Capire meglio il Grammar Focus

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1 13 Present continuous (ripasso) Avverbi di modo Per un ripasso del PRESENT CONTINUOUS vai ai GF 10 e 11. Il PRESENT CONTINUOUS si usa per azioni che si fanno in questo momento / ora. Osserva l immagine e gli esempi: il Present continuous è sottolineato. Louise is dancing. Will isn t sleeping. Emma and Melissa aren t talking. Per ripassare gli avverbi in generale vai al GF 7. L AVVERBIO DI MODO ci dice COME viene fatta (avviene) un azione. Osserva gli esempi: l avverbio di modo è sottolineato. Holly and Louise are dancing happily. Melissa is talking loudly. The train is arriving slowly. Will Louise Hot Tip! Gli avverbi inglesi che finiscono in -ly di solito corrispondono a quelli italiani che finiscono in -mente. (felicemente, lentamente, etc.). Emma Melissa Posizione degli avverbi Il verbo MONOSILLABICO ha una sola sillaba, è breve. Per esempio sit e hit sono verbi monosillabici. 1 Sottolinea il Present continuous. 1 Monica is talking to her friend Mary. 2 Luke isn t playing the guitar. 3 I m studying French. 4 Paul and Laura are drinking tea. La POSIZIONE indica in che punto della frase va messo l avverbio di modo. Precede significa che si trova prima. Segue significa che si trova dopo. 2 Sottolinea l avverbio di modo. 1 Monica is singing happily. 2 I m reading carefully. 3 Sarah speaks quickly. 4 Paul and Laura are walking slowly. 1 Italiano L2 SB2 Grammar Focus 13 pp

2 14 Present simple e azioni abituali Avverbi di frequenza (ripasso) Un azione è abituale quando si ripete più volte con regolarità. Osserva gli esempi di azioni abituali. I go to school every day. They often go to the cinema at weekends. Per il ripasso degli avverbi di frequenza vai al GF 7. Fare proposte (ripasso) Dare un consiglio significa dire a qualcuno cosa deve fare secondo te. Fare una proposta significa invitare qualcuno a fare qualcosa insieme. She always plays tennis on Saturdays. Present continuous e azioni in corso di svolgimento Un azione è in corso di svolgimento quando viene fatta nel momento in cui si parla. Non è generica, STA SUCCEDENDO ORA. Osserva gli esempi di azioni in corso di svolgimento. It s raining! I can t go out. Look! There is Carol! She is going to school. Osserva gli esempi: le espressioni inglesi per dare consigli o proporre qualcosa sono sottolineate. A I m bored. B Why don t you go for a walk? (consiglio) A I m hungry. B Let s eat a pizza! (proposta) 2 Sottolinea i consigli e cerchia le proposte. 1 Let s watch a film. 2 Why don t you take an umbrella? 3 Let s go to Mary s party tonight. 4 Why don t you drink something if you are thirsty? Where is Sam? He s reading a newspaper at the moment. 1 Sottolinea le azioni abituali e cerchia quelle in corso di svolgimento. 1 I play the piano every day. 2 What are you doing? I m writing a letter. 3 They are doing their homework. 4 We often go to the mountains in winter. 1 Italiano L2 SB2 Grammar Focus 14 pp

