PIANO DI LAVORO PERSONALE

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1 ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE DI SAN DANIELE DEL FRIULI VINCENZO MANZINI CORSI DI STUDIO: Amministrazione, Finanza e Marketing/IGEA Costruzioni, Ambiente e Territorio/Geometri Liceo Linguistico/Linguistico Moderno Liceo Scientifico Piazza IV Novembre SAN DANIELE DEL FRIULI (prov. di Udine) Telefono n Fax n udis01200e@istruzione.it sito: C.F PIANO DI LAVORO PERSONALE docente: Sabrina Massera classe: 4AI discipline: francese seconda lingua consegnato in data: 15/12/2012 Anno scolastico 2012/13

2 voci ANALISI DELLA SITUAZIONE Il gruppo classe è composto da tre studentesse che si dimostrano interessate nel corso delle lezioni e tengono un comportamento corretto e rispettoso dell insegnante. Le conoscenze della lingua scritta e orale sono globalmente più che sufficienti per tutto il gruppo classe. L'impegno domestico risulta discreto e costante sia per quanto riguarda lo svolgimento dei compiti scritti sia che nello studio. OBIETTIVI SPECIFICI DISCIPLINARI -Comprendere come è strutturata una lingua; - conoscere ed utilizzare correttamente strutture grammaticali, lessico e funzioni comunicative; - sviluppare le seguenti macroabilità: abilità di ascolto: comprendere idee principali e/o particolari significativi di testi orali prevalentemente espositivi relativi alla microlingua di specializzazione; abilità di produzione orale: esprimersi in modo corretto, scorrevole ed adeguato al contesto ed alla situazione, anche riguardo ad argomenti di carattere tecnico; sostenere semplici conversazioni telefoniche di carattere personale e settoriale. abilità di lettura: comprendere il senso globale e le informazioni specifiche di testi di carattere generale e di contenuto specifico relativo all indirizzo, potenziando le tecniche di skimming e scanning; abilità di scrittura: produrre testi di carattere generale e specialistico sufficientemente corretti, coerenti e coesi; - sviluppare le seguenti abilità integrate: - prendere appunti da un testo orale e scritto; - ricostruire un testo a partire dagli appunti presi; - esplicitare in schemi la scrittura di un testo; - riordinare in mappe cognitive, tabelle e riassunti le informazioni principali di un testo; - rispondere oralmente e per iscritto a domande aperte; - riassumere un testo - individuare le differenze esistenti tra le le diverse lingue. Con riferimento a Modelli, indicatori, minimi disciplinari condivisi a livello di: Gruppi di materia Corso di studio POF 2012/13: C.2 offerta dei corsi Obiettivi trasversali Piano di lavoro di classe ATTIVITA INTEGRATIVE ed EXTRACURRICOLARI Il giorno 7 novembre parteciperà c/o l Auditorium Zanon di Udine allo spettacolo musicale Kabaret. CRITERI METODOLOGICI Lezione frontale, attività di laboratorio, lavori a coppie, attività di ricerca in internet e utilizzo della LIM in classe. Verranno previste, in itinere e se necessario, attività di recupero, consolidamento/potenziamento, svolte tramite eventuali corsi di recupero in itinere e studio autonomo con indicazioni fornite dal docente, attività di sostegno in classe ed esercitazioni individuali. Criteri metodologici Piano di lavoro di classe

3 CRITERI DI VERIFICA Saranno effettuate 2 o 3 verifiche orali a quadrimestre e almeno 2 verifiche scritte a quadrimestre. Le verifiche orali potranno presentare analisi di lettere commerciali, di testi di carattere specifico o letterario o l esposizione di un argomento trattato in classe. Le verifiche scritte consisteranno nella redazione di lettere commerciali, risposta a questionari, esercizi di grammatica, di sintassi e di completamento. POF 2012/13: C.6 criteri e strumenti di verifica e valutazione Piano di lavoro di classe CRITERI DI VALUTAZIONE La valutazione risulterà essere la sintesi di numerosi fattori: la partecipazione e l interesse dimostrati in classe, l approfondimento personale, la capacità di rielaborazione e di collegamento fra gli argomenti, la padronanza linguistica e la correttezza formale. Saranno adottate griglie di valutazione relative alla specifica attività valutata sia all orale che allo scritto per verificare le abilità, le conoscenze e le competenze. POF 2012/13: C.6 criteri e strumenti di verifica e valutazione Piano di lavoro di classe ALTRO I rapporti con le famiglie degli allievi verranno effettuati settimanalmente durante gli orari di ricevimento e la prenotazione dei colloqui potrà essere gestita anche tramite il registro elettronico. In caso di eventi particolari, l insegnante si terrà in comunicazione con la famiglia.

