PIANO DI LAVORO ANNUALE DELLA DISCIPLINA Tecnologie e Progettazione di Sistemi Classi QUINTE A.S

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1 Istituto di Istruzione Secondaria Superiore ETTORE MAJORANA SERIATE (BG) Via Partigiani 1 -Tel Fax sito internet: Cod.Mecc.BGIS01700A Cod.Fisc Md CDC 49_1 - Piano di Lavoro Annuale edizione 1/14 revisione 8/07/14 PIANO DI LAVORO ANNUALE DELLA DISCIPLINA Tecnologie e Progettazione di Sistemi Classi QUINTE A.S PREMESSA Il presente Piano di Lavoro: è coerente con il P.O.F. della scuola, del quale accoglie integralmente i contenuti, con particolare riferimento a criteri e griglie di valutazione. è approvato in sede di Riunione Disciplinare. è parte integrante della annuale del Consiglio di Classe registrata su Md CDC MOTIVAZIONE DELL INTERVENTO DIDATTICO (risultati di apprendimento relativi al profilo educativo, culturale e professionale, estratti dalle linee guida nazionali) Tecnologie e progettazione di sistemi informatici e di telecomunicazioni concorre a far conseguire allo studente al termine del percorso quinquennale i seguenti risultati di apprendimento relativi al profilo educativo, culturale e professionale: orientarsi nella normativa che disciplina i processi produttivi del settore di riferimento, con particolare attenzione sia alla sicurezza sui luoghi di vita e di lavoro sia alla tutela dell ambiente e del territorio; intervenire nelle diverse fasi e livelli del processo produttivo, dall ideazione alla realizzazione del prodotto, per la parte di propria competenza, utilizzando gli strumenti di progettazione, documentazione e controllo; riconoscere gli aspetti di efficacia, efficienza e qualità nella propria attività lavorativa; padroneggiare l uso di strumenti tecnologici con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell ambiente e del territorio. I risultati di apprendimento sopra riportati, in esito al percorso quinquennale, costituiscono il riferimento delle attività didattiche della disciplina nel secondo biennio e quinto anno. La disciplina, nell ambito della del Consiglio di classe, concorre in particolare al raggiungimento dei seguenti risultati di apprendimento, relativi all indirizzo, espressi in termini di competenze: sviluppare applicazioni informatiche per reti locali o servizi a distanza scegliere dispositivi e strumenti in base alle loro caratteristiche funzionali gestire progetti secondo le procedure e gli standard previsti dai sistemi aziendali di gestione della qualità e della sicurezza. gestire processi produttivi correlati a funzioni aziendali configurare, installare e gestire sistemi di elaborazione dati e reti redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali Pagina 1 di 5

2 Questa disciplina si presta, particolarmente al quinto anno, al consolidamento delle competenze caratteristiche dell indirizzo nella realizzazione di un progetto tecnologico in cooperazione con le altre discipline di indirizzo. L articolazione dell insegnamento di Tecnologie e progettazione di sistemi informatici e di telecomunicazioni in conoscenze e abilità è di seguito indicata quale orientamento per la progettazione didattica del docente in relazione alle scelte compiute nell ambito della collegiale del Consiglio di classe. Pagina 2 di 5

