ISTITUTO: PARTE 1 LIVELLO COMPETENZE RELAZIONALI ED ESISTENZIALI N ALLIEVI LIVELLO 1 ECCELLENTEMENTE ACQUISITE 3 LIVELLO 2 DISCRETAMENTE ACQUISITE 5

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1 PIANO DI LAVORO ANNUALE ISTITUTO: liceo scienze applicate liceo classico Ist. tecnico economico Ist. prof.le enogastronomia/ospitalità X Liceo artistico Scuola media Polo Valboite INSEGNANTE: MARA CASON MATERIA DI INSEGNAMENTO: LINGUA E CIVILTA' INGLESE CLASSE E SEZIONE 2^ ANNO SCOLASTICO 2014/15 PARTE 1 RIPORTARE IN TABELLA I RISULTATI DEI TEST D INGRESSO RELATIVI ALLE COMPETENZE SPECIFICHE DELLA DISCIPLINA E COMPORTAMENTALI DELL ALLIEVO: ESEMPIO: RISULTATI DEL TEST D INGRESSO: LIVELLO COMPETENZE DISCIPLINARI N ALLIEVI LIVELLO 1 ECCELLENTEMENTE ACQUISITE 1 LIVELLO 2 DISCRETAMENTE ACQUISITE 5 LIVELLO 3 SUFFICIENTEMENTE ACQUISITE 5 LIVELLO 4 PARZIALMENTE ACQUISITE 6 LIVELLO 5 NON SUFFICIENTEMENTE ACQUISITE 2 LIVELLO COMPETENZE RELAZIONALI ED ESISTENZIALI N ALLIEVI LIVELLO 1 ECCELLENTEMENTE ACQUISITE 3 LIVELLO 2 DISCRETAMENTE ACQUISITE 5 PARTE 2 Modulo 1 Titolo WEATHER AND TIME Competenze da certificare: conoscenze e abilità Al termine del modulo l alunno: Sa fare previsioni Sa esprimere intenzioni per il futuro Sa esprimersi circa le proprie emozioni

2 Sa parlare di esperienze di vita personali Sa intrattenere una semplice conversazione telefonica Sa utilizzare le seguenti strutture grammaticali e lessicali: Present continuous con valore di futuro To be going to Present perfect Ever/never modalità di utilizzo Aggettivi con suffisso -ed e ing The weather Holidays Avrà migliorato le diverse abilità legate all apprendimento della LS (reading, listening, writing e reading). Le competenze linguistiche corrispondono al livello B1 del Quadro di riferimento Europeo ( per quanto riguarda le abilità ricettive e produttive). STATEGIE DI APPRENDIMENTO: Imparare i verbi irregolari Ampliare il vocabolario ( flash cards) Controllare un testo descrittivo Metodi X Metodo espositivo Metodo Investigativo X Metodo operativo altro - Tecnica Simulative: X Role playing In basket... - Tecniche di Analisi: Studio di caso Incident Autocasi X Gruppo di studio Metodologie autobiografiche. Tecniche - Tecniche di Produzione Operativa: X Dimostrazioni X Esercitazioni - Tecniche di Riproduzione Cooperativa: X Brainstorming X Cooperative Learning - altro. X Libro di testo X Supporti multimediali Lucidi riassuntivi del docente Visite di settore Biblioteca Riviste di settore Strumenti X Laboratorio d informatica Materie prime Modulistica specifica Attrezzature di settore Laboratorio di Altro.. Raccoglitori per le informazioni Luogo Periodo Lezioni: X in aula in laboratorio.. altro:.. TRIMESTRE Verifiche X verifica orale X prova strutturata con item tipologia mista X item a scelta multipla X prova pratica X prova osservativa X item a completamento X item vero o falso