3 15 To be Past simple Il PASSATO è un tempo dei verbi e si usa per parlare di cose che sono già successe. Osserva gli esempi: il verbo al presente è sottolineato, quello al 1 one 6 six passato è cerchiato. There are a 2 lot two of people at the 7 party! seven (now) There were 3 a lot three of people at 8 the eight party! (yesterday, 4 last four week ) 9 nine In italiano 5si usano five tempi diversi 10 ten a seconda di quando è successa l azione: l imperfetto (andavo) il passato prossimo (sono andato) il passato remoto (andai) Se l azione è FINITA, CONCLUSA, in inglese si usa sempre il Past simple (went). 1 Sottolinea il verbo al presente e cerchia quello al passato. 1 Last year I was in China. 2 Where do you live? I live in Italy. 3 Giacomo Leopardi was an Italian poet. 4 Are there a lot of parks in your town? La data (ripasso) I NUMERI CARDINALI sono quelli che usiamo per CONTARE (es. uno, due, tre ). Osserva i seguenti numeri cardinali. 1 one 6 six 2 two 7 seven 3 three 8 eight 4 four 9 nine 5 five 10 ten Vai al PT Pictionary, scheda 1: Numbers, Colours and Shapes per vedere l elenco dei numeri da 1-1,000,000,000. I NUMERI ORDINALI sono quelli che danno un ordine alle cose (es. primo, secondo, terzo ). Osserva i seguenti numeri ordinali. 1 st first 6 th sixth 2 nd second 7 th seventh 3 rd third 8 th eighth 4 th fourth 9 th ninth 5 th fifth 10 th tenth In inglese si usano: i numeri ORDINALI per le DATE. i numeri CARDINALI per gli ANNI. Osserva gli esempi: i numeri ordinali sono sottolineati, quelli cardinali cerchiati. 2 nd June th November Espressioni di tempo Le espressioni di tempo indicano QUANDO è successa un azione. Osserva gli esempi: le espressioni di tempo sono sottolineate. I wasn t at home yesterday. Last month it was summer. 4 weeks ago I was on holiday! 1 st first 6 th sixth 2 nd second 7 th seventh 2 Sottolinea 3 rd third le espressioni 8 th eighth di tempo. 1 4I th was fourth born 30 years 9 th ago. ninth 2 5Yesterday th fifth they weren t 10 th tenth at school. 3 Last week she was ill. 4 Where were you 3 minutes ago? 1 Italiano L2 SB2 Grammar Focus 15 pp

4 16 Past simple verbi regolari Vai al GF15 per un ripasso del PASSATO. I VERBI REGOLARI sono quelli che seguono sempre la stessa regola di formazione per formare il Past simple i verbi regolari aggiungono sempre -d / -ed. La DESINENZA indica una o più lettere che si aggiungono alla fine di una parola -d / -ed sono desinenze. Osserva gli esempi: il Past simple dei verbi regolari è sottolineato. She visited Paris last summer. We didn t play cards. Did Lucy like Rome? I carried a big suitcase. 1 Sottolinea il Past simple. 1 He didn t live in the countryside. 2 They travelled by train. 3 What did you study yesterday? 4 Did Sarah and Jacob listen to your new CD? L AUSILIARE è un verbo di ausilio = di aiuto, che serve a formare alcuni tempi verbali. Nei seguenti esempi l ausiliare è sottolineato. Do you go to school every day? Yes, I do. I don t know her. They didn t like the film. Did he paint a picture yesterday? Una VARIAZIONE ORTOGRAFICA è il cambiamento di una o più lettere all interno di una parola. Le lettere si possono: aggiungere togliere possono cambiare stop stopped (si aggiunge una p = la p raddoppia) carry carried (la y diventa i ) 2 Sottolinea l ausiliare. 1 He didn t live in the countryside. 2 No, I didn t. 3 What did you study yesterday? 4 Did Sarah and Jacob listen to your new CD? Un verbo è BISILLABICO quando ha 2 sillabe, cioè si può dividere in 2 parti (in base a come lo scrivi in italiano, in base a come lo pronunci in inglese). prefer è bisillabico pre-fer 1 Italiano L2 SB2 Grammar Focus 16 pp

5 17 Past simple verbi irregolari Vai al GF15 per un ripasso del PASSATO. I VERBI IRREGOLARI sono quelli che non seguono sempre la stessa regola di formazione per formare il Past simple cambiano. Ognuno ha una forma diversa. Osserva gli esempi di alcuni Past simple di verbi irregolari. go went do did eat ate I verbi irregolari e i verbi regolari si formano allo stesso modo alla forma interrogativa e negativa. 1 Sottolinea il Past simple. 1 I went to Rome by plane last week. 2 She sent me a postcard. 3 I didn t take a lot of photos. 4 When did you meet Sarah? 2 Indica se i verbi al Past simple sono regolari (R) o irregolari (IR). IR R I bought a map yesterday. I walked to a castle on Saturday. 1 We swam in the sea. 2 We stayed up late last night. 3 Alex got up early this morning. 4 They met in Paris last summer. 1 Italiano L2 SB2 Grammar Focus 17 pp

