 20, 24) (16, 32, 36) (26,?,?) qual è la coppia di numeri mancante da sostituire ai punti interrogativi? a) 40, 44 b) 52, 56 c) 52, 72 d) 48, 52 e) 52, 44 5 Individuare, tra le alternative proposte, il numero che completa correttamente la successione seguente: 2, 5, 14, 41,?. a) 120 b) 52 c) 82 d) 122 e) Continua la serie: 10/3; 8/6; 6/9; 4/12;... a) 2/18 b) 2/15 c) 1/18 d) 1/15 7 Individuare, tra le alternative proposte, i numeri che completano correttamente la successione seguente: 60, 30, 32, 16, 18,?,?. a) 10, 9 b) 10, 11 c) 11, 10 d) 9, 10 e) 9, 11 8 Nella serie quale numero non c entra? a) 5 b) 8 c) 97 d) 21 e) 33 9 Trovare il numero che continua la serie: 24, 36, 54, 81,.... a) 108 b) 121,5 c) 135 d) 144,5 e) Nella serie quale numero viene subito dopo? a) 0 b) 5 c) 6 d) 9

15 LOGICA PRIMO MINITEST DIFFICILE Tempo concesso per lo svolgimento del minitest: 12 minuti 1 Trovare il numero che continua la serie: ?. a) 5 b) 676 c) Non è possibile individuare il numero richiesto d) 677 e) Quale numero completa la serie? a) 4 b) 3 c) 2 d) 1 e) 0 3 Completare la seguente serie: 1, 3, 4, 7, 11,?, 29, 47, 76. a) 18 b) 19 c) 17 d) 20 e) 21 6 Individuate il numero mancante nella serie seguente: 28, 7, 4-51, 17, 3-38, 2,?. a) 2 b) 19 c) 36 d) 27 e) Nessuno dei valori precedenti 7 Nella serie quale numero viene subito dopo? a) 13 b) 14 c) 15 d) 27 e) 49 8 Con quale coppia di numeri deve continuare la serie seguente? a) 8 7 b) 3 3 c) 3 6 d) 7 4 e) 5 5 Consigli per la risoluzione delle serie numeriche 4 Quale numero metteresti al posto dei puntini? a) 1024 b) 256 c) Individua tra quelli sotto riportati il numero mancante nella serie: 3968, 63, 8, 3,.... a) 1 b) 0 c) 1 d) 2 e) 3 9 Quale numero completa la serie numerica seguente? 2, 4, 3, 9, 8,... a) 12 b) 24 c) 18 d) 64 e) Quali numeri integrano la serie? 1) ; 2) a) b) c) d)

16 188 CAPITOLO XI 2.6. SECONDO MINITEST DIFFICILE Tempo concesso per lo svolgimento del minitest: 12 minuti 1 Quali numeri completano la serie numerica seguente? 2, 3, 3, 5, 10, 13, 39,... a) 75, 150 b) 41, 123 c) 39, 78 d) 40, 160 e) 43, Dalla successione dei numeri naturali si ottiene la successione $ 42. Il termine segnato con $ vale: a) 43 b) 39 c) 57 d) 45 e) 49 3 Quale numero integra correttamente la serie ? a) b) c) d) e) (3; 17) (5; 16) (9; 14) (17; 11) (33; 7) (?;?). Quale delle seguenti coppie di numeri continua la successione precedente? a) 51 e 2 b) 65 e 3 c) 51 e 3 d) 15 e 1 e) 65 e 2 5 Nella serie quale numero segue? a) 1218 b) 11 c) 916 d) 479 e) 75 6 Quale elemento completa la sequenza seguente? ? 58 a) 32 b) 38 c) 41 d) 47 e) 48 7 Completa la serie numerica seguente: 3, 0, 3, 0,..., 0. a) 1 b) 0 c) 1 d) 3 e) 3 8 Completa la serie numerica seguente: 89, 55, 34, 21, 13,.... a) 7 b) 4 c) 10 d) 11 e) 8 9 Con quale numero completeresti la serie seguente? a) b) c) d) e) Trovare il numero che continua la serie 318, 264, 237, 156,.... a) 182 b) 363 c) 127 d) 148 e) 109

17 Soluzioni dei minitest LOGICA 189 Alcuni dei quiz proposti in precedenza sono particolarmente difficili: non dovreste accontentarvi, quindi, di aver azzeccato la risposta esatta, né tanto meno scoraggiarvi per gli eventuali errori commessi. Piuttosto analizzate con attenzione le soluzioni proposte per comprendere la logica sottesa ad ogni domanda; potrebbe giovarvi, inoltre, rileggere il paragrafo 1. e provare a svolgere nuovamente i quiz sbagliati tra alcuni giorni. In questo modo acquisirete i meccanismi mentali che dovrebbero consentirvi di rispondere correttamente alle tanto temute domande di logica. Ritenetevi soddisfatti della preparazione acquisita solamente quando riuscirete a risolvere almeno 7 quesiti sui 10 di ciascun minitest. Consigli per la risoluzione delle serie numeriche Soluzioni del minitest Risposta esatta: c I numeri di questa serie sono soggetti ad un incremento crescente (+2, +3, +4, +5). 2. Risposta esatta: a I numeri di questa serie sono soggetti ad un decremento crescente in valore assoluto ( 10, 11, 12, 13, 14, 15). 3. Risposta esatta: c Ogni numero è uguale al precedente moltiplicato per Risposta esatta: d I numeri di questa serie sono dei cubi ( 1 ): 1 è il cubo di 1, 8 è il cubo di 2, 27 è il cubo di 3. Il termine successivo, quindi, è il cubo di 4, ovvero Risposta esatta: c I numeri di questa serie sono soggetti ad un incremento costante pari a Risposta esatta: c I numeri di questa serie sono soggetti ad incrementi legati ai numeri primi (i numeri primi sono 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23,...). 7. Risposta esatta: a I numeri di posto dispari sono soggetti ad un decremento costante pari a 1, mentre i ( 1 ) Il cubo di un numero si calcola moltiplicando il numero per se stesso tre volte. Ad esempio: 2 3 = = 8, oppure 5 3 = = 125, etc.

18 190 CAPITOLO XI numeri di posto pari sono soggetti ad un incremento costante pari a +1. Il numero incognito è un numero di posto dispari (è il settimo della serie) per cui si calcola riducendo di 1 il quinto numero della serie, il 7, e 7 1 = Risposta esatta: c Questa serie è costituita da numeri elevati al quadrato: 4, infatti, è uguale a 2 2, 9 è uguale a 3 2, 16 è uguale a 4 2 e 25 è uguale a Risposta esatta: c I numeri di questa serie sono soggetti ad un decremento crescente in valore assoluto ( 5, 10, 15, 20, 25). 10. Risposta esatta: c I numeri di questa serie sono soggetti ad un incremento decrescente (+15, +12, +9, +6). Soluzioni del minitest Risposta esatta: e I numeri di questa serie seguono la logica dell incremento costante di +5. Il numero che prosegue la serie, quindi, è 32 ( = 32), che non è presente tra le soluzioni proposte dal quiz. Per questo motivo la risposta corretta è la e. 4. Risposta esatta: a I numeri di posto dispari sono soggetti ad un incremento costante di +4 ; i numeri di posto pari sono soggetti ad un incremento costante di Risposta esatta: a La serie è costituita da numeri elevati al quadrato, ovvero 100, che è il quadrato di 10, 121, che è il quadrato di 11, 144, che è il quadrato di 12. Tra le opzioni, l unico quadrato è 169 (è il quadrato di 13). 3. Risposta esatta: b In questa serie i numeri di posto pari sono incrementati di +5 rispetto al precedente, mentre i numeri di posto dispari sono incrementati di +12 rispetto al precedente. 5. Risposta esatta: c I numeri di questa serie sono soggetti ad un decremento costante pari a Risposta esatta: e In questo caso la logica che dovrebbe indurvi ad escludere il 17 è duplice: il 17, infatti, è l unico numero dispari della serie; se al posto del 17, poi, si sostituisse il 18, si otterrebbe una serie crescente in cui ciascuno dei numeri sarebbe triplo del precedente.

