Programmazione didattica. Dipartimento di SCIENZE MOTORIE CLASSI PRIME

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1 Progettazione Disciplinare Programmazione didattica Dipartimento di SCIENZE MOTORIE CLASSI PRIME Rev. 0 del pag. 1 di 7

2 Progettazione Disciplinare CALCIO Presentazione : Disciplina sportiva molto coinvolgente in virtù della sua qualifica di sport nazionale; presenta momenti ludici, sportivi e altamente socializzanti gli alunni. Lo sviluppo delle condizionali è prerequisito all applicazione del presente modulo; esso è centrale nella prima parte dell a.s. e andrà poi articolandosi con il presente modulo nelle fasi pratiche successive. Sviluppo cronologico : Annuale Verifica: Prove Pratiche, Test, Osservazioni Competenze Acquisire una metodologia di ambito Esiti formativi etc.) delle Controllo di palla sul posto ed in movimento Passaggio da fermo ed in movimento Tiro in porta da fermo ed in movimento convivenza Coordinazio-ne oculo- podalica Azioni ed coppie, di gruppo e di squadra 40 Rev. 0 del pag. 2 di 7

3 Progettazione Disciplinare GINNASTICA Presentazione : Attività di base necessaria la formazione e la crescita dell individuo; comprende lo sviluppo delle e condizionali. Sviluppo cronologico : Annuale Verifica: : Prove Pratiche, Test, Osservazioni Competenze Acquisire metodologia una di ambito Esiti formativi etc.) delle Capovolta avanti Capovolta indietro Rotolamenti sull A/L convivenza Rotolamenti Equilibri di base Quadrupedia Esercizi individuali e a coppie Intervent i di 15/30 Rev. 0 del pag. 3 di 7

4 Progettazione Disciplinare GIOCHI EDUCATIVI Presentazione : Il modulo Giochi Educativi Vari comprende una serie di attività ludico-sportive di tipo collettivo utili i loro aspetti educativi, socializzanti e ricreativi. Attività proposte: UNIHOC, BADMINTON, TENNIS TAVOLO, FREESBEE. Lo sviluppo delle condizionali è considerato prerequisito all applicazione del presente modulo; lo sviluppo delle condizionali sarà argomento centrale nella prima parte dell a.s. e andrà articolandosi con il presente modulo nelle fasi pratiche successive. Sviluppo cronologico : durante tutto il corso dell anno scolastico Verifica : Prove pratiche, Test, Osservazioni, Competenze Esiti formativi Acquisire una etc.) metodologia di ambito delle Azioni fondamentali e elementari delle convivenza Capacità Azioni e coppie, di gruppo e di squadra 40 Rev. 0 del pag. 4 di 7

5 Progettazione Disciplinare PALLACANESTRO Presentazione : Disciplina sportiva piuttosto tecnica che richiede uno studio analitico e spesso individuale; presenta momenti ludici e sportivi di notevole interesse e coinvolgimento gli alunni. Lo sviluppo delle condizionali è prerequisito all applicazione del presente modulo; esso è centrale nella prima parte dell a.s. e andrà poi articolandosi con il presente modulo nelle fasi pratiche successive. Sviluppo cronologico : annuale Verifica: Prove teoriche, Test, Osservazioni Competenze Esiti formativi Acquisire una etc.) metodologia di ambito delle Manipolazio-ne della palla Palleggi sul posto ed in movimento Passaggi sul posto ed in movimento convivenza Coordinazio-ne oculo-manuale Azioni e individuali e a coppie, di gruppo e di squadra 45 Rev. 0 del pag. 5 di 7

6 Progettazione Disciplinare PALLAVOLO Presentazione : Disciplina sportiva di grande attualità e interesse che coinvolge la totalità delle scolaresche la sua accessibilità e la presenza di strutture scolastiche adeguate. Attività altamente socializzante. Lo sviluppo delle condizionali è prerequisito alla applicazione del presente modulo: tale sviluppo occupa una parte importante delle lezioni durante la prima parte dell a.s. e poi andrà articolandosi con il presente modulo nelle fasi pratiche successive. Sviluppo cronologico : annuale Verifica : Prove Pratiche, Test, Osservazioni Competenze Esiti formativi Manipolazio-ne della palla Palleggio Bagher Acquisire una etc.) Battuta metodologia di ambito convivenza delle Coordinazio-ne oculo-manuale Azioni ed coppie, di gruppo, di squadra 45 Rev. 0 del pag. 6 di 7

7 Progettazione Disciplinare ATLETICA Presentazione : Disciplina sportiva la maggior parte individuale (fanno eccezione le staffette) che presenta diverse specialità; ad ogni alunno saranno proposte le più accessibili e praticabili nella struttura scolastica disponibile. Lo sviluppo delle condizionali è prerequisito all applicazione del presente modulo; esso è centrale nella prima parte dell a.s. e andrà poi articolandosi con il presente modulo nelle fasi pratiche successive. Sviluppo cronologico : 1^ fase:settembre/ottobre 2^ fase: Aprile/Giugno Verifica: Prove Pratiche, Test, Osservazioni, Rilevamenti tempi e misure Competenze Acquisire metodologia una di ambito Esiti formativi etc.) delle Corsa veloce Corsa di resistenza Salto in lungo da fermo convivenza Corsa Salti e balzi Azioni e coppie, a gruppi 40 Rev. 0 del pag. 7 di 7