6 18 Domande con How + aggettivo La direzione Vai al GF1 per un ripasso delle PAROLE INTERROGATIVE. Vai al GF4 per un ripasso dell AGGETTIVO. How seguito da un aggettivo significa quanto. Osserva la tabella. How old? How tall? How high...? How long? How deep? How heavy? Osserva gli esempi: how + aggettivo è sottolineato. How wide is the river Po? How old are you? How tall is your sister? Quanto vecchio? Quanto alto? (di persone) Quanto alto? (in generale) Quanto lungo? Quanto lontano? Quanto largo? Quanto profondo? Quanto pesante? 1 Sottolinea how + aggettivo. 1 How long is the river Thames? 2 How deep is this lake? 3 How heavy is this parcel? 4 How tall is your friend? La DIREZIONE indica il posto dove voglio andare e l INDICAZIONE STRADALE è la strada che devo seguire per arrivare in quel posto. Usa l IMPERATIVO (vai al GF6 per un ripasso) per dare le indicazioni stradali (= per dire a qualcuno come arrivare in un posto). Osserva gli esempi: le domande sulla direzione sono sottolineate e le indicazioni cerchiate. A Can you tell me the way to the hospital? B Go straight ahead. A Where is the cinema? B Turn left at the traffic lights. A Can you tell me where the park is? B Take the second road on the right. 2 Sottolinea le domande sulla direzione e cerchia le indicazioni. 1 Can you tell me the way to the railway station? 2 Where is the church? 3 Go straight ahead. 4 Turn right at the roundabout. 1 Italiano L2 SB2 Grammar Focus 18 pp

7 18 Preposizioni di moto Le PREPOSIZIONI sono piccole parole usate per collegare due elementi (parti) di una frase. I walk over the bridge. over è una preposizione. La parola MOTO significa MOVIMENTO. Osserva gli esempi: le preposizioni di moto sono sottolineate. Go past the bank. Go down the road. Go into the room. Go along this street. 3 Sottolinea le preposizioni di moto. 1 Walk along this road. 2 Go into the park. 3 Walk past the cinema. 4 Go along Regent Street. Italiano L2 SB2 Grammar Focus 18 pp

8 19 Comparativo di maggioranza Comparativo di uguaglianza COMPARARE significa mettere a confronto (paragonare) due cose, due persone, etc. Il comparativo di maggioranza dice che una cosa o una persona ha qualcosa in PIÙ dell altra, dice che una cosa è MAGGIORE dell altra. John is taller than Lucy. John è più alto di Lucy. Nell esempio Lucy è il secondo termine di paragone, cioè la seconda persona (o cosa) paragonata alla prima. In inglese è preceduto da than. Premettere significa mettere davanti. Osserva gli esempi: il comparativo di maggioranza è sottolineato. He s taller than José. She s more optimistic than her brother. They re better tennis players than their friends. Today the weather is worse than yesterday. Il comparativo di uguaglianza ci dice che una cosa o una persona è come l altra, UGUALE all altra. Osserva gli esempi: il comparativo di uguaglianza è sottolineato. I m as tall as my brother. (sono alta tanto quanto mio fratello) This jacket is as expensive as the red one. (questa giacca è tanto costosa quanto quella rossa) AS AS corrisponde a TANTO QUANTO in italiano. 2 Sottolinea il comparativo di uguaglianza. 1 He was always as cheerful as everybody. 2 This jacket is as cheap as the red one. 3 Their house is as big as ours. 4 I feel as good as yesterday. 1 Sottolinea il comparativo di maggioranza. 1 He was always more cheerful than everybody. 2 This jacket is cheaper than the red one. 3 Their house is bigger than ours. 4 I feel better than yesterday. 1 Italiano L2 SB2 Grammar Focus 19 pp

