PIANO ANNUALE DI ARTE E IMMAGINE

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO FOLGARIA LAVARONE LUSERNA SCUOLA PRIMARIA DI LAVARONE a.s PIANO ANNUALE DI ARTE E IMMAGINE CLASSE QUARTA Ins. Chiara Corradi Veicolarista Susanne Krehan

2 COMPETENZA ABILITÀ CONOSCENZE ATTIVITA I. Riconoscere gli elementi fondamentali del linguaggio visuale e li utilizza nelle proprie rappresentazio ni grafiche, pittoriche e plastiche Il bambino è in grado di: A. Utilizzare il colore in modo consapevole. - Colori primari e secondari, tonalità, combinazioni. - Effetti della luce sugli oggetti. - Utilizzo delle principali tecniche pittoriche per rappresentare soggetti liberi o funzionali all apprendimento dei contenuti d storia, geografia e scienze. - Modifica del colore su immagini date per sperimentarne la variazione di potenzialità comunicative legata alla scelta cromatica. - (Nei diversi momenti della giornata, diffusa, frontale, laterale, controluce) - Ombre proprie e riportate. - La direzione della luce. - Riconoscimento ed identificazione delle ombre Sperimentazione del diverso comportamento dell ombra al modificarsi della direzione e della vicinanza della sorgente di luce. Discriminazione in immagini e nella realtà di luce artificiale e naturale. Osservazione di opere d arte dal punto di vista del colore, del contrasto luce e ombra e dell effetto del chiaro scuro.

3 B. Utilizzare punto, linee, forme con consapevolezza nelle proprie creazioni artistiche. - Significato delle linee nella realtà visiva. - Percezione del movimento legato alla direzione delle linee. - La prospettiva nelle proprie rappresentazioni. - Nature morte. - Le nature morte di Picasso e Braque. - Riproduzione di un oggetto rispettando forme e proporzioni. - Rilevazione e riproduzione degli elementi che danno profondità alle rappresentazioni. - Realizzazione di nature morte con materiali. - Disegno di nature morte. II Comunicare emozioni ed esperienze del proprio vissuto, attraverso la pratica di tecniche artistiche bidimensionali e tridimensionali C. Utilizzare tecniche artistiche bidimensionali e tridimensionali. - D. Individuare semplici funzioni informative ed emotive nelle immagini. - La tecnica del reticolo. - Il fumetto - Riproduzione di opere di artisti utilizzando la tecnica del reticolo. - Realizzazione di immagini in sequenze narrative corredate da didascalie. - Discriminazione e analisi degli elementi costitutivi di una vignetta: inquadratura, nuvolette, segni espressivi, linee di movimento, onomatopee. - Tipologie di tagli e piani di immagini per evidenziare i diversi intenti comunicativi. - Invenzione e realizzazione a piccoli gruppi di storie a fumetti.

4 III Rielaborare, ricombinare e modificare creativamente immagini, forme e materiali E. Utilizzare linee, forme e colore in modo creativo. - Disegni creativi con gli elementi del linguaggio visivo considerati. - Composizioni creative ( assemblaggio, sostituzione, espansione, ripetizione, ). IV Prestare attenzione alle espressioni del patrimonio artistico e culturale presenti sul territorio e apprezzarle F. Osservare, descrivere e confrontare le principali tipologie di beni artistici. - Beni artistici presenti sul territorio. - Durante le uscite sul territorio di Lavarone e di Luserna non si mancherà di osservare le caratteristiche architettoniche e artistiche dei beni presenti quali fontane, portoni, meridiane, affreschi, sculture. - La gita di fine anno ci darà l opportunità di ammirare un castello o un palazzo signorile. - Visita alla Mostra di quadri dell artista Boccioni allestita nelle sale del Mart e partecipazione al laboratorio espressivo La mamma di Boccioni.

5 V Dimostrare consapevolezza del sé attraverso la rappresentazio ne della figura umana G. Rappresentare la figura umana in modo naturale e sempre meno schematico, dando espressività al viso e forma al movimento. - Il corpo umano. - Ricerca pratica delle proporzioni nella rappresentazione del corpo. Analisi di canoni artistici. - Rappresentazione della figura umana rispettando le proporzioni. - Individuazione dell espressività del corpo in un opera d arte.