ANNO SCOLASTICO 2016 / Pagina 1 di 5. Classe Sez. Indirizzo

Dimensione: px

Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "ANNO SCOLASTICO 2016 / Pagina 1 di 5. Classe Sez. Indirizzo"

Andrea Monaco
6 anni fa
Visualizzazioni

ISII G. Marconi - Via IV novembre, 122-29100 Piacenza Tel:0523714811 - Fax:0523754536 www.isii.it - segr.amministrativa@isii.

Indirizzo MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA 4 B curvatura Sistemi Energetici Il piano di lavoro annuale va caricato entro il 30 novembre come PDF sul registro elettronico nello spazio relazioni che

La scheda visite e viaggi va invece stampata e consegnata in Segreteria Didattica COORDINATORE ITALIANO STORIA MATERIA DOCENTI MATERIA DOCENTI SUANNO MILENA SUANNO MILENA TECNOLOGIE ELETTRICHE ED

1 ISII G. Marconi - Via IV novembre, Piacenza Tel: Fax: segr.amministrativa@isii.it codice fiscale ANNO SCOLASTICO 2016 / 2017 Pagina 1 di 5 PIANO DI LAVORO DEL CONSIGLIO DI CLASSE Classe Sez. Indirizzo MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA 4 B curvatura Sistemi Energetici Il piano di lavoro annuale va caricato entro il 30 novembre come PDF sul registro elettronico nello spazio relazioni che lo rende visibile ai colleghi del consiglio di classe. La scheda visite e viaggi va invece stampata e consegnata in Segreteria Didattica COORDINATORE ITALIANO STORIA MATERIA DOCENTI MATERIA DOCENTI SUANNO MILENA SUANNO MILENA TECNOLOGIE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE LABORATORIO ED ESERCITAZIOI PRATICHE CAPITELLI GIORDANO BISELLI ROBERTO INGLESE FRANCHIA LIA SCIENZE MOTORIE MERLI STEFANO MATEMATICA COPERTINO ROSSANA RELIGIONE BUSSANDRI GIUSEPPE TECNOLOGIA MECCANICA E APPLICAZINI. CASALI ARMANDO TECNOLOGIA E TECNICA DI INSTALLAZIONE MANUTEZIONE. PARTE PRIMA RELATIVA ALLA CLASSE COMPOSIZIONE DELLA CLASSE Alunni iscritti n. 16 di cui ripetenti n.1 da altre sezioni n.0 di cui femmine n. 0 di cui promossi a giugno n. 7 da altri indirizzi n. 1 di cui maschi n.16 di cui diversamente abili n.1 da altri istituti n.1 1. LIVELLO COMPORTAMENTALE (eventualmente in %) Disciplinato 70 Attento 70 Partecipe 70 Motivato Indisciplinato 30 Distratto 30 Passivo 30 Demotivato Eventuali altre osservazioni sul comportamento e la frequenza 2. RAPPORTI INTERPERSONALI (eventualmente in %) Disponibilità alla collaborazione Alta Media x Bassa Osservazione delle regole Alta Media x Bassa Disponibilità alla discussione Alta x Media Bassa

2 Pagina 2 di 5 Disponibilità ad un rapporto equilibrato Alta Media x Bassa Eventuali altre osservazioni sul clima relazionale (Disponibilità alla collaborazione, osservanza delle regole, disponibilità alla discussione, disponibilità ad un rapporto equilibrato) 3. IMPEGNO (eventualmente in %) Notevole 10 Soddisfacente 30 Accettabile40 Discontinuo 10 Debole 10 Nullo0 Eventuali altre osservazioni sull impegno in classe e a casa 4. PARTECIPAZIONE AL DIALOGO EDUCATIVO (eventualmente in %) Costruttivo 10 Attivo 30 Recettivo 10 Continuo Discontinuo 0 Dispersivo 10 Opportunistico 30 Di disturbo Eventuali osservazioni sull interesse, la partecipazione alle attività PARTE SECONDA RELATIVA ALLA CLASSE 1. LIVELLO DI PREPARAZIONE Alto Medio alto Medio Medio basso x Basso Rilevato attraverso Prove di ingresso X Valutazioni X Informazioni Scuola Media Eventuali osservazioni sul livello di preparazione della classe 2. Competenze che si intendono promuovere come prioritarie nel presente anno scolastico e che coinvolgono il lavoro di più discipline: Competenze individuate come prioritarie Asse dei linguaggi Padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l interazione comunicativa verbale nel contesto; leggere, comprendere ed interpretare testi scritti di vario tipo; produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi, utilizzare la lingua straniera per i principali scopi comunicativi ed operativi; utilizzare e produrre testi multimediali; Produrre manuali operativi di smaltimento rifiuti in italiano e in inglese. Asse matematico Individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi utilizzando risorse informatiche e dati statistici della azienda. analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l ausilio di rappresentazioni grafiche, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo e potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico;,riconoscere le caratteristiche essenziali del sistema socio economico per orientarsi nel tessuto produttivo del proprio territorio, sviluppo del concetto di organizzazione d impresa e di imprenditorialità. Competenza professionale Comprendere, interpretare e analizzare schemi di impianti. Utilizzare, attraverso la conoscenza e l'applicazione della normativa sulla sicurezza, strumenti e tecnologie specifiche. Utilizzare la documentazione tecnica prevista dalla normativa per garantire la corretta funzionalità di apparecchiature, impianti e sistemi tecnici per i quali cura la manutenzione. Individuare i componenti che costituiscono il sistema e i vari materiali impiegati, allo scopo di intervenire nel montaggio, nella sostituzione dei componenti e delle parti, nel rispetto delle modalità e delle procedure stabilite. Discipline coinvolte Area Linguaggio Area Scientifica Matematica. Area Tecnica

