CONTENUTI DEL CORSO (presentazione di disciplina, argomenti, programma):

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1 1 DOCENTE: VIRDIS DANIELA FRANCESCA DENOMINAZIONE INSEGNAMENTO: LINGUA INGLESE 1 CORSO DI LAUREA: LINGUE E CULTURE PER LA MEDIAZIONE LINGUISTICA CFU: 12 CONTENUTI DEL CORSO (presentazione di disciplina, argomenti, programma): ENGLISH LANGUAGE 1 STRUCTURAL GRAMMAR (Theoretical Part) 20 hours Theoretical lessons, or English linguistics 1. Introduction to the study of English language and linguistics 2. The basic sentence elements 3. Words and word classes 4. Phrases 5. Sentences and clauses 6. Word formation and spelling GENERAL ENGLISH B1 LEVEL (Practical Part) 130 hours Practical classes, or general English (Esercitazioni) Esercitazioni di inglese generale tenute dai Collaboratori/Esperti Linguistici (vedi ORARIO SITO). L obiettivo del corso sarà il raggiungimento del livello di competenza B1 del QCER. Le esercitazioni si svolgeranno da Ottobre a Maggio SENZA SOLUZIONE DI CONTINUITA. E previsto infatti che gli insegnamenti linguistici continuino anche durante i mesi di gennaio e febbraio, con frequenza settimanale o bi-settimanale, per fare in modo che lo studente non perda dimestichezza e contatto con il programma acquisito fino alle vacanze natalizie. SYLLABUS: (students will be tested on the following grammatical and lexical structures which, therefore, should be covered during classroom time.) Tenses: Active: Present Simple Present Continuous

2 2 Present Perfect (for experience / for and since / yet, already, just) Past Simple Past Continuous Past Perfect Present Perfect Continuous Future with Will, Going to, Present Continuous, Present Simple Passive: Present Simple Past Simple Present Perfect Future Other Grammatical Structures: First Conditional and Time clauses (e.g. when, as soon as) Second Conditional Frequency adverbs Adverbs of manner (formation and position) Have / Have got Quantifiers (much, many, some, any, a few, a little, a lot of) Comparative and Superlative forms Too much / Too many / Enough So / Neither to agree Question words (e.g. who, which, where) The use of articles Have to Modal Verbs: can, should, must, might Uses of like

3 3 Past Habits: Used to/would Countable / Uncountable nouns So.; to as infinitive of purpose; in order to; so that Indirect questions Subject/Object questions Verb patterns (basic Gerund and Infinitive) Reported speech Defining relative clauses Phrasal verbs Compounds of some, any, every, no Adjectives ending in ed and ing Word formation So / such Vocabulary: Daily life (e.g. have a nap, text friends) Relationship (e.g. get on well, ask someone out) Personality (e.g. good fun, moody) Appearance (e.g. good-looking, handsome) Likes and dislikes (e.g. can t stand, to be keen on) Time expressions (e.g. so far, last month, within three days) Food (nouns and adjectives - e.g. salt and pepper, tasty) Sense verbs (e.g. look, sound) Places (nouns and adjectives e.g. desert, amazing) Shopping (e.g. a book of stamps, doughnut) Music (e.g. live shows, to make a record, the lyrics) Feelings (e.g. thoughtful, fed up)