9 20 Superlativo di maggioranza Pronomi possessivi Il superlativo di maggioranza dice che tra una serie di cose o persone una in particolare è la più alta, la più simpatica, la più grande, etc. Si chiama superlativo RELATIVO di maggioranza perché si riferisce solo a una serie limitata (relativa) di cose o persone. ESSERE PRECEDUTO significa avere davanti. Il superlativo di maggioranza in inglese ha sempre davanti l articolo the. Osserva gli esempi: il superlativo di maggioranza è sottolineato. Oslo is the most expensive city in the world John is the tallest in his classroom In Italy you can eat the best pizza! I pronomi possessivi dicono di chi è qualcosa. Osserva la tabella e gli esempi: i pronomi possessivi sono sottolineati. Aggettivi possessivi It s my album. It s your album. It s his album. It s her album. They re our albums. They re your albums. They re their albums. Pronomi possessivi It s mine. It s yours. It s his. It s hers. They re ours. They re yours. They re theirs. This photo album is ours. Your house is smaller than theirs. My room is as nice as hers. 1 Sottolinea il superlativo di maggioranza. N.B. Il pronome possessivo riferito alla terza persona singolare per animali e cose (it) non esiste = non c è. 1 I think Spain is the best place for a summer holiday. 2 The Coliseum is one of the oldest monuments in the world. 3 What is the most difficult subject at school? 4 This is the worst film of the year. 2 Sottolinea i pronomi possessivi. 1 This book is mine. 2 Those shoes are yours. 3 Is that skirt hers? 4 These things are ours. 1 Italiano L2 SB2 Grammar Focus 20 pp

10 21 Past continuous Tutte le forme Il PAST CONTINUOUS corrisponde all italiano stavo facendo, stavo andando (ma in italiano possiamo usare anche l imperfetto: facevo, andavo ). Osserva gli esempi: il Past continuous è sottolineato. She was sitting next to you. (Sedeva/stava seduta accanto a te) He wasn t wearing jeans. (Non indossava/stave indossando jeans) What were you doing? (Cosa facevi/stavi facendo?) 1 Sottolinea il Past continuous. Past simple vs Past continuous IN UN DATO MOMENTO DEL PASSATO significa in un momento preciso del passato. Un azione è improvvisa quando succede di colpo, mentre stava succedendo qualcosaltro. L azione interviene = succede mentre ne stava succedendo un altra. when we found (azione improvvisa che interviene) We were walking (azione in corso nel passato) Se due azioni si svolgono in successione significa che succedono una dopo l altra. Osserva gli esempi: il Past simple è sottolineato, il Past continuous è cerchiato. We were walking in the park when we found a dog. What were you doing when I phoned you? While Martha was cooking dinner I arrived at home. 1 Were they chatting? 2 He was sleeping. 3 What was the actress doing? 4 The director wasn t talking to the cast. 2 Sottolinea il Past simple e cerchia il Past continuous. 1 I was going to bed when the phone rang. 2 When you arrived at the station, we were leaving. 3 While she was sunbathing it started to rain. 4 They weren t singing when the teacher came in. 1 Italiano L2 SB2 Grammar Focus 21 pp

11 22 Can permesso (ripasso) Can/Could richiesta Osserva gli esempi: il verbo can (chiedere e dare il permesso) è sottolineato. Una richiesta è chiedere a qualcuno di fare qualcosa. Can I go out Mum? No, you can t. Osserva gli esempi: can/could (richiesta) sono cerchiati. Can you close the window, please? (meno formale) Could you teach me how to play? (più formale) In queste frasi il verbo can significa POTERE. Concedere il permesso di fare qualcosa significa dire a qualcuno che la può fare. Osserva la vignetta: la mamma non concede (= dà) il permesso. Quando invece la mamma dà il permesso dice: Yes, you can. 1 Sottolinea il permesso o il divieto di fare qualcosa. 1 She can play the guitar. 2 Can we go to the concert this weekend? 3 You can t go out. It s too cold. 4 They cannot ski. Could possibilità Osserva gli esempi: could (possibilità) è sottolineato. David could teach us how to play chess. Could we join a kick-boxing club? 2 Sottolinea could (possibilità) e cerchia could (richiesta). 1 Could you pass me the salt, please? 2 I could go home. 3 They could study more. 4 Could she call me later? Must e Mustn t Un DIVIETO significa che NON SI DEVE fare una cosa. Un OBBLIGO è l ORDINE di fare una cosa. SI DEVE fare. Osserva gli esempi: l ORDINE (must) è sottolineato; il DIVIETO (mustn t) è cerchiato. You must pay to take a moped test. You mustn t eat in the library. 3 Sottolinea l ordine e cerchia il divieto. 1 You mustn t eat too much chocolate. 2 You must make your bed. 3 You must wash your hands before lunch. 4 You mustn t ride a moped without a helmet. 1 Italiano L2 SB2 Grammar Focus 22 pp

