Piano di Miglioramento

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1 Pian di Miglirament SAEE16100T SCAFATI I SEZIONE 1 - Scegliere gli biettivi di prcess più rilevanti e necessari in tre passi Pass 1 - Verificare la cngruenza tra biettivi di prcess e prirità/traguardi Relazine tra biettivi di prcess e prirità strategiche (Sez.1-tab.1) Area di prcess Curricl, prgettazine e valutazine Cntinuità e rientament Orientament strategic e rganizzazine della scula Svilupp e valrizzazine delle risrse umane Integrazine cn il territri e rappsti cn le famiglie Obiettivi di prcess Predispsizine di prve di ingress e di verifica intermedia/ finale cncrdate per interclasse e ggettivamente misurabili cn criteri cndivisi. Smministrazine di quesiti/ test strutturati cn parametri cndivisi dai diversi gradi di scula, cmparazine e tabulazine dei dati. Mnitraggi cn schede di gradiment e di cndivisine alle famiglie per valutare la ricaduta dei prgetti curriculari nell extra scula. Crsi di frmazine sull us delle TIC in relazine al ptenziament educativ didattic. Prtcll di rete tra : scule( prgett teatralecapfila ITIS Pacintti Scafati- Prgett Legalitàcapfila 1 Circl di Scafati); Ente Lcale di riferiment (in relazine ai rischi del territri, vver: idrgelgic, eruzine vulcanica, terremt) ; ASL SA1 (Prgett Crescere Felix); Fndazine Sinapsi (Prgett Valutare per dare rispste eque). Rirganizzazine del sit web sclastic per una maggire fruibilità, trasparenza e diffusine dei dati. Prirità 1 2 Pass 2 - Elabrare una scala di rilevanza degli biettivi di prcess Calcl della necessità dell'intervent sulla base di fattibilità ed impatt (Sez.1-tab.2) Obiettiv di prcess Fattibilità Impatt Prdtt Predispsizine di prve di ingress e di verifica intermedia/ finale cncrdate per interclasse e ggettivamente misurabili cn criteri cndivisi

2 Obiettiv di prcess Fattibilità Impatt Prdtt Smministrazine di quesiti/ test strutturati cn parametri cndivisi dai diversi gradi di scula, cmparazine e tabulazine dei dati. Mnitraggi cn schede di gradiment e di cndivisine alle famiglie per valutare la ricaduta dei prgetti curriculari nell extra scula. Crsi di frmazine sull us delle TIC in relazine al ptenziament educativ didattic. Prtcll di rete tra : scule( prgett teatrale- capfila ITIS Pacintti Scafati- Prgett Legalità- capfila 1 Circl di Scafati); Ente Lcale di riferiment (in relazine ai rischi del territri, vver: idrgelgic, eruzine vulcanica, terremt) ; ASL SA1 (Prgett Crescere Felix); Fndazine Sinapsi (Prgett Valutare per dare rispste eque). Rirganizzazine del sit web sclastic per una maggire fruibilità, trasparenza e diffusine dei dati Pass 3 - Ridefinire l'elenc degli biettivi di prcess e indicare i risultati attesi, gli indicatri di mnitraggi del prcess e le mdalità di misurazine dei risultati Risultati attesi e mnitraggi (Sez.1-tab.3) Obiettiv di prcess Predispsizine di prve di ingress e di verifica intermedia/ finale cncrdate per interclasse e ggettivamente misurabili cn criteri cndivisi. Smministrazine di quesiti/ test strutturati cn parametri cndivisi dai diversi gradi di scula, cmparazine e tabulazine dei dati. Risultati attesi Indicatri di mnitraggi Mdalità di rilevazine Una visine glbale dei prcessi educativi. Cndivisine di criteri e parametri di valutazine tra i diversi gradi di scula. Racclta dati per classi parallele(check list- fcus grup- audit intern). Infrmazini sugli esiti raggiunti alla fine del prim cicl. Indagini Statistiche delle single classi e dell istitut. Database dcumentat e cnsultabile sui prcessi di apprendiment del successiv grad di scula.

