Materia: Scienze Integrate: Scienze della Terra Docente: Cristina Redaelli Classe: II A PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19

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1 PROGRAMMA PREVENTIVO A.S. 2018/19 CONTENUTI DISCIPLINARI (Indica la scansione temporale prevista e le eventuali attività di laboratorio) UNITA DIDATTICHE 1 Le biomolecole negli organismi Principali elementi e composti presenti nel corpo degli organismi Struttura e funzioni delle molecole biologiche: Carboidrati Lipidi Proteine Struttura chimica e funzioni degli acidi nucleici: DNA e RNA 2 Il pianeta Terra Le cellule Caratteristiche e dimensioni dei diversi tipi di cellule L osservazione delle cellule al microscopio La struttura della membrana plasmatica Le caratteristiche delle cellule procariotiche Gli organuli delle cellule eucariotiche animali e vegetali Il concetto di biodiversità a livello cellulare 3 Forma e funzione degli organismi Relazione tra morfologia e funzione negli organismi I livelli di organizzazione inferiori a quello di organismo: Apparati Organi Tessuti 4 L alimentazione Le trasformazioni del cibo nel corpo dei viventi Modalità di alimentazione nei diversi gruppi animali Il sistema digerente degli esseri umani: anatomia e funzioni L alimentazione umana: le classi di composti presenti negli alimenti 5 Gli scambi gassosi Il ruolo dell ossigeno nel metabolismo cellulare I sistemi respiratori: analogie e differenze nei diversi gruppi animali Il sistema respiratorio umano Il meccanismo della ventilazione polmonare Il trasporto dell ossigeno nel sangue I danni causati dal fumo e dall inquinamento atmosferico Gli scambi gassosi nelle piante 6 Il trasporto e le difese immunitarie La funzione dei sistemi circolatori La varietà dei sistemi circolatori negli animali L anatomia del sistema cardiovascolare umano: il cuore e i vasi sanguigni La composizione del sangue Il sistema linfatico umano e la sua funzione La difesa dell'organismo: il sistema immunitario I tessuti vascolari nelle piante e la loro funzione I sistemi di difesa delle piante 7 I sensi e la trasmissione degli impulsi nervosi Il ruolo del sistema nervoso nella risposta agli stimoli provenienti dall ambiente esterno I neuroni: struttura e funzioni TEMPI PREVISTI Set Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Programma preventivo Pag. 1 / 5 Data: 11/11/18

2 La trasmissione degli impulsi nervosi e i neurotrasmettitori L occhio degli animali e quello umano L orecchio: il senso dell udito e l equilibrio Il senso del gusto, dell olfatto e del tatto Il sistema nervoso negli animali Il sistema nervoso centrale e periferico negli esseri umani Il sistema endocrino e i messaggeri chimici La risposta agli stimoli esterni nelle piante e gli ormoni vegetali 8 La riproduzione La riproduzione asessuata: caratteristiche, vantaggi e svantaggi dal punto di vista biologico La riproduzione sessuata nei diversi animali Le caratteristiche dell apparato riproduttore maschile e femminile umano La fecondazione, lo sviluppo dell embrione, la gestazione e il parto Le modalità di riproduzione nelle piante MATERIALI E SUSSIDI DIDATTICI - Libro di testo: S. Saraceni, G. Strunia, Biologia seconda edizione, Zanichelli - Power Point, in modo da rendere più chiari i contenuti delle lezioni con immagini e filmati. - Documentari Programma preventivo Pag. 2 / 5 Data: 11/11/18

3 OBIETTIVI FORMATIVI dal POF: Sollecitare negli alunni la disponibilità all'aggiornamento delle proprie conoscenze Fornire competenze specifiche nei settori principali coinvolti nella produzione multimediale Sollecitare nell alunno la consapevolezza della complessità dei processi di comunicazione Formare negli studenti la capacità di leggere in modo unitario i diversi aspetti della comunicazione, affinché possano essere in grado di valutare l'efficacia complessiva di un prodotto comunicativo rispetto agli obiettivi che esso si prefigge, analizzandolo dal punto di vista linguistico, psicologico, estetico e tecnologico Potenziare negli allievi la capacità di individuare per ciascuna disciplina gli aspetti essenziali Formare negli alunni la capacità di progettare prodotti multimediali di cui portare a realizzazione alcune delle principali componenti (grafica, visiva, linguistica, interattiva, sonora, ecc.) Altri eventuali (dalla programmazione di classe): CONOSCENZE (sapere) OBIETTIVI DIDATTICI ABILITA (saper fare) - conoscenza degli argomenti proposti - capacità di analizzare e organizzare in modo logico: capacità di riconoscere analogie e semplici differenze, capacità di utilizzare il metodo scientifico; - osservazione di fatti e fenomeni anche attraverso l uso degli strumenti adeguati: osservazione sia dal vero che attraverso immagini; - comprensione ed uso del linguaggio scientifico: comprensione e uso corretto dei simboli e dei termini scientifici. - capacità di comunicare utilizzando un adeguato linguaggio scientifico. MATERIALI E STRUMENTI CHE SI INTENDONO UTILIZZARE Libri di testo Appunti Multimedia Altro Altri testi Cd/dvd E-learning Dispense Blog Materiali on-line MODALITA DI LAVORO E DI VERIFICA (Indica con una le voci che interessano e/o integra quelle mancanti; specifica inoltre il numero di verifiche che presumibilmente verranno effettuate per quadrimestre) MODALITA DI LAVORO NUMERO E TIPO VERIFICHE DA EFFETTUARE N I Quad N II Quad Discussione guidata Interrogazioni lunghe Minimo due Minimo due Lavoro di gruppo Interrogazioni brevi variabile variabile Lezione frontale Griglia di osservazione Lezione partecipata Prove di laboratorio Metodo induttivo Componimenti/Saggi brevi Programma preventivo Pag. 3 / 5 Data: 11/11/18

4 Ricerche in rete Quesiti a risposte aperte Problem solving Quesiti a risposta chiusa Simulazioni Prove formative Relazioni Esercizi a casa Visione di Cd/Dvd/Film Applicazioni scritto/grafiche Analisi di siti Progetti interdisciplinari Altro (specificare) Applicazioni pratiche Ricerche ed esposizioni personali o di gruppo 1 1 Programma preventivo Pag. 4 / 5 Data: 11/11/18

5 VALUTAZIONE (Indica con una le voci di cui si terrà conto nella valutazione e/o integra le voci mancanti) x x Conoscenze acquisite (sapere) Competenze acquisite (saper essere) Abilità acquisite (saper fare) Progressi compiuti Impegno Interesse /Partecipazione all attività didattica Metodo di studio Puntualità nelle consegne Altro (specifica) INTERVENTI AL FINE DI RENDERE EFFICACE IL PROCESSO DI VALUTAZIONE (Indica con una le voci che interessano e/o integra le voci mancanti) Verranno comunicati agli studenti le ragioni del successo / insuccesso della prestazione Verranno spiegati agli studenti gli errori Le verifiche periodiche verranno supportate sempre da giudizi analitici Altro (specifica) Corso recupero EVENTUALE ATTIVITA DI RECUPERO (Indica con una le voci che interessano e/o integra le voci mancanti) Sportello Studio individualizzato (indica le modalità): lo studente, con le indicazioni del docente, recupererà in data concordata le carenze individuate alla fine del quadrimestre. Studio assistito (indica le modalità): Altro (specifica): Presentato alla classe Studenti Insegnante Programma preventivo Pag. 5 / 5 Data: 11/11/18