Repertorio Regionale delle Qualificazioni della Basilicata. Dati identificativi della qualificazione. Riferimenti professionali minimi

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1 Repertorio Regionale delle Qualificazioni della Basilicata Denominazione Dati identificativi della qualificazione Operatore per la sanificazione dei contenitori di organici Riferimenti professionali minimi Denominazione del profilo professionale Descrizione del profilo professionale Operatore per la sanificazione dei contenitori di organici L operatore per la sanificazione dei contenitori di organici prepara ed esegue tutte le attività necessarie a realizzare l'intervento di sanificazione. Verifica il corretto funzionamento dell'impianto mobile per la sanificazione nonché la disponibilità dei prodotti necessari alle operazioni di pulizia dei cassonetti curandone il loro dosaggio a seconda delle indicazioni riportate nella scheda tecnica. Conduce gli impianti mobili (macchine lavacassonetti) e applica le procedure di detergenza e disinfezione provvedendo anche al conferimento delle acque di lavaggio presso appositi impianti per lo smaltimento dei speciali. Lavora prevalentemente in aziende di gestione con contratto di lavoro dipendente. Processo/i di lavoro Sanificazione dei contenitori di organici Area Economico-Professionale Servizi di public utilities Referenziazione ATECO 2007 Codice univoco ISTAT CP Altre attività di risanamento e altri servizi di gestione dei Elenco e descrizione delle Unità di Competenza di riferimento 17_CTR - Cura degli aspetti relativi alla sicurezza sul lavoro 26_UTI - Conferimento in impianto delle acque reflue di lavaggio dei contenitori di organici 31_UTI - Preparazione dell intervento di sanificazione dei contenitori di organici 37_UTI - Realizzazione dell intervento di sanificazione dei contenitori di organici 17_CTR-Cura degli aspetti relativi alla sicurezza sul lavoro le operazioni di cura degli aspetti relativi alla sicurezza sul lavoro prescrizioni in materia di sicurezza costantemente rispettate; salute e sicurezza dei lavoratori tutelate adempimento delle prescrizioni in materia di sicurezza sul lavoro applicare le misure di tutela e di prevenzione applicare tecniche di primo soccorso individuare gli aspetti cogenti relativi alla salute e sicurezza sui luoghi di lavoro riconoscere e valutare le diverse tipologie di rischio riconoscere i principali rischi legati all uso di attrezzature usare e manutenere correttamente i principali dispositivi di protezione individuale 1

2 Livello EQF 4 criteri e metodi per la valutazione dei rischi legislazione sulla salute e sicurezza sui luoghi di lavoro e importanza dell applicazione delle norme di sicurezza metodi di sorveglianza misure generali di tutela organi di vigilanza, controllo, assistenza principali rischi e misure preventive/protettive in ambito lavorativo principali rischi legati all'uso di attrezzature principali soggetti coinvolti nella gestione della sicurezza sui luoghi di lavoro, relativi obblighi e responsabilità procedure di emergenza e primo soccorso uso e manutenzione dei principali dispositivi di protezione individuale Tecnici della prevenzione nell ambiente e nei luoghi di lavoro Tecnici della sicurezza degli impianti Tecnici della sicurezza sul lavoro 26_UTI-Conferimento in impianto delle acque reflue di lavaggio dei contenitori di organici le operazioni di conferimento delle acque reflue di lavaggio dei contenitori di solidi urbani intervento di conferimento delle acque reflue di lavaggio dei contenitori di organici correttamente portato a termine efficienza del sistema di sanificazione dei contenitori di rsu; determinazione della frequenza degli interventi; individuazione dei necessari standard di sicurezza da rispettare; valutazione del rischio trasportare le acque reflue presso un impianto per lo smaltimento di speciali autorizzato verificare la disponibilità alla ricezione del rifiuto da parte dell impianto di destinazione verificare la documentazione d accompagnamento (formulario ed autorizzazione al trasporto) normativa igienico sanitaria nozioni di igiene ambientale principi comuni e aspetti applicativi della legislazione vigente in materia di sicurezza sicurezza sul lavoro: regole e modalità di comportamento (generali e specifiche) tecniche di funzionamento degli impianti mobili per il lavaggio e la sanificazione dei contenitori di organici Operatori di impianti di recupero e riciclaggio dei 31_UTI-Preparazione dell intervento di sanificazione dei contenitori di organici le operazioni di preparazione dell intervento di sanificazione dei contenitori di solidi urbani intervento di sanificazione dei contenitori di organici 2

