Laboratori per bambini dai 3 ai 6 anni Il laboratorio educativo pone come principio caratterizzante il concetto di esperienza, intesa come elemento veicolante il rapporto fra bambino e l ambiente. E infatti proprio da questa interazione che si sollecitano le attività cognitive e sociali del bambino. In ragione di questo aspetto, è necessario che il bambino si confronti con nuove e significative esperienze: è infatti agendo in prima persona che egli potrà dare vita ad un apprendimento efficacie e duraturo. Il bambino sarà chiamato ad entrare nei processi di apprendimento, operando concretamente nelle situazioni, per conoscere e sperimentare offrendo al soggetto la possibilità di soddisfare i propri bisogni di espressione, di immaginazione, di fantasia mediante attività volte alla comprensione pratica dei saperi del linguaggio artistico. Il laboratorio, in tal senso, diviene luogo privilegiato di formazione che si lascia modellare dai fini educativi e dalle pratiche didattiche. Dare spazio all esperienza del LABORATORIO è quindi fondamentale per realizzare con bambini e ragazzi un ambiente di apprendimento creativo e cooperativo che coltivi le attitudini del singolo, facendo crescere il gruppo. Il laboratorio è centrato sulla relazione e sul clima del gruppo classe. Fornisce strumenti per fondare l apprendimento, dei singoli e del gruppo. È un dato di fatto che i bambini nascono curiosi, esploratori, con i cinque sensi aperti a catturare stimoli e informazioni. Costantemente si nutrono dell esempio degli adulti e delle opportunità che vengono messe loro a disposizione dall ambiente in cui vivono bisogna quindi creare situazioni di apprendimento adeguate in un ottica interdisciplinare e trasversale che coinvolge le diverse intelligenze dell individuo. Le abilità che verranno messe in gioco dai bambini durante lo svolgimento dei laboratori sono molteplici: la creatività, la capacità di progettare, la scelta degli elementi più appropriati da utilizzare per realizzare il lavoro, la capacità di lavorare in gruppo e di dividersi i compiti, etc. I laboratori che verranno proposti sono principalmente di costruzione con materiali di recupero, finalizzati allo sviluppo della creatività attraverso la sperimentazione di materiali e tecniche diversificate (grafico-pittoriche, di manipolazione, sonore, etc.). Temi affrontati nelle lezioni e laboratori annessi: 1. Lo spazio. Mitologia connessa: La cosmogonia greca; ausilio del planetario (1 lezione) LABORATORIO di costruzione dello spazio bidimensionale. Obiettivi: giocare con lo spazio effettuando trasposizioni dal tridimensionale al bidimensionale.
2. Vita da astronauta. Mitologia connessa: Il distacco della terra dal cielo secondo i greci antichi, gli Evè (Togo), i cinesi. (2 lezioni) LABORATORIO Costruzione del casco da astronauta (lezione 1) e pittura in piccoli gruppi (lezione 2) di uno dei miti descritti. Obiettivo: Implementare le capacità immaginifiche e fantasiose dei bambini grazie all utilizzo delle maschere autocostruite; creazione di un clima di gruppo costruttivo nella composizione di un disegno collettivo da appendere in classe. 3. Il Sole e la luce; perché le cose hanno il loro colore e perché il cielo è azzurro. Mitologia connessa: Elios e mito di Fetonte (1 lezione) LABORATORIO Costruzione del carro del sole con materiale di riciclo. Obiettivo: Sensibilizzare i bambini ai possibili usi creativi di materiali di recupero 4. La luna e allunaggio. Mitologia connessa: Selene e mito di Endimione (1 lezione) LABORATORIO Costruzione delle fasi lunari. Obiettivo: Migliorare la comprensione delle lezione frontale e portare a casa ognuno il suo lunario per condividerlo con la propria famiglia
5. Comete e stelle cadenti. Mitologia connessa: Ahura Mazda e la guerra tra stelle fisse e stelle cadenti; ausilio del planetario (1 lezione) Laboratorio di costruzione del telescopio. Obiettivo: Rendere agevole la comprensione dei metodi con cui nel tempo le stelle sono state studiate; il telescopio verrà costruito utilizzando anche materiale di recupero per sensibilizzare i bambini sugli usi creativi dei vari oggetti. 6. L evento di estinzione di massa dei dinosauri (1 lezione) LABORATORIO Costruzione di dinosauri. Obiettivo: Aiutare i bambini alla distinzione tra animali di fantasia e animali estinti attraverso la riproduzione di questi ultimi con le loro caratteristiche desunte dalle indagini paleontologiche 7. Il sistema solare. Mitologia connessa: Atlante o il peso del cielo (1 lezione) LABORATORIO Costruzione del sistema solare. Obiettivi: rendere agevole la rappresentazione e comprensione scientifica che l uomo ha del sistema solare.
