Scuola dell infanzia di Vas. Via Madonna del Piave, Vas

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1 Scuola dell infanzia di Vas Via Madonna del Piave, Vas

2 FINALITA DELLA SCUOLA: SVILUPPO dell IDENTITA :star bene e sentirsi sicuri. SVILUPPO dell AUTONOMIA:acquistare la capacità di interpretare e governare il proprio corpo. SVILUPPO delle COMPETENZE: imparare sull esperienza attraverso l esplorazione. SVILUPPO della CITTADINANZA: scoprire gli altri ed il loro bisogno;accettare e condividere le prime regole.

3 Orario della scuola La scuola è aperta dalle alle Per i bambini delle frazioni di Vas l orario è dalle 7.30 alle Ai genitori che lo richiedono si dà la possibilità di anticipare l entrata dalle L entrata di tali bambini è garantita da un collaboratore e l uscita da un insegnante. Orario insegnanti L orario delle insegnanti viene pensato e attuato in modo flessibile al fine di garantire la compresenza nelle attività, in orario antimeridiano.

4 Utenti: I bambini e le bambine iscritti alla scuola dell infanzia di Vas sono 70 6 bambini di 2 anni e mezzo 24 bambini di 3 anni 19 bambini di 4 anni 23 bambini di 5 anni I bambini sono divisi in 3 sezioni: Foglie verdi Foglie rosse Foglie gialle

5 Personale della scuola 7 insegnanti 2 collaboratori e 1 cuoca Carmina Sara Antonietta Stefania Liberiana Nora Fabia Carmela Cuoca Paola Ilda

6 SPAZI La scuola è disposta su due piani Primo piano: Salone per i momenti di condivisione tra tutti i bambini, 3 aule, una stanza adebita a palestrina e dormitorio, servizi, aula insegnanti. Piano inferiore: Biblioteca della scuola, cucina, mensa. La scuola dispone di uno spazio esterno strutturato con attrezzi per giochi motori e manipolativo-creative.

7 GLI ANGOLI DEL SALONE sabbionaia Disegno libero Angolo dei travestimenti manipolativo

8 ORGANIZZAZIONE DELLA GIORNATA SCOLASTICA DEL BAMBINO La giornata del bambino a scuola si svolge in una serie di esperienze: 1. attività di routines 2. gioco libero 3. attività programmate 4. Laboratori ATTIVITA DI ROUTINES sono importanti perché aiutano il bambini ad acquisire sicurezza, autonomia e competenze. Vengono gestite dalle insegnanti con tempi e regole condivise perché i bambini hanno bisogno di ritualità nei comportamenti.

9 GIOCO LIBERO i bambini sono tutti insieme e liberi di organizzarsi in gruppi spontanei, scegliere materiali e spazi desiderati.

10 LABORATORI nel corso dell anno vengono predisposti dei laboratori per età omogenea in cui vengono svolte attività grafico-pittoriche, logico-matematiche, linguistiche, motorie

11 ATTIVITA PROGRAMMATE rientrano nei progetti che le insegnanti hanno concordato per l anno scolastico.

12 Accoglienza Inglese Per favorire inserimento dei bimbi nuovi 17 ore rivolte ai bambini grandi PROGETTI POF IPDA Griglie di osservazione rivolte ai bambini grandi Continuità Con l'asilo nido e con la scuola Primaria

13 PROGETTI DI PLESSO SFONDO INTEGRATORE Tutti insieme intorno ad un albero Il progetto intende guidare i bambini alla scoperta della natura. I contenuti del progetto hanno un uguale filo conduttore nelle tre sezioni.

14 Tutti intorno ad un libro. Attenti c'è uno Stop! Progetti Scuole in festa Diventiamo tutti Sportivi!

15 LABORATORI Albero tra suoni e dei rumori (musicale) Albero nei colori dell'artista (espressivo) Albero in viaggio (scientifico) L'albero racconta (linguistico)

16 Rapporto con le famiglie Assemblee inizio anno per presentare l'organizzazione educativo-didattico 3 incontri intersezione per valutare l'andamento delle attività didattiche Assemblea per l'elezione dei rappresentanti per il consiglio di intersezione 2 colloqui individuali per comunicare i Percorsi di maturazione del bambino

17 RAPPORTO CON IL TERRITORIO La scuola programma con il contesto socio-culturale del territorio momenti educativi da condividere insieme: * festa dell'albero con l'associazione degli Alpini, * semina e raccolta della zucca con la pro-loco di Caorera, * storie animate con la biblioteca del comune, * momenti di giochi motori con l'associazione sportiva del paese. Festa degli alberi Semina e raccolta zucca

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