19 7. Risposta esatta: e I numeri di questa serie sono legati da un decremento decrescente in valore assoluto ( 5, 4, 3, 2). 8. Risposta esatta: a I numeri della serie si ottengono dividendo il precedente per 4. LOGICA Risposta esatta: b I numeri di posto pari si ottengono incrementando di +6 il precedente; i numeri di posto dispari si ottengono riducendo di 3 il precedente (logica alternativa: i numeri di posto dispari, si ottengono incrementando di +3 il precedente numero dispari; anche i numeri di posto pari si ottengono incrementando di +3 il precedente numero pari). 10. Risposta esatta: c I numeri di questa serie sono soggetti ad un decremento costante pari a 11. Consigli per la risoluzione delle serie numeriche Soluzioni del minitest Risposta esatta: b I numeri di questa serie sono soggetti ad un decremento costante pari a 1/2. 4. Risposta esatta: d In questa serie, i numeri di posto pari (90 e 44) si ottengono dividendo il precedente per 2; i numeri di posto dispari (88 e 42) si ottengono riducendo il precedente di 2 unità. 2. Risposta esatta: d Questa serie è costituita da numeri elevati alla quarta: 16, infatti, è uguale a 2 4, 81 è uguale a 3 4, 256 è uguale a 4 4 e 625 è uguale a Risposta esatta: a I numeri di posto dispari sono soggetti ad un incremento crescente (+1, +2, +3); i numeri di posto pari, invece, sono soggetti ad un decremento crescente in valore assoluto ( 1, 2, 3). Il numero incognito è un numero di posto dispari (è il quinto) e si ottiene incrementando di 2 il terzo numero della serie (2 + 2 = 4). 5. Risposta esatta: a Ogni numero è uguale alla somma dei precedenti 2. Curiosità: i numeri di questa serie sono i primi numeri della celeberrima sequenza di Fibonacci, di cui si fa cenno anche nel Codice da Vinci, di D. Brown. 6. Risposta esatta: a La serie è apparentemente crescente. In realtà, l unico elemento che accomuna i numeri propo

20 192 CAPITOLO XI sti è la divisibilità per 3 (un numero è divisibile per 3 quando la somma delle sue cifre dà come risultato 3 o un multiplo di 3). Tra le opzioni fornite dal quiz, l unico numero divisibile per 3 è il 15 (eseguendo la somma delle sue cifre, ovvero 1 + 5, si ottiene 6 e 6 è un multiplo di 3). 7. Risposta esatta: a Ogni numero è uguale al precedente moltiplicato per 2 e incrementato di una quantità crescente (prima +1, poi +2, poi +3, etc.). 8. Risposta esatta: c I numeri di posto dispari si ottengono moltiplicando per 2 il precedente numero di posto dispari; i numeri di posto pari si ottengono moltiplicando per 3 il precedente numero di posto pari. 9. Risposta esatta: b La serie proposta è un classico esempio di serie simmetrica, con centro di simmetria collocato tra i due Risposta esatta: b I numeri di questa serie sono soggetti ad un decremento decrescente in valore assoluto, con andamento esponenziale, ovvero, prestando attenzione all ampiezza dei decrementi, noterete che ciascuno di essi è pari alla metà del precedente ( 8 è la metà di 16, 4 è la metà di 8, 2 è la metà di 4 ). Soluzioni del minitest Risposta esatta: a Questa serie è caratterizzata da una logica tripla, ovvero il secondo, il quinto e l ottavo numero si ottengono incrementando di 1 il numero precedente; il terzo, il sesto e il nono si ottengono dividendo per 2 il precedente; il quarto ed il settimo si ottengono moltiplicando per 3 il precedente. 2. Risposta esatta: a Moltiplicando i 2 numeri contenuti in ciascuna parentesi si ottiene sempre 24 (1 24 = 24, 2 12 = 24, 3 8 = 24, 4 6 = 24, 6 4 = 24). 3. Risposta esatta: a I numeri sono ripetuti ogni 3, ovvero 5, 3, 7, poi di nuovo, 5, 3, 7, etc. 4. Risposta esatta: b Il secondo numero contenuto in ciascuna parentesi è pari al doppio del primo (ovvero al

21 primo moltiplicato per 2); il terzo è uguale al secondo incrementato di +4 ). 5. Risposta esatta: d Ogni numero si ottiene moltiplicando il precedente per 3 e riducendo il risultato di 1 (ad esempio, 5 = = 6 1 = 5). 6. Risposta esatta: b I numeratori subiscono un decremento costante pari a 2 ; i denominatori subiscono un incremento costante pari a +3. LOGICA Risposta esatta: e In questa serie è presente un alternanza tra numeri divisi per 2 e numeri incrementati di 2 unità rispetto al precedente. 8. Risposta esatta: b I numeri di questa serie sono dispari, tranne l 8, che è un numero pari. 9. Risposta esatta: b Ogni numero di questa serie si ottiene moltiplicando il precedente per 1, Risposta esatta: d I numeri di questa serie sono soggetti ad un decremento crescente in valore assoluto, con andamento esponenziale (ovvero ogni decremento è doppio rispetto al precedente: 6, infatti, è il doppio di 3 ; 12 è il doppio di 6 ; 24 è il doppio di 12 ). Consigli per la risoluzione delle serie numeriche Soluzioni del minitest Risposta esatta: d I numeri di questa serie sono uguali al numero precedente elevato al quadrato (ovvero moltiplicato per se stesso) e incrementato di Risposta esatta: b I numeri di questa serie si ottengono incrementando il precedente di 1 e dividendo il risultato per 2 (9, ad esempio, è uguale a (17 + 1) : 2 = 18 : 2 = 9; lo stesso vale per gli altri). 3. Risposta esatta: a Ogni numero è uguale alla somma dei precedenti 2 (ad esempio 4 = 1 + 3).

22 194 CAPITOLO XI 4. Risposta esatta: a Ogni numero è uguale al prodotto dei precedenti due. 5. Risposta esatta: d Leggendo la serie da destra verso sinistra, si può affermare che ogni numero è uguale al quadrato del precedente ridotto di 1 (ad esempio 3 è uguale al quadrato di 2 ridotto di 1, ovvero a = 4 1 = 3; lo stesso vale per i numeri restanti). 7. Risposta esatta: b I numeri di questa serie seguono la logica dell alternanza tra numeri dispari e numeri pari: poiché il penultimo numero è dispari, il numero che completa la serie deve necessariamente essere pari e l unico numero pari presente nelle opzioni è il Risposta esatta: b Il primo numero di ogni coppia coincide al secondo della coppia precedente. Il secondo numero di ogni coppia è indicativo del numero di lettere del nome del primo numero della coppia: nella coppia 4 7, ad esempio, il 7 indica il numero di lettere della parola quattro ; lo stesso vale per le altre coppie. 9. Risposta esatta: d I numeri di posto dispari si ottengono riducendo di 1 il precedente; i numeri di posto pari si ottengono elevando al quadrato il precedente (ovvero moltiplicando il precedente per se stesso). 6. Risposta esatta: b Moltiplicando il secondo ed il terzo numero di ogni tripletta, si ottiene il primo numero (7 4 = 28; 17 3 = 51; 2 19 = 38). 10. Risposta esatta: d In questa serie si distinguono 2 gruppi formati da 4 numeri ciascuno. Il terzo numero di ogni gruppo si ottiene sommando i primi 2, il quarto, invece, sottraendo i primi 2. Soluzioni del minitest 2.6 dente prima 1, poi 2, poi 3 ed, infine Risposta esatta: e I numeri di posto pari sono soggetti ad un incremento crescente rispetto al precedente ( +1, +2, +3, +4 ), i numeri di posto dispari si ottengono moltiplicando il prece