4 4 Work (e.g. plumber, application form, get promoted) Illness and injury (e.g. headache, twisted ankle) Body (e.g. wrist, elbow) Hot verbs: make, do, get, take, bring Holidays (go sightseeing, get a last-minute deal) Linking words (however, but, because, so) Money TESTI DI RIFERIMENTO: 1. G. Nelson, 2010, English: An Essential Grammar, 2 nd edition, London: Routledge (all chapters); 2. New English File Pre-Intermediate, 3 rd edition, Oxford University Press. OBIETTIVI FORMATIVI (risultati di apprendimento dell insegnamento): After attending both the theoretical part and the practical part of the English Language 1 course, students will: 1. Have acquired written and oral linguistic and metalinguistic competence at the B1 level of the Common European Framework of Reference for Languages; 2. Be able to provide a theoretical and analytical description of English morphology and syntax by means of a structural grammatical approach and the specialised language and terminology of the discipline. Students will be able to define the functions and categories of English grammar from morpheme level to sentence level, and to examine the structure of words, phrases, clauses and sentences. These competences will be acquired in order to study the organisation of the message in the sentence, therefore as a basis for the further development of skills in the fields of translation, interlanguage contact and linguistic and cultural mediation. PREREQUISITI: A2 level of the Common European Framework of Reference for Languages METODI DIDATTICI (lezioni, esercitazioni ): Theoretical lectures (20 hours), or English linguistics, and practical classes, or general English (Esercitazioni) (130 hours). Attending lectures and classes is not compulsory but is highly recommended. Le esercitazioni di lingua inglese si terranno sia in aula che presso i laboratori multimediali a disposizione del corso di laurea. Le esercitazioni in laboratorio costituiscono parte integrante della preparazione e andranno svolte in quantità sufficiente e tale da consentire una adeguata preparazione alla prova finale.

5 5 MODALITA DI VERIFICA DELL APPRENDIMENTO (esame scritto, orale con descrizione dettagliata delle modalità di svolgimento e dei criteri di verifica dell acquisizione delle competenze): La valutazione dello studente prevede una prova scritta che verte sulla parte pratica di lingua inglese generale, seguita da una prova orale che verte sulla parte teorica di linguistica inglese. STRUCTURAL GRAMMAR (Theoretical Part) 20 hours Theoretical lessons, or English linguistics Le conoscenze relative alla parte teorica di linguistica inglese vengono valutate tramite una prova orale che testa l avvenuto raggiungimento degli obiettivi formativi e dei risultati di apprendimento dell insegnamento descritti al punto 2 di questo programma. Durante la prova orale gli studenti dovranno dimostrare 1. di avere acquisito le suddette competenze teoriche e il linguaggio e la terminologia specialistici della disciplina; 2. di saperle applicare analizzando e discutendo periodi in lingua inglese e le loro caratteristiche morfologiche e sintattiche. GENERAL ENGLISH B1 LEVEL (Practical Part) 130 hours Practical classes, or general English (Esercitazioni) Le conoscenze relative alla parte pratica di lingua inglese generale vengono valutate tramite un esame scritto di livello B1 secondo i parametri del QCER (Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue) comprensivo di almeno 3 prove, 2 in laboratorio (ascolto e comprensione + test a scelta multipla con esercizi di varia natura) e 1 in aula (lettura e comprensione del testo con esercizi di varia natura). Le prove di laboratorio sono mirate alla verifica della capacità dello studente di comprendere la lingua parlata di parlanti madrelingua (inglese britannico, americano, australiano, ecc.) ma anche di parlanti ELF (English as a Lingua Franca) a livello B1. La prova in laboratorio sarà altresì mirata alla verifica sulle competenze grammaticali e lessicali dello studente, sempre a livello B1. La prova cartacea verificherà infine le capacità dello studente di comprendere testi di varia natura, nonché di riformulare frasi mantenendo il significato dato, e di variare le parole, partendo dalla loro forma base, a seconda del valore grammaticale necessario all interno della frase. Durata della prova scritta: - Ascolto e comprensione: durata variabile a seconda della traccia audio (6 minuti massimo) - Test a scelta multipla: 20 minuti - Lettura e comprensione del testo: 45 minuti Per ulteriori informazioni, si veda I certificati internazionali (TOEFL, IELTS, Cambridge ecc.) rilasciati di recente possono essere convalidati per la parte pratica (si veda il documento sulla pagina della docente). Per quanto attiene le attestazioni dei Centri Linguistici di Ateneo gli studenti potranno rivolgersi direttamente alla docente.

6 6 ALTRE INFORMAZIONI: For further information and updates please see