PROGETTAZIONE MULTIMEDIALE

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1 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA Dipartimento di GRAFICA PROGETTAZIONE MULTIMEDIALE CLASSE 5 A.S

2 1 - La campagna pubblicitaria U.D.1 La comunicazione pubblicitaria U.D.2 Il piano integrato di comunicazione U.D.3 Advertising offline U.D.4 Le nuove frontiere della comunicazione pubblicitaria Progettare campagne pubblicitarie. Cogliere le potenzialità comunicative delle diverse forme di comunicazione offline. Analizza le diverse tipologie di comunicazione pubblicitaria cogliendo gli aspetti funzionali che legano il messaggio agli obiettivi aziendali. Diverse tipologie di comunicazion e pubblicitaria, le forme di comunicazion e offline e le finalità della copy strategy. Le figure professionali che lavorano nel mondo dell advertising. Organizzazione di un progetto e le competenze base. interattive Lavori di nell analisi di un brief. Lavoro individuale di sviluppo di un brief e brainstormin g. Progettazion e Trattamento digitale dell immagi ne con il Photosho Disegno vettoriale con il Illustrator Verifica file con Acrobat Professional 32 ore

3 2 - Principi di packaging design U.D.1 Packaging: dalla tecnologia al progetto U.D.2 Packaging design Sviluppare il progetto di design in particolare per un prodotto cartotecnico. Analizza le varie tipologie di packaging individuando i diversi compositivi e di impostare correttamente l attività progettuale. Considera tutti gli aspetti metaprogettuali per sviluppare il prodotto finito I diversi materiali e gli nella progettazione di un packaging. _. Idiversi alla realizzazione del prodotto. Le figure professionali che lavorano nel mondo dell advertisi ng. Organizzazio ne di un progetto e le competenze base. Lavori di nell analisi di un brief. Lavoro individuale di sviluppo di un brief. Progettazione Utilizzo dei laboratori informatici della scuola. Trattamento digitale dell immagin e con il Photoshop Disegno vettoriale con il Illustrator Verifica file con Acrobat Professional 20 ore

4 2 - Advertising online U.D.1 Advertising online: le forme della web advertising U.D.2 Il web: tecniche e linguaggi Realizzare un sito web Considera i diversi aspetti che concorrono alla creazione di un sito. Applica le tecniche di base in merito al linguaggio HTML e CSS e alle raccomandazioni del W3C Le diverse forme di comunicazion e online e gli alla realizzazione di un sito web. Organizzazio ne di un progetto e le competenze base Progettazione Esercitazioni pratiche Utilizzo dei laboratori informatici della scuola. Editor per linguaggio html e Dreamweaver 20 ore

5 3 Il prodotto video: tecnica e progetto U.D.1 Il prodotto video: base U.D.2 Il prodotto video: ripresa e montaggio U.D.3 Il prodotto video: videoediting e progettazione Sviluppo cronologico : 30 ore Operare scelte necessarie alla corretta impostazione del progetto in modo da arrivare alla realizzazione del prodotto finito. Considera le diverse ripresa e opera le scelte di video editing corrette. I diversi alla realizzazione di un prodotto video. Tutti gli aspetti metaprogettuali per sviluppare il prodotto animato. organizzare un progetto le competenze base. Lavoro di nell analisi di alcune campagnepub blicitarie. Lavoro di di sviluppo di un prodotto video Progettazione Video editing con il Premiere 28 ore

6 4 - Principi di animazione digitale U.D.1 Il prodotto di animazione: base U.D.2 Il prodotto di animazione: tutorial e progettazione Operare scelte necessarie alla corretta impostazione del progetto in modo da arrivare alla realizzazione del prodotto finito. Considera le diverse animazione e opera le scelte necessarie allo sviluppo del prodotto. Considera tutti gli aspetti metaprogettuali per sviluppare il prodotto animato I diversi alla realizzazione del prodotto.. Organizzazio ne di un progetto e le competenze base Lavoro di nell analisi di un brief. Lavoro individuale di sviluppo di un prodotto animato Utilizzo dei laboratori informatici della scuola. Animazione digitale con il Flash e Blender 28 ore

7 5 - Simulazione II prova e preparazione argomento a scelta per il colloquio U.D.1 Progetti assegnati agli esami di stato negli anni precedenti Sviluppo cronologico : 10 ore Verifica per tutti i moduli: La valutazione finale terrà conto delle singole unità didattiche e dell impostazione e attuazione degli obiettivi specifici perseguibili. Ogni elaborato prodotto dal discente sarà utilizzato per la verifica formativa. Per ogni punto descritto nei moduli si eseguiranno una o più tavole grafiche. Si useranno i seguenti descrittori: Conoscenza Comprensione Applicazione Esposizione. Si valuteranno: La correttezza visiva, l ordine e la pulizia degli elaborati prodotti. La presentazione grafica. Il rispetto dei tempi di consegna. Correttezza del metodo progettuale. Autonomia ed efficacia della rielaborazione creativa. Qualità esecutiva degli elaborati Adempimento delle richieste. Rispetto dei tempi di consegna. SCADENZE Ogni elaborato prodotto dal discente sarà un momento di verifica. Per ogni punto descritto nei moduli si eseguiranno una o più tavole grafiche. Per ogni U.D. si avranno una o due verifiche sommative. VOTO (arco di valutazione) La scala di valutazione va da 1 a 10: 1. mancata consegna del lavoro, assenza completa di risposta 2. tentativi, accenni di lavoro, completo disorientamento 3. minima traccia di lavoro con gravissimi errori di impostazione ed esecuzione 4. lavoro eseguito con gravi errori nel metodo, nella comprensione e nell esecuzione 5. svolgimento del lavoro impreciso e incompleto con errori non particolarmente gravi 6. lavoro aderente al tema proposto, con lievi errori 7. lavoro completo, sostanzialmente corretto con presenza di imperfezioni 8. lavoro corretto, organico ben sviluppato 9. lavoro completo, approfondito, rigoroso, con evidente capacità di elaborazione personale 10. risultato eccellente, originale, raggiunto autonomamente con caratteristiche di professionalità Testo adottato: Legnani, Percorsi di progettazione Multimediale. Competenze grafiche, ed. Clitt