23 2. Risposta esatta: e I numeri di posto pari si ottengono incrementando il precedente di un fattore elevato al quadrato; i numeri di posto dispari sono soggetti a decrementi crescenti in valore assoluto ( 3, 5, 7 ). 3. Risposta esatta: d I numeri di questa serie hanno le stesse cifre (ovvero 1, 3, 5, 7 e 9) disposte in ordine vario. 4. Risposta esatta: e Il primo numero di ogni parentesi è soggetto ad un incremento crescente con andamento esponenziale (ogni incremento è doppio rispetto al precedente, ovvero +4 è il doppio di +2, +8 è il doppio di +4, etc.); il secondo numero di ogni parentesi è soggetto ad un decremento crescente in valore assoluto ( 1, 2, 3, 4, 5 ). LOGICA 195 incremento risulta maggiore di 3 unità rispetto al precedente). 7. Risposta esatta: d I numeri di questa serie seguono un andamento sinusoidale, ovvero si parte da un numero, segue, poi, lo zero, poi l opposto del numero (l opposto di un numero è il numero con il segno cambiato. L opposto di 3, ad esempio, è 3, oppure l opposto di 7 è 7, etc.), poi di nuovo zero, poi si ricomincia da capo con numero-zero-opposto-zero, etc.. 8. Risposta esatta: e Ogni numero si ottiene dalla differenza dei precedenti 2. Consigli per la risoluzione delle serie numeriche 5. Risposta esatta: b I numeri di questa serie sono elencati in ordine alfabetico: Due, Otto, Quarantuno, Sessantanove, Trecentodieci. Il numero che completa la serie, quindi, è Undici. 6. Risposta esatta: c La serie è crescente con incrementi che mostrano un andamento aritmetico (ovvero ogni 9. Risposta esatta: a Questa serie è costituita da numeri palindromi, ovvero da numeri che letti da destra verso sinistra assumono lo stesso valore rispetto alla lettura tradizionale (ovvero leggendoli da sinistra verso destra). Tra le opzioni, l unico numero palindromo è Risposta esatta: b Sommando le cifre dei numeri di questa serie si ottiene sempre 12: considerando, ad esempio, 318, = 12. Lo stesso vale per i restanti numeri.

Ragionamento numerico, critico-numerico e numerico-deduttivo

Ragionamento numerico, critico-numerico e numerico-deduttivo Capitolo 2 Ragionamento numerico, critico-numerico e numerico-deduttivo 1. I test di ragionamento critico-numerico Per rendere più agevole la lettura di una distribuzione di dati, raggrupparne sezioni

Dettagli

per un altro; le più importanti sono quelle di seguito elencate.

per un altro; le più importanti sono quelle di seguito elencate. 2 Abilità di calcolo I quiz raccolti in questo capitolo sono finalizzati alla valutazione della rapidità e della precisione con cui esegui i calcoli matematici. Prima di cimentarti con i test proposti,

Dettagli

Logica matematica e ragionamento numerico

Logica matematica e ragionamento numerico 5 Logica matematica e ragionamento numerico Abilità di calcolo! I quiz raccolti in questo capitolo sono finalizzati alla valutazione della rapidità e della precisione con cui esegui i calcoli matematici:

Dettagli

Prontuario degli argomenti di Algebra

Prontuario degli argomenti di Algebra Prontuario degli argomenti di Algebra NUMERI RELATIVI Un numero relativo è un numero preceduto da un segno + o - indicante la posizione rispetto ad un punto di riferimento a cui si associa il valore 0.

Dettagli

26) Risposta esatta: A. 27) Risposta esatta: E. 28) Risposta esatta: C. 29) Risposta esatta: D. 30) Risposta esatta: D

26) Risposta esatta: A. 27) Risposta esatta: E. 28) Risposta esatta: C. 29) Risposta esatta: D. 30) Risposta esatta: D 26) Risposta esatta: A. Procedi per step: la metà di 4 2; l inverso della metà di 4 (ovvero l inverso di 2) 1/2; l opposto dell inverso della metà di 4 (ovvero l opposto di 1/2) 1/2; il doppio dell opposto

Dettagli

Test n. 4. Ragionamento matematico. 1 a) = a) 4 16 = a) 100 : 4 = a) 81 9 = a) 15 4 = 60

Test n. 4. Ragionamento matematico. 1 a) = a) 4 16 = a) 100 : 4 = a) 81 9 = a) 15 4 = 60 Test n.4 Ragionamento matematico Individuare i risultati errati. 1 a) 36 + 53 = 79 b) 112 15 = 97 c) 22 3 = 99 d) 81 73 = 8 2 a) 4 16 = 64 b) 8 9 = 76 c) 36 + 15 = 51 d) 42 2 = 84 3 a) 100 : 4 = 25 b)

Dettagli

LE SEQUENZE Questi esercizi sono i più comuni e i più frequenti. Sono prove che si basano su un semplice principio costituito dalla ricerca della

LE SEQUENZE Questi esercizi sono i più comuni e i più frequenti. Sono prove che si basano su un semplice principio costituito dalla ricerca della LE SEQUENZE Questi esercizi sono i più comuni e i più frequenti. Sono prove che si basano su un semplice principio costituito dalla ricerca della regola che spiega la progressione di una certa sequenza

Dettagli

Moltiplicazione. Divisione. Multipli e divisori

Moltiplicazione. Divisione. Multipli e divisori Addizione Sottrazione Potenze Moltiplicazione Divisione Multipli e divisori LE QUATTRO OPERAZIONI Una operazione aritmetica è quel procedimento che fa corrispondere ad una coppia ordinata di numeri (termini

Dettagli

Regione Campania. Area Generale di Coordinamento Affari Generali, Gestione e Formazione del Personale, Organizzazione e Metodo

Regione Campania. Area Generale di Coordinamento Affari Generali, Gestione e Formazione del Personale, Organizzazione e Metodo Regione Campania Area Generale di Coordinamento Affari Generali, Gestione e Formazione del Personale, Organizzazione e Metodo Concorsi categoria C banca domande ragionamento numerico Concorsi categoria

Dettagli

Matrici di Raven e Bochum

Matrici di Raven e Bochum Matrici di Raven e Bochum @ Le matrici di Raven e di Bochum sono tabelle 3 3 (ovvero con 3 righe e 3 colonne), o 3 5 (ovvero con 3 righe e 5 colonne), contenenti in ogni cella, tranne in una o due, alcuni

Dettagli

Monomi L insieme dei monomi

Monomi L insieme dei monomi Monomi 10 10.1 L insieme dei monomi Definizione 10.1. Un espressione letterale in cui numeri e lettere sono legati dalla sola moltiplicazione si chiama monomio. Esempio 10.1. L espressione nelle due variabili

Dettagli

GLOSSARIO MATEMATICO. ,0,, 2, 3,,... = {razionali e irrazionali}

GLOSSARIO MATEMATICO. ,0,, 2, 3,,... = {razionali e irrazionali} GLOSSARIO MATEMATICO SIMBOLI MATEMATICI N insieme dei naturali { 0,,,,,... } Z insieme dei interi relativi {...,,,0,,,... } Q insieme dei razionali...,,,0, +, +,... 7 Q a insieme dei razionali positivi

Dettagli

Parte Seconda. Prova di selezione culturale

Parte Seconda. Prova di selezione culturale Parte Seconda Prova di selezione culturale TEORIA DEGLI INSIEMI MATEMATICA ARITMETICA Insieme = gruppo di elementi di cui si può stabilire inequivocabilmente almeno una caratteristica in comune. Esempi:

Dettagli

1 (UNO) INDICA LA QUANTITÀ DI ELEMENTI DELL INSIEME UNITARIO B = (CLASSI CHE HANNO LA LIM) SOLO LA 4ª A HA LA LIM QUINDI L INSIEME È UNITARIO.

