ISTITUTO COMPRENSIVO DI PAGNACCO Anno scolastico Il POF spiegato agli alunni e alle famiglie

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1 STTUTO COMPRENSVO D PAGNACCO Anno scolastico l POF spiegato agli alunni e alle famiglie 1

2 CAO A TUTT io sono uno di voi e desidero spiegarvi il POF Dovete sapere che un giorno io me ne stavo beato con la testa fra le nuvole, quando mi arrivò un biglietto con ordine scritto: SPEGARE L POF AGL ALUNN E ALLE FAMGLE E così, pensa che ti pensa, mi è venuta l idea di chiarire con semplici domande e risposte CH SONO PROTAGONST di tutto?????? COS E L STTUTO COMPRENSVO di PAGNACCO? e NO facciamo parte dell stituto Comprensivo di Pagnacco (= C di Pagnacco) L stituto Comprensivo di Pagnacco(.C.P.) è il nostro istituto.si chiama comprensivo perché è l insieme delle scuole dell infanzia, elementari e medie dei Comuni di Colloredo, Moruzzo e Pagnacco L stituto quindi è una specie di puzzle dove i vari pezzi del gioco sono le varie scuole che lo compongono. 2

3 COS E L POF E importantissimo. E L DOCUMENTO UFFCALE del nostro stituto. E la carta d identita delle nostre scuole. E LO SPECCHO di NO, delle ATTVTA - dei PROGETT- dei PERCORS delle SCELTE di tutte le nostre scuole, le scuole dell stituto per educare, insegnare. COS E SCRTTO NEL POF Nel POF è scritto TUTTO ciò che è MPORTANTSSMO PER MPARARE-SCOPRRE MGLORARE-DVENTARE AUTONOM 3

4 E RCCO D PROPOSTE PER TUTT GL ALUNN con l intento di unire lo stare bene a scuola con l imparare meglio, per rendere tutti il più possibile capaci,autonomi,curiosi,sereni nel presente, preparati per il futuro LE ATTVTA SONO MOLTE, VARE, -e si spera- BELLE : -per andare incontro agli interessi di tutti gli alunni; -per far conoscere il più possibile l ambiente in cui viviamo= il nostro territorio Educazione ambientale e Star bene a scuola sono frecce importanti del nostro arco, per aiutare a fare centro - per motivare sempre più - per coinvolgere anche le famiglie - per far conoscere esperti - per collaborare con i Comuni dei nostri paesi, con le associazioni di volontariato, le parrocchie, le biblioteche civiche.. PER FARE SCUOLA anche fuori dal banco con visite d istruzione, uscite didattiche, soggiorni studio, attività sportive, giochi PER STARE BENE CON SE E CON GL ALTR 4

5 COSA TROVAMO NEL POF? COSA LO RENDE SPECALE COSA COSA SONO CURRCOL- PROGETT- GL ARRCCHMENT? CURRCOL NDCANO CO CHE S DEVE CONOSCERE, MPARE E SAPER FARE nelle varie discipline (taliano, Matematica, Musica, nglese.) GL ARRCCHMENT SVLUPPANO ARGOMENT SPECFC PROGETT SONO DE PERCORS CHE COMPLETANO E SVLUPPANO N MODO AMPO CURRCOL, PER RENDERE L ALUNNO SEMPRE PU CAPACE 5

6 AREA EDUCAZONE ALLA SALUTE E ALL AMBENTE CENTRO SPORTVO SCOLASTCO AREA TEATRO-ARTE-MUSCA AREA LNGUE AREA D ARRCCHMENTO E D PROGETTO PER L AUTONOMA SCOLASTCA -SETTMANA DEL LBRO UN AMCO LBRO- ANM AZONE - LBR CHE PASSONE - NCONTR CON L AUTORE TECNOLOGA DELL NFORMAZONE=COMPUTER RECUPERO DELLO E POTENZAMENTO SVANTAGGO DELL ECCELLENZA Mandi LNGUA FRULANA QUESTE SONO LE PROPOSTE DELLE NOSTRE SCUOLE 6