3 Utilizzare correttamente strumenti di misura, controllo e diagnosi, eseguire le regolazioni dei sistemi e degli impianti. Garantire e certificare la messa a punto degli impianti e delle macchine a regola d arte Eseguire procedure di manutenzione, installazione e collaudo. Produrre documentazione delle operazioni eseguite. Pagina 3 di 5 1. Progetti relativi alla classe o a gruppi di allievi della classe (compresenze, CLIL, alternanze scuola lavoro, interventi pluridisciplinari, viaggi di istruzione, uscite didattiche, ecc.) Progetti che si intendono attivare Competenze attese Discipline coinvolte 1. ASL Progetto IREN Tutte Ambito relazionale e dell autonomia: puntualità ed impegno; competenze autovalutative; lavoro di gruppo; riconoscimento e rispetto delle norme e dei ruoli propri del contesto lavorativo; competenze relative alla comprensione e attuazione dei compiti assegnati; capacità di gestione dello stress Ambito tecnico-pratico: autonomia nell esecuzione delle consegne con rispetto dei tempi e dei modi previsti; competenze linguistiche proprie dell ambito di riferimento; competenze di auto-valutazione e correzione nell ottica del miglioramento della prestazione; competenze pratiche relative agli strumenti e alle attrezzature propri del contesto di inserimento; flessibilità nell affrontare i compiti assegnati e spirito di iniziativa; controllo ed eventuale correzione del lavoro svolto 2. ASL STAGE AZIENDALI Durante il mese di maggio gli allievi vanno nelle aziende TERMOIDRAULICHE Tutte 1. Strategie operative comuni (con riferimento alle competenze prioritarie e al possibile contributo delle diverse discipline/assi) Le metodologie applicate sono: Metodo verbale (comunicazione orale e scritta, discussione, conversazione, lettura e spiegazione); Metodo operativo (strumenti logici); Metodo audiovisivo (strumenti audio/video); Metodo concreto (manipolazione di cose ed oggetti); Metodo iconico (uso di strumenti grafici, disegni e pittura) Tali metodologie sono strettamente correlate alle strategie educative applicate: Gioco Lavoro di gruppo Problem solving Lezione interattiva

4 Didattica laboratoriale Didattica per concetti Pagina 4 di 5 2. PIANO EDUCATIVO PERSONALIZZATO Sono previsti n 0 di PEP (Si acclude in allegato) 1. MODALITÀ DI RECUPERO, SOSTEGNO ALLE DIFFICOLTA DI APPRENDIMENTO (indicare i progetti di recupero previsti, eventuali utilizzi di docenti per il potenziamento, ecc.) IN ITINERE 2. ATTIVITÀ INTEGRATIVE ED AGGIUNTIVE (Es. Spettacoli teatrali, cinematografici e musicali; conferenze; attività e manifestazioni sportive, ecc. ) Attività 1. Il CDC si riserva di approvare eventuali attività e uscite didattiche che saranno organizzate nel corso dell'anno scolastico. 2. Il FLAGFOOTBALL a Marzo con 4 lezioni e una mattinata di torneo.con Prof. Merli 3. Orientiring: Mese Aprile con Prof.Merli 4. Martedì pomeriggio i gruppi vanno con Prof. Merli a Nuoto. 5. Torneo di calcetto e manifestazioni sportive di atletica.

5 Pagina 5 di 5 ALLEGATI: SCHEDA VIAGGI SCHEDA VISITE E VIAGGI D ISTRUZIONE Classe Sez. Indirizzo 4 B MANUTENZIONEE ASSISTENZA TECNICA Curvatura Sistemi Energetici Allegato 1 COORDINATORE PROPOSTE DI USCITE BREVI, VISITE E VIAGGI D ISTRUZIONE Per predisporre il piano globale delle visite, delle uscite e dei viaggi, i C.d.C. devono consegnare la scheda con la medesima scadenza del Piano di classe (massimo 30 novembre) Attività Finalità didattico - culturali Durata Periodo Trasporto Referente 1. Il CDC organizzerà viaggio di 2 giorni al mare con Prof Di scienze motorie. Spesa limitata a euro Attività sportiva 2 Marzo- Aprile Pullman Prof. Merli Piacenza, 11/11/2016 Il coordinatore di classe

Documenti analoghi

PROTOTIPO MODELLO DI PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE DEL CONSIGLIO DELLA

PROTOTIPO MODELLO DI PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE DEL CONSIGLIO DELLA CLASSE ANNO SCOLASTICO PRIMA PARTE: ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA Profilo generale della classe CORDINATORE MATERIA DOCENTI