3 opportunamente preparato esecuzione di sopralluoghi; valutazione del tipo di intervento da realizzare; aggiornamento delle schede; scelta delle attrezzature e dei prodotti; manutenzione di attrezzature e strumentazioni dosare e diluire il prodotto secondo le indicazioni della scheda tecnica leggere ed interpretare le etichette dei prodotti verificare il corretto funzionamento dell'impianto mobile per la sanificazione dei cassonetti dell'organico (macchine lavacassonetti) verificare la presenza di quantitativi sufficienti di prodotti per il lavaggio e la sanificazione dei cassonetti caratteristiche tecniche dei prodotti per l'igiene elementi di base di chimica normativa igienico sanitaria nozioni di igiene ambientale principi comuni e aspetti applicativi della legislazione vigente in materia di sicurezza sicurezza sul lavoro: regole e modalità di comportamento (generali e specifiche) tecniche di funzionamento degli impianti mobili per il lavaggio e la sanificazione dei contenitori di organici tecniche e strumenti per le operazioni di pulizia Operatori di impianti di recupero e riciclaggio dei 37_UTI-Realizzazione dell intervento di sanificazione dei contenitori di organici le operazioni di realizzazione dell intervento di sanificazione dei contenitori di solidi urbani intervento di sanificazione dei contenitori di organici correttamente portato a termine lettura ed interpretazione di etichette; applicazione delle indicazioni per il dosaggio e la diluizione dei prodotti; raschiatura dei contenitori; conduzione degli impianti applicare le procedure per le operazioni di detersione e disinfezione sia interna che esterna dei contenitori applicare tecniche di raschiatura manuale in presenza di grossolani condurre gli impianti mobili per la sanificazione dei cassonetti (macchine lavacassonetti) leggere ed interpretare le etichette dei prodotti caratteristiche tecniche dei prodotti per l'igiene elementi di base di chimica normativa igienico sanitaria nozioni di igiene ambientale 3

4 principi comuni e aspetti applicativi della legislazione vigente in materia di sicurezza sicurezza sul lavoro: regole e modalità di comportamento (generali e specifiche) tecniche di funzionamento degli impianti mobili per il lavaggio e la sanificazione dei contenitori di organici tecniche e strumenti per le operazioni di pulizia Operatori di impianti di recupero e riciclaggio dei Standard minimi per la progettazione e l erogazione di percorsi formativi (contesto formalizzato di apprendimento) Tipologia di utenza: Giovani (18-25 anni) che hanno assolto o sono prosciolti dal diritto dovere Requisiti di ingresso Aver assolto o essere stati prosciolti dal diritto dovere alla formazione Durata complessiva minima del percorso 600 Percentuale minima di stage su durata complessiva 30% Percentuale massima di formazione a distanza (FaD) su durata complessiva 20% Percentuale minima della formazione su competenze di base / key competence 15% Indicazioni relative ai contenuti attinenti le key competence Competenza digitale qualificazionezione assume particolare rilevanza un adeguato sviluppo di competenze digitali utili all'esercizio dell'attività lavorativa ed all'acquisizione di ulteriori competenze (vedi Competenza digitale - Competenze sociali e civiche Completano la dimensione professionale della qualificazione le competenze generalmente connesse con lo svolgimento di ruoli ed attività all'interno della più ampia dimensione sociale e civica del contesto di riferimento (vedi Competenze sociali e civiche - Raccomandazione 962/2006) Comunicazione in lingua straniera inerenti la comprensione di messaggi in almeno una seconda lingua, oltre quella madre, per la lettura di istruzioni sul funzionamento di macchinari e/o prodotti utilizzati nello svolgimento della prestazione. Qualora la prestazione professionale contempli un contatto diretto con l'utenza/clientela dovranno essere sviluppate anche quelle abilità relative alla dimensione espressiva della lingua (ad esempio: instaurare e portare a termine conversazioni per fornire indicazioni sul servizio offerto; istaurare e 4