3 Obiettiv di prcess Mnitraggi cn schede di gradiment e di cndivisine alle Sinergia cstante famiglie per tra sculafamiglia/ territri. valutare la ricaduta dei prgetti curriculari nell extra scula. Crsi di frmazine sull us delle TIC in relazine al ptenziament educativ didattic. Prtcll di rete tra : scule( prgett teatralecapfila ITIS Pacintti Scafati- Prgett Legalitàcapfila 1 Circl di Scafati); Ente Lcale di riferiment (in relazine ai rischi del territri, vver: idrgelgic, eruzine vulcanica, terremt) ; ASL SA1 (Prgett Crescere Felix); Fndazine Sinapsi (Prgett Valutare per dare rispste eque). Rirganizzazine del sit web sclastic per una maggire fruibilità, trasparenza e diffusine dei dati. Risultati attesi Indicatri di mnitraggi Mdalità di rilevazine Ptenziament delle capacità di utilizz delle nuve tecnlgie cn attenzine particlare alle tematiche educativdidattiche delle varie aree disciplinari. Fruizine di servizi sciali e iniziative cmuni messi a dispsizine sul territri per l intera cmunità sclastica cn la ricaduta sulla cittadinanza. Maggire fruibilità, trasparenza e diffusine dei dati. Partecipazine fattiva delle famiglie e delle altre agenzie educative sul territri. Utilizz trasversale delle TIC nelle attività didattiche. Realizzazine in prgress degli biettivi di prgett. Ptenziament delle visite sul sit Indagini Statistiche. Interazine e cnfrnt grupp dcente. Verifiche e valutazini in itinere da parte del team prgettuale. Cntatre web OBIETTIVO DI PROCESSO: #31485 Predispsizine di prve

4 di ingress e di verifica intermedia/ finale cncrdate per interclasse e ggettivamente misurabili cn criteri cndivisi. SEZIONE 2 - Decidere le azini per raggiungere ciascun biettiv di prcess in due passi Pass 1 - Iptizzare le azini da cmpiere cnsiderandne i pssibili effetti negativi e psitivi a medi e a lung termine Valutazine degli effetti psitivi e negativi delle azini (Sez.2-tab.4) Azine prevista Prprre prve di ingress e di verifica intermedia/ finale cncrdate per interclasse. Valutazini del prcess educativ per l eventuale mdifica e/ miglirament dell stess. Aggravi di impegni dei dcenti cinvlti. Creazine di un database dei prcessi educativi. Nn prevedibile. Pass 2 - Rapprtare gli effetti delle azini a un quadr di riferiment innvativ Caratteri innvativi (Sez.2-tab.5) Caratteri innvativi dell'biettiv Criteri misurabili e cndivisi per il ptenziament linguistic, matematic e dei percrsi frmativi. Cnnessine cn il quadr di riferiment di cui in Appendice A e B App. A: a- b- n App. B: 1-7 SEZIONE 3 - Pianificare le azini di ciascun biettiv di prcess individuat in tre passi Pass 1 - Definire l'impegn delle risrse umane e strumentali Descrivere l'impegn di risrse umane interne alla scula (Sez.3 - tab. 6) Descrivere l'impegn finanziari per figure prfessinali esterne alla scula e/ beni e servizi (Sez.3 - tab. 7)