12 23 Indefiniti composti Il verbo get Gli indefiniti indicano una quantità generica e non precisa riferita a persone, cose, luoghi Si dicono composti quelli formati dagli indefiniti: some any every no + body/one thing where luoghi persone cose Osserva gli esempi: gli indefiniti composti sono sottolineati. We can buy everything. (possiamo comprare tutto / qualsiasi cosa) Has anybody got any ideas? (qualcuno ha un idea?) I know somebody who s a DJ. (conosco qualcuno che è DJ) There is nothing to do here. (Qui non c è niente da fare) I ve got an old Superman costume somewhere. (Ho un vecchio costume da Superman da qualche parte) 1 Sottolinea gli indefiniti composti. 1 Nobody likes making invitations. 2 Is there anything in the fridge? 3 There s someone at the door. 4 I want to go somewhere for my holidays. La lingua informale è quella che si parla tutti i giorni fra famigliari e amici. Assumere il significato = prendere / avere il significato. Il verbo get seguito da aggettivo o participio passato spesso in italiano si traduce con verbi riflessivi. I verbi riflessivi sono quelli che riflettono l azione sulla persona che la fa. pettinarsi pettinare se stessi svegliarsi svegliare se stessi Osserva gli esempi di espressioni verbali con get. get lost perdersi get tired stancarsi get worried preoccuparsi get married sposarsi Verbi + ing form (ripasso) Vai al GF12 per un ripasso. Osserva gli esempi: i verbi + ing form sono sottolineati. Does anybody like making invitations? I love eating pizza! 2 Sottolinea i verbi + ing form. 1 I hate getting up early. 2 She likes going out with her friends. 3 We love playing chess. 4 They don t like playing football. They prefer playing video games. 1 Italiano L2 SB2 Grammar Focus 23 pp

13 24 Futuro con going to L intenzione di fare qualcosa significa che ho in mente di fare quella cosa anche se non ne sono certo. In questa forma di futuro cambia solo il verbo essere. Osserva gli esempi: il futuro con going to è sottolineato. I m going to write José an . Are you going to tell him about the weather? They aren t going to play volleyball. 1 Sottolinea il futuro con going to. 2 Sottolinea il Present continuous (presente) e cerchia il Present continuous (futuro). 1 I m waiting for the bus at the moment. 2 They re having a cup of tea right now! 3 The train is arriving in ten minutes. 4 I m getting a new computer next week. Going to vs Present continuous going to present continuous intenzione futuro programmato Osserva gli esempi: il going to (intenzione) è sottolineato, il Present continuous (futuro programmato) è cerchiato. I m going to send José an . I m buying a new car next week. 1 I m going to spend my summer on the beach. 2 Is she going to write Lucy? 3 We aren t going to come to the party. 4 They are going to visit her very soon. Present continuous futuro vs presente 2 Sottolinea il going to (intenzione) e cerchia il Present continuous (futuro programmato). 1 We re meeting James on Sunday evening. 2 I m not working tomorrow. 3 Are you going to call John? 4 They aren t going to meet her. Un evento (fatto) è programmato quando è stato già deciso da tempo. Osserva gli esempi: il Present continuous (presente) è sottolineato, il Present continuous (futuro) è cerchiato. We re writing an now. (Stiamo scrivendo una ora) I m seeing David next month. (Vedrò David il mese prossimo) 1 Italiano L2 SB2 Grammar Focus 24 pp