1 (UNO) INDICA LA QUANTITÀ DI ELEMENTI DELL INSIEME UNITARIO B = (CLASSI CHE HANNO LA LIM) SOLO LA 4ª A HA LA LIM QUINDI L INSIEME È UNITARIO. I NUMERI NATURALI DEFINIAMO NUMERI NATURALI I NUMERI A CUI CORRISPONDE UN INSIEME. 0 (ZERO) INDICA LA QUANTITÀ DI ELEMENTI DELL INSIEME VUOTO. A = (ALUNNI DI 4ª A CON I CAPELLI ROSSI) NESSUN ALUNNO HA

Dettagli

Serie numeriche, alfabetiche e alfanumeriche

Serie numeriche, alfabetiche e alfanumeriche 449 14 Serie numeriche, alfabetiche e alfanumeriche Serie numeriche, alfabetiche e alfanumeriche 14 Si tratta della tipologia più frequente e variegata di quiz di logica, poiché se da un lato possono essere

Dettagli

COMPITI VACANZE ESTIVE 2017 MATEMATICA Scuola Media Montessori Cardano al Campo (VA)

COMPITI VACANZE ESTIVE 2017 MATEMATICA Scuola Media Montessori Cardano al Campo (VA) COMPITI VACANZE ESTIVE 2017 MATEMATICA Scuola Media Montessori Cardano al Campo (VA) Nel presente documento sono elencati gli esercizi da svolgere nel corso delle vacanze estive 2017 da parte degli studenti

Dettagli

DIVISIBILITA, DIVISORI E MULTIPLI. Conoscenze

DIVISIBILITA, DIVISORI E MULTIPLI. Conoscenze DIVISIBILITA, DIVISORI E MULTIPLI Conoscenze 1. Completa: a) Dati due numeri naturali a e b, con b diverso da..., si dice che a è divisibile per b se... b) In N la divisione è possibile solo se... 2. Sostituisci

Dettagli

APPUNTI DI MATEMATICA ALGEBRA \ CALCOLO LETTERALE \ MONOMI (1)

APPUNTI DI MATEMATICA ALGEBRA \ CALCOLO LETTERALE \ MONOMI (1) LGEBR \ CLCOLO LETTERLE \ MONOMI (1) Un monomio è un prodotto di numeri e lettere; gli (eventuali) esponenti delle lettere sono numeri naturali (0 incluso). Ogni numero (reale) può essere considerato come

Dettagli

Esempio B2.1: dire il grado del monomio seguente rispetto ad ogni lettera e il suo grado complessivo:

Esempio B2.1: dire il grado del monomio seguente rispetto ad ogni lettera e il suo grado complessivo: B. Polinomi B.1 Cos è un polinomio Un POLINOMIO è la somma di due o più monomi. Se ha due termini, come a+b è detto binomio Se ha tre termini, come a-3b+cx è detto trinomio, eccetera GRADO DI UN POLINOMIO

Dettagli

ESERCIZIARIO DI MATEMATICA

ESERCIZIARIO DI MATEMATICA Dipartimento di rete matematica ESERCIZIARIO DI MATEMATICA PER PREPARARSI ALLA SCUOLA SUPERIORE progetto Continuità SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO Istituti comprensivi: Riva Riva Arco Dro Valle dei Laghi

Dettagli

Calcolo letterale. è impossibile (*) x y. per x = -25; impossibile per y= Impossibile. 15 y

Calcolo letterale. è impossibile (*) x y. per x = -25; impossibile per y= Impossibile. 15 y Calcolo letterale Calcolo letterale e operazioni - L uso delle lettere al posto dei numeri si utilizza per scrivere proprietà e regole dandone una valenza più generale rispetto ad un restrittivo esempio

Dettagli

Scritto da Maria Rispoli Sabato 08 Gennaio :44 - Ultimo aggiornamento Domenica 13 Marzo :24

Scritto da Maria Rispoli Sabato 08 Gennaio :44 - Ultimo aggiornamento Domenica 13 Marzo :24 I numeri di Fibonacci sono una sequenza matematica, i cui elementi e i cui rapporti si riscontrano in una straordinaria varietà di fenomeni naturali e artistici. Alla sequenza: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21,

Dettagli

Richiami di aritmetica (1)

Richiami di aritmetica (1) Richiami di aritmetica (1) Operazioni fondamentali e loro proprietà Elevamento a potenza e proprietà potenze Espressioni aritmetiche Scomposizione: M.C.D. e m.c.m Materia: Matematica Autore: Mario De Leo

Dettagli

Insiemistica. Capitolo 1. Prerequisiti. Obiettivi. Gli insiemi numerici di base Divisibilità e fattorizzazione nei numeri interi

Insiemistica. Capitolo 1. Prerequisiti. Obiettivi. Gli insiemi numerici di base Divisibilità e fattorizzazione nei numeri interi Capitolo 1 Insiemistica Prerequisiti Gli insiemi numerici di base Divisibilità e fattorizzazione nei numeri interi Obiettivi Sapere utilizzare opportunamente le diverse rappresentazioni insiemistiche Sapere

Dettagli

= < < < < < Matematica 1

= < < < < < Matematica  1 NUMERI NATURALI N I numeri naturali sono: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,... L insieme dei numeri naturali è indicato con la lettera. Si ha cioè: N= 0,1,2,3,4,5,6,7,.... L insieme dei naturali privato

Dettagli

Richiami di aritmetica

Richiami di aritmetica Richiami di aritmetica I numeri naturali L insieme dei numeri naturali, che si indica con N, comprende tutti i numeri interi maggiori di zero. Operazioni fondamentali OPERAZIONE SIMBOLO RISULTATO TERMINI

Dettagli

Si è potuto constatare che il completamento serie è un test molto utilizzato nelle prove di selezione.

Si è potuto constatare che il completamento serie è un test molto utilizzato nelle prove di selezione. Si è potuto constatare che il completamento serie è un test molto utilizzato nelle prove di selezione. Con serie si intendono successioni di oggetti, disposti secondo un legame logico nascosto, che bisogna

Dettagli

LE OPERAZIONI CON I NUMERI

LE OPERAZIONI CON I NUMERI ARITMETICA PREREQUISITI l conoscere le caratteristiche del sistema di numerazione decimale CONOSCENZE 1. il concetto di somma 2. le proprietaá dell'addizione 3. il concetto di differenza 4. la proprietaá

Dettagli

Conoscenze. 1. L addizione è l operazione che associa a due numeri, detti, un... numero, detto, che si ottiene...