5 Pass 2 - Definire i tempi di attuazine delle attività Tempistica delle attività (Sez.3-tab. 8) Attività Smministrazine di prve di ingress e di verifica intermedia/ finale cncrdate per interclasse. Pianificazine delle attività Set Ott Nv Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu - Verd e Giall Giall In fase di pianificazine elencare le azini prgettate. In crs di attuazine del PdM clrare le azini secnd legenda: : per annullare selezine fatta Rss: azine nn svlta secnd quant pianificat/nn in linea cn gli biettivi previsti Giall: azine in crs/ in linea cn gli biettivi previsti, ma ancra nn avviata nn cnclusa : azine attuata/cnclusa cme da biettivi previsti Pass 3 - Prgrammare il mnitraggi peridic dell stat di avanzament del raggiungiment dell'biettiv di prcess Mnitraggi delle azini (Sez.3-tab. 9) Data di rilevazine 13/06/2016 Indicatri di mnitraggi del prcess Strumenti di misurazine Criticità rilevate Prgressi rilevati Mdifiche / necessità di aggiunstamenti Esiti prve di valutazine cncrdate per interclasse. Rilevazine statistica per classe attravers tabelle di sintesi Prve di ingress ed intermedie limitate sl a tre discipline Adeguamenti delle prgrammazini e delle strategie metdlgiche Prve finali per tutte le discipline OBIETTIVO DI PROCESSO: #31489 Smministrazine di quesiti/ test strutturati cn parametri cndivisi dai diversi gradi di scula, cmparazine e tabulazine dei dati. SEZIONE 2 - Decidere le azini per raggiungere ciascun biettiv di prcess in due passi Pass 1 - Iptizzare le azini da cmpiere cnsiderandne i pssibili effetti negativi e psitivi a medi e a lung termine Valutazine degli effetti psitivi e negativi delle azini (Sez.2-tab.4)

6 Azine prevista Prgrammare incntri peridici per la cntinuità fra i diversi rdini di scula. Cndivisine di criteri e di parametri di valutazine tra i diversi gradi di scula. Aggravi di impegni extracurriclari a caric dei dcenti. Infrmazine sugli esiti raggiunti alla fine del prim cicl di istruzine. Nn definibile. Pass 2 - Rapprtare gli effetti delle azini a un quadr di riferiment innvativ Caratteri innvativi (Sez.2-tab.5) Caratteri innvativi dell'biettiv Cllabrazine sistematica e fattiva dei diversi gradi di scula. Cnnessine cn il quadr di riferiment di cui in Appendice A e B App. A: j- k; App. B: 5-6; SEZIONE 3 - Pianificare le azini di ciascun biettiv di prcess individuat in tre passi Pass 1 - Definire l'impegn delle risrse umane e strumentali Descrivere l'impegn di risrse umane interne alla scula (Sez.3 - tab. 6) Descrivere l'impegn finanziari per figure prfessinali esterne alla scula e/ beni e servizi (Sez.3 - tab. 7) Pass 2 - Definire i tempi di attuazine delle attività Tempistica delle attività (Sez.3-tab. 8) Attività Smministrazine di quesiti/ test strutturati cn parametri cndivisi dai diversi gradi di scula, cmparazine e tabulazine dei dati. Pianificazine delle attività Set Ott Nv Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu - Giall - Giall - Giall - Giall - Giall - Giall - Giall - Giall - Giall In fase di pianificazine elencare le azini prgettate. In crs di attuazine del PdM clrare le - Giall

7 azini secnd legenda: : per annullare selezine fatta Rss: azine nn svlta secnd quant pianificat/nn in linea cn gli biettivi previsti Giall: azine in crs/ in linea cn gli biettivi previsti, ma ancra nn avviata nn cnclusa : azine attuata/cnclusa cme da biettivi previsti Pass 3 - Prgrammare il mnitraggi peridic dell stat di avanzament del raggiungiment dell'biettiv di prcess Mnitraggi delle azini (Sez.3-tab. 9) Data di rilevazine 23/05/2016 Indicatri di mnitraggi del prcess Strumenti di misurazine Criticità rilevate Prgressi rilevati Mdifiche / necessità di aggiunstamenti Trasfrmazine di mdelli trasmissivi tra scule Database cnsultabile per cmparazine e mnitraggi Nn ancra rilevate Nn ancra rilevati Nn ancra effettuate OBIETTIVO DI PROCESSO: #31490 Mnitraggi cn schede di gradiment e di cndivisine alle famiglie per valutare la ricaduta dei prgetti curriculari nell extra scula. SEZIONE 2 - Decidere le azini per raggiungere ciascun biettiv di prcess in due passi Pass 1 - Iptizzare le azini da cmpiere cnsiderandne i pssibili effetti negativi e psitivi a medi e a lung termine Valutazine degli effetti psitivi e negativi delle azini (Sez.2-tab.4) Azine prevista Prprre schede di gradiment e di cndivisine alle famiglie per valutare la ricaduta dei prgetti curriculari nell extra scula. Partecipazine fattiva delle famiglie e delle altre agenzie educative sul territri. Aggravi di impegni dei dcenti cinvlti. Sinergia cstante tra scula- famiglia/ territri. Nn prevedibile.

