Leggere e ascoltare: parole e musica

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1 Con il sostegno della Leggere e ascoltare: parole e musica Aggiornamen t o bibliografico e indicazioni su metodi, tecniche e tempi che accomunano l avvicinamento alla lettura e quello alla musica Promosso dalla Biblioteca Astense con la preziosa collaborazione dell Associazione Musicale Suzuki di Asti

2 2 in partenariato con il C.S.A. di Asti Anno scolastico 2006/2007 Dedicato a tutti i bambini e gli insegnanti degli Asili Nido e delle Scuole Materne ed Elementari di Asti e Provincia DESTINATARI o o Insegnanti: fornire loro strumenti di lavoro utili e aggiornati, aiutandoli e consigliandoli nella scelta di materiali librari adatti ad accompagnare i bambini nel loro avvicinamento alla lettura, nel miglioramento delle capacità di lettura e comprensione dei testi. Bambini: avvicinarli alla lettura ad alta voce e dei suoni fin dalla più tenera età facilitando l alfabetizzazione emotiva, lo sviluppo corretto del linguaggio, il riconoscimento dei suoni e un primo importante approccio al libro e al ritmo. Sostenerli poi nella loro crescita andando incontro alla loro voglia di conoscenza e alle loro curiosità. IN CHE COSA CONSISTE IL PROGETTO La promozione della lettura delle immagini è un buon canale per instaurare forti legami affettivi con i bambini a partire dal sesto mese di vita: li aiuta a crescere offrendo molteplici stimoli per un corretto apprendimento del linguaggio, è una grande palestra per diventare bambini curiosi, in cui la fantasia e la creatività trovano sfogo, un modo per trascorrere insieme momenti tranquilli e coinvolgere anche i più esuberanti, un mondo ricco di affetto in cui si impara a rispettare i tempi e i ruoli. Perciò ci sembra evidente che la lettura ad alta voce sia a pieno titolo un elemento necessario per accompagnare la crescita di un bambino. Da questo presupposto nasce l idea di creare un progetto di lettura che va ad inserirsi all interno delle numerose iniziative già presenti nei programmi didattici pre-scolastici e scolastici, al fine di offrire più possibilità ai bambini e ai loro insegnanti di diventare protagonisti di questo meraviglioso mondo che ogni giorno ha il potere di condurci in realtà fiabesche, universi fantastici, luoghi angusti e mostruosi, divertimenti, suspence, intrighi e storie d amore. In fase di progettazione e di confronto con altre realtà ci siamo resi conto che il nostro modo di intendere l avvicinamento alla lettura condivide moltissime idee presenti, ad esempio, nei corsi di iniziazione all educazione musicale. Dopo un breve confronto con le responsabili dell Associazione Musicale Suzuki di Asti, abbiamo deciso di proporre, per l anno scolastico , una visione più ampia su tutte le attività che si possono attuare con i bambini fin da quando sono molto piccoli. In occasione dei già noti incontri di aggiornamento annuali che proponiamo su tutta la Provincia di Asti sarà presente una responsabile del Gruppo musicale Suzuki ad illustrare alcuni piccoli rudimenti che permettono ai bambini di imparare a far parlare uno strumento prima ancora di saper leggere la musica. 2