Conoscenze. 1. L addizione è l operazione che associa a due numeri, detti, un... numero, detto, che si ottiene... Conoscenze 1. L addizione è l operazione che associa a due numeri, detti, un... numero, detto, che si ottiene...... 2. La sottrazione è l operazione che associa a due numeri, detti rispettivamente... e..,

Dettagli

espressione letterale valore numerico Monomio: forma normale coefficiente parte letterale Monomi simili: Monomi opposti: Grado di un monomio:

espressione letterale valore numerico Monomio: forma normale coefficiente parte letterale Monomi simili: Monomi opposti: Grado di un monomio: Calcolo letterale Espressione letterale Un espressione letterale è un insieme di numeri e lettere legati dai simboli delle operazioni. Il valore numerico di un espressione letterale è il risultato numerico

Dettagli

1 L estrazione di radice

1 L estrazione di radice 1 L estrazione di radice Consideriamo la potenza 3 2 = 9 di cui conosciamo: Esponente 3 2 = 9 Valore della potenza Base L operazione di radice quadrata consiste nel chiedersi qual è quel numero x che elevato

Dettagli

se d=0 Dimostrazione In una progressione aritmetica la differenza tra ogni termine e quello predente è uguale a d:

se d=0 Dimostrazione In una progressione aritmetica la differenza tra ogni termine e quello predente è uguale a d: Progressioni aritmetiche Progressioni Una progressione aritmetica è una successione numerica tale che la differenza tra ogni termine e il suo precedente è costante. Tale differenza costante è detta ragione,

Dettagli

L INSIEME DEI NUMERI RELATIVI

L INSIEME DEI NUMERI RELATIVI L INSIEME DEI NUMERI RELATIVI Scegli il completamento corretto.. L insieme dei numeri reali R si indica con: a. R = Q I b. R = Q I c. R = Q Z I. L insieme Z: a. è costituito dallo zero e da tutti i numeri

Dettagli

Si ottiene facendo precedere i numeri naturali dal segno + o dal segno -.

Si ottiene facendo precedere i numeri naturali dal segno + o dal segno -. I numeri naturali non sono adatti per risolvere tutti i problemi. Esempio. La temperatura atmosferica di un mattino estivo, sopra lo zero, viene indicata con un numero preceduto dal segno + (+19 C, +25

Dettagli

Una successione numerica è una funzione : che associa ad ogni numero naturale un numero reale :. In simboli:

Una successione numerica è una funzione : che associa ad ogni numero naturale un numero reale :. In simboli: Successioni numeriche Successioni Una successione numerica è una funzione : che associa ad ogni numero naturale un numero reale :. In simboli:. = Una successione è un insieme ordinato e infinito di numeri,

Dettagli

1.2 MONOMI E OPERAZIONI CON I MONOMI

1.2 MONOMI E OPERAZIONI CON I MONOMI Matematica C Algebra. Le basi del calcolo letterale. Monomi e operazioni con i monomi. MONOMI E OPERAZIONI CON I MONOMI... L insieme dei monomi D ora in poi quando scriveremo un espressione letterale in

Dettagli

Richiami di aritmetica(2)

Richiami di aritmetica(2) Richiami di aritmetica() Frazioni definizioni, operazioni, espressioni Numeri decimali Rapporti e proporzioni Percentuali Materia Matematica Autore Mario De Leo Le frazioni La frazione è un operatore che

Dettagli

Le operazioni fondamentali con i numeri relativi

Le operazioni fondamentali con i numeri relativi SINTESI Unità Le operazioni fondamentali con i numeri relativi Addizione La somma di due numeri relativi concordi è il numero relativo che ha lo stesso segno degli addendi e come valore assoluto la somma

Dettagli

Classe ALLENAMENTO INVALSI MATEMATICA (4) - Numeri (2) Cognome e Nome Classe Data

Classe ALLENAMENTO INVALSI MATEMATICA (4) - Numeri (2) Cognome e Nome Classe Data Classe 1-3 - ALLENAMENTO INVALSI MATEMATICA (4) - Numeri (2) Cognome e Nome Classe Data 1. Quale valore deve avere il perché la seguente uguaglianza sia vera? 24,5 : 100 = 2,45 : [ ] B. 1 [ ] C. 0,1 [

Dettagli

CLASSE 1 SEZIONE A PROGRAMMA DI MATEMATICA DOCENTE ENRICO PILI

CLASSE 1 SEZIONE A PROGRAMMA DI MATEMATICA DOCENTE ENRICO PILI ISTITUTO D ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE I.T.C.G. L. EINAUDI LICEO SCIENTIFICO G. BRUNO CLASSE 1 SEZIONE A PROGRAMMA DI MATEMATICA DOCENTE ENRICO PILI ANNO SCOLASTICO 2016/2017 RICHIAMI DI ARITMETICA

Dettagli

Conversione di base. Conversione decimale binario. Si calcolano i resti delle divisioni per due

Conversione di base. Conversione decimale binario. Si calcolano i resti delle divisioni per due Conversione di base Dato N>0 intero convertirlo in base b dividiamo N per b, otteniamo un quoto Q 0 ed un resto R 0 dividiamo Q 0 per b, otteniamo un quoto Q 1 ed un resto R 1 ripetiamo finché Q n < b

Dettagli

AREE. Area = lato * lato. Area = diagonale * diagonale diagonale = Area : 2 2. altezza = area : base

AREE. Area = lato * lato. Area = diagonale * diagonale diagonale = Area : 2 2. altezza = area : base AREE QUADRATO Area = lato * lato lato = Area Area = diagonale * diagonale diagonale = Area : 2 2 RETTANGOLO Area = base * altezza base = area : altezza altezza = area : base TRIANGOLO Area = base * altezza

Dettagli

NUMERI INTERI, RAZIONALI E IRRAZIONALI DOTATI DI SEGNO (POSITIVO O NEGATIVO)

NUMERI INTERI, RAZIONALI E IRRAZIONALI DOTATI DI SEGNO (POSITIVO O NEGATIVO) NUMERI RELATIVI NUMERI INTERI, RAZIONALI E IRRAZIONALI DOTATI DI SEGNO (POSITIVO O NEGATIVO) L INSIEME DEI NUMERI RELATIVI Z COMPRENDE I NUMERI INTERI POSITIVI E NEGATIVI RAPPRESENTAZIONE SULLA RETTA DEI

Dettagli

Un monomio è in forma normale se è il prodotto di un solo fattore numerico e di fattori letterali con basi diverse. Tutto quanto sarà detto di

Un monomio è in forma normale se è il prodotto di un solo fattore numerico e di fattori letterali con basi diverse. Tutto quanto sarà detto di DEFINIZIONE Espressione algebrica costituita dal prodotto tra una parte numerica (coefficiente) e una o più variabili e/o costanti (parte letterale). Variabili e costanti possono comparire elevate a potenza

Dettagli

è impossibile (*) per x = -25 e per x = -5

è impossibile (*) per x = -25 e per x = -5 Calcolo letterale Calcolo letterale (UbiMath) - L uso delle lettere al posto dei numeri si utilizza per scrivere proprietà e regole dandone una valenza più generale rispetto a un restrittivo esempio numerico

Dettagli

Come risolvere i quesiti dell INVALSI - terzo

Come risolvere i quesiti dell INVALSI - terzo Come risolvere i quesiti dell INVALSI - terzo Soluzione: Dobbiamo ricordare le precedenze. Prima le potenze, poi le parentesi tonde, quadre e graffe, seguono moltiplicazioni e divisioni nell ordine di

Dettagli

1.3.POLINOMI ED OPERAZIONI CON ESSI

1.3.POLINOMI ED OPERAZIONI CON ESSI 1POLINOMI ED OPERAZIONI CON ESSI 11 Definizioni fondamentali Un polinomio è un espressione algebrica letterale che consiste in una somma algebrica di monomi Sono polinomi: 6a+ b; 5ab+ b ; 6x 5yx 1 ; 7ab

Dettagli

Piano annuale di lavoro anno scolastico classe quinta Corsi Giunti Scuola Annarita Monaco PROGETTAZIONE DIDATTICA.

Piano annuale di lavoro anno scolastico classe quinta Corsi Giunti Scuola Annarita Monaco PROGETTAZIONE DIDATTICA. PROGETTAZIONE DIDATTICA Competenze Alla fine della classe quinta L alunno/a: Opera tra numeri naturali e decimali: per iscritto, mentalmente, con strumenti di calcolo Risolve problemi, usando il ragionamento

Dettagli

Monomi e Polinomi. Monomio Si dice monomio un espressione letterale in cui figurano solo operazioni di moltiplicazione.