8 Pass 2 - Rapprtare gli effetti delle azini a un quadr di riferiment innvativ Caratteri innvativi (Sez.2-tab.5) Caratteri innvativi dell'biettiv Prevenzine della dispersine sclastica e rirganizzazine del temp scula. Cnnessine cn il quadr di riferiment di cui in Appendice A e B App. A: d- j- k- q App. B: SEZIONE 3 - Pianificare le azini di ciascun biettiv di prcess individuat in tre passi Pass 1 - Definire l'impegn delle risrse umane e strumentali Descrivere l'impegn di risrse umane interne alla scula (Sez.3 - tab. 6) Descrivere l'impegn finanziari per figure prfessinali esterne alla scula e/ beni e servizi (Sez.3 - tab. 7) Pass 2 - Definire i tempi di attuazine delle attività Tempistica delle attività (Sez.3-tab. 8) Attività Smministrazine schede di gradiment e di cndivisine alle famiglie per valutare la ricaduta dei prgetti curriculari nell extra scula. Pianificazine delle attività Set Ott Nv Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu - Giall - Giall - Giall - Giall - Giall - Giall - Giall - Giall - Giall In fase di pianificazine elencare le azini prgettate. In crs di attuazine del PdM clrare le azini secnd legenda: - Giall : per annullare selezine fatta Rss: azine nn svlta secnd quant pianificat/nn in linea cn gli biettivi previsti Giall: azine in crs/ in linea cn gli biettivi previsti, ma ancra nn avviata nn cnclusa : azine attuata/cnclusa cme da biettivi previsti Pass 3 - Prgrammare il mnitraggi peridic dell stat di avanzament del raggiungiment dell'biettiv di prcess

9 Mnitraggi delle azini (Sez.3-tab. 9) Data di rilevazine 23/05/2016 Indicatri di mnitraggi del prcess Strumenti di misurazine Criticità rilevate Prgressi rilevati Mdifiche / necessità di aggiunstamenti Valutare la ricaduta dei prgetti curriculari nell extra scula. Schede di mnitraggi per le parti interessate Cinvlgiment fattiv delle famiglie Mdifica dei cmprtamenti in relazine ai prcessi educativi attivati Nn ancra rilevate OBIETTIVO DI PROCESSO: #31491 Crsi di frmazine sull us delle TIC in relazine al ptenziament educativ didattic. SEZIONE 2 - Decidere le azini per raggiungere ciascun biettiv di prcess in due passi Pass 1 - Iptizzare le azini da cmpiere cnsiderandne i pssibili effetti negativi e psitivi a medi e a lung termine Valutazine degli effetti psitivi e negativi delle azini (Sez.2-tab.4) Azine prevista Partecipazine attiva e interazine cn il grupp dcenti attravers le TIC. Us apprpriat e crrett delle dtazini tecnlgiche di cui dispne la scula. Nn cinvlgiment di tutti ( studenti e dcenti) per mancanza di attrezzature. Facilitazine delle attività didattiche. Esclusine delle capacità pc dispnibili all innvazine didattica. Pass 2 - Rapprtare gli effetti delle azini a un quadr di riferiment innvativ Caratteri innvativi (Sez.2-tab.5) Caratteri innvativi dell'biettiv Supprt ai nuvi mdi di insegnare, apprendere e valutare. Cnnessine cn il quadr di riferiment di cui in Appendice A e B App. A: h- i- q App. B: 2