7 ARRCCHMENT CURRCOLAR Educazione alla cittadinanza (mediatori culturali, educazione alla mondialità e all interculturalità, Cittadini o turisti? Un sentiero per il Cormor (sc.elem di Colloredo e Pagnacco, sc.media) Gli alberi parlano (sc. Media) Accoglienza nelle classi iniziali dei vari ordini di scuola PROGETT Svegli e sicuri l romanzo del legno attraverso la mediazione di Maria Rosa Zoffi (sc. elem Colloredo) Televisione a scuola Per un patto educativo territoriale (legge 285/97)- sc. elem. Pagnacco Sportello ascolto (alunni, genitori,insegnanti) Progetto benessere (sc. elem di Pagnacco e sc.media) Progetto realizzato in collaborazione con il Museo contadino di Fontanabona. Educazione all affettività (sc.media) 7

8 ARRCCHMENT CURRCOLAR nglese nelle scuole dell infanzia Theatrino Conversazioni in lingua inglese con insegnante di madrelingua per le classi terze medie PROGETT Tedesco nella scuola media Gemellaggio con la scuola media di Graz ARRCCHMENT CURRCOLAR Attività motoria scuola dell infanzia Attività motoria scuola elementare 1 ciclo Attività motoria scuola elementare 2 ciclo Giochi sportivi d stituto Orienteering Soggiorni di studio (verde-azzurrobianco)scuole elementari e medie Pagnacco PROGETT Soggiorni estivi Giochi sportivi studenteschi Nuoto (scuole.elementari e mdie) Attività sportiva (6-10;10-14;14-18 anni e adulti Orario extracurricolare 7

9 ARRCCHMENT CURRCOLAR Laboratorio teatrale scuola media ARRCCHMENT CURRCOLAR Progetto Arte con Cristina Beltrame (sc.elem.moruzzo) Ceramica nella scuola media PROGETT 2 Rassegna teatrale scolastica Visione di spettacoli teatrali ncontriamo Lia Bront (sc.nfanzia Colloredo) PROGETT Corso di mosaico con Sarah Persello (sc.ele.colloredo) Ceramica per adulti con prof. Zufferli Dentro ai quadri di Kandiskj (sc.nfanzia Plaino) PROGETT: CONVENZONE CON L CONSERVATORO D UDNE PER ATTVTA di carattere musicale anche con interventi di esperti. ATTVTA D ARRCCHMENTO MUSCALE in collaborazione con Associazioni operanti sul territorio. PARTECPAZONE A CONCERT ED ATTVTA MUSCAL

10 Attività di arricchimento per la realizzazione dell Autonomia ARRCCHMENT CURRCOLAR Anim azione sc. Ele. Pagnacco Amico libro.l piacere della lettura fra casa e scuola (sc.infanzia di Moruzzo) Libri che passione Settimana del libro- Un libro per amico (sc.elem.pagnacco) Gare matematiche (sc.elem e media Pagnacco) Potenziamento delle eccellenze (latino, matematica,storia e cultura locale) PROGETT ncontri con l autore Partecipazione alla settimana scientifica per le scuole organizzate dall Università di di Udine nterventi di potenziamento e orientamento Teconologia dell informazione. Uso del computer.multimedialità, uso di posta elettronica e navigazione in internet. Produzione di materiale didattico con utilizzo di software nterventi di recupero e sostegno anche individualizzati. Sviluppo di laboratori specifici per il recupero ntegrazione alunni stranieri Mandi Lingua Friulana: per conoscere Territorio,cultura e tradizioni friulane Educare alla sicurezza

11 L NOSTRO P.O.F. PARLA ANCHE D VALUTAZONE FORMATVA Nelle nostre scuole, viene praticata la VALUTAZONE FORMATVA COS E LA VALUTAZONE FORMATVA? COSA SGNFCA? VALUTAZONE FORMATVA significa che gli insegnanti valutano, non per mettere solo il voto e segnare gli sbagli, gli errori,non per penalizzare o solo esclusivamente rimproverare ma per CONSDERARE LE CONQUSTE, L BSOGNO D RNFORZO, D ULTEROR SPEGAZON, MGLORAMENT quindi VALUTARE SGNFCA CONSDERARE SOPRATTUTTO PROGRESS D CRESCTA, D MATURAZONE, LE NECESSTA DEGL ALUNN Per favorire la comprensione, la comunicazione tra scuola-alunni e famiglie, è bene chiarire il significato delle parole: ottimo-distinto-buono-sufficiente, non sufficiente MA ATTENZONE. Non è importante solo sapere le cose, avere tante informazioni, ma anche sapersi comportare LA VALUTAZONE RGUARDA SA CO CHE SO SA COME M COMPORTO