Monomi e Polinomi. Monomio Si dice monomio un espressione letterale in cui figurano solo operazioni di moltiplicazione. Monomi e Polinomi Monomio Si dice monomio un espressione letterale in cui figurano solo operazioni di moltiplicazione. ) Sono monomi: 5 a 3 b 2 z; 2 3 a2 c 9 ; +7; 8a b 3 a 2. Non sono monomi: a + 2; xyz

Dettagli

Potenziamento formativo, Infermieristica, M. Ruspa RIPASSO DI MATEMATICA

Potenziamento formativo, Infermieristica, M. Ruspa RIPASSO DI MATEMATICA RIPASSO DI MATEMATICA MATEMATICA DI BASE CHE OCCORRE CONOSCERE Numeri relativi ed operazioni con i medesimi Frazioni Potenze e relative proprieta Monomi, polinomi, espressioni algebriche Potenze di dieci

Dettagli

DIVISIBILITA, DIVISORI E MULTIPLI. Conoscenze

DIVISIBILITA, DIVISORI E MULTIPLI. Conoscenze DIVISIBILITA, DIVISORI E MULTIPLI Conoscenze 1. Completa: a) Dati due numeri naturali a e b, con b diverso da zero, si dice che a è divisibile per b se la divisione a : b è esatta, cioè ha resto 0 b) In

Dettagli

TEOREMA DEL RESTO E REGOLA DI RUFFINI

TEOREMA DEL RESTO E REGOLA DI RUFFINI TEOREMA DEL RESTO E REGOLA DI RUFFINI ALCUNI TEOREMI IMPORTANTI Prendiamo una divisione intera tra numeri: 6 : 3 = 2. Il resto di questa divisione è 0, e questo significa che moltiplicando il quoziente

Dettagli

Gli insiemi numerici RIPASSIAMO INSIEME OPERAZIONI FRA NUMERI RELATIVI INSIEME N INSIEME Z ELEVAMENTO A POTENZA

Gli insiemi numerici RIPASSIAMO INSIEME OPERAZIONI FRA NUMERI RELATIVI INSIEME N INSIEME Z ELEVAMENTO A POTENZA Gli insiemi numerici RIPASSIAMO INSIEME INSIEME N L insieme N (numeri naturali) è costituito dai numeri interi privi di segno: N {,,,,, } L insieme N presenta le seguenti caratteristiche: è un insieme

Dettagli

LEZIONE N 3 METODI E TECNOLOGIE PER L INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA

LEZIONE N 3 METODI E TECNOLOGIE PER L INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA LEZIONE N 3 METODI E TECNOLOGIE PER L INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA GLI INSIEMI NUMERICI N Numeri naturali Z : Numeri interi Q : Numeri razionali R : Numeri reali Q A meno di isomorfismi!!! R 5 π 2 3 11

Dettagli

NUMERO RELATIVO. È caratterizzato da: segno positivo (+) o negativo (-) parte numerica che è detta valore assoluto

NUMERO RELATIVO. È caratterizzato da: segno positivo (+) o negativo (-) parte numerica che è detta valore assoluto NUMERI RELATIVI NUMERO RELATIVO È caratterizzato da: segno positivo (+) o negativo (-) 2 3 2 parte numerica che è detta valore assoluto 3 NUMERI RELATIVI Numeri interi relativi (N) Numeri razionali relativi

Dettagli

CORSO ZERO DI MATEMATICA per Ing. Chimica e Ing. delle Telecomunicazioni MONOMI E POLINOMI Prof. Erasmo Modica

CORSO ZERO DI MATEMATICA per Ing. Chimica e Ing. delle Telecomunicazioni MONOMI E POLINOMI Prof. Erasmo Modica CORSO ZERO DI MATEMATICA per Ing. Chimica e Ing. delle Telecomunicazioni MONOMI E POLINOMI Prof. Erasmo Modica erasmo@galois.it MONOMI In una formula si dicono variabili le lettere alle quali può essere

Dettagli

Kangourou della Matematica 2017 Coppa Kangourou a squadre Semifinale turno A Cervia, 6 maggio Quesiti

Kangourou della Matematica 2017 Coppa Kangourou a squadre Semifinale turno A Cervia, 6 maggio Quesiti Kangourou della Matematica 2017 Coppa Kangourou a squadre Semifinale turno A Cervia, 6 maggio 2017 Quesiti 1. Addendi Il numero 5 6 può essere ottenuto sia come prodotto di 6 fattori ognuno uguale a 5

Dettagli

Congruenze. Classi resto

Congruenze. Classi resto Congruenze. Classi resto Congruenze modulo un intero DEFINIZIONE Siano a e b due numeri interi relativi; fissato un intero m si dice che a è congruo a b modulo m se la differenza a b è multipla di m, e

Dettagli

UNITÀ DIDATTICA 11 POLINOMI

UNITÀ DIDATTICA 11 POLINOMI UNITÀ DIDATTICA 11 POLINOMI 11.1 Definizione di polinomio. Grado e ordine di polinomi. Operazioni con i polinomi Si chiama polinomio, un monomio o una somma algebrica di due o Definizione di polinomio

Dettagli

2 xab ; a2 x 3 y. 3a; 4b 2 ; 0,75y 3 z

2 xab ; a2 x 3 y. 3a; 4b 2 ; 0,75y 3 z 1 Premessa. In questa sezione verranno richiamati alcuni concetti fondamentali dell algebra, quella parte della matematica che si occupa dello studio del cosiddetto calcolo letterale, utili ai fini della

Dettagli

Equazioni di primo grado

Equazioni di primo grado Equazioni di primo grado 15 15.1 Identità ed equazioni Analizziamo le seguenti proposizioni: a ) cinque è uguale alla differenza tra sette e due ; b ) la somma di quattro e due è uguale a otto ; c ) il

Dettagli

COMPETENZE al termine della scuola secondaria di 1 grado (dalle Indicazioni Nazionali)

COMPETENZE al termine della scuola secondaria di 1 grado (dalle Indicazioni Nazionali) COMPETENZE al termine della scuola secondaria di 1 grado (dalle Indicazioni Nazionali) Utilizzare con sicurezza le tecniche e le procedure nel calcolo aritmetico e algebrico, scritto e mentale, anche con

Dettagli

Funzione esponenziale Equazioni esponenziali RIPASSO SULLE POTENZE

Funzione esponenziale Equazioni esponenziali RIPASSO SULLE POTENZE RIPASSO SULLE POTENZE Proprietà delle potenze La formula a n indica l operazione chiamata potenza, ( a è la base ed n l esponente) che consiste nel moltiplicare la base a per se stessa n volte. Per le

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO DI DONGO curricolo verticale per la scuola primaria Area di apprendimento: MATEMATICA

ISTITUTO COMPRENSIVO DI DONGO curricolo verticale per la scuola primaria Area di apprendimento: MATEMATICA IL NUMERO ISTITUTO COMPRENSIVO DI DONGO curricolo verticale per la scuola primaria Area di apprendimento: MATEMATICA - opera con numeri naturali e decimali - utilizza il calcolo scritto e mentale 1 2 ordinare

Dettagli

posso assicurare che le mie sono ancora maggiori

posso assicurare che le mie sono ancora maggiori PROF. SSA G. CAFAGNA CLASSI: 1 B, 1 G, 1 I, 1 M, 1 N Non preoccuparti delle difficoltà che incontri in matematica, ti posso assicurare che le mie sono ancora maggiori (Albert Einstein) ADDIZIONE I due

Dettagli

A1. Calcolo in Q. A1.1 Tabelline e potenze. A1.2 Scomposizione in fattori di numeri interi MCD e mcm

A1. Calcolo in Q. A1.1 Tabelline e potenze. A1.2 Scomposizione in fattori di numeri interi MCD e mcm A. Calcolo in Q Questo capitolo tratta argomenti che solitamente sono già stati svolti alle scuole medie ed elementari. Tali argomenti sono necessari per affrontare il programma delle scuole superiori.