10 SEZIONE 3 - Pianificare le azini di ciascun biettiv di prcess individuat in tre passi Pass 1 - Definire l'impegn delle risrse umane e strumentali Descrivere l'impegn di risrse umane interne alla scula (Sez.3 - tab. 6) Descrivere l'impegn finanziari per figure prfessinali esterne alla scula e/ beni e servizi (Sez.3 - tab. 7) Pass 2 - Definire i tempi di attuazine delle attività Tempistica delle attività (Sez.3-tab. 8) Attività Partecipazine attiva e interazine cn il grupp dcenti attravers le TIC. Pianificazine delle attività Set Ott Nv Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu - Verd e - Verd e - Verd e In fase di pianificazine elencare le azini prgettate. In crs di attuazine del PdM clrare le azini secnd legenda: : per annullare selezine fatta Rss: azine nn svlta secnd quant pianificat/nn in linea cn gli biettivi previsti Giall: azine in crs/ in linea cn gli biettivi previsti, ma ancra nn avviata nn cnclusa : azine attuata/cnclusa cme da biettivi previsti Pass 3 - Prgrammare il mnitraggi peridic dell stat di avanzament del raggiungiment dell'biettiv di prcess Mnitraggi delle azini (Sez.3-tab. 9) Data di rilevazine 23/11/2015 Indicatri di mnitraggi del prcess Strumenti di misurazine Criticità rilevate Prgressi rilevati Mdifiche / necessità di aggiunstamenti Utilizz delle TIC nella pratica didattica. Rilevazine dell us sistematic degli strumenti infrmatici Mancanza di trasversalità disciplinare in relazine all us dei media Ptenziament delle capacità cgnitive di gni singl alunn Inseriment nella prgrammazine di attività didattiche svlte cn l utilizz di strumenti infrmatici

11 OBIETTIVO DI PROCESSO: #31492 Prtcll di rete tra : scule( prgett teatrale- capfila ITIS Pacintti Scafati- Prgett Legalità- capfila 1 Circl di Scafati); Ente Lcale di riferiment (in relazine ai rischi del territri, vver: idrgelgic, eruzine vulcanica, terremt) ; ASL SA1 (Prgett Crescere Felix); Fndazine Sinapsi (Prgett Valutare per dare rispste eque). SEZIONE 2 - Decidere le azini per raggiungere ciascun biettiv di prcess in due passi Pass 1 - Iptizzare le azini da cmpiere cnsiderandne i pssibili effetti negativi e psitivi a medi e a lung termine Valutazine degli effetti psitivi e negativi delle azini (Sez.2-tab.4) Azine prevista Fruire di servizi sciali e iniziative cmuni messi a dispsizine sul territri per l intera cmunità sclastica cn la ricaduta sulla cittadinanza. Cndivisine di cmpetenze e di prfessinalità sul territri e prgettazine in cmune. Aggravi di impegni per i dcenti. Arricchiment prfessinale. Nn prevedibile. Pass 2 - Rapprtare gli effetti delle azini a un quadr di riferiment innvativ Caratteri innvativi (Sez.2-tab.5) Caratteri innvativi dell'biettiv Crdinament del capitale uman in relazine alle risrse sia interne sia esterne. Cnnessine cn il quadr di riferiment di cui in Appendice A e B App. A: d- e- i- k App. B: SEZIONE 3 - Pianificare le azini di ciascun biettiv di prcess individuat in tre passi Pass 1 - Definire l'impegn delle risrse umane e strumentali Descrivere l'impegn di risrse umane interne alla scula (Sez.3 - tab. 6)

