Morfosintassi avanzata a.a. 2010/11

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1 Corso di laurea magistrale in Italianistica, Culture Letterarie Europee, Scienze linguistiche Morfosintassi avanzata a.a. 2010/11 Prof. Nicola Grandi

2 La morfologia Studio del valore grammaticale dei morfemi e, nelle lingue flessive, delle relative regole flessionali, in rapporto alla composizione delle parti del discorso (De Mauro, T. (1999), GRADIT, Torino, UTET) Parte della linguistica che analizza la struttura e la forma delle parole ed i processi che intervengono nella loro formazione o trasformazione (Giannini, S. (1994), Morfologia, in Beccaria, G.L. (a cura di), Dizionario di linguistica, Torino, Einaudi) Tradizionalmente, la morfologia è definita come la disciplina che studia la struttura interna delle parole: la sua esistenza quindi presuppone l esistenza della parole (Thornton, A.M. (2005), Morfologia, Roma, Carocci)

3 La sintassi Branca della linguistica che studia la struttura della frase, gli elementi che la compongono e i procedimenti formali che esprimono i rapporti tra le idee, sia nell ambito di una singola frase sia in un periodo costituito da più frasi (De Mauro, T. (1999), GRADIT, Torino, UTET) Costituisce una delle branche fondamentali della linguistica, occupandosi specificamente delle regole e dei principi che nelle lingue naturali sovrintendono al collegamento e alle relazioni tra le categorie grammaticali (Marotta, G. (1994), Sintassi, in Beccaria, G.L. (a cura di), Dizionario di linguistica, Torino, Einaudi) Componente del linguaggio che assembla unità semplici in unità complesse (Donati, C, (2008), La sintassi, Bologna, Il Mulino)

4 Le unità della morfologia Morfemi Parole Le unità della sintassi Parole Categorie grammaticali Frasi Sintagmi

5 I compiti della morfologia Formare parole (nuove) Trasformare parole (già esistenti) I compiti della sintassi Creare unità più complesse della parola Collegare tra loro categorie grammaticali Individuare procedimenti formali per esprimere rapporti tra le idee

6 - Variazione interlinguistica della nozione di parola: 1) italiano (lingua della famiglia indeuropea, gruppo romanzo): i (articolo definito maschile plurale): un fono precipitevolissimevolmente: 25 foni (di cui uno lungo) 2) nederlandese (lingua della famiglia indeuropea, gruppo germanico): brandweerladderwagenknipperlichtinstallatiemonteurs meccanici per l installazione di luci lampeggianti per le scale del-la macchina dei pompieri 3) eschimese siberiano (lingua della famiglia yupik): iqalussuarniariartuqqusaagaluaqaagunnuuq è stato detto che abbiamo avuto l ordine tassativo di andare fuori a pescare pescecani - Variazione intralinguistica della nozione di parola: Parola morfosintattica vs. parola fonologica es. portaocchiali a) una parola per morfologia e sintassi b) due parole per la fonologia (in quanto ha due accenti, come dimostra il fatto che la prima o è aperta)

7 La definizione di parola Ciò che è compreso tra due spazi bianchi in un testo scritto

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11 Sotho settentrionale* Re tlo e bua ka thipa ya gagwe Retloebua kathipa yagagwe we shall skin it with his knife *bantu, centrale, sotho-tswana

12 Per alcune parole in LIS, Lingua Italiana dei Segni

13 piccolo > piccol(o)-issimo

14 Quante parole? Gli amici dei miei amici sono miei amici Gli amici del mio amico sono miei amici

15 Lessema vs. forma flessa LESSEMA: unità di livello astratto; elemento dotato di significato lessicale, che appartiene ad una categoria grammaticale (N, V, AGG, AVV, PREP, ART ), che può essere rappresentato da una o più forme flesse. FORMA FLESSA: esprime il significato del lessema, assieme ad uno o più significati grammaticali (obbligatori e dipendenti dalla categoria grammaticale associata al lessema stesso).