5 Ulteriori Indicazioni portare a termine conversazioni per soddisfare le richieste del cliente; ecc.) (vedi Comunicazione in lingua straniera -, secondo gli standard definiti nel Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) sull'uso del Quadro Comune Europeo di riferimento per le Lingue e la promozione del plurilinguismo. Comunicazione nella lingua madre connesse al comunicare sia oralmente che per iscritto in maniera adeguata a seconda dei contesti comunicativi, l'abilità di cercare ed elaborare informazioni e formulare ed esprimere le argomentazioni in modo convincente ed appropriato al contesto, sia oralmente sia per iscritto (vedi Comunicazione nella madrelingua - Imparare ad imparare E fondamentale che l'esperienza di apprendimento comprenda anche la consapevolezza dei risultati conseguiti e la loro sistematizzazione in funzione del 'riuso' in contesti diversi (vedi Imparare ad imparare - Senso di iniziativa e imprenditorialità connesse all'analisi delle opportunità disponibili, al lavorare per obiettivi e la capacità di far leva sulla propria motivazione per gestire la propria attività lavorativa (vedi Senso di iniziativa e imprenditorialità - Si suggerisce di focalizzare l eventuale quota di FAD prevalentemente su conoscenze relative a: - aspetti normativi; - elementi di chimica; - elementi di igiene ambientale; - lingua straniera. Tipologia di utenza: Adulti (oltre 25 anni) con esperienze lavorative già maturate che devono essere riconvertite e/o adattate ad altri contesti Requisiti di ingresso Aver maturato precedenti esperienze lavorative (almeno per un totale di due anni) anche in settori diversi da quelli di riferimento Durata complessiva minima del percorso 600 Percentuale minima di stage su durata complessiva 40% Percentuale massima di formazione a distanza (FaD) su durata complessiva 20% Percentuale minima della formazione su competenze di base / key competence 10% Indicazioni relative ai contenuti attinenti le key competence Competenza digitale qualificazionezione assume particolare rilevanza un adeguato sviluppo di competenze digitali utili all'esercizio dell'attività lavorativa ed 5

6 Ulteriori Indicazioni all'acquisizione di ulteriori competenze (vedi Competenza digitale - Competenze sociali e civiche Completano la dimensione professionale della qualificazione le competenze generalmente connesse con lo svolgimento di ruoli ed attività all'interno della più ampia dimensione sociale e civica del contesto di riferimento (vedi Competenze sociali e civiche - Raccomandazione 962/2006) Comunicazione in lingua straniera inerenti la comprensione di messaggi in almeno una seconda lingua, oltre quella madre, per la lettura di istruzioni sul funzionamento di macchinari e/o prodotti utilizzati nello svolgimento della prestazione. Qualora la prestazione professionale contempli un contatto diretto con l'utenza/clientela dovranno essere sviluppate anche quelle abilità relative alla dimensione espressiva della lingua (ad esempio: instaurare e portare a termine conversazioni per fornire indicazioni sul servizio offerto; istaurare e portare a termine conversazioni per soddisfare le richieste del cliente; ecc.) (vedi Comunicazione in lingua straniera -, secondo gli standard definiti nel Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) sull'uso del Quadro Comune Europeo di riferimento per le Lingue e la promozione del plurilinguismo. Comunicazione nella lingua madre connesse al comunicare sia oralmente che per iscritto in maniera adeguata a seconda dei contesti comunicativi, l'abilità di cercare ed elaborare informazioni e formulare ed esprimere le argomentazioni in modo convincente ed appropriato al contesto, sia oralmente sia per iscritto (vedi Comunicazione nella madrelingua - Imparare ad imparare E fondamentale che l'esperienza di apprendimento comprenda anche la consapevolezza dei risultati conseguiti e la loro sistematizzazione in funzione del 'riuso' in contesti diversi (vedi Imparare ad imparare - Senso di iniziativa e imprenditorialità connesse all'analisi delle opportunità disponibili, al lavorare per obiettivi e la capacità di far leva sulla propria motivazione per gestire la propria attività lavorativa (vedi Senso di iniziativa e imprenditorialità - Si suggerisce di focalizzare l eventuale quota di FAD prevalentemente su conoscenze relative a: - aspetti normativi; - elementi di chimica; - elementi di igiene ambientale; - lingua straniera. 6