12 Descrivere l'impegn finanziari per figure prfessinali esterne alla scula e/ beni e servizi (Sez.3 - tab. 7) Pass 2 - Definire i tempi di attuazine delle attività Tempistica delle attività (Sez.3-tab. 8) Attività Fruizine di servizi sciali e iniziative cmuni messi a dispsizine sul territri per l intera cmunità sclastica cn la ricaduta sulla cittadinanza. Pianificazine delle attività Set Ott Nv Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu Giall - Giall - Giall - Giall - Giall In fase di pianificazine elencare le azini prgettate. In crs di attuazine del PdM clrare le azini secnd legenda: : per annullare selezine fatta Rss: azine nn svlta secnd quant pianificat/nn in linea cn gli biettivi previsti Giall: azine in crs/ in linea cn gli biettivi previsti, ma ancra nn avviata nn cnclusa : azine attuata/cnclusa cme da biettivi previsti Pass 3 - Prgrammare il mnitraggi peridic dell stat di avanzament del raggiungiment dell'biettiv di prcess Mnitraggi delle azini (Sez.3-tab. 9) Data di rilevazine 23/06/2016 Indicatri di mnitraggi del prcess Strumenti di misurazine Criticità rilevate Prgressi rilevati Mdifiche / necessità di aggiunstamenti Rilevazine, cndivisine e diffusine dei dati emersi in relazine alle reti realizzate. Fcus grup delle parti interessate Nn ancra rilevate Cllabrazine e cnfrnt tra le varie agenzie educative cinvlte Nn ancra rilevate OBIETTIVO DI PROCESSO: #31506 Rirganizzazine del sit web sclastic per una maggire fruibilità, trasparenza e diffusine dei dati.

13 SEZIONE 2 - Decidere le azini per raggiungere ciascun biettiv di prcess in due passi Pass 1 - Iptizzare le azini da cmpiere cnsiderandne i pssibili effetti negativi e psitivi a medi e a lung termine Valutazine degli effetti psitivi e negativi delle azini (Sez.2-tab.4) Azine prevista Rirganizzare il sit web della scula Agevlazine della cmunicazine in temp reale tra scula- famiglia e territri. Ptenziament dell'interazine tra scula- famiglia e territri Pass 2 - Rapprtare gli effetti delle azini a un quadr di riferiment innvativ Caratteri innvativi (Sez.2-tab.5) Caratteri innvativi dell'biettiv Rirganizzazine per miglirare il mdell trasmissiv della scula. Cnnessine cn il quadr di riferiment di cui in Appendice A e B App. A: h- k App. B: 2-7 SEZIONE 3 - Pianificare le azini di ciascun biettiv di prcess individuat in tre passi Pass 1 - Definire l'impegn delle risrse umane e strumentali Descrivere l'impegn di risrse umane interne alla scula (Sez.3 - tab. 6) Descrivere l'impegn finanziari per figure prfessinali esterne alla scula e/ beni e servizi (Sez.3 - tab. 7) Pass 2 - Definire i tempi di attuazine delle attività Tempistica delle attività (Sez.3-tab. 8)

14 Attività Realizzazine del sit web sclastic per una maggire fruibilità, trasparenza e diffusine dei dati. Pianificazine delle attività Set Ott Nv Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu Giall - Giall - Giall - Giall - Giall In fase di pianificazine elencare le azini prgettate. In crs di attuazine del PdM clrare le azini secnd legenda: : per annullare selezine fatta Rss: azine nn svlta secnd quant pianificat/nn in linea cn gli biettivi previsti Giall: azine in crs/ in linea cn gli biettivi previsti, ma ancra nn avviata nn cnclusa : azine attuata/cnclusa cme da biettivi previsti Pass 3 - Prgrammare il mnitraggi peridic dell stat di avanzament del raggiungiment dell'biettiv di prcess Mnitraggi delle azini (Sez.3-tab. 9) Data di rilevazine 29/03/2016 Indicatri di mnitraggi del prcess Strumenti di misurazine Criticità rilevate Prgressi rilevati Mdifiche / necessità di aggiunstamenti Predispsizine ed allestiment del sit in tutte le sue parti Utilizz del sit Interazine tra le varie reti interne Nn rilevati Nn rilevate SEZIONE 4 - Valutare, cndividere e diffndere i risultati del pian di miglirament in quattr passi Pass 1 - Valutare i risultati raggiunti sulla base degli indicatri relativi ai traguardi del RAV Prirità 1 Prirità 2 Risultati sclastici Us apprpriat delle tecnlgie a dispsizine della scula La valutazine in itinere dei traguardi legati agli ESITI (Sez.4 - tab. 10) Esiti degli studenti Traguard della sezine 5 del RAV Risultati sclastici Data rilevazine 01/06/2016 Adzine di un sistema di valutazine cmune cndivis cn scale e griglie apprpriate