16 Gr. ant. gi/gnomai presente e)geno/mhn aoristo II ge/gona perfetto Viet. tôi io tôi mio Khi tôi đến nhà bạn tôi, chúng tôi bắt đầu làm bài Quando io venire casa amico io, PL io prendere testa fare lezione Quando giunsi a casa del mio amico, cominciammo (prendere testa = cominciare) a fare la lezione

17 Criteri per la definizione della parola grammaticale A grammatical word consists of a number of grammatical elements which always occur together, rather than scattered through the clause: COESIONE (cioè, si definisce parola ogni sequenza di elementi linguistici che non può essere interrotta dall aggiunta di altro materiale linguistico: è possibile aggiungere materiale a destra e sinistra, ma non in mezzo) es. marito ex-marito maritino scrivere riscrivere scrivano ar. kitāb libro > kutub libri kutayyib librino

18 occur in a fixed order: MOBILITA (cioè, si definisce parola ogni sequenza di elementi linguistici che occorrono in un ordine fisso e si spostano in blocco ): es. Questa pizza è immangiabile *Mangiabile questa pizza è im *Immangia questa pizza è bile Immangiabile, è questa pizza! Ho incontrato il mio ex-marito *Ex ho incontrato il mio marito il mio ex-marito ho incontrato! Domenica ho sbagliato un calcio di rigore *Di rigore domenica ho sbagliato un calcio

19 have a conventionalised coherence and meaning entità più piccole delle parole che hanno un significato convenzionale es. albero alber- -o MASCHILE, SINGOLARE

20 entità più grandi di una parole che hanno lo stesso significato di una parola: saldatore / colui che salda velocemente / in modo veloce librino / libro piccolo Ferro da stiro /?

21 One element will not appear twice in a word Lat laud-a-ba-mus / RAD-VT-IMPF-1 a :PLUR lodavamo Brb t-a-fus-t / DIM:F-SL:SG-mano-DIM:F manina A speaker may pause between words but not within a word (PAUSABILITA : si definisce parola ogni sequenza di elementi linguistici che può essere preceduta e/o seguita, ma non interrotta da una pausa)

22 A word may constitute a complete utterance, all by itself: ISOLABILITA Piove. Cane *Il.

23 Problemi: Corsa ad ostacoli: davvero tre parole? Domenica ho vinto una corsa ad ostacoli *Ad ostacoli domenica ho vinto una corsa Una corsa ad ostacoli domenica ho vinto Ho vinto una combattutissima corsa ad ostacoli Ho vinto una corsa ad ostacoli combattutissima *Ho vinto una corsa combattutissima ad ostacoli - Cosa hai vinto domenica? - una corsa ad ostacoli vs una corsa

24 Problemi: Il: davvero una parola? Domenica ho vinto il torneo *Il domenica ho vinto torneo *Il (non esiste una frase italiana di senso compiuto costituita dal solo elemento il; ovviamente escludendo la risposta a una domanda come quale è l articolo definito maschile singolare dell italiano? )

25 Ci sono elementi che di norma consideriamo parole (es. il) che in realtà si comportano come se non lo fossero. E ci sono elementi che di norma non consideriamo parola (es. corsa ad ostacoli) che si comportano come se lo fossero

26 Nella sua forma prototipica la parola [ ] si presenta con un massimo di simbolismo, di opacità non motivata, come un etichetta, e un minimo di iconismo, di trasparenza motivata, descrittiva (Ramat, P. (2005), Per una definizione di parola, in id., Pagine linguistiche, Roma Bari, Laterza, p. 119)

27 affissi parole sintagmi il, un, con, da marito, cane, immangiabile, luna, casa, felicità corsa ad ostacoli, ferro da stiro, calcio di rigore

28 Parole esistenti possibili impossibili? tesuro *grazfrtico? prepio *rumoratore semplici complesse? viglia *dormoso memorizzate costruite con regole memorizzate città gatti uomini bar correvano andavano con belli migliore per capostazione pomodoro il immangibile passeggiare lavatore prevenire inutile

29 Parole esistenti possibili impossibili? tesuro *grazfrtico? prepio *rumoratore semplici complesse? viglia *dormoso memorizzate costruite con regole memorizzate città gatti uomini bar correvano andavano con belli migliore per capostazione pomodoro il immangibile passeggiare lavatore prevenire inutile

30 We may define inflectional morphology as the branch of morphology that deals with paradigms (Matthews, P.H. ( ), Morphology, Cambridge, CUP, p. 38) Paradigma = insieme delle forme flesse di un lessema Le forme flesse di un lessema si producono per esprimere una serie di valori di determinate categorie grammaticali che la grammatica di una lingua richiede che siano obbligatoriamente espressi (Thornton, A.M. (2005), Morfologia, Roma, Carocci, p. 49)

31 Categorie grammaticali: NUMERO GENERE CASO POSSESSO TEMPO ASPETTO MODO Categorie grammaticali PERSONA 1a, 2a, 3 DIATESI Valori / tratti morfosintattici: Singolare, plurale, duale, triale, paucale... maschile, femminile, neutro... ergativo, assolutivo, nominativo, accusativo alienabile, inalienabile presente, passato, futuro... perfettivo, imperfettivo indicativo, congiuntivo... attiva, media, passiva