I giorni di apertura e chiusura del nido seguono il calendario scolastico della Regione Lazio.

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1 Nido Capitolino A Piccoli Passi Chi siamo Il Nido A Piccoli Passi opera al fine di sostenere e diffondere l idea di una cultura dell'infanzia. Il nostro progetto educativo si basa sulla necessità di aiutare ogni bambino e ogni bambina a crescere in stato di salute e benessere, a seguire percorsi equilibrati di socializzazione, a superare ogni forma di difficoltà ed acquisire le abilità, le conoscenze, le dotazioni affettive e relazionali utili per costruirsi un esperienza di vita ricca, originale, armonica. Il nido accoglie 60 bambini dai 3 mesi ai 3 anni. Il nido è organizzato in tre sezioni omogenee in riferimento alla fascia di età: Sezione dei PICCOLI : da 3 a 12 mesi (12 bambini) Sezione dei MEDI: da 12 a 18 mesi (24 bambini) Sezione dei GRANDI: da 18 a 36 mesi (24 bambini) Il nido è aperto dal lunedì al venerdì dalle ore 08,00 alle ore 16,30. L'uscita si effettua dalle ore 15,30. È prevista un uscita intermedia alle ore 14,30. I giorni di apertura e chiusura del nido seguono il calendario scolastico della Regione Lazio. Il Funzionario dei Servizi Educativi e Scolastici è la dott.ssa Laura Delle Site, raggiungibile al numero di telefono Il Gruppo Educativo è composto da 11 educatrici. È presente il personale ausiliario e la cuoca. Il Pediatra, è presente al nido una volta a settimana. Il nido A Piccoli Passi nasce nel gennaio 2007 a Roma nel territorio del III Municipio nel quartiere di Cinquina. Il nome dell asilo è stato scelto all interno di una rosa di proposte effettuate anche da parte dei genitori, e rispecchia lo stile educativo proprio del servizio, basato sul rispetto dei tempi e dei ritmi propri di ogni bambino e bambina. L edificio che ospita il nido è di nuova costruzione e fa riferimento ai modelli architettonici dell Europa del nord, caratterizzati da ampie vetrate, soffitti alti, ed elementi strutturali di legno. DOVE SIAMO Il Nido Capitolino A Piccoli Passi si trova in via Carmelo Maravigna 160, nel quartiere Cinquina-Bufalotta del Municipio III. Telefono Il nido è raggiungibile con i seguenti mezzi pubblici: autobus 86, 338. Le auto private trovano facilmente parcheggio nella via dell asilo nido. Nel territorio sono presenti il Nido Comunale Castello Incantato in via della Bufalotta 395, e il nido convenzionato Parco dei Bambini Montessori, via della Bufalotta 1070; la Scuola Statale dell Infanzia in via Settebagni 197; Succ.2 in via Serassi 73; Succ. 3 in via Marcigliana 611; le scuole dell Infanzia Comunali Marco Giannetti in via Petroni 24, e Maria Sternuovo in via di Settebagni

2 IL NOSTRO NIDO Il nido è collocato su un unico piano di un edificio prefabbricato, tipo casetta norvegese, circondato da un ampio giardino. All entrata si trova una zona accoglienza per le famiglie con arredi che favoriscono la permanenza dei genitori (soprattutto in fase di ambientamento ed attesa per l uscita). Dalla zona accoglienza si accede alle sezioni attraverso dei corridoi nei quali il bambino trova uno spazio personale per riporre cappotti ed altro. Ogni sezione è stata organizzata con spazi per il gioco libero e strutturato: per il gioco simbolico, per il travestimento, per la lettura, ed il gioco logico-matematico, in base alle fasce di età; le sezioni interne sono composte anche da un bagno e da una stanza per il sonno. La sala dedicata al pranzo è esterna, ma adiacente alla sezione (solo per i PICCOLI i tavolini per il pranzo sono collocati all interno della sezione). Gli arredi sono studiati in armonia con l ambiente, come i colori delle pareti. La scelta dei materiali ludici viene fatta con cura in base all età dei bambini, vengono offerti giochi costruiti con materiale naturale e materiale povero, oppure costruito dai genitori, eliminando progressivamente la plastica. Ogni sezione è articolata in base alle età e alle esigenze dei bambini che la frequentano. Vi è inoltre uno spazio di intersezione utilizzato da piccoli gruppi di bambini e dedicato ad attività quali travaso e Scatola Azzurra. Trovano posto all esterno delle sezioni anche il laboratorio, per le attività grafico-pittoriche e di manipolazione, il laboratorio per la psicomotricità e lo spazio per la lettura, che offre ai bambini di tutte e tre le sezioni occasioni di avvicinamento ai libri e più in generale alla narrazione. All esterno trovano spazio anche una pedana con il gioco del piccolo simbolico (casetta per le bambole), e il Gioco Euristico. Vi sono ulteriori ambienti come la segreteria, la cucina, la lavanderia, lo spogliatoio per il personale. Gli spazi esterni sono strutturati in aree di gioco per il movimento con arredi e giochi adatti. Nel giardino della sezione dei GRANDI è stato allestito un orto utilizzato dai bambini dei MEDI e dei GRANDI. La giornata al nido si svolge con attività e routine che scandiscono un ritmo che si ripete quotidianamente. Ore 8,00 / 9,20 entrata al nido e accoglienza Ore 9,30 / 10,00 merenda della mattina (frutta di stagione) Ore 10,00 / 11,00 attività di gioco Ore 11,00 / 11,30 il cambio e la cura Ore 11,30 / 12,15 momento del pranzo Ore 13,00 / 15,00 momento del riposo Ore 14,30 prima uscita Ore /15.15 il cambio e la cura Ore 15,15 / 15,45 merenda Ore 15,30 / 16,30 seconda uscita 2