3 altro.. prova scritta tipologia. Discipline coinvolte Attività extracurricolari Indicare se il modulo è svolto in collaborazione con altre discipline NO Sì Disciplina: Proposte in sede di 1 Consiglio di classe Modulo 2 Prerequisiti per l accesso al modulo Competenze da certificare: conoscenze e abilità Titolo LIFE IN THE WORLD Le competenze e le conoscenze acquisite con il 1 modulo AL TERMINE DEL MODULO L'ALUNNO: Discutere dell'ambiente Parlare di ipotesi nel presente e nel futuro Discutere di dilemmi e scelte Descrivere avvenimenti del passato Parlare di notizie buone e cattive Sa utilizzare le seguenti strutture grammaticali: - will - May/ might - 1 st conditional - le forme per esprimere il futuro - past continuous e past simple. Metodi Metodo espositivo Metodo Investigativo Metodo operativo altro - Tecnica Simulative: Role playing In basket... - Tecniche di Analisi: Studio di caso Incident Autocasi Gruppo di studio Metodologie autobiografiche. Tecniche - Tecniche di Produzione Operativa: Dimostrazioni Esercitazioni - Tecniche di Riproduzione Cooperativa: Brainstorming Cooperative Learning - altro. Libro di testo Supporti multimediali Lucidi riassuntivi del docente Visite di settore Biblioteca Riviste di settore Strumenti Laboratorio d informatica Materie prime Modulistica specifica Attrezzature di settore Laboratorio di Altro.. Raccoglitori per le informazioni Luogo Lezioni: x in aula in laboratorio.. altro:..

4 Periodo PENTAMESTRE X verifica orale X prova strutturata con item tipologia mista X item a scelta multipla Verifiche X prova pratica X prova osservativa X item a completamento X item vero o falso altro.. prova scritta tipologia. Discipline coinvolte Indicare se il modulo è svolto in collaborazione con altre discipline NO Sì Disciplina: Attività extracurricolari Proposte in sede di 1 Consiglio di classe Modulo 3 Prerequisiti per l accesso al modulo Competenze da certificare: conoscenze e abilità Titolo WELL - BEING Le competenze e le conoscenze acquisite con il 2 modulo AL TERMINE DEL MODULO L'ALUNNO: Sa discutere di capacità e qualità Sa parlare di obblighi e divieti Sa parlare di necessità Sa discutere di preferenze musicali Sa scusarsi Sa parlare della sulute Sa parlare di obblighi, permessi e di esperienze Sa utilizzare le seguenti strutture grammaticali: - must/ mustn't have to/ don't have to - avverbi di modo - comparativo degli avverbi - should/ ought to/ had better to Metodi Metodo espositivo Metodo Investigativo Metodo operativo altro - Tecnica Simulative: Role playing In basket... - Tecniche di Analisi: Studio di caso Incident Autocasi Gruppo di studio Metodologie autobiografiche. Tecniche - Tecniche di Produzione Operativa: Dimostrazioni Esercitazioni - Tecniche di Riproduzione Cooperativa: Brainstorming Cooperative Learning - altro.

5 Libro di testo Supporti multimediali Lucidi riassuntivi del docente Visite di settore Biblioteca Riviste di settore Strumenti Laboratorio d informatica Materie prime Modulistica specifica Attrezzature di settore Laboratorio di Altro.. Raccoglitori per le informazioni Luogo Lezioni: x in aula in laboratorio.. altro:.. Periodo PENTAMESTRE X verifica orale X prova strutturata con item tipologia mista X item a scelta multipla Verifiche X prova pratica X prova osservativa X item a completamento X item vero o falso altro.. prova scritta tipologia. Discipline coinvolte Indicare se il modulo è svolto in collaborazione con altre discipline NO Sì Disciplina: Attività extracurricolari Proposte in sede di 1 Consiglio di classe

6 PARTE 3 Il docente indica le modalità di comunicazione con la famiglie. (es. registro elettronico, tramite il coordinatore di classe, telefonico all occorrenza, colloquio generale con le famiglie, colloquio personale, ) Rapporti con le famiglie AGGIORNAMENTO DEL REGISTRO ELETTRONICO COLLOQUI GENERALI COLLOQUI PERSONALI Data Cortina d'ampezzo, 24 ottobre 2014 Firma Mara Cason