3 3 MODALITA DI ISCRIZIONE: La partecipazione al corso è gratuita, aperta a tutte le strutture pubbliche e private che operano sul territorio ed è riconosciuta come credito formativo dal C.S.A. N.B. E necessaria un iscrizione mediante il modulo in allegato, uno per ciascun partecipante, compilato in ogni sua parte, da consegnare in biblioteca Astense via fax allo o direttamente in sede in C.so Alfieri, 375 (ang. Via Goltieri) ENTRO E NON OLTRE LUNEDI 4 SETTEMBRE I Fase RISERVATA AGLI INSEGNANTI Un incontro di formazione-aggiornamento per gli operatori del settore (insegnanti, educatori) in cui si daranno suggerimenti sui criteri di scelta del libro, proposte di materiale librario aggiornato e esempi pratici di lettura ad alta voce di storie e racconti che riguardano temi utili ad affrontare argomenti inerenti la crescita dei bambini tra gli 0 e i 10 anni (ad es. le emozioni e i sentimenti). Verranno illustrate brevemente alcune tecniche di iniziazione all alfabetizzazione musicale che vengono attualmente utilizzate all interno dei corsi del Gruppo Suzuki. Le responsabili avranno modo anche di illustrare la struttura dei corsi in età scolare e prescolare. Saranno inoltre riproposti alcuni accenni sulle tecniche di dizione e lettura espressiva con esempi pratici tratti dalle più significative novità bibliografiche del panorama editoriale rivolto ai bambini e ai ragazzi al fine di saper offrire un prodotto valido per tutte le fasce d età. L incontro di formazione-aggiornamento per gli insegnanti si terrà nei mesi di settembre e ottobre in varie sedi, per facilitare la partecipazione del maggior numero di interessati e precisamente nei Comuni di: Montechiaro (merc. 6 settembre); San Damiano (mercoledì 13 settembre); Nizza (mercoledì 20 settembre); Asti (mercoledì 27 settembre e mercoledì 4 ottobre). Il programma è unico e si ripete per le varie sedi, pertanto è necessario iscriversi ad una sola delle date previste. L incontro avrà una durata di 2 ore e mezza tra le 17,00 e le 19,30. (PS: Nell eventualità in cui la disponibilità dell insegnante non coincidesse con il giorno prestabilito per il Comune da lui prescelto, è possibile partecipare ad un altra delle date previste negli altri Comuni). II Fase RISERVATA AI BAMBINI Dedicata agli incontri di animazione alla lettura dei bibliotecari con i gruppi di bambini secondo un calendario di prenotazioni (tra il mese di ottobre 2006 e il mese di giugno 2007) che ogni insegnante interessato si impegnerà a fissare con i bibliotecari responsabili della Sezione ragazzi all interno della Biblioteca Astense. Si ricorda che ogni gruppo o classe di bambini ha diritto a due incontri con i bibliotecari in cui verrà fornito in prestito materiale librario in numero pari o superiore al numero dei bambini. Uno dei due incontri può essere richiesto presso la struttura scolastica o presso la biblioteca del Comune di cui fa parte la scuola, l altro necessariamente dovrà essere concordato presso la Biblioteca di Asti per motivi organizzativi. 3

4 4 Per ciò che concerne le scuole di Asti preferibilmente si tende ad accogliere anche entrambe le volte i bambini in Biblioteca in modo da dare loro possibilità di conoscere il servizio e poterne poi usufruire autonomamente. Quanto detto non contempla gli Asili Nido per cui vengono fatte prenotazioni specifiche a seconda dell età dei bambini. N.B. Si ricorda a tutti gli insegnanti che il prestito dei libri ha durata trimestrale e che è compito degli stessi di riconsegnare i libri nel tempo stabilito in modo da garantire una buona scelta di volumi ai bambini durante tutta la durata dell anno scolastico. N.B. Si ricorda anche che sarà compito dell insegnante organizzare altri momenti di lettura autonoma prendendo spunto dalla proposte fatte in sede di aggiornamento, in modo da offrire ai bambini almeno un incontro al mese con cui poter, a fine anno, confrontare le capacità narrative e di comprensione delle storie acquisite durante il percorso. OBIETTIVI Si è pensato di proporre due ambiti di intervento tra loro differenti per materia ma che hanno caratteristiche tali da essere un mezzo particolarmente indicato a favorire un buon sviluppo psico-cognitivo del bambino e che ci permettono di conseguire importanti obiettivi: Far sì che la lettura e il riconoscimento dei suoni diventino, fin dalla prima infanzia, protagonisti nell immaginario collettivo delle nuove generazioni e siano motivo di intensi scambi conoscitivi con il mondo degli adulti; Utilizzare la narrazione e la musica come fattori di sviluppo che permettono la formazione dei cosiddetti schemi mentali in cui il bambino si costruisce il senso di ciò che ascolta. Il bambino infatti, nel rispetto di una gradualità e di tempi ben definiti, e solo dopo molto esercizio narrativo e musicale, giunge a possedere svariati tipi di abilità, tra cui quella di associare insieme tempi, luoghi, ritmi e personaggi; Utilizzare il racconto come mezzo per favorire il linguaggio e le regole di interazione (alternanza dei turni, reciprocità), abilità di base di una buona competenza sociale. Consolidare l importanza dei momenti dedicati alla lettura ad alta voce, al racconto e all ascolto condiviso di ritmi e parole, come occasioni utili e necessarie al fine dell instaurarsi di forti legami affettivi tra gli adulti (Genitori, Insegnanti ed Educatori) e i bambini; Stimolare le famiglie a non delegare completamente le responsabilità di apprendimento alla scuola, bensì far crescere e coltivare nei propri figli la passione per l ascolto, aiutarli a rispettare i ritmi e i ruoli, farsi portatori di passioni e interessi. Abituarsi a frequentare la Biblioteca non solo per motivi scolastici ma anche e soprattutto per motivi di svago, per aumentare la disponibilità di libri tra cui poter trovare la lettura giusta, per insegnare ai bambini i rispetto dei libri e far crescere in loro un senso di amicizia, di familiarità e piacere offrendo materiale che risponda alle legittime necessità di utilizzo e manipolazione. 4

5 5 Referenti: Mauro Crosetti Luisa Corino Biblioteca Astense, C.so Alfieri, 375, ang. Via Goltieri, 14100Asti Tel /Fax