4 PERCORSO CURRICOLARE Testo in adozione: COMMERCE et Civilisation., Edition compacte, Domenico Traina, Minerva Scuola. FORUM Nouvelle édition L insegnante provvederà ad integrare i testi in adozione con testi in fotocopia. Contenuti analitici Letture tratte da Forum nouvelle édition L amitié en question Façons d être Le bonheur impossible d Emma Bovary Corrispondenza commerciale Unité 0 : Communiquer dans les affaires Unité 1 : Demander des renseignements et fournir des renseignements Unité 2 : La commande Unité 3 : La livraison Unité 5 : L'emploi Letture della parte di civilisation Dossier 1: Les jeunes et la télévision Les jeunes et internet Dossier 2 : L'organisation di système éducatif français Dossier 3 : Culture et loisirs Dossier 4 : Une richesse artistique inouie Le cinéma français Dossier 5 : Les grandes étapes de la littérature française GRAMMATICA: Gli articoli «définis, indéfinis, partitifs, contractés» I pronomi personali : soggetto, complemento oggetto, di seconda forma, di termine, con preposizione Il plurale e il femminile degli aggettivi e dei nomi Gli aggettivi: qualificativi,dimostrativi, numerali ordinali e cardinali, possessivi I tempi verbali : presente, passato prossimo, gallicismi, imperativo, imperfetto, più che perfetto, futuro, futuro anteriore, condizionale presente e passato, gerundio, participio passato Gli ausiliari, i verbi del 1, 2, 3 gruppo Gli avverbi di quantità La forma negativa Il pronome y Uso di il est e c est Accordo del participio passato Il comparativo e il superlativo Le tre forme interrogative

5 Modulo/Unità n. 0 Raccordo, accoglienza e impostazione linee guida percorsi disciplinari (LLI, LLL, competenze metacognitive generali) Obiettivi trasversali: B, D, F; G (LLI) A, C, F (LLL) Obiettivi disciplinari: 1, 3; 4, 6, 7; 8 (LLI) 6; 5 (LLL) Pre-requisiti: Pre-requisiti: Livello A2/B1 del Common European Framework of Reference sottotemi articolazione materiali mm. oo. - Communiquer dans les affaires; - Individuare ed analizzare gli aspetti salienti del mondo della produzione, del ciclo di produzione e consumo dei prodotti - esporre le nozioni apprese in modo semplice ma coerente, utilizzando il lessico specifico, in modalità orale e in brevi paragrafi scritti; Conoscere i mezzi di comunicazione commerciale; - Scrivere una lettera commerciale - La demande de renseignements; - La réponse à une demande de renseignements; - Envoi de documentation et d'offre commerciale; - Visite du client; - Réponse à un appel d'offres. Unité 0 et 1 du livre de texte "Commerce et civilisation", de p. 10 à p.66 settdic - Scrivere una lettera commerciale; - Conoscere gli aspetti relativi all'ordine della merce e le condizioni di vendita - La commande - Demande de modification de commande - Demande de livraison anticipée - Annulation de la commande - Acceptation ou refus d'annulation de la commande. Unité 2 du livre: de p. 68 à p genmar

6 - Scrivere una lettera commerciale; - Conoscere gli aspetti relativi all'ordine della merce e le condizioni di vendita -Conoscere gli aspetti relativi alla consegna e tutte le casistiche relative alla spedizione - La livraison - Annonce du retard d'expédition - Livraison non conforme - Articles manquants - Demande de emplacements des articles endommagés - Demande d'un établissement d'un avoir - Réponses positives ou négatives au demandes reçues Unité 3, de p. 102 à p.128. aprmag - Scrivere una lettera di offerta d'impiego di lavoro e un curriculum vitae - Offres et demandes d'emploi - Lettre de candidature spontanée Unité 5, de p. 162 à p le CV Scelta metodologica prevalente: di codifica (verbalizzazione esperienze), metacognitiva (revisione lavoro), Modalità verifica formativa: a - questionario a risposta aperta, elaborato scritto, prodotto multimediale; b, d - traduzione e questionario a risposta aperta sommativa: lettera commerciale Modalità recupero: a - (1m.o.), strumento: questionario di comprensione del testo e produzione di lettera commerciale Raccordo interdisciplinare: diritto ed economia maggiu