3 3. DECLINAZIONE DELLE COMPETENZE PER LA CLASSE QUARTA COMPETENZE IN USCITA (biennio/triennio) Tratte dalle linee guida nazionali e dalla normativa relativa all obbligo scolastico Sviluppare applicazioni informatiche per reti locali o servizi a distanza Scegliere dispositivi e strumenti in base alle loro caratteristiche funzionali COMPETENZE specifiche Sa usare costrutti di per gestire comunicazioni Client/Server sfruttando i Socket tramite protocolli TCP/UDP. Sa interfacciare DBMS di natura diversa tramite pagine Web (JDBC e ODBC). CONOSCENZE relative alla competenza Tratte dalle linee guida nazionali e/o definite dalla Tecniche e tecnologie per la gestione della comunicazione tra Client/Server. Significato di DB distribuito, storia, evoluzione e modelli architetturali. Caratteristiche peculiari di interfacciamento con diversi DBMS tramite pagine Web. Il linguaggo XML generalità. ABILITA relative alla competenza Tratte dalle linee guida nazionali e/o definite dalla Progettare e realizzare applicazioni Client/Server. Progettare e realizzare pagine Web dinamiche. Progettare e realizzare applicazioni sul Web che si interfacciano con DBMS di varia natura. Eventuali Discipline concorrenti collegiale dell Istituto Sistemi e Reti Informatica ALLEGATI Rubrica di valutazione delle competenze (all. 1) Sa realizzare siti Web dinamici sfruttando linguaggi di quali JSP e PHP. Significato di Servlet e Beans per la costruzione di pagine JSP. Linguaggi di per il Web quali PHP e JSP. Gestire progetti secondo le procedure e gli standard previsti dai sistemi aziendali di gestione della qualita e della sicurezza; gestire processi produttivi correlati a funzioni Sa documentare le specifiche di progetto tramite un linguaggio di modellazione. Tecniche e strumenti per la gestione delle specifiche e dei requisiti di un progetto. Rappresentazione e documentazione delle scelte progettuali e di Identificare le fasi di un progetto nel contesto del ciclo di sviluppo. Documentare i requisiti e gli aspetti architetturali di un prodotto/servizio, anche in Sistemi e Reti Informatica Pagina 3 di 5

4 aziendali Configurare, installare e gestire sistemi di elaborazione dati e reti Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali. implementazione in riferimento a standard di settore. I diagrammi principali del linguaggio UML riferimento a standard di settore. Pagina 4 di 5

5 4. NUMERO E TIPOLOGIA DELLE PROVE DI VERIFICA PREVISTE (coerenti con modello Md CDC 07 - Programmazione del Consiglio di Classe) La verifica del processo di apprendimento verrà fatta giorno per giorno sulla base delle osservazioni e degli interventi durante la fase di intergruppo e durante le lezioni. Ci saranno momenti specifici di verifica orale, scritta e pratica. Tali verifiche assumeranno modalità diverse a seconda delle caratteristiche degli argomenti. Si effettueranno almeno due prove orali/scritte/pratiche per quadrimestre. La valutazione sarà basata, oltre che sulla conoscenza e rielaborazione dei contenuti, sulla correttezza del lessico tecnico, anche sull'impegno e sulla partecipazione in classe. 5. STRATEGIE DIDATTICHE PREVISTE PER FAVORIRE E MIGLIORARE I PROCESSI DI APPRENDIMENTO La classe usufruirà di 3 ore di laboratorio svolta in compresenza. Durante l attività di laboratorio verranno proposti esercizi di in rete tramite Socket e sviluppo pagine Web sfruttando linguaggi lato Server come JSP e PHP. Queste attività aiuteranno a meglio comprendere gli argomenti teorici e a rendere più coinvolgente la relativa trattazione. 6. MATERIALI E SUPPORTI DIDATTICI UTILI Oltre al libro di testo, disponibile in forma mista, verranno utilizzati materiali digitali preparati dai docenti o scaricati da Internet. Si utilizzerà il videoproiettore, un ambiente di sviluppo per C++ (DEV C++/CYGWIN) e/o per Java (Eclipse), i sistemi operativi Windows XP e 7, Linux Mandria e Web Server (Apache) sfruttando applicativi EasyPHP e TomCat. 7. INTERVENTI INTEGRATIVI Sono previsti interventi integrativi sia in itinere sia attraverso lo sportello help ed eventuale pausa didattica. SERIATE, 31/10/2014 IL COORDINATORE DELLA RIUNIONE DISCIPLINARE Diego Zanga Pagina 5 di 5

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