Dettagli

MONOMI. Donatella Candelo 13/11/2004 1

MONOMI. Donatella Candelo 13/11/2004 1 Donatella Candelo 1/11/00 1 MONOMI Un monomio è una qualunque espressione algebrica intera data dal prodotto di fattori qualsiasi, numerici o letterali. Praticamente in ogni monomio si può distinguere

Dettagli

Equazioni simboliche

Equazioni simboliche 581 Alcuni quiz riportano lo schema classico di un equazione matematica o di un sistema di equazioni matematiche, utilizzando, tuttavia, in luogo delle comuni lettere, dei simboli come @, #,!, etc. o delle

Dettagli

Le frazioni algebriche

Le frazioni algebriche Le frazioni algebriche Le frazioni algebriche, a differenza delle frazioni numeriche, sono frazioni che prevedono al denominatore espressioni polinomiali. Le seguenti, ad esempio, sono frazioni algebriche

Dettagli

UNITÀ 4. DISEQUAZIONI E SISTEMI DI DISEQUAZIONI 1. Generalità e definizioni sulle disequazioni. 2. I principi di equivalenza delle disequazioni. 3.

UNITÀ 4. DISEQUAZIONI E SISTEMI DI DISEQUAZIONI 1. Generalità e definizioni sulle disequazioni. 2. I principi di equivalenza delle disequazioni. 3. UNITÀ. DISEQUAZIONI E SISTEMI DI DISEQUAZIONI. Generalità e definizioni sulle diquazioni.. I principi di equivalenza delle diquazioni.. Diquazioni di primo grado.. Diquazioni con più fattori di primo grado..

Dettagli

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE ISTITUTO TECNICO MATEMATICA. Competenze da conseguire alla fine del II anno relativamente all asse culturale:

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE ISTITUTO TECNICO MATEMATICA. Competenze da conseguire alla fine del II anno relativamente all asse culturale: PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE ISTITUTO TECNICO MATEMATICA Competenze da conseguire alla fine del II anno relativamente all asse culturale: C O M P E T ASSE MATEMATICO Utilizzare

Dettagli

MODULO 3 TITOLO EQUAZIONI E DISEQUAZIONI ALGEBRICHE DI PRIMO GRADO FINALITA OBIETTIVI

MODULO 3 TITOLO EQUAZIONI E DISEQUAZIONI ALGEBRICHE DI PRIMO GRADO FINALITA OBIETTIVI MODULO TITOLO FINALITA EQUAZIONI E DISEQUAZIONI ALGEBRICHE DI PRIMO GRADO Risoluzione delle equazioni e delle disequazioni algebriche di primo grado con una o più incognite e loro applicazioni PREREQUISITI

Dettagli

Definizione: Dato un sottoinsieme non vuoti di. Si chiama funzione identica o identità di in sé la funzione tale che.

Definizione: Dato un sottoinsieme non vuoti di. Si chiama funzione identica o identità di in sé la funzione tale che. Esercitazioni di Analisi Matematica Prof.ssa Chiara Broggi Materiale disponibile su www.istitutodefilippi.it/claro Lezione 2: Funzioni reali e loro proprietà Definizione: Siano e due sottoinsiemi non vuoti

Dettagli

Esercizio 1. Ricavi 102,3 105,6 100,7 105,2 104,8 104,6 100,7 100,2 100,9 102,7 95,4 120,7

Esercizio 1. Ricavi 102,3 105,6 100,7 105,2 104,8 104,6 100,7 100,2 100,9 102,7 95,4 120,7 Esercizio 1 Un azienda del settore abbigliamento operante nella provincia di Frosinone ha registrato i seguenti ricavi annui (in migliaia di Euro) derivanti dalla vendita di capi in pelle: Anni 1991 1992

Dettagli

Attività svolta con tutte le classi

Attività svolta con tutte le classi Attività svolta con tutte le classi Secondo quanto concordato durante gli incontri pomeridiani con gli insegnanti sperimentatori, la prima parte del progetto sarebbe stata svolta in classe. Erano infatti

Dettagli

Insiemi numerici. Teoria in sintesi NUMERI NATURALI

Insiemi numerici. Teoria in sintesi NUMERI NATURALI Insiemi numerici Teoria in sintesi NUMERI NATURALI Una delle prime attività matematiche che viene esercitata è il contare gli elementi di un dato insieme. I numeri con cui si conta 0,,,. sono i numeri

Dettagli

La tabella è completa perché l'addizione è un'operazione sempre possibile.

La tabella è completa perché l'addizione è un'operazione sempre possibile. Operazioni aritmetiche fondamentali in N Addizione Operazione che a due numeri (addendi) ne associa un terzo (somma) ottenuto contando di seguito al primo tante unità quante ne rappresenta il secondo.

Dettagli

DIVISIONE TRA POLINOMI IN UNA VARIABILE

DIVISIONE TRA POLINOMI IN UNA VARIABILE DIVISIONE TRA POLINOMI E SCOMPOSIZIONE Prof. Erasmo Modica healthinsurance@tin.it DIVISIONE TRA POLINOMI IN UNA VARIABILE L algoritmo della divisione tra polinomi è analogo a quello della divisione ordinaria

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO BASSA ANAUNIA DENNO PIANO DI STUDIO DI MATEMATICA CLASSE SECONDA. Competenza 1

ISTITUTO COMPRENSIVO BASSA ANAUNIA DENNO PIANO DI STUDIO DI MATEMATICA CLASSE SECONDA. Competenza 1 ISTITUTO COMPRENSIVO BASSA ANAUNIA DENNO PIANO DI STUDIO DI MATEMATICA CLASSE SECONDA Alle fine della CLASSE SECONDA l alunno è in grado di Competenza 1 Competenza 1 Componenti della competenza Abilità

Dettagli

Equazioni Problemi con Equazioni.(Teoria 27-28/es ) A ) Introduzione.

Equazioni Problemi con Equazioni.(Teoria 27-28/es ) A ) Introduzione. Equazioni Problemi con Equazioni.(Teoria 27-28/es.96-100) A ) Introduzione. 1) Ad un numero aggiungo quattro ed ottengo 12. Trova il numero. Il numero che non conosciamo è detto incognita, e viene normalmente

Dettagli

7 2 =7 2=3,5. Casi particolari. Definizione. propria se < impropria se > e non è multiplo di b. apparente se è un multiplo di. Esempi.

7 2 =7 2=3,5. Casi particolari. Definizione. propria se < impropria se > e non è multiplo di b. apparente se è un multiplo di. Esempi. NUMERI RAZIONALI Q Nell insieme dei numeri naturali e nell insieme dei numeri interi relativi non è sempre possibile effettuare l operazione di divisione. Infatti, eseguendo la divisione 7 2 si ottiene

Dettagli

La tabella dell addizione Completa la tabella e poi rispondi alle domande.

La tabella dell addizione Completa la tabella e poi rispondi alle domande. La tabella dell addizione Completa la tabella e poi rispondi alle domande. CCCCCCCCCCCC + 0 4 5 6 7 8 9 0 0 4 5 6 7 8 9 0 A ogni coppia ordinata di numeri naturali corrisponde sempre un numero naturale?