3 VISITA VIRTUALE 3

4 ACCOGLIENZA L esperienza dell ambientamento al nido è molto importante per il bambino: comporta la capacità di organizzare le proprie esperienze di relazione con i suoi genitori, nuovi adulti e coetanei, e le proprie conoscenze degli ambienti e degli oggetti. I primi giorni sono i più difficili, perciò è doveroso seguire una procedura a piccoli passi. L ambientamento al nido segue queste modalità: i primi tre giorni di frequenza il bambino insieme al genitore (possibilmente lo stesso) rimarrà in sezione con l educatrice e altri bambini; dal quarto giorno ci sarà il primo distacco che giorno dopo giorno verrà prolungato fino a quando il bambino non avrà acquisito la sicurezza necessaria per gestire il primo pranzo all asilo. Il sonno pomeridiano verrà proposto quando l asilo nido sarà diventato per il bambino un luogo conosciuto e sereno e quando avrà instaurato un rapporto di fiducia con le educatrici. Tutto il processo dell ambientamento è favorito dalla figura di riferimento. Il momento dell ingresso è preceduto da: riunione con i nuovi utenti colloqui individuali educatori-famiglia IL PASTO I pasti vengono preparati ogni giorno nella nostra cucina utilizzando alimenti freschi e di stagione. Particolare attenzione viene data alle diete speciali per i bambini allergici e per motivi di salute e religiosi. I bambini delle sezioni dei MEDI e dei GRANDI mangiano nelle proprie stanze del pranzo opportunamente preparate. Quando le educatrici ritengono che i bambini abbiano acquisito particolari abilità, i bambini vengono coinvolti nell apparecchiatura dei tavoli. Nella sezione dei PICCOLI i pasti vengono serviti in sezione dove è stato allestito uno spazio per il pranzo e la merenda. I pasti arrivano in sezione dalla cucina, e i singoli piatti vengono preparati dalle educatrici in base alle esigenze personali dei piccoli utenti. 4

5 GENITORI La famiglia è presente nella vita del Nido e partecipa alla sua gestione attraverso i seguenti organismi: L Assemblea dei genitori, formata da tutti i genitori dei bambini frequentanti, condivide il Progetto educativo del nido. Si tengono in media tre assemblee l anno. Il Comitato di gestione, l'organo rappresentativo della partecipazione sociale, concorre al funzionamento del servizio e garantisce un rapporto costante con i genitori utenti, il personale educativo e l amministrazione municipale, approva il piano annuale delle attività formulato dal gruppo educativo, acquisiti pareri e proposte dall'assemblea dei genitori. INCONTRI CON IL FUNZIONARIO Il Funzionario dei Servizi educativi, responsabile del servizio, riceve nei giorni in cui è presente al nido (lunedì, martedì, giovedì) INCONTRI DI SEZIONE Gli incontri di sezione con gli educatori hanno l obiettivo di condividere con i genitori la vita nel nido, l andamento dell ambientamento, i cambiamenti e lo sviluppo dei bambini, la formazione di una rete di conoscenza e sostegno tra i genitori. Si svolgono due volte l anno con modalità concordata di volta in volta. All interno degli incontri di sezione sono previsti anche colloqui individuali con gli educatori. OFFERTA FORMATIVA Il nido segue gli indirizzi educativi esplicitati nelle finalità del Regolamento dei Nidi di Roma Capitale e fonda il suo operato sui diritti costituzionali della persona e sui diritti dell infanzia. Obiettivi Educativi che il nido intende promuovere: l'autonomia l'identità il linguaggio le capacità cognitive le capacità motorie le capacità affettive e relazionali Le scelte educative e didattiche: partire dall'esperienza del bambino e dai bisogni individuali fondare sul gioco le l'attività didattiche stimolare all esplorazione e alla ricerca favorire un clima sociale positivo organizzare piccoli gruppi di cooperazione documentare L organizzazione educativa si fonda su attività di sezione, intersezioni, laboratori. EVENTI E PROGETTI Laboratorio per i genitori Insieme per fare e per pensare Gruppi per i genitori a sostegno della genitorialità. Bambini e genitori crescere insieme. Una giornata particolare, ovvero la giornata del genitore al nido Mostra fotografica e festa di fine anno 5