12 Ecco cosa è importante nel comportamento SCUOLA MEDA SCUOLA ELEMENTARE SOCALZZAZONE Conoscere e condividere le regole Ascoltare e rispettare gli altri Collaborare Essere disponibile verso i compagni MODO D LAVORARE E RESPONSABLTA nteresse e partecipazione mpegno nelle attività Esecuzione regolare dei compiti assegnati Gestione del materiale scolastico RESPONSABLTA Conoscere, condividere e rispettare le regole Comportamento corretto nei confronti degli altri, di se stessi, dell istituzione Rispetto delle cose:proprie-altrui- dell ambiente SOCALZZAZONE Ascolto e rispetto degli altri e delle loro idee Collaborazione Aiuto ai compagni in difficoltà EVTARE: DERSONE E SVALUTAZONE ORGANZZAZONE DEL LAVORO Gestione con cura ed autonomia del diario, del libretto personale, delle comunicazioni scuolafamiglia Esecuzione regolare dei compiti assegnati Portare il materiale scolastico Rispetto dei tempi assegnati 9D/F

13 CHE COSA SGNFCANO OTTMO,DSTNTO, SUFFCENTE? SCUOLA ELEMENTARE QUESTE SGLE NDCANO L LVELLO RAGGUNTO DALL ALUNNO. Vengono usate per la valutazione di quanto hai imparato e sai fare N D C A T O R P O S T V Sigla della valutazione O = OTTMO D = DSTNTO B = BUONO S = SUFFCENTE COSA SGNFCA PER TE Sei stato bravissimo, ti sei impegnato molto e sai esprimerti in modo molto chiaro Sei stato bravo, ti sei impegnato e sai esprimerti in modo chiaro Sei stato abbastanza bravo, ma ogni tanto puoi fare meglio, non sempre ti impegni allo stesso modo. Ti esprimi in modo corretto ma semplice Hai imparato le cose più semplici, hai bisogno ancora di essere guidato dall insegnante.ti esprimi in modo semplice ma non sempre corretto. Tuttavia sei disponibile a migliorare cosa significa per per gli insegnanti e per le famiglie L ALUNNO E AUTONOMO, COMUNCA N MODO EFFCACE, RELABORA N MODO PERSONALE, SA DARE CONTRBUT PERSONAL ED APPROFONDRE. L ALUNNO E AUTONOMO, COMUNCA N MODO CORRETTO, E COSTANTE NELL MPEGNO. L ALUNNO DMOSTRA CONOSCENZE E D SAPER LAVORARE, MA E DSCONTNUO NELL MPEGNO, NON SEMPRE APPLCA N MODO CORRETO QUANTO MPARATO.S ESPRME N MODO CORRETTO MA SEMPLCE L ALUNNO DMOSTRA CONOSCENZE E MOD D APPRENDERE ESSENZAL, CON LMTATA AUTONOMA, COMUNCA N N MODO SEMPLCE E NON SEMPRE CORRETTO, MA E DSPONBLE A MGLORARE N D C A T O R N E G A T V NDS= NON DEL TUTTO SUFFCENTE NS= NON SUFFCENTE Hai imparato poche cose, lavori e ti esprimi con difficoltà e ti impegni poco Hai imparato pochissimo,ti esprimi con difficoltà e ti impegni troppo poco L ALUNNO HA SCARSE CONOSCENZE E OPERA N MODO STENTATO, COMUNCA N MODO NADEGUATO

14 A questo punto spero che abbiate capito Mi auguro che: Non confondiate il nostro POF con un extraterrestre, né lo consideriate roba per extraterrestri.. Spero di non avervi fatto addormentare SPERO D AVERV NFORMATO PER RENDERV PU CONSAPEVOL, PU PARTECP CAO A TUTT 5