15 Indicatri scelti Risultati attesi Risultati riscntrati Differenza Cnsiderazini critiche e prpste di interrgazine e/ mdifica Esiti degli studenti Traguard della sezine 5 del RAV Raggiungiment di cmpetenze adeguate per gni disciplina Autnmia e crrettezza perativa Maggire sicurezza ed autnmia a a Data rilevazine 01/06/2016 Indicatri scelti Risultati attesi Risultati riscntrati Differenza Cnsiderazini critiche e prpste di interrgazine e/ mdifica Cmpetenze chiave e di cittadinanza Frmazine sull utilizz delle nuve tecnlgie in relazine alla didattica (LIM e altr) Acquisizine delle cmpetenze chiave per l utilizz delle tecnlgie Us apprpriat e cnsapevle delle tecnlgie Maggire autnmia nell utilizz tecnlgic in relazine alle attività didattiche a a Pass 2 - Descrivere i prcessi di cndivisine del pian all'intern della scula Cndivisine interna dell'andament del Pian di Miglirament (Sez.4 - tab. 11) Mmenti di cndivisine interna Persne cinvlte Strumenti Cnsiderazini nate dalla cndivisine Cnsigli di Interclasse, Cllegi dei Dcenti, Cllegi Plenari, Cnsigli di Circl, Assemblea dei Genitri di classe e di Circl DS, DSGA, dcenti, persnale ATA, genitri Verbali ed eventuali delibere: di interclasse,cllegi dei Dcenti, Cnsigli di Circl Effett psitiv del cnfrnt delle parti interessate per un reale miglirament dell'rganizzazine sclastica e del prcess educativ Pass 3 - Descrivere le mdalità di diffusine dei risultati del PdM sia all'intern sia all'estern dell'rganizzazine sclastica Strategie di diffusine dei risultati del PdM all'intern della scula (Sez.4 - tab. 12) Metdi / Strumenti Destinatari Tempi Cllegi, incntri, sit Dcenti, genitri, ATA In itinere Azini di diffusine dei risultati del PdM all'estern (Sez.4 - tab. 13) Metdi / Strumenti Destinatari Tempi sit web parti interessate al prcess di miglirament In itinere

16 Pass 4 - Descrivere le mdalità di lavr del Nucle di valutazine Cmpsizine del Nucle di valutazine (Sez.4 - tab. 14) Nme Gay Anna dcente FS area 1 Federic Michelina dcente FS area 4 Di Martin Elenra Bccia Immaclata Manfredini Annunziata de Cristfar Lucia Falanga Rsanna De Felice Rsa Umbert Russ Rul dcente FS area 3 (inclusine) dcente FS area 3 (cntinuità) dcente FS area 2 (multimedialità) dcente- FS area 2 (crdinament risrse umane, sstegn ai dcenti) Cllabratrice- vicaria Cllabratrice- vicaria Dirigente Sclastic Caratteristiche del percrs svlt (Sez.4 - fr. 15) Sn cinvlti genitri, studenti altri membri della cmunità sclastica, in qualche fase del Pian di Miglirament? Se sì chi è stat cinvlt? La scula si è avvalsa di cnsulenze esterne? Il Dirigente è stat presente agli incntri del Nucle di valutazine nel percrs di Miglirament? Il Dirigente ha mnitrat l'andament del Pian di Miglirament? Genitri Studenti (alunni scula primaria) Altri membri della cmunità sclastica (DSGA, persnale ATA) N