8. Saturno e le sue lune. Mitologia connessa: Cronos, nascita di Zeus e gigantomachia (1 lezione) LABORATORIO di costruzione della struttura di saturno. Obiettivo: giocare con lo spazio effettuando trasposizioni dal tridimensionale al bidimensionale e viceversa. Materiali: cartacei di varia consistenza e natura. 9. Titano, la possibilità di vita extra terrestre e l origine della vita terrestre nel mare (1 lezione) LABORATORIO di costruzione del proprio extra-terrestre con materiali di recupero. Obiettivo: stimolare la fantasia dei bambini al fine di aiutarli ad utilizzare proficuamente il pensiero divergente. 10.Giove e il sistema delle sue lune; visita su Europa. Mitologia connessa: Zeus e gli amori divini (1 lezione) LABORATORIO Puzzle di Giove. I bambini disegneranno il pianeta Giove su un puzzle bianco pretagliato. Una volta finito dovranno mischiare tutti i pezzi che lo compongono per provare a ricomporlo. Obiettivo: stimolare la capacità di scomposizione e ricomposizione di figure. 11.Costellazione di Orione; la nascita delle stelle. Mitologia connessa: Orione e il cane Sirio; ausilio del planetario (1 lezione) LABORATORIO detective astronomo per riconoscere il cane Sirio. Obiettivo: stimolare e migliorare la coordinazione occhio-mano e il riconoscimento delle costellazioni su una mappa
12.Cos è una galassia: la via lattea. Mitologia connessa: nascita di Ercole e miti di Ercole bambino; ausilio del planetario (1 lezione) LABORATORIO Il mosaico di Ercole. I bambini avranno a disposizione tasselli di cartoncino di vari colori da utilizzare con la tecnica del mosaico per colorare il disegno di ercole. Obiettivo: far sperimentare ai bambini la tecnica del mosaico. Attraverso questa tecnica vengono stimolate le attività mentali legate all esecuzione di un compito, con particolare attenzione all acquisizione del concetto di figura. 13.Costellazione di Pegaso e oggetti galattici inerenti. Mitologia connessa: Pegaso e Bellerofonte; ausilio del planetario (1 lezione) LABORATORIO Creiamo la nostra costellazione. Ad ogni bambino verrà data una fotocopia della mappa del cielo e il bambino è aiutato a costruire una sua nuova costellazione, partendo dall unificazione dei punti sulla mappa e arrivando alla rappresentazione di ciò che egli ha unificato.
Obiettivo: stimolare la fantasia dei bambini al fine di aiutarli ad utilizzare una visione propria e creativa del cielo stellato. 14.Costellazione di Ercole, Idra, Cancro e Leone e oggetti galattici inerenti. Mitologia connessa: Ercole, Idra di Lerna, Leone di Nemea; ausilio del planetario (1 lezione) LABORATORIO di pittura in tre D con la costruzione del Leone di Nemea. Obiettivo: stimolare la fantasia dei bambini al fine di aiutarli ad utilizzare proficuamente il pensiero divergente, attraverso la possibilità di costruire e dipingere con materiali disparati. 15.Il Big Bang - dalle particelle elementari all uomo. Mitologia connessa: rivisitazione alla luce del bagaglio acquisito delle cosmogonie già presentate e rielaborazione (2 lezioni). LABORATORIO di costruzione del cartellone sul big bang.
Obiettivo: Stimolare i bambini alla creazione condivisa e quindi alla ricerca di mediazione e ai compromessi con i compagni.