Dettagli

Kangourou della Matematica 2017 Coppa Kangourou a squadre Finale Cervia, 7 maggio Quesiti

Kangourou della Matematica 2017 Coppa Kangourou a squadre Finale Cervia, 7 maggio Quesiti Kangourou della Matematica 2017 Coppa Kangourou a squadre Finale Cervia, 7 maggio 2017 Quesiti 1. Speciale Chiamiamo numero speciale un numero intero (positivo) di quattro cifre (significative) tale che

Dettagli

Scheda per il recupero 1

Scheda per il recupero 1 A Ripasso Le operazioni in N e le loro proprietà OPERAZIONE PROPRIETÀ ESEMPI Addizione Interna a N (ovvero la somma di due numeri naturali è sempre un numero naturale) Commutativa a þ b ¼ b þ a Associativa

Dettagli

CURRICOLO DI ISTITUTO

CURRICOLO DI ISTITUTO ISTITUTO COMPRENSIVO G.PERLSC Ferrara CURRICOLO DI ISTITUTO NUCLEO TEMTICO Il numero CONOSCENZE BILIT S C U O L P R I M R I classe 1^ L alunno conosce: i numeri naturali, nei loro aspetti cardinali e ordinali,

Dettagli

ESERCIZI SVOLTI SUL CALCOLO INTEGRALE

ESERCIZI SVOLTI SUL CALCOLO INTEGRALE ESERCIZI SVOLTI SUL CALCOLO INTEGRALE * Tratti dagli appunti delle lezioni del corso di Matematica Generale Dipartimento di Economia - Università degli Studi di Foggia Prof. Luca Grilli Dott. Michele Bisceglia

Dettagli

I POLINOMI. Si chiama POLINOMIO la somma algebrica di più monomi interi. Ad esempio sono polinomi: 3 x 2 +2x; 4 a 2 b 2 +b 3 ; ab+xy;

I POLINOMI. Si chiama POLINOMIO la somma algebrica di più monomi interi. Ad esempio sono polinomi: 3 x 2 +2x; 4 a 2 b 2 +b 3 ; ab+xy; I POLINOMI Si chiama POLINOMIO la somma algebrica di più monomi interi Ad esempio sono polinomi: 3 x 2 +2x; 4 a 2 b 2 +b 3 ; ab+xy; 8x 2 +11x+4 a 2 b 2 +4 b 3 I POLINOMI Ogni monomio che compone il polinomio

Dettagli

Notazione scientifica e inversione di formule

Notazione scientifica e inversione di formule Notazione scientifica e inversione di formule M. Spezziga Liceo Margherita di Castelvì Sassari Indice 1 Calcoli in notazione scientifica 2 1.1 Moltiplicazioni per potenze di dieci.......................................

Dettagli

ISTITUTO PROFESSIONALE PER I SERVIZI ALBERGHIERI E DELLA RISTORAZIONE B.BUONTALENTI,V. DE BRUNI, FIRENZE ANNO SCOLASTICO 2015/2016.

ISTITUTO PROFESSIONALE PER I SERVIZI ALBERGHIERI E DELLA RISTORAZIONE B.BUONTALENTI,V. DE BRUNI, FIRENZE ANNO SCOLASTICO 2015/2016. B.BUONTALENTI,V. DE BRUNI, 6-50133 FIRENZE Classe 1 A Richiami di matematica: formazione degli insiemi numerici i numeri naturali, interi, razionali, irrazionali i numeri reali proprietà delle quattro

Dettagli

Programma di Matematica Anno Scolastico 2014/2015 Classe IM

Programma di Matematica Anno Scolastico 2014/2015 Classe IM Programma di Matematica Anno Scolastico 04/05 Classe IM Modulo : Numeri naturali e numeri interi I numeri naturali N: Le operazioni in N: Potenza di un numero naturale. Numeri primi e numeri composti.

Dettagli

Capitolo 2 Svolgimento degli esercizi proposti

Capitolo 2 Svolgimento degli esercizi proposti Copyright 010 - The McGraw-Hill Companies srl Capitolo Svolgimento degli esercizi proposti 1. Vi sono solo termini contenenti potenze di x, e tutti hanno coefficiente numerico uguale a 1, perciò raccogliamo

Dettagli

Programma di Matematica. Classe 1 B odont / d anno scolastico 2009/10 Insegnante: Maria Teresa DI PRIZIO IL CALCOLO NUMERICO IL CALCOLO LETTERALE

Programma di Matematica. Classe 1 B odont / d anno scolastico 2009/10 Insegnante: Maria Teresa DI PRIZIO IL CALCOLO NUMERICO IL CALCOLO LETTERALE Programma di Matematica Classe 1 B odont / d anno scolastico 2009/10 Insegnante: Maria Teresa DI PRIZIO IL CALCOLO NUMERICO I numeri naturali e numeri razionali Definizione di numero naturale e le quattro

Dettagli

METODI E TECNOLOGIE PER L INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA. Lezione n 4 2016

METODI E TECNOLOGIE PER L INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA. Lezione n 4 2016 METODI E TECNOLOGIE PER L INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA Lezione n 4 2016 GLI INSIEMI NUMERICI N Numeri naturali Z : Numeri interi Q : Numeri razionali R : Numeri reali Q A meno di isomorfismi!!! R 5 π

Dettagli

Lezione 3 - Teoria dei Numeri

Lezione 3 - Teoria dei Numeri Lezione 3 - Teoria dei Numeri Problema 1 Trovare il più piccolo multiplo di 15 formato dalle sole cifre 0 e 8 (in base 10). Il numero cercato dev'essere divisibile per 3 e per 5 quindi l'ultima cifra deve

Dettagli

Ampliamento di N: le frazioni

Ampliamento di N: le frazioni L insieme dei numeri Razionali ITIS Feltrinelli anno scolastico 2007-2008 R. Folgieri 2007-2008 1 Ampliamento di N: le frazioni Nell insieme N non possiamo fare operazioni quali 13:5 perché il risultato

Dettagli

COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE

COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE SCUOLA PRIMARIA PIANI DI STUDIO MATEMATICA ANNO SCOLASTICO 2010/2011 CLASSE PRIMA Utilizzare le tecniche e le procedure del Associare la quantità al numero: simbolo e Aspetto cardinale e ordinale. calcolo

Dettagli

3. (Da Medicina 2006) Quale delle seguenti equazioni rappresenta una funzione y = f(x) tale che f(2) = -1 e f(-1) = 5?

3. (Da Medicina 2006) Quale delle seguenti equazioni rappresenta una funzione y = f(x) tale che f(2) = -1 e f(-1) = 5? QUESITI 1 FUNZIONI 1. (Da Medicina e Odontoiatria 201) Data la funzione f ( x ) = x 6, quale delle seguenti risposte rappresenta la sua funzione inversa? 1 x a) f ( x ) = + 6 1 x b) f ( x ) = 2 1 x c)

Dettagli

Calcolo numerico e programmazione Rappresentazione dei numeri

Calcolo numerico e programmazione Rappresentazione dei numeri Calcolo numerico e programmazione Rappresentazione dei numeri Tullio Facchinetti 16 marzo 2012 10:54 http://robot.unipv.it/toolleeo Rappresentazione dei numeri nei calcolatori

Dettagli

Le quattro operazioni fondamentali

Le quattro operazioni fondamentali SINTESI Unità 3 Le quattro operazioni fondamentali Addizione Si dice somma di due numeri naturali il numero che si ottiene contando di seguito al primo tanti numeri consecutivi quante sono le unità del

Dettagli

Algebra. I numeri relativi

Algebra. I numeri relativi I numeri relativi I numeri relativi sono quelli preceduti dal segno > o dal segno . I numeri positivi sono quelli preceduti dal segno + (zero escluso). I numeri negativi sono quelli preceduti

Dettagli